小學(xué)美術(shù)水墨畫教案

基本的水墨畫，僅有水與墨，黑與白色，但進(jìn)階的水墨畫，也有

工筆花鳥(niǎo)畫，色彩繽紛。下面是本店鋪為大家整理的關(guān)于小學(xué)美術(shù)水

墨畫的教案，歡迎大家的閱讀。

小學(xué)美術(shù)水墨畫教案一

教材分析：

水墨畫是中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的代表，主要原料是水和墨。中國(guó)畫中也

常見(jiàn)水墨蔬果，許多中國(guó)畫家運(yùn)用簡(jiǎn)單的色彩及豐富的筆墨技法表現(xiàn)

蔬果，傳達(dá)生活情趣。教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)水墨畫，初步了解中國(guó)寫意畫工具材料。

2.技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)中國(guó)畫寫意技法的筆法墨法，色法。學(xué)習(xí)畫蔬

菜水果，培養(yǎng)手腦協(xié)調(diào)能力。

3.情感目標(biāo)：感受傳統(tǒng)繪畫的魅力，發(fā)展學(xué)生形象思維能力。教

學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)用水墨畫蔬菜。

教學(xué)難點(diǎn)：

用筆、用墨、用色的方法的掌握。

課時(shí)：1課時(shí)

教具準(zhǔn)備：水、墨汁、宣紙、國(guó)畫原料。

教學(xué)過(guò)程：

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一、問(wèn)題導(dǎo)入

師設(shè)問(wèn)：以前畫水果，同學(xué)們都用什么來(lái)畫的多?(學(xué)生回答)

引入新課題：今天我們學(xué)習(xí)用一種新的畫法來(lái)表現(xiàn)水果。(板書(shū)

課題：寫意蔬果)

二、新課教學(xué)

1、欣賞大師作品。

教師介紹幾位著名的花鳥(niǎo)畫大師：齊白石、王森然。讓學(xué)生談?wù)?/p>

喜歡哪一位大師的作品?并談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

2、教師帶領(lǐng)學(xué)生欣賞示范作品，說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)作品的理解，從

中又什么收獲?學(xué)生自由發(fā)揮，教師適當(dāng)講解用墨用筆用色的妙處，

使學(xué)生明白正確的方向。

3、教師示范

教授筆法、墨法、上色方法。(白菜、絲瓜)

4、學(xué)生臨摹作品。(臨摹課本上的，也可臨教師畫的)

教師將示范畫一一掛出來(lái)，讓學(xué)生選擇臨摹

教師巡回指點(diǎn)。(重點(diǎn)注意水分的多少)

5、展示評(píng)價(jià)

展示學(xué)生的作品，師生共評(píng)，從造型、墨色、筆法、色法等方面。

6、讓學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課有什么收獲?(學(xué)生的想法，對(duì)中國(guó)畫的認(rèn)

識(shí)、學(xué)到什么等方面來(lái)說(shuō))

7、小結(jié)。

這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了水墨畫是我們國(guó)家傳統(tǒng)的繪畫，是寶貴的文

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化遺產(chǎn)，我們不僅要學(xué)習(xí)，還要發(fā)揚(yáng)光大。

三、作業(yè)

課后，有興趣的同學(xué)，請(qǐng)你們展開(kāi)想象畫一幅水墨畫，內(nèi)容自由

選擇。

四、收拾整理

整理桌面，收拾工具和材料。

小學(xué)美術(shù)水墨畫教案二

教材分析

水墨畫作為我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)，是我們中華民族的文化瑰寶。本課

是小學(xué)生第一次接觸水墨畫，他們對(duì)這門藝術(shù)很陌生，所以本課的教

學(xué)主要目的是讓學(xué)生初步接觸水墨畫，初步感悟水墨的特性，通過(guò)聽(tīng)

一聽(tīng)、看一看、試一試、玩一玩，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)水墨藝術(shù)的興趣。

本課提供了大量的圖片，并配以精煉的文字，讓學(xué)生在欣賞的同

時(shí)獲得啟發(fā)。本課有兩版，—版著重介紹了水墨畫的工具、材料;也

就是游戲的工具、材料，以及初步的線條練習(xí)，水墨特性的嘗試。二

版著重介紹了一些范作欣賞，文字中隱含著教學(xué)的目標(biāo)與形式，以及

一些小難點(diǎn)的突破方法。

教學(xué)目標(biāo)

1、了解水墨畫的工具、材料及其特點(diǎn)。

2、嘗試練習(xí)、體驗(yàn)水墨特性。

3、培養(yǎng)對(duì)中華傳統(tǒng)文化的情感。

教學(xué)重難點(diǎn)

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了解水墨特性。

毛筆、水分的控制。

教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)。

課前準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：欣賞作品、圖片、裝墨汁的小碟等;中國(guó)古典音樂(lè)(春

江花月夜、古箏曲等);音響器材。

師生共同準(zhǔn)備：墨汁、毛筆、水瓶、2~3張小宣紙、每一小組1~2

張大宣紙、毛氈或報(bào)紙。

教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

課前氣氛營(yíng)造：在教室四周掛上水墨畫原作，播放中國(guó)古典音樂(lè)。

1、游戲介紹

①“小朋友們都喜歡做游戲，大家知道今天老師要帶你們做什么

游戲嗎?”“今天的游戲非常特別，做什么待會(huì)兒告訴大家，但是要

想做好今天的游戲嗎，就得先了解清楚它的規(guī)則!你們看墻上這些畫，

它們與我們平時(shí)用水彩筆、鉛筆等畫出來(lái)的畫有什么明顯不一樣的地

方?”(學(xué)生觀察思考，然后回答。)

②教師在實(shí)物投影儀上示范(把毛筆蘸飽了水和墨，在宣紙上重

重的畫一筆)?！翱炜?出現(xiàn)什么變化?再畫第二筆，又出現(xiàn)什么變化?

