初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短(13篇)初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇一

午時(shí)好！

很快樂，能有今日這個(gè)時(shí)機(jī)，和大家坐在一齊，觀看孩子們的精彩表演，共同學(xué)習(xí)和探討孩子的教育問題！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向班主任潘教師和各位科任教師為孩子們的成長(zhǎng)不辭辛苦、諄諄教導(dǎo)，表示最誠(chéng)心的感謝！

孩子的教育離不開家庭教育。在坐的每一位必需都有一套自我的方法，并且有許多比我更好、更有效的方法，期望有時(shí)機(jī)能向大家學(xué)習(xí)。下頭，我從個(gè)人理解動(dòng)身談一談在家庭教育中應(yīng)當(dāng)留意的五個(gè)問題：

一、為孩子制造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境一個(gè)溫馨、和諧的家庭環(huán)境對(duì)孩子的安康成長(zhǎng)非常重要，所以，作為孩子的父母，相互之間發(fā)生了沖突，盡量不要在孩子面前爭(zhēng)吵，能夠心平氣和地坐下來談一談，實(shí)在無法安靜溝通，能夠背后去協(xié)商解決。父母的爭(zhēng)吵與不和，不僅僅使孩子無法安心學(xué)習(xí)，并且會(huì)給孩子造成很大的心理負(fù)擔(dān)；在教育孩子的時(shí)候，父母雙方必需要達(dá)成共識(shí)，有不一樣意見，能夠先爭(zhēng)論，再公開；另外，家長(zhǎng)自我首先樹立愛學(xué)習(xí)的典范，常常讀書看報(bào)，這樣孩子也會(huì)樂于學(xué)習(xí)。

二、關(guān)懷孩子的身心安康我們不僅僅要關(guān)懷孩子的身體安康，為孩子合理搭配膳食，鼓舞孩子多多參與體育活動(dòng)，更要關(guān)懷孩子的心理安康，留意培育孩子悅納自我、關(guān)懷他人、寬容大度、敢于應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)的良好心理素養(yǎng)。

三、引導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間，制定學(xué)習(xí)規(guī)劃即使是周末，孩子也應(yīng)有確定的作息時(shí)間，晚睡晚起，不僅僅會(huì)讓孩子其次天精神不振，影響作業(yè)的完成，并且對(duì)孩子的身體也是一種損害。孩子已經(jīng)進(jìn)入初中，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)合理安排自我的學(xué)習(xí)、消遣、休息時(shí)間，懂得有步驟、有規(guī)劃地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

四、常常與孩子溝通，多多鼓舞和賞識(shí)孩子了解并理解孩子的想法，即使孩子的某些觀點(diǎn)稚嫩可笑、不切實(shí)際，也不要取消孩子，鼓舞他說出理由，與孩子共同探究事實(shí)的真相；每一個(gè)孩子都有他的優(yōu)點(diǎn)，只是需要我們?nèi)Ｐ陌l(fā)覺。孩子的考試沒有得到高分，但他刻苦努力；孩子的成績(jī)沒有到達(dá)我們的期望，但他具有誠(chéng)懇守信、樂于助人的美德；。。。。。。賞識(shí)，并不等于滿意。賞識(shí)是為了讓孩子對(duì)自我布滿信念，發(fā)揮所長(zhǎng)，進(jìn)取改正缺點(diǎn)，向更好的方向進(jìn)展。

五、引導(dǎo)孩子正確利用網(wǎng)絡(luò)在這個(gè)瞬息萬變、網(wǎng)絡(luò)普及的年月，制止孩子上網(wǎng)是不行取的。允許孩子上網(wǎng)，但要做到：1。告知孩子一些網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)問，比方：學(xué)會(huì)識(shí)別并拒絕登錄不良網(wǎng)站；不能向生疏人透露自我的真實(shí)身份、家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況等等；2。掌握孩子上網(wǎng)時(shí)間，孩子真正能在網(wǎng)上做的事情不會(huì)許多，并且長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，對(duì)視力和身體有很大的影響；3。讓孩子了解更多的網(wǎng)絡(luò)功能，使孩子不會(huì)一翻開電腦，就想到嬉戲；4。拓展孩子的興趣愛好，豐富孩子的課余生活，一個(gè)興趣廣泛、生活多彩的孩子更不簡(jiǎn)單沉迷網(wǎng)絡(luò)！

最終，祝大家身體安康、萬事如意！愿我們的孩子永久陽光、永久快樂！多謝大家！

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇二

各位家長(zhǎng)：

你們好！

我是七年級(jí)四班的數(shù)學(xué)教師。首先特別感謝各位從百忙之中抽空出席本次家長(zhǎng)會(huì)，某些家長(zhǎng)可能路途還比擬遠(yuǎn)，從這一點(diǎn)上可以看出大家對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都是非常關(guān)懷的。我們的目標(biāo)都是全都的，那就是讓孩子們學(xué)得更好，取得更高的成績(jī)，而這，需要我們共同的努力。

教初中的教師們都常半開玩笑地說這樣一句話：“初一是根底，初二是關(guān)鍵，要不然初三就完蛋！“初中的數(shù)學(xué)學(xué)問也不例外，初中數(shù)學(xué)是一個(gè)完整的體系。其中，初中二年級(jí)的難點(diǎn)最多，初中三年級(jí)的考點(diǎn)最多，而初一年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)問點(diǎn)雖然許多，但相對(duì)而言都比擬簡(jiǎn)潔。因此，許多同學(xué)在剛剛進(jìn)入初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)，經(jīng)常感覺比擬簡(jiǎn)潔，甚至覺得和小學(xué)沒有什么區(qū)分，因而并沒有感到壓力。這些同學(xué)往往對(duì)初一的數(shù)學(xué)學(xué)問不夠重視，與此同時(shí)也漸漸積存了許多小問題，而這些問題在學(xué)生進(jìn)入初二年級(jí)，遇到許多綜合題或簡(jiǎn)單的題目時(shí)，就會(huì)很快凸顯出來。這時(shí)，學(xué)生會(huì)感到跟不上教師的進(jìn)度，感覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)越來越吃力。究其根源，還是由于這局部同學(xué)對(duì)初中一年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)問不夠重視，沒有打下堅(jiān)實(shí)的根底。

下面我先詳細(xì)列舉一下初一年級(jí)同學(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中主要存在的問題：

1、不能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，沒有興趣，甚至存在可怕數(shù)學(xué)的心理，缺乏主動(dòng)積極學(xué)習(xí)的意向。

2、沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（預(yù)習(xí)、仔細(xì)聽講、記錄筆記、歸納總結(jié)、復(fù)習(xí)等）。

