創(chuàng)新培訓(xùn)心得體會（6篇）安徽大學(xué)電子信息系統(tǒng)與自動化創(chuàng)新試驗室是電院學(xué)術(shù)科技精英匯合之所，是我們每一個一般同學(xué)都夢寐以求想進(jìn)去的地方。或許她就是我們理工科同學(xué)的“香格里拉”，在那里我們可以種我們喜愛的各種花草，觀賞悅目的風(fēng)景……

無意之中，我獲得了一次進(jìn)入的時機(jī)。并經(jīng)過了一輪輪的培訓(xùn)，最終進(jìn)入了試驗室。取得進(jìn)入的資格后，很稀里糊涂，大腦有點(diǎn)空白，我也可以參加創(chuàng)新試驗室，并成為其中的一員。大一的時候，我進(jìn)去過一次，看到里面學(xué)長學(xué)姐們的大作，我很是贊嘆，什么時候才能到達(dá)他們的水平……總之，我感慨頗深！單就這次培訓(xùn)，受益匪淺……從中我真正懂得實踐的重要性，實踐才是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，盡信書不如無書確有其深刻道理，抱負(fù)與現(xiàn)實卻有其不行逾越的鴻溝，堅信只有經(jīng)過自己動手的真理才能在你的心里真正發(fā)光，否則，再多的理論沉積在心底只會給自己增加負(fù)擔(dān)，我們要做的是讓這些真理長上翅膀，永久回旋在我們的頭頂，當(dāng)我們需要時，只需抬抬頭，它就會立馬變成我們前進(jìn)的動力，而不是羈絆我們的巨石……也就是說我們要通過實踐吧那些理論變成我們自己的東西，清楚可見，而不是模糊迷茫一片……

這次培訓(xùn)，首先，讓我感受很深的就是我們同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)合作精神。這次培訓(xùn)，我們做了兩個實在的東西，一個是紅外對管，另一個是放大器設(shè)計?？梢哉f假如沒有同學(xué)的幫助，工作完善的完成將會很艱難，甚至可能失敗。對于一些難以捉摸的問題我們相互爭論，并想盡方法解決之。我想任何一個強(qiáng)大的團(tuán)隊假如內(nèi)部不合作，在強(qiáng)也只不過是一團(tuán)淋濕的散沙，不會永久地強(qiáng)硬……創(chuàng)新試驗室不僅是一個學(xué)習(xí)學(xué)問的抱負(fù)之所，還是一個培育力量的地方，最重要的就是合作力量，只有一步步提高試驗室的分散力，它才會更好更快的進(jìn)展……

其次，就是創(chuàng)新力量，它是試驗室的靈魂，失去了它，“創(chuàng)新”就失去了她存在的價值。在我看來，創(chuàng)新的意思就是———“再朽的木頭也可以雕刻，再爛的泥巴也能扶上墻”。我們應(yīng)當(dāng)敢于探究對一些未知的東西，而不能畏首畏尾的跟著書本轉(zhuǎn)。我們有頭腦，我們有自主創(chuàng)新的細(xì)胞，我們不必可怕?lián)p害多少腦細(xì)胞，我們不必想著這回帶來什么嚴(yán)峻的后果，而是要想著我今日死了多少腦細(xì)胞……達(dá)爾文的進(jìn)化論的確正確，思想也能進(jìn)化，細(xì)胞也能進(jìn)化，下一代的細(xì)胞會繼承上一代細(xì)胞的精神并發(fā)揚(yáng)光大，更具能量，更具創(chuàng)新意識……所以我們還會可怕什么嗎？不！我們敢于創(chuàng)新，我們喜愛動腦子，其樂無窮有也……

最終，我想說的是進(jìn)入創(chuàng)新試驗室我很榮幸，也知道進(jìn)入“創(chuàng)新”，更多的是責(zé)任，還有沉重的壓力。我會竭盡全力做好我的本職工作，攜全體“創(chuàng)新”人奉獻(xiàn)自己的一份力氣。