第三筆呢”想不想也來(lái)試一試?學(xué)生試畫。指導(dǎo)交流。

③板書(shū)課題：《水墨游戲》(一)

2、游戲開(kāi)始

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①游戲接龍：

教師在黑板上貼好宣紙(注意宣紙下面要墊好報(bào)紙)，每組邊上放

上一支毛筆，小組排好隊(duì)，第一個(gè)學(xué)生先用毛筆飽蘸墨汗和水在宣紙

上畫上一筆(各種大小點(diǎn)、長(zhǎng)短變曲線均可)，再后面的學(xué)生接著筆不

再蘸墨和水繼續(xù)畫，畫出的墨跡要與前面同學(xué)的不一樣。(一個(gè)一個(gè)

接龍，讓學(xué)生感受一下水墨的特性，體驗(yàn)?zāi)E從濕到干的變化。)

②認(rèn)識(shí)工具：

a.圖片欣賞：我們的祖先在很早以前就發(fā)明了筆、墨、宣紙和中

國(guó)畫顏料，它們是進(jìn)行水墨游戲的主要工具材料。

b.小組討論：毛筆和其他筆有什么不同?宣紙和其他紙有什么不

同?

③圖片欣賞，體會(huì)教材中的學(xué)生作品：用筆方法的不同及為什

么會(huì)有淡淡不同的變化。

(通過(guò)欣賞，認(rèn)識(shí)到一支筆行會(huì)因?yàn)橛霉P方法的不同可以畫出細(xì)

的線條、粗的筆觸;水分的多少導(dǎo)致的變化：干燥的擦痕、滲化的墨

漬……)

④探討嘗試：墨色的濃淡與水份多少的關(guān)系。(此處墨色變化只

作點(diǎn)撥，不作重點(diǎn)要求。)

3、游戲比賽

a.小組比賽：一起合作在一張大紙上隨意涂鴉，看看誰(shuí)的墨色、

筆觸的變化最豐富。

b.鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用手中的毛筆，用各種不同的用筆方法畫出各

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種不同的筆觸。感受線條的粗細(xì)、點(diǎn)的大小、墨跡的干濕等筆觸的變

化。

4、比賽結(jié)果展示

a.把每組作品一起貼到黑板上，教師隨意點(diǎn)到哪個(gè)筆觸目驚心，

就由學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎樣畫出來(lái)的。

b.鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)自己的作品。

c.教師點(diǎn)評(píng)具有突出代表性的作業(yè)。

5、課后拓展

今天的游戲大家表現(xiàn)得非常積極，各組都畫出了好多的好作品，

但是今天的游戲并沒(méi)有結(jié)束，下次的美術(shù)課上，我們將繼續(xù)進(jìn)行更有

意思的水墨游戲，如果想在下節(jié)課上取得好的成績(jī)，那就可以在課后

嘗試更多更新的畫法，并多作練習(xí)。另外，可以從課外書(shū)報(bào)上搜集大

人們的水墨作品，將你認(rèn)為好的作品圖片帶來(lái)與同學(xué)交流。

第二課時(shí)

1、游戲介紹

a.談話：上節(jié)課的水墨游戲大家玩得非常開(kāi)心，今天還想玩嗎?

今天我們繼續(xù)來(lái)玩更有意思、更富有變化的水墨游戲。

b.揭題：《水墨游戲》(二)

2、游戲活動(dòng)

A.聽(tīng)雨聲：小朋友，聽(tīng)!是什么聲音?原來(lái)是小雨點(diǎn)在說(shuō)話。

B.示范：

a.教師示范用筆蘸墨在宣紙上畫點(diǎn)。

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b.重點(diǎn)解決墨色的濃淡：再畫一個(gè)不一樣的小雨點(diǎn)。(師：“再

加點(diǎn)水，這次點(diǎn)重一點(diǎn)，慢一點(diǎn)。比比看和剛才的小雨點(diǎn)有什么不一

樣?”)

小結(jié)：用墨用水多少及用筆輕重會(huì)產(chǎn)生不同的效果。

C.學(xué)生練習(xí)：在紙上嘗試各種點(diǎn)，畫好后在實(shí)物投影儀上展示，

并說(shuō)說(shuō)和老師畫的點(diǎn)有什么不一樣?是怎樣畫出來(lái)的?

(教師小結(jié)：點(diǎn)可以變的：濃濃淡淡、干干濕濕、大大小小、疏

疏密密……)

D.作業(yè)形式：“這些各咱各樣的點(diǎn)組合在一起像什么?你能不能

把它們變成一張畫呢?”

E.欣賞：

a.大師作品：黃賓虹及張大千用點(diǎn)來(lái)表現(xiàn)的山水畫。比較兩幅畫

的不同。

b.學(xué)生作品：看看小朋友畫得多豐富啊!

F.搞個(gè)小小展覽，看哪個(gè)小組的作品既好又多又有創(chuàng)意。教師巡

回輔導(dǎo)。

要求：

a.小組合完成。

b.教師提醒學(xué)生小心墨汁不要弄翻，注意不要把墨汗翻掉型臟教

室。

G.展評(píng)：

各小組將作品集中展示，大家巡回