3、在學(xué)問上，對(duì)數(shù)學(xué)定義、概念等根本學(xué)問點(diǎn)的理解不夠精確，只停留在一知半解的層次，特殊是對(duì)特別狀況等的把握非常模糊。

4、數(shù)學(xué)力量（審題力量、計(jì)算力量、分析方法、數(shù)學(xué)思想等）或多或少總存在欠缺，導(dǎo)致各種小錯(cuò)誤，不能完整的完成題目。

5、平常做題速度較慢，考試時(shí)不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成試卷。

以上這些問題假如不能在學(xué)生初一階段得到改善，將會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)生在初二兩極分化的階段消失數(shù)學(xué)成績(jī)大幅滑坡，甚至導(dǎo)致在初三年級(jí)的學(xué)習(xí)中存在更大的障礙。相反的，假如學(xué)生能夠在初一的學(xué)習(xí)過程中打好根底，那么初二的學(xué)習(xí)只是在學(xué)問點(diǎn)上的增多和加深，而在學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上，學(xué)生是很簡(jiǎn)單適應(yīng)的。

那么，針對(duì)以上學(xué)生簡(jiǎn)單存在的問題，怎樣才能幫忙學(xué)生打好初一年級(jí)的數(shù)學(xué)根底呢？

我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)值得留意：

1）端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

任何一個(gè)學(xué)科都有其各自的學(xué)科特點(diǎn)，數(shù)學(xué)也不例外。只要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握科學(xué)正確的方法，就肯定能夠?qū)W好數(shù)學(xué)。但是，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不能投機(jī)取巧，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，要明白保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學(xué)好數(shù)學(xué)的必經(jīng)之路。

2）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

課前預(yù)習(xí)，帶著問題聽課?？磧杀闀旱谝槐橐苍S了解下一講或下一章的內(nèi)容、學(xué)問枝干以及重難點(diǎn)等。其次遍對(duì)重要的概念、性質(zhì)、判定、公式等反復(fù)閱讀，思索其內(nèi)在聯(lián)系及其因果關(guān)系，并在不明白的地方作上記號(hào)，帶著問題去聽課，也便于求教教師。

課上仔細(xì)聽講，會(huì)記筆記。初一的學(xué)生往往對(duì)課程的增多、課堂學(xué)習(xí)量的加大感到不適應(yīng)，顧此失彼，很大一局部學(xué)生覺得數(shù)學(xué)沒有筆記可記，有筆記的學(xué)生也記得不夠合理，認(rèn)為教師在黑板上所寫的都登記來就是仔細(xì)聽講，盲目的用記筆記代替聽講與思索，進(jìn)而導(dǎo)致了聽課效果下降。在聽課的過程中應(yīng)當(dāng)留意做到：聽學(xué)問的引入和形成過程；聽懂教學(xué)中的重、難點(diǎn)，尤其是預(yù)習(xí)中不明白或有疑問的地方；聽題目關(guān)鍵局部的提示（突破口）及數(shù)學(xué)思想方法；聽課后小結(jié)。記錄筆記時(shí)應(yīng)留意：有選擇的進(jìn)展記錄，主要記錄學(xué)問要點(diǎn)、自己的疑點(diǎn)、課本上沒有的教師補(bǔ)充的內(nèi)容、解題的思路、數(shù)學(xué)思想方法、課堂小結(jié)等。

課后仔細(xì)復(fù)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)歸納總結(jié)。課后要準(zhǔn)時(shí)溫故教師所講內(nèi)容，特殊是經(jīng)典例題，分析、歸納、總結(jié)，以內(nèi)化成自己的學(xué)問體系，完善認(rèn)知構(gòu)造。

此外，學(xué)習(xí)應(yīng)有整體規(guī)劃，學(xué)會(huì)治理自己的時(shí)間。

3）細(xì)心、仔細(xì)地學(xué)透課本。

有一局部學(xué)生認(rèn)為課本上的內(nèi)容很簡(jiǎn)潔，而考試都是難題。其實(shí)，這是由于學(xué)生沒有真正學(xué)透課本，考試的內(nèi)容究其實(shí)質(zhì)，都是課本上的根本概念、根本模型。因此，在初一這一打根底的重要階段，更要對(duì)數(shù)學(xué)定義、概念等根本學(xué)問的非常精確把握，不能只停留在一知半解的層次。對(duì)于課本上的根本概念、根本模型的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)留意：重點(diǎn)理解根本概念、根本模型的特別狀況（特例），要抓住定義、概念的本質(zhì)，全面舉例、不重不漏的明確概念、定義等。對(duì)概念和公式不能死記硬背，而缺乏與實(shí)際題目的聯(lián)系，在理解的根底上進(jìn)展記憶可以有效地促進(jìn)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。切記：理解和記憶數(shù)學(xué)的根底學(xué)問是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。

4）學(xué)會(huì)歸納總結(jié)復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)總結(jié)的工作，不僅僅是教師的事，學(xué)生肯定要學(xué)會(huì)自己去做。當(dāng)你會(huì)總結(jié)題目，會(huì)對(duì)所學(xué)內(nèi)容、所做的題目進(jìn)展分類，了解每一學(xué)問點(diǎn)的根本題型，熟識(shí)對(duì)應(yīng)每一題型的解題方法等時(shí)，你才真正的做到了學(xué)問的內(nèi)化。歸納總結(jié)這個(gè)問題假如解決不好，在進(jìn)入高年級(jí)的學(xué)習(xí)時(shí)，同學(xué)們會(huì)發(fā)覺，每天做題，成績(jī)卻不升反降。究其緣由，每天都在做重復(fù)的題目，許多相像的題目反復(fù)在做，而需要解決的問題卻沒有用心解決。久而久之，不會(huì)的題目還是不會(huì)，會(huì)做的題目也由于缺乏對(duì)數(shù)學(xué)整體系統(tǒng)的把握，弄的一團(tuán)糟?？偨Y(jié)歸納是把書讀薄的過程，題目應(yīng)當(dāng)越做越少。

5）注意實(shí)戰(zhàn)。

平常每天保證1小時(shí)左右的練習(xí)時(shí)間，自己平常做作業(yè)可以給自己限定時(shí)間，以提高做題的速度。在實(shí)際考試中，也要考慮每局部的完成時(shí)間，避開消失慌亂，同時(shí)留意調(diào)整好心態(tài)，把“做作業(yè)“當(dāng)成考試，把“考試“當(dāng)成做作業(yè)。固然，經(jīng)受大型考試也是必要的”熬煉途徑。

以上內(nèi)容是我針對(duì)初一年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中常見問題提出的我個(gè)人的一些建議，盼望對(duì)同學(xué)們有所幫忙。最終我想說的是，每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法都會(huì)對(duì)依據(jù)自己的狀況不同而有些許差異，適合你的最有效的方法就是最好的。

