初一體育教學(xué)計(jì)劃（7篇）作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生于他們來自各間校風(fēng)不同、師資要求有異、體育風(fēng)氣有別、場地器材條件有差異的小學(xué)，這就自然形成了學(xué)生對(duì)體育課的熟悉深淺不一、根底不一、身體素養(yǎng)有差距等因素。另外學(xué)生對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。

一、根本狀況:

1、學(xué)生狀況：初一年級(jí)五個(gè)班，一、二班44人，其余每個(gè)班55名學(xué)生。感情豐富而劇烈，表現(xiàn)為心情波動(dòng)性大、不穩(wěn)定，不成熟。

2、技能狀況：初一學(xué)校都處于青春發(fā)育期間，體質(zhì)差異大，但是動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于漸漸提高。所以在進(jìn)展初一的體育教學(xué)時(shí)，應(yīng)深入了解學(xué)生的實(shí)際狀況，預(yù)先制定切實(shí)可行的教學(xué)規(guī)劃及主要措施，循循善誘地幫忙學(xué)生統(tǒng)一熟悉，打好根底，使原來體育素養(yǎng)較較好的同學(xué)能樹立新的拼搏目標(biāo)，而對(duì)于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮特長，增加體質(zhì)。但是動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于漸漸提高。

二、教材分析：

新課程中安康教育教材的定位新課程從體育擴(kuò)展到體育與安康，內(nèi)涵擴(kuò)大了，增加了促進(jìn)學(xué)生身心安康的教育內(nèi)容，把有關(guān)身體發(fā)育、增進(jìn)安康的根本學(xué)問和方法都納入一本教材。

1、教材突出技術(shù)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)熬煉的實(shí)效性

教材突出技術(shù)點(diǎn)，便于學(xué)生把握，增加身體熬煉的實(shí)效性。體育教學(xué)中不能排斥運(yùn)動(dòng)技術(shù)，更不能一見到競技技術(shù)的名詞術(shù)語就認(rèn)為是競技技術(shù)。教材中消失的技術(shù)與競技運(yùn)動(dòng)技術(shù)有很大區(qū)分，即使是學(xué)習(xí)一些初步的競技運(yùn)動(dòng)技術(shù)，其目的是用它來進(jìn)展學(xué)生的身體，增進(jìn)安康、增加體質(zhì)。

2、用方法引路，滲透應(yīng)用意識(shí)，學(xué)以致用

體育是以身體熬煉的實(shí)踐活動(dòng)為鮮亮特征的，要使教材中的學(xué)問、技術(shù)原理有效地指導(dǎo)學(xué)生的熬煉，就要把體育學(xué)問和技術(shù)原理與身體熬煉實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)自身存在的問題綻開學(xué)習(xí)。這樣做對(duì)于提高學(xué)生分析推斷和思維力量將起到積極的作用。

3、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)方法，培育評(píng)價(jià)力量

在使學(xué)生學(xué)會(huì)分析推斷的根底上，應(yīng)當(dāng)培育他們具有評(píng)價(jià)力量。對(duì)事物快速做出推斷和評(píng)價(jià)是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的素養(yǎng)提出的新的要求。通過對(duì)事物做出價(jià)值推斷，培育學(xué)生正確的體育價(jià)值觀，樹立積極進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生向新的目標(biāo)前進(jìn)的愿望，新編教材為此建立了學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系。

4、開闊視野，豐富體育運(yùn)動(dòng)文化

增加了運(yùn)動(dòng)文化學(xué)問，提高了信息量，以適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的實(shí)際需求，用于開闊學(xué)生的眼界，豐富體育文化學(xué)問，增加閱讀興趣。