創(chuàng)新培訓(xùn)心得體會2

這學(xué)期的科技課使我記憶深刻，我從課上明白了科技創(chuàng)新的重要性。我們生活在美妙的二十一世紀(jì)，歷史的車輪正在向前飛速滾動著，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)也不斷增加，為我們制造了無憂無慮的新世界。在這信息如此興旺的年月，競爭如此慘烈的環(huán)境，要想有一席之地，必需具有創(chuàng)新之觀念。21世紀(jì)是學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代和信息時代，更是一個全面創(chuàng)新的時代。學(xué)生創(chuàng)新力量的培育不管是對國家、民族，還是對學(xué)生個人的進(jìn)展都是極其重要的。經(jīng)濟(jì)時代和信息時代的到來，既對當(dāng)代學(xué)生的創(chuàng)新力量提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，也孕育著當(dāng)代學(xué)生創(chuàng)新力量培育的寶貴契機(jī)。

由于有科技創(chuàng)新，我們才會更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，國家才會不斷制造出新的人才。學(xué)校就是我們學(xué)習(xí)創(chuàng)新的地方。作為大學(xué)生，其實我們有許多奇思妙想的，只是在不經(jīng)意中把它輕易地扼殺掉了，只要我們積極思索，不斷探究，創(chuàng)造家與一般人都差距就在一念之間。我們要擅長學(xué)習(xí)，擅長總結(jié)分析。徐春花助理說過：“學(xué)習(xí)力量是創(chuàng)新的源動力”。必需擅長學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的思想、理念、技術(shù)，領(lǐng)悟其精華，并應(yīng)用到實際工作中。再結(jié)合詳細(xì)狀況，做到舉一反三、觸類旁通，最終通過總結(jié)分析，發(fā)覺原來的缺乏，只有了解到缺乏，才能更好的改良。

其實自古以來我們都是在不斷創(chuàng)新中進(jìn)展而來的。從很多故事中我們都能明白。就如鬼谷子和他的學(xué)生，要是沒有創(chuàng)新思維，孫臏能輕而易舉做到“木柴無煙，百擔(dān)有余”么？

創(chuàng)新是以新思維、新創(chuàng)造和新描述為特征的一種概念化過程。創(chuàng)新是人類特有的熟悉力量和實踐力量，是人類主觀能動性的高級表現(xiàn)形式，是推動民族進(jìn)步和社會進(jìn)展的不竭動力。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停頓理論創(chuàng)新。所以，學(xué)習(xí)創(chuàng)新，使我們必不行少的一個東西。

創(chuàng)新是一種技術(shù)和一種產(chǎn)品產(chǎn)生的根底，沒有創(chuàng)新，我們就不能生活得如此美妙，不能享受這些產(chǎn)品或技術(shù)，例如：有了飛機(jī)，我們才能“圓飛天夢”，才能快速到達(dá)某個地方；有了電話，我們才能從一個地方到另一個地方的通話；有了高樓建筑，我們才能節(jié)省土地資源等等，這些東西和技術(shù)的消失，都是有了創(chuàng)新，這個“新”的產(chǎn)生，對我們的生活帶來了極大的便利與享受，因此，我們要大力進(jìn)展創(chuàng)新的這種“新”的思想，這樣我們以后的生活才會變得越來越好。特殊是對于我們這種青少年，更應(yīng)當(dāng)創(chuàng)新，長大后為祖國奉獻(xiàn)自己的創(chuàng)造或想法的實現(xiàn)，創(chuàng)新還能挽救人類，挽救地球行之有效的方法，那是由于現(xiàn)在的環(huán)境污染越來越惡劣，溫室效應(yīng)，南極空洞的消失都在警告我們，我們要用技術(shù)來轉(zhuǎn)變這種狀況，才能避開地球、人類的消滅，而這種技術(shù)主要是來源于創(chuàng)新，所以我們培育創(chuàng)新意識，還能為人類做出奉獻(xiàn)，甚至挽救人類，換救地球，總之一句話，創(chuàng)新很有可能成為轉(zhuǎn)變?nèi)祟悮v史的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

創(chuàng)新也有利于培育我們的創(chuàng)新意識，它有利于提高我們的思索力量，與多角度思索等方面的力量，當(dāng)你出身社會的時候，你會發(fā)覺它對你是很有用的，例如當(dāng)你勝利進(jìn)入一家公司工作時，你用自己的創(chuàng)新意識來制造出“新”產(chǎn)品、新技術(shù)時，你會得到公司的認(rèn)何和別人的崇拜，進(jìn)而你會提高自己的地位，讓自己在社會中站穩(wěn)腳，充分發(fā)揮自己的社會與人生的價值。