出了問題，我們就要解決。許多家長(zhǎng)把教育孩子的盼望全部寄予在教師身上，認(rèn)為孩子只聽教師的，不聽自己的。我不贊同這個(gè)觀點(diǎn)。我認(rèn)為，教育孩子是學(xué)校和家長(zhǎng)的共同責(zé)任。對(duì)于教育孩子，我們除了做好教書育人的工作，也盼望能得到家長(zhǎng)更多的支持和參加。

雖然各位平常工作非常辛苦，也非常的忙，但我想，孩子是自己的孩子，最愛他的固然是家長(zhǎng)本身。我信任每位愛孩子的家長(zhǎng)都會(huì)關(guān)懷孩子，關(guān)懷他們的生活，關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)。即使再忙，每天抽出5—10分鐘，還是可以的。

如問一問孩子今日學(xué)了什么學(xué)問，了解他們的學(xué)習(xí)狀況。飯后就讓孩子立即完成作業(yè)，寫完作業(yè)了再去看電視或休息。檢查他們的作業(yè)本，看孩子做得怎么樣，錯(cuò)誤有沒有訂正。有時(shí)間有力量的家長(zhǎng)可以檢查作業(yè)有沒有做對(duì)，一起訂正錯(cuò)誤。對(duì)學(xué)科學(xué)問不了解的家長(zhǎng)也可以把作業(yè)的題目拿一題出來，問問孩子，看他的答復(fù)是不是和作業(yè)上寫的一樣，看看孩子是不是獨(dú)立完成作業(yè)的，有沒有抄別人的。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親切關(guān)系；還可以幫忙孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)。我信任有了家長(zhǎng)的關(guān)懷與監(jiān)視，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)能夠很快有所提高。

初一是打根底的重要的時(shí)間，根底打得不堅(jiān)固，今后的學(xué)習(xí)就難以進(jìn)展下去。孩子學(xué)習(xí)的好壞，打算了他初中畢業(yè)后能否順當(dāng)?shù)纳敫咭患?jí)學(xué)校，作為家長(zhǎng)肯定要抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)懷一下孩子。盼望各位家長(zhǎng)能多理解、多支持、積極協(xié)作我們的工作，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系，同時(shí)也歡送各位對(duì)我們的工作提出意見建議。我的講話完畢了，感謝！

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇三

敬重的各位家長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師們：

大家好!我是初一xx班的xx。今日很榮幸能作為xx試驗(yàn)學(xué)校初一的學(xué)生代表發(fā)言，感謝學(xué)校給我這個(gè)向長(zhǎng)輩們傾吐心聲的時(shí)機(jī)，感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間前來參與今日的家長(zhǎng)會(huì)，與教師們一起探討促進(jìn)我們更好、更快成長(zhǎng)的大計(jì)!

記得去年的九月，我們初一年級(jí)800多名新同學(xué)帶滿懷新生活的期盼，帶著親朋好友的祝愿，走進(jìn)這個(gè)漂亮雅致的校園，當(dāng)時(shí)或許是由于思念著小學(xué)無憂無慮的童年時(shí)間，很多同學(xué)沒有很快適應(yīng)這個(gè)全新的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。那時(shí)，是教師為我們翻開了心靈之窗，幫忙我們漸漸度過了這段適應(yīng)期，真真正正地進(jìn)入了緊急、充實(shí)而布滿激情的初中生活?；叵脒@近一年來的初一生活，就像一部感動(dòng)人心的電視?。很娪?xùn)的艱難與拼搏，拔河競(jìng)賽的緊急與劇烈，圣誕游園會(huì)上的狂歡，元旦晚會(huì)節(jié)目的精彩紛呈，籃球競(jìng)賽的汗水與歡呼，學(xué)習(xí)上的你追我趕……啊，太多太多了，一樁樁，一件件，全都是我們每個(gè)同學(xué)記憶深處的珍寶。

在xx這個(gè)令人沉迷的家，不管是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，還是一般教師，不管是班主任教師，還是科任教師，不管是寢管教師，還是后勤效勞人員，都是我們?nèi)客瑢W(xué)要感謝的人。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，成才是我們共同的抱負(fù)。教師陪伴我們熬煉強(qiáng)健的身體，指導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，指導(dǎo)我們做知書達(dá)理的人，教會(huì)我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)……至今為止，我們一共度過了五次大型的考試，每一次考試之前，教師們總是細(xì)致地幫忙我們梳理學(xué)問，提示我們輕松面對(duì)考試，因而眾多的同學(xué)擁有了自己抱負(fù)的成績(jī);在語文、數(shù)學(xué)、英語等各類學(xué)科競(jìng)賽中，同樣是教師，抽出自己珍貴的時(shí)間，為我們細(xì)心地輔導(dǎo)，從不放棄任何一個(gè)同學(xué)，使同學(xué)們?nèi)〉昧艘淮斡忠淮蔚膭倮＜偃缭馐芰伺R時(shí)的失敗，教師們則會(huì)細(xì)心地勸慰我們、急躁地鼓舞我們，告知我們不要?dú)怵H，不要過分在乎一時(shí)的成敗，今后還有許多證明自己的時(shí)機(jī);即使犯了錯(cuò)誤，教師在批判教育過后，眼神里顯示出的是一份信任和鼓舞……在這里，我代表初一的全體同學(xué)真心感謝教我們做真人、求真知的教師們道一聲：“感謝你們!”(鞠躬)

各位爺爺、奶奶、叔叔、阿姨，我知道你們肯定對(duì)自己的孩子寄予了很大的盼望。我們的成長(zhǎng)離不開教師的辛勤培育，也離不開你們的細(xì)心呵護(hù)。我們深深懂得自己的每一次進(jìn)步無不飽含著你們的辛勤汗水，分散著你們的熱切期盼。假如沒有你們的細(xì)心培育，我們的安康成長(zhǎng)就無從談起，我們的人生之路就會(huì)變得曲折曲折、坎坷坎坷。在此，我也代表初一年級(jí)860位兄弟姐妹真心感謝你們，感謝你們幫忙我們選擇了xx，讓我們有這么好的學(xué)校，這么好的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，這么好的教師，讓我們享受到了衡山最優(yōu)質(zhì)的教育，感謝!(鞠躬)

父母愛，師生情，?？菔癄€，刻骨銘心!最宏大、最無私的人——我們的教師和長(zhǎng)輩們，在這里，我代表初一全體同學(xué)向你們保證，我們會(huì)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，不管前方的路途多么坎坷，也不管人生苦難究竟有多少，我們都會(huì)義無反顧，勇往直前，用行動(dòng)成就期盼已久的愿望，用滿足的結(jié)果來報(bào)答你們的似海恩情!

