炎帝和黃帝的

發(fā)明與貢獻課程導入祭黃帝陵文毛澤東赫赫始祖，吾華肇造，胄衍祀綿，岳峨河浩。聰明睿知，光被遐荒，建此偉業(yè)，雄立東方。世變滄桑，中更蹉跌，越數(shù)千年，強鄰蔑德。琉臺不守，三韓為墟，遼海燕冀，漢奸何多！以地事敵，敵欲豈足，人執(zhí)笞繩，我為奴辱。懿維我祖，命世之英，涿鹿奮戰(zhàn)，區(qū)宇以寧。豈其苗裔，不武如斯，泱泱大國，讓其淪胥。東等不才，劍屨俱奮，萬里崎嶇，為國效命。頻年苦斗，備歷險夷，匈奴未滅，何以家為。各黨各界，團結(jié)堅固，不論軍民，不分貧富。民族陣線，救國良方，四萬萬眾，堅決抵抗。民主共和，改革內(nèi)政，億兆一心，戰(zhàn)則必勝。還我河山，衛(wèi)我國權(quán)，此物此志，永矢勿諼。經(jīng)武整軍，昭告列祖，實鑒臨之，皇天后土。國民黨中央執(zhí)行委員會的祭文粵稽遐古，世屬洪荒；天造草昧，民乏典章。維我黃帝，受命于天；開國建極，臨治黎元。始作制度，規(guī)距百工；諸侯仰化，咸與賓從。置歷紀時，造字紀事；宮室衣裳，文物大備。丑虜蚩尤，?；鱽y；愛誅不庭，華夷永判。仰維功業(yè)，廣庇萬方；佑啟后昆，恢廓發(fā)揚。追承績猷，群情罔懈；保我族類，先靈攸賴。懷思春露，祀典告成；陳斯俎豆，來格來歆！知識點講解一、傳說中的三皇五帝五帝關于三皇五帝說法不一，某一種說法：三皇顓頊帝堯黃帝帝嚳帝舜神農(nóng)氏燧人氏伏羲氏顓頊黃帝少昊太昊炎帝《呂氏春秋》中學歷史教學園地第3課遠古的傳說二、傳說中炎帝的發(fā)明教民開墾耕種制作生產(chǎn)工具種植五谷和蔬菜制作陶器發(fā)明紡織學會煮鹽教人們通商交換具有天文歷法知識嘗百草知識點講解知識點講解三、傳說中黃帝的發(fā)明第3課遠古的傳說三、傳說中黃帝的發(fā)明知識點講解建造宮室制作衣裳挖掘水井制作船只煉銅發(fā)明弓箭發(fā)明指南車嫘祖養(yǎng)蠶繅絲隸首發(fā)明算盤倉頡造字伶?zhèn)愔谱饕袈缮褶r(nóng)又稱炎帝，居于姜水流域，以姜為姓。他是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和醫(yī)藥的發(fā)明者，用木制作耒耜，教民耕種；又曾嘗百草，發(fā)現(xiàn)藥材，教人治病。

黃帝又稱軒轅氏、有熊氏，居于姬水流域，以姬為姓。他的妻子、臣屬發(fā)明養(yǎng)蠶、舟車、文字、音律、醫(yī)學、算數(shù)等。

傳說中國的文明起源于炎帝和黃帝時代。至今人們?nèi)砸浴把?、黃”代表中華民族的祖先。——張傳璽《簡明中國古代史》知識點講解炎黃的發(fā)明是父系氏族社會時期集體智慧的結(jié)晶。四、炎黃在中華文明發(fā)展中的地位

關于他們（炎黃）的事跡雖然帶有很大的傳說成分，但是影響深遠，深入人心，炎、黃二帝被推為中華民族共同的始祖，《史記》即以黃帝紀為中國歷史的開篇。古人對他們的祭祀很早而且延續(xù)不斷……而且一直流傳至今。對中華民族共同祖先炎、黃二帝的崇拜，使中華文明在多元發(fā)展的同時，一以貫之地保持了連續(xù)性?！獓牢拿髦骶帯吨腥A文明史》知識點講解炎、黃二帝被推為中華民族共同的始祖，享有崇高的地位。四、炎黃在中華文明發(fā)展中的地位中華開國五千年，神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂。世界文明，唯有我先。

——孫中山四、炎黃在中華文明發(fā)展中的地位知識點講解北人謂土為拓，后為跋。魏之先出于皇帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬物之元也?！顿Y治通鑒》課程小結(jié)倉頡創(chuàng)造文字炎帝和黃帝的發(fā)明與貢獻炎帝的發(fā)明黃帝的發(fā)明制作生產(chǎn)工具教民開墾耕種種植五谷和蔬菜制作陶器發(fā)明紡織挖掘水井制作衣裳制造船只會煉銅發(fā)明弓箭會煮鹽教人們交換物品制陶技術制作樂器琴瑟伶?zhèn)愔?/p>