體育學(xué)科是綜合性的文化科學(xué)根底課程之一，它以身體實(shí)踐活動(dòng)為鮮亮特征，在身體實(shí)踐中是身心統(tǒng)一的活動(dòng)過程。作為對(duì)學(xué)生進(jìn)展整體素養(yǎng)教育組成局部的體育學(xué)科，應(yīng)當(dāng)更好地發(fā)揮本身的功能，有效地增進(jìn)學(xué)生的安康，增加體質(zhì)，提高學(xué)生體育素養(yǎng)。

三、教學(xué)目的和要求:

（一）、加強(qiáng)思想品德教育，增加學(xué)生的組織性、紀(jì)律性，培育學(xué)生的英勇、

堅(jiān)韌的意志品質(zhì)和拼搏進(jìn)取精神

（二）、通過實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生能夠做到

1、能自覺參與體育與安康課的學(xué)習(xí)，積極參加課外各種體育活動(dòng)；

2、知道合理安排熬煉時(shí)間的意義；合理安排熬煉時(shí)間，運(yùn)用把握脈搏測定等常用方法，測量運(yùn)動(dòng)負(fù)荷；

3、了解所學(xué)工程的簡潔技、戰(zhàn)術(shù)學(xué)問和競賽規(guī)章；

4、通過技能練習(xí)，進(jìn)展運(yùn)動(dòng)力量和運(yùn)動(dòng)技術(shù)，增進(jìn)身體安康；

5、了解心理安康對(duì)身體安康的意義，樹立自尊、自信和建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己運(yùn)動(dòng)力量，和與同伴合作練習(xí)的力量；在體育運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)出相宜的自信念和良好的競爭意識(shí)；

四、主要工作:

1、在課的預(yù)備上要做到仔細(xì)。主要以培育學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)的好習(xí)慣提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量

2、開展好學(xué)生的嬉戲課，讓學(xué)生能開快樂心的上完每節(jié)體育課，讓學(xué)生在歡樂的條件下上好體育課。

3、開展好班級(jí)的體育活動(dòng)，班與班進(jìn)展，籃球、田徑、等體育工程的競賽。

初一體育教學(xué)規(guī)劃篇二

一年之際在于春，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在新的一年里，我做了如下安排：

一、抓好早操間操工作。增加學(xué)生組織紀(jì)律觀念，有效提高學(xué)生的身體素養(yǎng)。大課間活動(dòng)是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)，其質(zhì)量的好壞講直接影響學(xué)生的身體素養(yǎng)及安康指標(biāo)，尤其作為學(xué)校的門面，文明更樣該抓好該項(xiàng)工作。四月份，勝利迎接教育局對(duì)大課間活動(dòng)的驗(yàn)收。

二、仔細(xì)組織課外活動(dòng)。組織好今年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。做好籌備工作，組織訓(xùn)練，爭取在遷安市春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得優(yōu)異成績。

三、特長生訓(xùn)練。特長生加試就一個(gè)月的時(shí)間，如何有效的選材，訓(xùn)練，讓更多的學(xué)生能夠通過特長有學(xué)上，有好學(xué)上，成為了我目前面臨的最大問題。我信任，我肯定仔細(xì)學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，積極訓(xùn)練，帶好我的訓(xùn)練隊(duì)。

四、九年級(jí)體育加試工作在4月底進(jìn)展。今年的學(xué)生身體素養(yǎng)差，根底薄弱，我必需付出更多的努力。要上好課，想45分鐘要效率。抓好優(yōu)生，抓住差生，讓她們?cè)谧约旱母咨细徊健?/p>

五、做好課堂教學(xué)。八年級(jí)體育是根底，今年，對(duì)八年級(jí)進(jìn)展實(shí)心球，立定跳遠(yuǎn)的教授。初步做好訓(xùn)練。加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念，嚴(yán)把紀(jì)律。的確提高上課的效率。

六、籃球訓(xùn)練。6月底遷安市籃球賽，文明要提前做好謀劃，組織訓(xùn)練。盼望在競賽中取得好的成績。

時(shí)間緊迫，任務(wù)繁重，但是我會(huì)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。真抓實(shí)干，的確圓滿的完本錢學(xué)年的各項(xiàng)工作。