最終，誠(chéng)心祝福全部的教師和家長(zhǎng)身體安康、工作順當(dāng)、萬事如意!感謝!

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇四

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：

很榮幸接到海陵中學(xué)的邀請(qǐng)，讓我有這樣一個(gè)時(shí)機(jī)，跟大家共享一點(diǎn)想法。其實(shí)，從孩子報(bào)名那天起，在座的兩千多名師生家長(zhǎng)，就已經(jīng)是同一戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友了。

星期四晚上接到孩子后我說，本人將要在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，好緊急哦。當(dāng)時(shí)車上還有15班的小夏同學(xué)，他反響快情商高，立即很真誠(chéng)的說，耶，真棒。給了我一點(diǎn)鼓舞。但是我的親生女兒，也就是貴校初一16班的小楊同學(xué)，她恫嚇我說：哎呀媽呀，太嚇人了，我要讓班上的同學(xué)預(yù)備好臭雞蛋。我不曉得16班的孩子究竟預(yù)備了沒有，有也不要緊，究竟你們這些00后孩子的馬屁，并不是那么簡(jiǎn)單拍的。被你們鄙視，真的也不算個(gè)啥事。

這年頭，你們覺得不簡(jiǎn)單。我還知道，初中教師比其他學(xué)段教師更不簡(jiǎn)單。而作為初中生家長(zhǎng)，要在能對(duì)你們施加有效影響的時(shí)間內(nèi)，在你們最依靠父母的十來年里頭，不偷懶，不埋怨，不蠻干，也不會(huì)那么簡(jiǎn)單。如何變不簡(jiǎn)單為簡(jiǎn)單呢？這是我常常思索的問題。目前我的想法是：一邊扶持，一邊放手，力爭(zhēng)做到三個(gè)一。

為什么要扶？由于你們半大不大，是未成年孩子

初中，是學(xué)習(xí)生涯的重要轉(zhuǎn)換期。初中三年，特別時(shí)期，多事之期，孩子們要從兒童期過渡到少年期，并做好向青年期轉(zhuǎn)換的鋪墊。青春期，的同義詞是麻煩期，毛躁期，沖突期，厭煩期，沖突期，甚至神經(jīng)期。你們外表像大人，內(nèi)心里卻依舊是個(gè)小毛孩。這個(gè)時(shí)期的你們，經(jīng)常在外是人，在家是鬼。不過無論你們?nèi)绾握垓v，父母，永久是你們的頑強(qiáng)后盾。這個(gè)時(shí)期，也不例外。

為什么要放？由于你們終將長(zhǎng)大，成為獨(dú)立個(gè)體

父母教師對(duì)你們的有效影響，不過十來年而已。龍應(yīng)臺(tái)在《目送》那篇文章中說：我漸漸地、漸漸地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分，就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他漸漸消逝在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告知你：不必追。

追是追不上的，我們能做的，也許就是陪伴和目送，用一顆淡定的心，和一張抑制的嘴，陪伴出一個(gè)幸福的你，目送著你飛得更高，走得更遠(yuǎn)。

基于以上熟悉，我打算讓自己擁有一顆淡定的心。

當(dāng)時(shí)中生家長(zhǎng)，我也是頭一次，也是需要學(xué)習(xí)的。當(dāng)女兒上小學(xué)的時(shí)候，我讀《心平氣和的一年級(jí)》，讀《好媽媽賽過好教師》?，F(xiàn)在孩子上初中，我又找來《目送》《親愛的安德烈》《傅雷家書》等等，又將之前考過的心理詢問師中關(guān)于青少年心理特征的內(nèi)容翻出來看，以求溫故而知新。我還看曾仕強(qiáng)家庭教育講座，聽家長(zhǎng)學(xué)校的同事講她的詢問案例，固然，詢問者的根本狀況是保密的。

學(xué)問就是力氣，總有一本書適合我，總有一些力氣讓我聰慧起來。

有一顆淡定的心，其實(shí)蠻難的。尤其是談到成績(jī)和名次的時(shí)候。我的理解，成績(jī)固然是很重要的，固然，它又不是唯一的。學(xué)習(xí)主要是孩子的事情，海陵中學(xué)的質(zhì)量杠杠的，有這么一批仔細(xì)細(xì)致、閱歷豐富、且全方位360度無死角指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)的教師，我完全放心。說句狡猾話，孩子不會(huì)的題目，我也未必做得出來，就是會(huì)，也不敢亂教導(dǎo)江山，由于跟教師教的方法可能不一樣，會(huì)幫倒忙的。

我能做的，就是做好后勤，保持淡定，保持理性和關(guān)懷，學(xué)著做一個(gè)好媽媽，去了解他，幫忙他，成全他，鼓舞他，盡量避開批判，責(zé)備，打擊和疏遠(yuǎn)。這就涉及到其次個(gè)問題，一張抑制的嘴。

說來慚愧，開學(xué)近三周，本人出差一周半，沒方法，團(tuán)隊(duì)有需要，只能往前沖。在外的時(shí)候，我并不揪心，由于孩子生活上有家人，學(xué)習(xí)上有教師，家庭作業(yè)么，她會(huì)自己做。我會(huì)每天打電話，猶如我在家時(shí)接她放學(xué)那樣，聽她任憑聊，哪個(gè)同學(xué)午睡時(shí)呼嚕打得比豬八戒還響，哪個(gè)同學(xué)體育課多跑了三圈結(jié)果累成了狗，班主任教師以教室為家，連上廁所都是一路小跑……我聽得很快樂，共享著她的喜怒哀樂，感受著她的學(xué)校生活，一般狀況下不作道德評(píng)價(jià)。

臨時(shí)考砸了，被教師罵了，和同學(xué)鬧別扭了，都是常態(tài)，全是小菜，有時(shí)候她會(huì)感到挫敗和懊喪，感到郁悶或苦惱，我表示理解，且會(huì)告知她，你看，天空飄來五個(gè)字，那都不算事。她也就很快不當(dāng)回事了。

抑制自己的嘴，對(duì)親子雙方而言，難度系數(shù)都很大。我也擔(dān)憂自己變成《大話西游》里的唐僧，不得要領(lǐng)卻自以為是，話不投機(jī)還婆婆媽媽，陳詞濫調(diào)竟眉飛色舞，說起來苦口婆心，實(shí)際上面目?jī)磹?。不嘮叨的爸爸許多，不嘮叨的媽媽，占比相對(duì)少了很多。不罵人的爸爸媽媽，就更加稀有了。