創(chuàng)新我也有，雖然總是想法，但有了這種意識，以后會培育出創(chuàng)新的產(chǎn)品。

當(dāng)我用鉛筆做作業(yè)時，一寫錯字，就要用擦子來改正，擦不了多久，特殊是我這種用擦子很厲害的人，一會那東西就變得跟豆子一般小，所以，我在想能不能把擦下來的屑集合起來，再次反復(fù)利用，而且那效果還是不賴的，雖然，這只是想法，但是有了我這種創(chuàng)新意識，在以后肯定能創(chuàng)造出、實踐出來?？傊痪湓?，創(chuàng)新不僅能給我們的生活帶來享受與便利，而且這能培育我們的某些力量，甚至它還能挽救地球的生命，所以我們要多創(chuàng)新，多培育創(chuàng)新意識，便于從小事中發(fā)覺大事物，為人類、為世界，同時也為自己奉獻(xiàn)出自己的一分力氣，造福人類。歡樂的時間總是那么短暫，它就像長了腳一樣，很快他就走遠(yuǎn)了……而我認(rèn)為，那些歡樂，大局部都是創(chuàng)新課賜予我的。

現(xiàn)已經(jīng)是大二的我們，面對一下子就增長了如此多的課程，像每天都是在作業(yè)堆里過一樣，我們每一節(jié)課都會看到新面孔，每一堂課的時間都被排得滿滿的，說實話，這樣的學(xué)習(xí)模式，我到現(xiàn)在都還不能適應(yīng)。

我是一個喜愛自由的人，像這樣的被束縛在牢籠里的日子，我并不喜愛，這樣的生活真的讓人感覺很累。然而，在上創(chuàng)新課的時候，我就覺得像沖出牢籠的鳥一樣，那時候就可以呼吸著新奇自由的空氣，很簡單。

創(chuàng)新培訓(xùn)心得體會3

很久沒有靜下心來思索教育教學(xué)的創(chuàng)新問題了，每天只是重復(fù)著同樣的工作，疏忽了自己在創(chuàng)新上的思路。繁忙的工作湮沒了我們每個人的”工作激情，本次創(chuàng)新教師培訓(xùn)再一次給我?guī)砹伺c現(xiàn)代教育技術(shù)零距離接觸的時機(jī)，激發(fā)了我對創(chuàng)新的重新思索。

當(dāng)今，以計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)正飛速的進(jìn)展，越來越深刻的轉(zhuǎn)變我們的學(xué)習(xí)方式。信息的獵取、分析、處理、應(yīng)用的力量已作為現(xiàn)代教師最根本的力量和素養(yǎng)的標(biāo)志，隨著素養(yǎng)教育的不斷深化，對教師的要求也不斷提高，只有教師素養(yǎng)不斷的高，才能培育出高素養(yǎng)的學(xué)生，為了適應(yīng)工作的需要，教師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的提高，以適應(yīng)當(dāng)今教育形勢需要。從小培育學(xué)生把握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，是信息社會對人才的根本要求，也是增加綜合國力的一個重要組成局部，對于青年教師而言，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)展多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育的一大趨勢。

通過本次學(xué)習(xí)，我的最大收獲是：

一、得到一個動力

通過培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了關(guān)于“攜手助學(xué)”創(chuàng)新培訓(xùn)的有關(guān)內(nèi)容，我了解了信息技術(shù)在與課程整合中的重要作用，使我熟悉到怎樣從學(xué)生的角度，將自己的課設(shè)計好和上好，并且很大程度的彌補(bǔ)了我的缺陷。

二、得到一個觀念

通過培訓(xùn)使我收獲最大的是教育觀念的更新，我們傳統(tǒng)的教育方式是教師教學(xué)生學(xué)，教師再教學(xué)生再學(xué)，教師不教學(xué)生不學(xué)的過程。將來教育打破了傳統(tǒng)教育的常規(guī)，使要學(xué)生學(xué)習(xí)變?yōu)閷W(xué)生要學(xué)習(xí)，教學(xué)中教師要樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心，注意中學(xué)生學(xué)習(xí)歷史學(xué)問的過程和方法，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，鼓舞學(xué)生積極主動地參加教學(xué)過程，勇于提出問題，主動探究，把握學(xué)習(xí)的方法。