初一體育教學(xué)規(guī)劃篇三

一、指導(dǎo)思想

本期的體育教學(xué)工作在全面貫徹《體育與安康》教學(xué)大綱，實(shí)施《新課程課標(biāo)》下，以“安康第一”為指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培育學(xué)生終身體育的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生安康成長。

二、學(xué)生狀況分析

作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的初一新生，由于他們來自各個(gè)校風(fēng)不同、師資要求有異、體育風(fēng)氣有別、場地器材條件有差異的小學(xué)，這就自然形成了學(xué)生對(duì)體育課的熟悉深淺不一、根底不一、身體素養(yǎng)有差距等因素。另外學(xué)生對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。感情豐富而劇烈，表現(xiàn)為心情波動(dòng)性大、不穩(wěn)定，不成熟。因此，在進(jìn)展初一的體育教學(xué)時(shí)，應(yīng)深入了解學(xué)生的實(shí)際狀況，預(yù)先制定切實(shí)可行的教學(xué)規(guī)劃及主要措施，循循善誘地幫忙學(xué)生統(tǒng)一熟悉，打好根底，使原來體育素養(yǎng)較較好的同學(xué)能樹立新的拼搏目標(biāo)，而對(duì)于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮特長，增加體質(zhì)。

三、教學(xué)目標(biāo)

（一）體育與安康根底學(xué)問

1、體育與安康課程講解，中學(xué)體育教學(xué)常規(guī)要求；

2、田徑運(yùn)動(dòng)簡介與規(guī)章介紹

3、體育熬煉對(duì)促進(jìn)安康的價(jià)值

4、常用運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的測量與方法運(yùn)用

（二）運(yùn)動(dòng)技能

1、隊(duì)列與體操：原地隊(duì)列，行進(jìn)間隊(duì)列，第一套中學(xué)生播送體操，徒手體操。

2、快速跑技能：各種跑的練習(xí)，不同距離的快速跑，接力、追趕跑嬉戲等，建立正確跑姿；

3、耐久跑技能：正確的呼吸方法，不同距離的自然地形跑；定時(shí)跑，定距跑；800米至1000米跑；進(jìn)展耐力速度；

4、進(jìn)展跳動(dòng)力量與跳高技術(shù)：建立正確的縱向跳動(dòng)概念；各種進(jìn)展彈跳的練習(xí)，助跑縱跳摸高；跨越式或其它過桿技術(shù)的介紹和練習(xí)；

5、球類

（三）進(jìn)展體能

1、進(jìn)展速度素養(yǎng)：結(jié)合快速跑技能，運(yùn)用各種跑的形式進(jìn)展；

2、進(jìn)展耐力素養(yǎng)：結(jié)合耐力跑技能，運(yùn)用不同距離的耐力跑練習(xí)，跳繩等；

3、進(jìn)展跳動(dòng)素養(yǎng)：結(jié)合跳高技術(shù)，運(yùn)用不同形式的跳動(dòng)練習(xí)；

4、力氣素養(yǎng)：持重物的健身練習(xí)；

四、教學(xué)措施

（一）教學(xué)改革

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)體育與安康課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變體育教學(xué)觀念。

2、堅(jiān)持“安康第一”的指導(dǎo)思想。

3、激發(fā)興趣，培育學(xué)生終身體育的意識(shí)。

4、開展民主教學(xué)，重視學(xué)生的主體地位。

5、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，改革評(píng)價(jià)制度。

6、提高學(xué)生心理安康水平，增加社會(huì)適應(yīng)力量。

（二）引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育活動(dòng)

1、引導(dǎo)學(xué)生參加體育活動(dòng)，開展課外體育活動(dòng)，養(yǎng)成熬煉身體的習(xí)慣。

2、堅(jiān)持每天一小時(shí)體育活動(dòng)。

3、堅(jiān)持班級(jí)體育熬煉，廣泛學(xué)生參與體育熬煉，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育熬煉的熱忱。