教師是可以罵學(xué)生的，必需的。我當(dāng)教師時(shí)也常常罵人，六七十個(gè)毛孩子，總有那么幾朵奇葩，隔幾天就要?dú)㈦u儆猴一下，否則會(huì)秩序大亂。但是家長(zhǎng)呢，不妨換換溝通方式。特殊是學(xué)習(xí)問題，假如教師罵了都不起作用，那家長(zhǎng)再罵，根本上是無用功。以有限的時(shí)間，做無限的責(zé)罵，實(shí)在劃不來。有這樣的時(shí)間，不如多想想方法，有效地如何解決問題。

假如實(shí)在忍不住，那罵孩子也是有講究的。明代思想家呂坤認(rèn)為七種時(shí)候不罵孩子：對(duì)眾不責(zé)，愧悔不責(zé)，暮夜不責(zé)，正飲食不責(zé)，正慶祝不責(zé)，正悲憂不責(zé)，疾病不責(zé)。翻譯成現(xiàn)代文就是：大庭廣眾之下、孩子已經(jīng)懊悔、晚上睡覺之前、一日三餐時(shí)間、孩子快樂之際、孩子哀痛時(shí)刻、孩子生病之時(shí)，都不要責(zé)備孩子。那畢竟什么時(shí)候可以罵呢？只能各位自己看著辦。

孩子一天一天長(zhǎng)大，思想一點(diǎn)一點(diǎn)獨(dú)立，我們會(huì)在不經(jīng)意間，漸漸失去話語權(quán)，我會(huì)盡量用才智之光引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，多鼓舞引導(dǎo)，多揚(yáng)長(zhǎng)避短，多溫順呵護(hù)，讓家成為孩子的加油站和休憩地。反過來同樣成立。孩子們也要有話好好說，不當(dāng)小刺猬，小炸彈，小悶葫蘆，有問題準(zhǔn)時(shí)向父母求助，一家三個(gè)臭皮匠，怎么說也能抵半個(gè)諸葛亮。

假如能做到心淡定，嘴抑制，那么第三個(gè)一就比擬簡(jiǎn)單實(shí)現(xiàn)了。

第三個(gè)一是最核心的：那就是，一個(gè)幸福的你。

每一代人都有每一代人的幸運(yùn)和幸福，也有著不同的壓力和困惑。你們生在這個(gè)時(shí)代，和我們當(dāng)年相比，有更好的幼兒園，小學(xué)，初中，高中，大學(xué)，甚至有時(shí)機(jī)出國(guó)留學(xué)和工作。你們?cè)谶@個(gè)年紀(jì)，見識(shí)和思維可比我們當(dāng)年強(qiáng)多了。這一點(diǎn)，你們的確比我們幸福。這是命，我們艷羨妒忌但確定不會(huì)恨。老話說得好：長(zhǎng)江后浪推前浪，你們會(huì)不由自主的惡搞出下一句，會(huì)說“前浪死在沙灘上“.實(shí)際上這句話的后半句是“一代更比一代強(qiáng)“.假如真的可以一代更比一代強(qiáng)，假如你們能夠成為幸福的孩子，將來做個(gè)幸福的大人，再培育出同樣幸福的孩子，那前浪如我們，含笑沙灘也不要緊。

但是幸福的含義是很豐富的，除了根本的吃喝玩樂，更高級(jí)的層次是不斷成長(zhǎng)并自我實(shí)現(xiàn)。做父母的幸福之一，就是能夠?yàn)槟銈兊淖晕覍?shí)現(xiàn)打好根底，培育你們的自愛力量和諒解之心，提升你們幸福的水準(zhǔn)。

自愛包括讓身體強(qiáng)壯，讓心靈陽光，讓成績(jī)過關(guān)。成績(jī)不是唯一的，但它確實(shí)又是很重要的，就當(dāng)下的你而言，是得以邁上更高臺(tái)階的有效路徑。學(xué)習(xí)中會(huì)有苦有甜，有喜有憂，要講究方法，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，要不斷挑戰(zhàn)自己，不要等到若干年之后回憶起自己的初中生活，恨不得穿越回來，捶死現(xiàn)在的自己。

諒解也是到達(dá)幸福的重要路徑之一。在你們沒有足夠強(qiáng)大之前，我們能夠?yàn)槟銈冏龅?，不過是盡力成全?；蛟S有時(shí)候，方法不對(duì)你們胃口，有些表現(xiàn)形式甚至讓你們產(chǎn)生反感和逃離的念頭。你們是新手，我們也是新手，新手上路，需要彼此包涵，相互協(xié)作，這樣子，可能我們的中年時(shí)間，和你們的少年時(shí)期，幸福指數(shù)都會(huì)高一些。

誠(chéng)心祝福我們的師生家長(zhǎng)都能夠心想事成，抵達(dá)幸福此岸。

感謝大家！

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇五

敬重的各位教師、家長(zhǎng)們：

你們好！

我就是這次期中考試全科總分值的學(xué)生家長(zhǎng)，首先非常感謝孩子的班主任以及各位任課教師對(duì)他不辭艱辛的教育，沒有你們的孜孜不倦的栽培，他也獲得不了今日這樣的榮耀。很快樂能在這跟大家共享溝通教育孩子的閱歷，我孩子的勝利幾乎都是靠他自己的努力，我跟孩子他爸沒幫多少忙，現(xiàn)在我就把我作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育問題，所得到的一些閱歷跟大家溝通一下，僅供你們參考。

這次期中考試語文試卷最終的作文題不知道你們看過沒有，讓我的感受很深！也去端詳了自己作為家長(zhǎng)的問題。題目是這樣的，兩幅圖，第一幅中男孩考試只考了60分，比上次的成績(jī)高了10分，孩子的母親臉上洋溢著幸?？鞓返男θ莅烟枪f給了孩子。其次幅中的男孩考試考了98分，比上次的成績(jī)低了2分，孩子的母親劈頭蓋臉的指著孩子罵。最終問你這兩幅圖你認(rèn)為做得對(duì)不對(duì)。我不知道各位家長(zhǎng)有沒有從中看到自己的影子，這明顯的挖苦著現(xiàn)在中國(guó)大多數(shù)孩子家長(zhǎng)的教育觀念，甚至有的家長(zhǎng)更過分，考得好也罵，考得不好也罵，我甚至有點(diǎn)疑心孩子是不是你們親生的。

我對(duì)待孩子的教育就是，從不給他任何的壓力，我從不看成績(jī)，每次考試完，我都會(huì)跟他談?wù)勊谶@次考試中對(duì)自己的問題總結(jié)，是進(jìn)步了？還是退步了？緣由各在哪？我也不會(huì)問他進(jìn)步多少退步多少，你們永久想象不到你們?cè)趯W(xué)習(xí)方面無形的給了孩子多少的壓力，圖中那個(gè)孩子都考了98分了，可能這只是孩子的一點(diǎn)小失誤，就要迎來你的批判，“考98分很快樂是不是？你還有臉回家，為什么誰誰誰家的孩子就能考總分值？沒用的東西”。你在他們心中的形象變成什么了？永久得不到滿意且兇神惡煞的“母老虎”嗎？只會(huì)打擊孩子自信念自尊心的“惡魔”嗎？盼望你們能在我的一句又一句的反問中，好好端詳自己，反省自己。自己想想都對(duì)孩子的批判跟贊揚(yáng)的話都是什么的比例，可能會(huì)慘不忍睹。