三、重新思索團(tuán)結(jié)協(xié)作

相互幫忙，合作學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中，我們幾個學(xué)員結(jié)成學(xué)習(xí)小組（09其次期F組），取長補(bǔ)短，集思廣益，共同進(jìn)步。學(xué)員們就學(xué)習(xí)方法、內(nèi)容、資源等進(jìn)展溝通、切磋、幫忙。

四、每天在探究的時候

每一點(diǎn)進(jìn)步，每完成一個作業(yè)，甚至每下載一幅圖片，一段文字，都是為今后完成作業(yè)作預(yù)備。一旦當(dāng)我們的教學(xué)理念發(fā)生了變化，再加上采納適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)組織形式與教學(xué)技術(shù)，學(xué)生的負(fù)擔(dān)就會有所減輕，學(xué)習(xí)的興趣也會真正萌發(fā)。

五、重新思索教育的高效性

把教育技術(shù)與學(xué)科特點(diǎn)相結(jié)合，建立高效課堂。想一想，我們以前上課的情景，邊講授學(xué)問，還要用眼睛掃描課堂上的狀況，有沒有人搞小動作，有沒有人打瞌睡，反正一節(jié)課下來，你是累得一句話都不想說。所以，我們最好能讓教育技術(shù)成為課堂的仆人，實現(xiàn)個別化教學(xué)、合作化教學(xué)、雙向性教學(xué)等多種教學(xué)手段，提高學(xué)習(xí)效率，體驗學(xué)習(xí)樂趣，提高各種力量，利用多媒體技術(shù)能給學(xué)生供應(yīng)界面友好、形象直觀的交互式學(xué)習(xí)環(huán)境，能給學(xué)生供應(yīng)圖文聲并茂的多重感官綜合刺激，還能讓學(xué)生按超文本方式組織與治理各種教學(xué)信息和學(xué)科學(xué)問，這將對學(xué)生認(rèn)知構(gòu)造的形成與進(jìn)展起到積極的作用。

通過本次教育技術(shù)的培訓(xùn)，我深感培訓(xùn)的好處，教育技術(shù)這20天的學(xué)習(xí)不僅為我們供應(yīng)了學(xué)習(xí)技能的平臺，更為教師供應(yīng)了一個合作溝通的平臺，一個增加自我學(xué)習(xí)力量的平臺。我盼望自己在今后的工作中能將教育技術(shù)學(xué)以致用，不斷更新自己的教育技術(shù)學(xué)問，提高自己運(yùn)用多媒體的力量。

培訓(xùn)后在工作中的準(zhǔn)備

1、把我受到的培訓(xùn)，與其他學(xué)科教師共享這次教育培訓(xùn)的成果。

2、利用本次培訓(xùn)成果，積極開展學(xué)科教學(xué)活動，探討新的教育理論和新的教學(xué)模式，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特色。

通過培訓(xùn)我最想說的一句話是：我們教育工，要盡快團(tuán)結(jié)行動起來，利用現(xiàn)在教育技術(shù)，以適應(yīng)當(dāng)今教育形勢需要，做一名真正的創(chuàng)新型教師！

創(chuàng)新培訓(xùn)心得體會4

從事幼兒教育工作一年半多經(jīng)受了數(shù)不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事，熬煉了自己各方面的力量，培育自己成為細(xì)心，注意細(xì)節(jié)的人。但是這種瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命，由于我們面對的是孩子，每一個瑣碎可以說聯(lián)系到孩子的安康、安全、成長和歡樂！

這一年半多來，我面對著孩子，懵懂、迷茫、不知所措、慌張、焦慮也有寵愛和成就感帶來的歡樂?？偟膩碚f，自己是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，但是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導(dǎo)自己工作。愛孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子，要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)和充實自己的專業(yè)理論學(xué)問，才能真正使孩子一生受益。

通過培訓(xùn)，我反思以往在工作中的缺乏之處，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。下面是我在培訓(xùn)中獲得的幾個方面的一些體會：

一、以愛為本，敬重理解幼兒

霍姆林斯基說過：“喜愛孩子是教師生活中最主要的東西。”敬重孩子是建立公平、友好、和諧的師生關(guān)系的根底。敬重幼兒人格，允許他們在思想、感情或行為中有自己的獨(dú)特性，并為他們供應(yīng)更大的、獨(dú)立的生活空間作為幼兒教師必需具備一顆愛心，這是衡量一名教師最起碼的標(biāo)桿。