4、培育學(xué)生良好的熬煉習(xí)慣，進(jìn)展學(xué)生的共性，堅(jiān)持自覺常常熬煉身體。

（三）課間操：間操是學(xué)校的窗口工作，它能展現(xiàn)出學(xué)生的精神面貌，培育學(xué)生的集體主義精神。學(xué)校與體育組相關(guān)人員一起催促播送操。

（四）開展探究干脆學(xué)習(xí)。給學(xué)生肯定的自由度，讓其去探究、去發(fā)覺，突出學(xué)生的主體性、進(jìn)展共性，培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。學(xué)生用以獵取學(xué)問、領(lǐng)悟安康的思想觀念、領(lǐng)悟所用的方法而進(jìn)展的各種活動(dòng)，包括觀看、發(fā)覺、學(xué)習(xí)、練習(xí)、小組合作溝通等。學(xué)生通過探究學(xué)習(xí)理解動(dòng)作概念，培育學(xué)生探究學(xué)習(xí)力量。

附：教學(xué)進(jìn)度

第一周至第四周：第一套中學(xué)生播送體操

第五周：田徑——快速跑

第六周：田徑——蹲踞式起跑

第七周：田徑——跨越式跳高

第八周：足球——熟識(shí)球性練習(xí)

第九周：足球——簡潔的踢停球

第十周：足球教學(xué)競賽

十一周：籃球——胸前傳接球

十二周：籃球——原地及行進(jìn)間運(yùn)球

十三周：籃球——單手肩上投籃

十四周：籃球：教學(xué)競賽

十五周：體操——技巧

十六周：體操——單杠

十七周：田徑——中長跑

十八周：期末考核工程練習(xí)

十九至二十周：期末體育測試

初一體育教學(xué)規(guī)劃篇四

一、工作目標(biāo)

仔細(xì)完成七年級(jí)體育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生把握體育根底學(xué)問，根本技能，根本技術(shù)。培育學(xué)生的興趣。仔細(xì)完成教學(xué)討論和教學(xué)改革任務(wù)，爭取在競賽中取得優(yōu)異成績，仔細(xì)完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的各種時(shí)令性工作和任務(wù)。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

初一年級(jí)的學(xué)生身體發(fā)育正處于青春期的頂峰時(shí)期，心理、生理的發(fā)育波動(dòng)強(qiáng)。男生愛動(dòng)，喜愛對(duì)抗性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)工程如：籃球、足球、等工程。而女生則恰恰相反，喜愛消遣性、柔韌性、嬉戲性強(qiáng)的工程。從身體素養(yǎng)方面來看男生力氣素養(yǎng)差，但是敏捷性和反響力量強(qiáng)。女生也是力氣差，但是柔韌性好。對(duì)于體育與安康理論學(xué)問較薄弱，對(duì)熬煉方法模糊，不知如何合理的進(jìn)展體育熬煉。因此，這學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容，多通過集體嬉戲來提高分散力，滿意學(xué)生參加活動(dòng)和學(xué)習(xí)的需要。因此要因勢(shì)利導(dǎo)，培育學(xué)生積極參加體育熬煉。

三、加強(qiáng)課堂常規(guī)落實(shí)、改良教學(xué)措施、提高教學(xué)質(zhì)量。

1、常規(guī)落實(shí)，上課前仔細(xì)備課，鉆研教材，改良教學(xué)手段，依據(jù)學(xué)生的不同差異制定不同的教學(xué)手段使每個(gè)學(xué)生受益。在體育課中，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，加強(qiáng)組織紀(jì)律教育，防止各種損害事故的發(fā)生，做到安全第一。