記住三點(diǎn)：

1、不要在你孩子面前表揚(yáng)欣賞其他孩子，你永久無法體會(huì)那樣做對(duì)孩子的損害有多大，這樣會(huì)很打擊他的自尊心。

2、“你怎么這么笨”、“你真是個(gè)沒用的東西”、“你真的太讓我絕望了”等等這樣的話請(qǐng)盡量少說，假如可以，盡量杜絕。

3、孩子在什么事情上做的好了，請(qǐng)給他一個(gè)大大的擁抱，并告知他“你真棒，你是我的傲慢”。比方孩子成績(jī)進(jìn)步了，公交車上主動(dòng)給老人讓座了，會(huì)自己做家務(wù)了等等。有很好的表現(xiàn)的時(shí)候，也可以給他實(shí)際性的禮物，比方他始終想要一個(gè)滑板車，他這次考試考得很好，進(jìn)步很大，你就把他心心念念的滑板車放在他的房間，讓他放學(xué)回家就能觀察，給他驚喜，并告知他，這是他考試進(jìn)步的嘉獎(jiǎng)。

4、不過過多的干預(yù)孩子的想法，我們只負(fù)責(zé)往正確的方向去引導(dǎo)，不要扼殺孩子的想象力和自主力量。也不要強(qiáng)行讓孩子做自己不喜愛的事，你現(xiàn)在越是這樣對(duì)他，等他青春期的時(shí)候，叛逆心理就會(huì)越劇烈。

我的發(fā)言完畢，感謝大家。

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇六

敬重的各位教師、家長(zhǎng)們：

你們好！

我是××同學(xué)的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校教師賜予我這么好的一個(gè)時(shí)機(jī)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到非常榮幸。

我的孩子××，××年畢業(yè)于××小學(xué)，當(dāng)時(shí)我們選擇了××中學(xué)，事實(shí)證明白一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚(yáng)，不求虛名，得到了四周人的確定。借此時(shí)機(jī)，我感謝各位教師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，特殊是張海英教師落落大方的舉止、談吐非凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。

家庭是孩子的其次課堂，家長(zhǎng)是教師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。

一、重視孩子的“安康“

這里的“安康“不僅指身體安康，更為重要的是孩子的心理安康。要培育從標(biāo)準(zhǔn)自己的行為習(xí)慣做起，從增加愛國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞英勇自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素養(yǎng)和安康素養(yǎng)不斷得到提高。

如今是信息時(shí)代，制止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家實(shí)行的是“堵疏“結(jié)合的原則?！岸隆爸钢浦顾ゾW(wǎng)吧上網(wǎng)。制止掃瞄“充涉色情、暴力“的不安康網(wǎng)站，“疏“指允許他在完成作業(yè)后，時(shí)間允許的條件下上網(wǎng)，并幫助他挑一些有益的網(wǎng)站，如k12、李鎮(zhèn)西教育在線等網(wǎng)站。這樣不知不覺中擴(kuò)大了孩子的學(xué)問面。固然，在雙休日、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X嬉戲，放松放松也是允許的。

二、給孩子制造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

我們家××每天早晨5：50起床，這也是我們家長(zhǎng)的起床時(shí)間，我們起床后第一件事就是翻開復(fù)讀機(jī)，反復(fù)播放孩子的英語教科書磁帶。讓他一邊刷牙、洗臉、吃早飯，同時(shí)慢慢提高孩子的英文聽力水平。另外，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候在家中用英文生活用語與孩子對(duì)話，閱讀一些英語笑話，不斷提高孩子學(xué)英語的興趣、

再有，孩子做作業(yè)是我們避開看電視，玩電腦，我們看一些專業(yè)書籍。或看一些小說雜志。我們家但凡讓孩子讀的小說雜志全是我們家長(zhǎng)讀過的，這樣會(huì)便利與孩子溝通溝通。

三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓舞，少批判，不指責(zé)。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：假如能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力肯定有收益。作為孩子，每個(gè)人都盼望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我常對(duì)兒子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心?！拔也磺髢鹤愚k大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必需重視過程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析緣由，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就到達(dá)了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今日的總結(jié)。

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇七

敬重的教師，親愛的叔叔阿姨：

下午好！

我是初一（2）班的hobe，今日，很榮幸地能代表我們初一（2）班，跟爸爸媽媽溝通我們這兩個(gè)月以來的生活點(diǎn)滴和學(xué)習(xí)心得。

首先，我們特別感謝爸爸媽媽們，感謝你們幫忙我們明智地選擇了×××試驗(yàn)中學(xué)，讓我們?cè)谌松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)上準(zhǔn)時(shí)地找準(zhǔn)了方向。是你們陪伴我們度過了七月前的努力，讓我們從最初對(duì)她的無限憧憬，最終成為了現(xiàn)實(shí)。

其次，感謝這里的教師們，引導(dǎo)我們從初次進(jìn)校時(shí)的興奮、忐忑，準(zhǔn)時(shí)地融入初中的快捷和高效學(xué)習(xí)生活，同時(shí)也體會(huì)著歡樂與充實(shí)。是你們，讓我們漸漸地領(lǐng)會(huì)到了它的深刻魅力。這里，強(qiáng)手如林，藏龍臥虎，每個(gè)人青春昂揚(yáng)，蓄勢(shì)待發(fā)。這里，競(jìng)爭(zhēng)劇烈，卻又和諧積極；這里，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，卻又奔放活潑。常青藤教會(huì)了我們自我治理，自主學(xué)習(xí)，讓我們懂得抱負(fù)就在遠(yuǎn)方，但需要不斷拼搏。

而我們2班，更是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體，在這個(gè)集體中，我們46位同學(xué)來自四周八方，但很快地走到一起，姚教師象媽媽，黃教師象大姐姐，蔣教師象小伙伴，周教師就是偶像，老張則是我們的快樂果，還有許多許多教師，她們每一個(gè)既是長(zhǎng)輩，但又象朋友一樣，跟我們朝夕相處，帶我們一起共同努力，共同進(jìn)步。在學(xué)習(xí)中，教師們一開頭就細(xì)心教會(huì)了我們合理安排時(shí)間，制定切實(shí)可行的規(guī)劃，學(xué)會(huì)自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，發(fā)覺問題，查漏補(bǔ)缺，提高力量，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。讓我們從一個(gè)小學(xué)生快速成長(zhǎng)為一個(gè)初中生。在生活中，她們常常跟我們?cè)谝黄鸪燥?，談天，談天說地，甚至還跟我們一起說流行語。教師們很辛苦，但我感覺到我身邊的她們都很樂觀，正在用自己的一言一行鼓勵(lì)著我們，感染著我們。