作為一名幼兒教師，更需要具備這樣的愛心，或者說，需要具備比其他年齡段教師更多的愛心和包涵。我們要學(xué)會怎樣愛孩子、關(guān)懷孩子、敬重孩子。記得剛接觸幼兒，他們純真的笑容感染了我，因此對于一些童趣十足，無傷大雅的舉動我總是寬容對待，觀賞他們的得意之處，愛護(hù)他們寶貴的自尊心。

孩子在教師愛的教育下輕松歡樂的學(xué)習(xí)，生活。即使他們有時候違反了紀(jì)律，嚴(yán)峻批判時，我也動之以情，曉之以理，更要讓他們明白：教師師關(guān)懷你，愛惜你的，是為了你著想才如此嚴(yán)格要求……這樣，在嚴(yán)師面前他們就不會產(chǎn)生逆反心理或卑視心情，而是理解了教師的一片苦心。學(xué)會愛每一個孩子，但要留意愛不要偏愛，偏離的愛有可能會害了孩子，比方孩子自己能吃飯，你為了愛孩子就喂它吃，什么都不讓他做這不是愛，這樣的愛就偏離了，所以孩子能做的盡量讓他自己做，肯定要把握好愛的尺度；事事關(guān)懷每個孩子，從小事做起，做到每時每刻讓孩子不離開自己的視線，擅長觀看孩子；敬重每個孩子建立孩子的自信念，做事要讓孩子感到我們公正、公正、公平地對待孩子；真正的做到以身示范，學(xué)會為孩子效勞，為孩子效勞是各方面為孩子的一切進(jìn)展而著想，幫忙他們頑強(qiáng)、歡樂成長，使孩子的思維活潑，歡樂安康起來。

二、以身作則，為人師表

為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行全都，表里如一，成為幼兒的表率。我面對的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的典范?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！币磺袔煹乱蠖际腔诮處熑烁?，由于師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我樂觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶著下玩的很快樂，我覺的這就是我工作的價值和意義?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的心情，真誠的對待每一位孩子。排解追趕名利拈輕怕重心理，用平尋常常的心態(tài)、高快樂興的心情來干實實在在的事情。

其實我們都知道幼兒園的孩子就像一張白紙，天真爛漫喜愛仿照。教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與教師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境打算的。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語言和動作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會形成文明的行為標(biāo)準(zhǔn)。讓孩子得到四周人的敬重和寵愛，從而增加孩子的自信念。假如每個孩子都能夠做到這一點(diǎn)，那么教師的這一舉動可以說為社會制造了和諧。所以作為一名幼兒園教師，我自認(rèn)為，不但要告知每個孩子應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么，更應(yīng)當(dāng)將這種要求內(nèi)化到自身的行為實踐中，在潛移默化中影響孩子，轉(zhuǎn)變孩子，讓孩子向著積極安康的方向進(jìn)展。

創(chuàng)新培訓(xùn)心得體會5

為期五天的科技創(chuàng)新培訓(xùn)已接近尾聲，我感覺收獲很大，現(xiàn)簡潔總結(jié)如下：

這次培訓(xùn)班按學(xué)科分別設(shè)數(shù)學(xué)、物理與工程、化學(xué)、生物、計算機(jī)、地球與空間科學(xué)七個班，聘請了多位參與往屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽嘉獎活動的教授和討論員授課。他們千里迢迢來到貴陽，盡心盡力為我們連續(xù)授課一周時間，為我們教導(dǎo)迷津，掃除大家心中團(tuán)團(tuán)迷霧，頗有茅塞頓開之感。

這次培訓(xùn)還給我們各班安排了班主任，他們對工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，白天在教室陪著我們培訓(xùn)，晚上也堅持來機(jī)房催促我們按時完成作業(yè)，很是辛苦。

再看學(xué)員們，一個個精神飽滿，不分白天晚上全身心投入整個過程的培訓(xùn)，教室里還不時傳來大家的劇烈爭論聲……

這次培訓(xùn)主要是教學(xué)員們?nèi)绾巫珜憙?yōu)秀的科研論文，但沒能教我們?nèi)绾稳ヒ龑?dǎo)學(xué)生動手動腦進(jìn)展科技創(chuàng)新活動，很圓滿。

真誠盼望這類培訓(xùn)還能屢次進(jìn)行，若有時機(jī)，我肯