2、體育教學(xué)是整個(gè)體育工作的中心環(huán)節(jié)，因此，上好體育可是重中之重，是對(duì)學(xué)生進(jìn)展體育教學(xué)的重要手段，本學(xué)期，我將根據(jù)“安康第一”的指導(dǎo)思想，努力探究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極改良自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學(xué)中嚴(yán)格貫徹以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課，學(xué)好體育學(xué)問，增加體質(zhì)，使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。

3、進(jìn)一步提高課外教學(xué)活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競賽水平，學(xué)校的體育工作除體育教學(xué)以外，還有課外體育活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競賽，這兩項(xiàng)同樣是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)。課外體育活動(dòng)是學(xué)生特別寵愛的活動(dòng)形式，它即可以使學(xué)生對(duì)在體育課上學(xué)到的學(xué)問進(jìn)展穩(wěn)固，又可以發(fā)揮自己的力量去學(xué)習(xí)自己喜愛的運(yùn)動(dòng)工程基于這一點(diǎn)對(duì)本學(xué)期的課外活動(dòng)要具體規(guī)劃措施，并做好輔導(dǎo)，以保證課外體育活動(dòng)順當(dāng)?shù)拈_展。

四、本學(xué)期考核工程：

50米、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈。

附教學(xué)進(jìn)度：

1周：身體恢復(fù)性工程練習(xí)、課堂常規(guī)教育。

2—4周：學(xué)習(xí)播送操、自選工程練習(xí)。

5周：快速跑、籃球。

6周：籃球、足球、沙包。

7周：跳動(dòng)、技巧。

8周：排球、投擲。

9周：考核籃球、50米。

10周：把戲跳繩、藍(lán)球。

11周：跳動(dòng)、自選工程。

12周：球類、自選工程。

13周：技巧、自選工程。

14周：快速跑、自選工程。

15周：排球、籃球、自選工程。

16—17周:根底學(xué)問測驗(yàn)、考核立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈。

初一體育教學(xué)規(guī)劃篇五

一、指導(dǎo)思想：

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指南，深入開展教育教學(xué)討論，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素養(yǎng)，使學(xué)校的體育教育教學(xué)質(zhì)量越上一個(gè)新臺(tái)階，將《學(xué)校體育工作條例》作為體育工作的根本法規(guī)，堅(jiān)持“安康第一”的宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素養(yǎng)教育的重要局部，以科學(xué)的治理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面安康進(jìn)展，深化教學(xué)改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育。仔細(xì)貫徹《學(xué)生體質(zhì)學(xué)生安康標(biāo)準(zhǔn)》。創(chuàng)立“主動(dòng)參加、強(qiáng)身健體”的健身氣氛，培育全面進(jìn)展的學(xué)生。

新的一學(xué)年開頭了，作為工作在第一線的體育教師，己盡快入了角色。為了使教學(xué)過程中的體育課開展得有條有理，使學(xué)生創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式有所進(jìn)展，為此擬定了本學(xué)年的體育教學(xué)工作規(guī)劃如下：

二、根本狀況

本學(xué)期所教的是七年級(jí)三個(gè)班，每個(gè)班人數(shù)都在45人左右，男女生人數(shù)差不多個(gè)半，絕大多數(shù)學(xué)生身體安康，無運(yùn)動(dòng)技能障礙。學(xué)生都喜愛運(yùn)動(dòng)，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖等，學(xué)習(xí)動(dòng)作不協(xié)調(diào)。學(xué)生身體素養(yǎng)中的硬性指標(biāo)，如速度、力氣、耐力、柔韌等素養(yǎng)較差；靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標(biāo)明顯缺乏。個(gè)體發(fā)育不均衡，下肢力氣尚可，肩部肌肉群力氣較差，在此類教材教學(xué)是要多加留意。腰背、腰腹力氣有待于大幅度提高，這是體育練習(xí)成敗的關(guān)鍵。