我們2班，教師們每天都想方設(shè)法地引導(dǎo)我們每一位同學(xué)在歡樂中積極進(jìn)取。其中讓我們津津樂道的便是小組學(xué)習(xí)和每周抽獎(jiǎng)。教師讓我們四人一小組，成員間一起合作，一周通過各項(xiàng)學(xué)習(xí)進(jìn)展總結(jié)，把每門的周測(cè)成績(jī)和默寫，進(jìn)展統(tǒng)計(jì)，小組中最高分即可享受抽獎(jiǎng)資格，這又將是我們最快樂的一刻，獎(jiǎng)項(xiàng)五花八門，妙趣橫生。班隊(duì)課上我們都是在歡聲笑語中享受著學(xué)習(xí)成果中的歡快。教師讓我們?cè)诓恢挥X中體驗(yàn)著競(jìng)爭(zhēng)，也享受著歡樂。

在這樣的集體里，我們團(tuán)結(jié)一心，互幫互助，每個(gè)人確立了自己的競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)，相互鼓勵(lì)著。雖然競(jìng)爭(zhēng)無時(shí)不在，但友情也是隨處可見。同學(xué)們會(huì)相互勸慰，不斷鼓舞。beek，始終為我們班樹立學(xué)習(xí)的標(biāo)桿；luck，時(shí)時(shí)讓我們感受生活中的暖和。mary、sherry、helen們，則會(huì)用唱歌、變魔術(shù)，給我們班帶來了無窮的歡快。是同學(xué)們的力氣，讓我們初一（2）班在學(xué)習(xí)道路上通往直前，無所畏懼。

期中考試已經(jīng)完畢了，雖然有些同學(xué)可能跟我一樣，臨時(shí)還沒到達(dá)預(yù)定的目標(biāo)，但一次考試不算什么，只要我們?cè)谑r(shí)調(diào)整心態(tài)，不氣餒；在勝利時(shí)，保持狀態(tài)，不傲慢，就肯定能向自己的目標(biāo)靠近。

教師們，叔叔阿姨們，請(qǐng)信任，在今后的三年中，我們會(huì)共同努力，共同進(jìn)步，用飛揚(yáng)的青春和激情來續(xù)寫我們?cè)凇痢痢猎囼?yàn)中學(xué)的歷史，放飛我們的幻想。

請(qǐng)你們信任我們，感謝！

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇八

敬重的爸爸媽媽：

你們好!

很快樂能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表一(二)班全體同學(xué)感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參與這次家長(zhǎng)會(huì)。

開學(xué)三個(gè)月來，同學(xué)們給我留下的第一個(gè)印象是團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間相互幫忙，相處融洽，在面對(duì)班級(jí)榮譽(yù)時(shí)，大家能團(tuán)結(jié)全都，共同努力。10月份，在學(xué)校組織的第一次大型播送操隊(duì)列競(jìng)賽中，我們班就取得了全校第一名的好成績(jī)，這是學(xué)校有史以來第一次由一個(gè)初一年級(jí)得到的獎(jiǎng)項(xiàng)。我們快樂極了!

由于這就是團(tuán)結(jié)的最好證明!同學(xué)們給我留下的另一個(gè)印象是進(jìn)取心強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上誰也不服輸，你爭(zhēng)我斗，即使嘴上不說，大家也在暗自努力。靠著這樣的進(jìn)取精神，我們又在第一次月考和期中考試中取得了驕人的成績(jī)!我覺得初一(2)班是最棒的!我們自己更是最棒的!我為身為初一2班的一員而感到傲慢和驕傲!

期中考試剛剛完畢，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況也反響在了考試卷上?；蛟S我們的成績(jī)還沒有到達(dá)你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo)，但請(qǐng)您不要生氣，我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我信任只要我們不懈努力，肯定會(huì)取得一個(gè)讓您滿足的成績(jī)。

我們盼望爸爸媽媽們能與我們多溝通，多聽聽我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信念，看到我們的進(jìn)步，適當(dāng)表揚(yáng)。在我們退步時(shí)不能一味的批判，要幫我們找到失敗的緣由，從失敗的陰影中走出來。盼望爸爸媽媽能協(xié)作好我們的學(xué)習(xí)，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

我信任：只要爸爸媽媽們能多關(guān)懷我們，多協(xié)作教師，我們肯定會(huì)進(jìn)步!肯定會(huì)取得更大的成績(jī)!

感謝大家!

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇九

敬重的教師、各位家長(zhǎng)：

下午好！

很快樂，能有今日這個(gè)時(shí)機(jī)，和大家坐在一起，觀看孩子們的精彩表演，共同學(xué)習(xí)和探討孩子的教育問題！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向班主任潘教師和各位科任教師為孩子們的成長(zhǎng)不辭辛苦、諄諄教導(dǎo)，表示最誠(chéng)心的感謝！

孩子的教育離不開家庭教育。在坐的每一位肯定都有一套自己的方法，而且有許多比我更好、更有效的方法，盼望有時(shí)機(jī)能向大家學(xué)習(xí)。下面，我從個(gè)人理解動(dòng)身談一談在家庭教育中應(yīng)當(dāng)留意的五個(gè)問題：

一、為孩子制造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境一個(gè)溫馨、和諧的家庭環(huán)境對(duì)孩子的安康成長(zhǎng)特別重要，所以，作為孩子的父母，相互之間發(fā)生了沖突，盡量不要在孩子面前爭(zhēng)吵，可以心平氣和地坐下來談一談，實(shí)在無法安靜溝通，可以背后去協(xié)商解決。父母的爭(zhēng)吵與不和，不僅使孩子無法安心學(xué)習(xí)，而且會(huì)給孩子造成很大的心理負(fù)擔(dān)；在教育孩子的時(shí)候，父母雙方肯定要達(dá)成共識(shí)，有不同意見，可以先爭(zhēng)論，再公開；另外，家長(zhǎng)自己首先樹立愛學(xué)習(xí)的典范，常常讀書看報(bào)，這樣孩子也會(huì)樂于學(xué)習(xí)。

二、關(guān)懷孩子的身心安康我們不僅要關(guān)懷孩子的身體安康，為孩子合理搭配膳食，鼓舞孩子多多參與體育活動(dòng)，更要關(guān)懷孩子的心理安康，留意培育孩子悅納自我、關(guān)懷他人、寬容大度、敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的良好心理素養(yǎng)。