三、教材分析：

結(jié)合本校實(shí)際狀況，有目的、有規(guī)劃地進(jìn)展體育教學(xué)工作，傳授根本的體育衛(wèi)生保健學(xué)問和體育技能，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣；把握科學(xué)熬煉身體的根本方法和體育文化學(xué)問，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個(gè)學(xué)生都進(jìn)展成為德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的好學(xué)生。教材內(nèi)容有：體育與安康根底學(xué)問；田徑：跑、跳、投；體操，球類：籃球、足球；身體素養(yǎng)練習(xí)。

教材的重點(diǎn)：跑中的快速跑；跳動(dòng)中的跨越式跳高；體操中的單杠動(dòng)作；球類中的控球技術(shù)；

教材的難點(diǎn)：蹲踞式起跑；跳動(dòng)中的起跳環(huán)節(jié)；球類中的人球結(jié)合。

四、教學(xué)目標(biāo)和要求

1、使學(xué)生初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的簡潔學(xué)問及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí)，培育仔細(xì)熬煉身體的態(tài)度。嫻熟把握眼保健操和新的播送操。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、球類等工程的根本技術(shù)，把握簡潔的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步進(jìn)展學(xué)生素養(yǎng)，提高身體根本活動(dòng)力量。

3、“以學(xué)生為本，安康第一”是我們的目標(biāo)，在體育嬉戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思索、互學(xué)與互評(píng)，感受體育運(yùn)動(dòng)的樂趣，體會(huì)體育運(yùn)動(dòng)的好處，體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的勝利喜悅。

五、教學(xué)措施

1、適時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2、營造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

3、依據(jù)學(xué)生年齡特征，采納興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮嬉戲、競賽的能動(dòng)作用，讓學(xué)生在自主嬉戲中練習(xí)，充分表達(dá)學(xué)生的主體地位。

4、依據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式，不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

5、進(jìn)展學(xué)生共性，培育英勇、堅(jiān)韌、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神，啟迪思維，培育學(xué)生的主動(dòng)性、制造性。

六、學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。積極學(xué)習(xí)把握必要的體育根本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。

2、著裝要輕巧合體，穿輕巧運(yùn)動(dòng)鞋上課。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾、校牌、手機(jī)等。

七、德育滲透：

體育活動(dòng)對(duì)于進(jìn)展學(xué)生的適應(yīng)力量具有獨(dú)特的作用，在體育教學(xué)中應(yīng)特殊留意營造友好、和諧的課堂氣氛，有意識(shí)的融入德育教育，不僅熬煉學(xué)生的意志，更重要的是能培育學(xué)生的愛國主義和集體主義精神，培育學(xué)生聽從組織，遵守紀(jì)律，誠懇、機(jī)靈、積極進(jìn)取的心理品質(zhì)。本學(xué)期的德育滲透包括在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中：

1、課堂常規(guī)：使學(xué)生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。

2、組織教學(xué)：培育團(tuán)結(jié)友愛、養(yǎng)成遵守紀(jì)律的集體觀，培育其具有喜愛勞動(dòng)、愛惜公物的良好品質(zhì)。

3、結(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容。

（1）根底學(xué)問里安排激發(fā)學(xué)生刻苦熬煉自覺性的內(nèi)容。培育學(xué)生的自尊心、驕傲感和社會(huì)責(zé)任感。

（2）嬉戲里安排教育學(xué)生遵守紀(jì)律，公正誠懇，積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛的內(nèi)容。

（3）田徑安排培育學(xué)生堅(jiān)韌的毅力和堅(jiān)韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。

（4）球類中安排培育團(tuán)結(jié)協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容。

（5）在體操中安排培育相互幫忙的合作意識(shí)的內(nèi)容

總之，在教學(xué)過程中要激發(fā)學(xué)生積極參加體育活動(dòng)的興趣，建立終身運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。

初一體育教學(xué)規(guī)劃篇六

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期根據(jù)區(qū)教育局、教研室的工作安排，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指南，深入開展教育教學(xué)討論，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素養(yǎng)，使學(xué)校的體育教育教學(xué)質(zhì)量越上一個(gè)新臺(tái)階。將《學(xué)校體育工作條例》作為體育工作的根本法規(guī)，堅(jiān)持“安康第一”的宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素養(yǎng)教育的重要局部，以科學(xué)的治理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面安康進(jìn)展，深化教學(xué)改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育。仔細(xì)貫徹《學(xué)生體質(zhì)學(xué)生安康標(biāo)準(zhǔn)》。創(chuàng)立“主動(dòng)參加、強(qiáng)身健體”的健身氣氛，培育全面進(jìn)展的學(xué)生。

二、工作目標(biāo)

依據(jù)區(qū)教研文件精神，在新的一學(xué)年里，作為工作在第一線的體育教師，應(yīng)連續(xù)提高自己的專業(yè)業(yè)務(wù)水平，全面進(jìn)展學(xué)生的身體素養(yǎng)，運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能，加強(qiáng)學(xué)生心理素養(yǎng)的提高，寓德育教育于體育教育之中，進(jìn)一步提高體育教學(xué)質(zhì)量。

三、主要工作

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)及專業(yè)水平

1）、加強(qiáng)集體備課，對(duì)每一個(gè)模塊的教學(xué)進(jìn)展討論爭論，共同制訂單元教學(xué)規(guī)劃、教學(xué)進(jìn)度。討論教材、教法。

2）、多聽課，通過聽課取長補(bǔ)短。

3）、多參與區(qū)校的各種教研活動(dòng)。

4）、通過上網(wǎng)、查資料等豐富自己的學(xué)問。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，不斷提高課堂教學(xué)水平

通過集體備課，多進(jìn)展教學(xué)方法、教學(xué)手段的討論，讓學(xué)生在歡快開心的體育活動(dòng)中熬煉了身體，學(xué)到了學(xué)問，使身心得到安康的進(jìn)展。

四、教材內(nèi)容安排

體育教材以實(shí)踐教材為主。依據(jù)學(xué)生的力量以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投）、嬉戲、籃球、排球、足球等根底工程，以便使學(xué)生跑、跳、投的根本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的有用技能。授課時(shí)數(shù)依據(jù)我校校歷安排和學(xué)校要求，本學(xué)期共講22周，每周體育授課為3學(xué)時(shí)。實(shí)際上課為18個(gè)周，共36學(xué)時(shí)。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時(shí)調(diào)整。

另外在上課過程中多做一些幫助性練習(xí)，如進(jìn)展耐力速度的定時(shí)跑，定距離跑；進(jìn)展下肢力氣，提高立定跳遠(yuǎn)成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺(tái)階、免子跳等；多上速度力氣練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳動(dòng)性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力氣的發(fā)揮。并采納小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來提高速度力氣。每次授課一個(gè)到二個(gè)主教材（如：跑步或立定跳遠(yuǎn)）其余（如籃球、隊(duì)列隊(duì)形、身體素養(yǎng)）訓(xùn)練將作每次課的預(yù)備局部內(nèi)容。每節(jié)課都爭取有一個(gè)或兩個(gè)小嬉戲。準(zhǔn)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展評(píng)價(jià)。

在應(yīng)試教育向素養(yǎng)教育轉(zhuǎn)變的今日，我們教師在提高自身的教育力量的根底上，應(yīng)當(dāng)努力培育學(xué)生。主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，把握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)覺。去制造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克制困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣；提高運(yùn)動(dòng)技能，培育安康和開心生活的態(tài)度，通過從事相宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身體變化，增加體質(zhì)，培育頑強(qiáng)的意志。

初一體育教學(xué)規(guī)劃篇七

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹黨的教育方針，高舉鄧小平理論宏大旗幟，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，更新教育理論，探教學(xué)改革之路，實(shí)施創(chuàng)新教育，順應(yīng)時(shí)代教育教學(xué)進(jìn)