三、引導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間，制定學(xué)習(xí)規(guī)劃即使是周末，孩子也應(yīng)有確定的作息時(shí)間，晚睡晚起，不僅會(huì)讓孩子其次天精神不振，影響作業(yè)的完成，而且對(duì)孩子的身體也是一種損害。孩子已經(jīng)進(jìn)入初中，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)合理安排自己的學(xué)習(xí)、消遣、休息時(shí)間，懂得有步驟、有規(guī)劃地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

四、常常與孩子溝通，多多鼓舞和賞識(shí)孩子了解并理解孩子的想法，即使孩子的某些觀點(diǎn)稚嫩可笑、不切實(shí)際，也不要取消孩子，鼓舞他說出理由，與孩子共同探究事實(shí)的真相；每一個(gè)孩子都有他的優(yōu)點(diǎn)，只是需要我們?nèi)Ｐ陌l(fā)覺。孩子的考試沒有得到高分，但他刻苦努力；孩子的成績(jī)沒有到達(dá)我們的期望，但他具有誠(chéng)懇守信、樂于助人的美德；賞識(shí)，并不等于滿意。賞識(shí)是為了讓孩子對(duì)自己布滿信念，發(fā)揮所長(zhǎng)，積極改正缺點(diǎn)，向更好的方向進(jìn)展。

五、引導(dǎo)孩子正確利用網(wǎng)絡(luò)在這個(gè)瞬息萬變、網(wǎng)絡(luò)普及的年月，制止孩子上網(wǎng)是不行取的。允許孩子上網(wǎng)，但要做到：

1、告知孩子一些網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)問，比方：學(xué)會(huì)識(shí)別并拒絕登錄不良網(wǎng)站；不能向生疏人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況等等；

2、掌握孩子上網(wǎng)時(shí)間，孩子真正能在網(wǎng)上做的事情不會(huì)許多，而且長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，對(duì)視力和身體有很大的影響；

3、讓孩子了解更多的網(wǎng)絡(luò)功能，使孩子不會(huì)一翻開電腦，就想到嬉戲；

4、拓展孩子的興趣愛好，豐富孩子的課余生活，一個(gè)興趣廣泛、生活多彩的孩子更不簡(jiǎn)單沉迷網(wǎng)絡(luò)！

最終，祝大家身體安康、萬事如意！愿我們的孩子永久陽光、永久快樂！感謝大家！

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇十

親愛的叔叔阿姨們：

大家好！

很榮幸我能為大家總結(jié)這段時(shí)間以來同學(xué)們的語文學(xué)習(xí)狀況，家長(zhǎng)會(huì)語文課代表發(fā)言稿。

我們班的語文，無論是從成績(jī)還是課堂都表現(xiàn)的很好。每天早上瘋狂英語完畢后，會(huì)有將近20分鐘的早讀，在早讀中，我們或是預(yù)習(xí)新課程或是回憶舊學(xué)問，力求完善“溫故而知新”，讀、寫、講一個(gè)都不少，同學(xué)們表現(xiàn)的很到位。語文的根底分都是在早讀供給的，早讀輔佐課堂。至于課堂大家都很仔細(xì)，很積極。課堂上從來都不會(huì)鴉雀無聲，能夠積極融入課堂，協(xié)作教師，這是最值得津津樂道的事情。

語文的學(xué)習(xí)一直是很重要的，是升學(xué)考試必考的科目，最近關(guān)于高考語文增分的事，叔叔阿姨們肯定有所耳聞，為了讓同學(xué)們更加會(huì)學(xué)習(xí)語文，并從其中有所收獲，我們班的語文模式也有很大改觀。

1、任教師定期舉辦關(guān)于語文學(xué)問的競(jìng)賽，比方：演講競(jìng)賽，推舉書目等等，同學(xué)們會(huì)在競(jìng)賽中熬煉自己，增長(zhǎng)學(xué)問，這種方式大家都很喜愛，的確也起了肯定的作用。

2、在“溫故而知新”的根底上，作為科代表我們也會(huì)抽出時(shí)間來講一些閱讀答題技巧，并穿插一些課外學(xué)問，使同學(xué)們更好地對(duì)待考試。

最重要的是如何學(xué)習(xí)語文，怎樣學(xué)好語文，我歸納總結(jié)了一些方法，其實(shí)這些方法不僅適合語文，對(duì)于學(xué)習(xí)其他科目也很有幫忙。

第一要“三心”，1、要用心：學(xué)習(xí)肯定要用心致志，2、要細(xì)心：“細(xì)節(jié)打算成敗”；3、要有恒心：學(xué)習(xí)不是三天打魚兩天曬網(wǎng)的事，它是個(gè)漫長(zhǎng)的過程，要堅(jiān)持不懈。

其次要“三習(xí)”1、課前預(yù)習(xí)，2、要課中學(xué)習(xí)，3、要課后復(fù)習(xí)，不管學(xué)什么科目，這三者是密不行分、相輔相成的。

第三要“三書”，教科書、課外書、作文書。課本學(xué)問是學(xué)生必定要把握的；但課外書是供應(yīng)大量課外學(xué)問，學(xué)好語文的關(guān)鍵之一就是要有充實(shí)的學(xué)問量；作文占了總分的1/3，也是不能無視的，作文書可以提高寫作力量，不至于在考試中失太多分?jǐn)?shù)。

學(xué)習(xí)學(xué)問不僅要靠我們自身的努力，而且于各位叔叔阿姨的教導(dǎo)也是分不開的，盼望ssay積極引導(dǎo)、協(xié)作我們，比方催促孩子背誦課文，鼓舞多閱讀課外學(xué)問、開闊視野，信任有你們的努力，我們會(huì)更上一層樓。語文來源于生活，領(lǐng)悟力量是學(xué)習(xí)語文精華之所在，所以要注意實(shí)踐，適用生活。

讓我們?cè)谏钪懈形蛘Z文，在學(xué)習(xí)中獵取學(xué)問，在考試中擁抱勝利。

我的發(fā)言到此完畢

感謝大家的傾聽！

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇十一

各位家長(zhǎng):

下午好!

今日我首先要說的是英語的重要性。

英語的重要性我想我不用說，各位在座的家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)知道吧！英語是國(guó)際語言，今后必將成為全球性的語言。

在以后社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，你不會(huì)英語可能寸步難行。

現(xiàn)在無論什么考試都少不了英語。

中考，高考，考研，出國(guó)都要英語。

我們現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)英語應(yīng)當(dāng)存在這些難題：首先英語不是我們的母語，沒有現(xiàn)成的語言環(huán)境，不能在日常生活中反復(fù)運(yùn)用。

其次，三、四年級(jí)是英語學(xué)習(xí)的初級(jí)階段和根底階段，培育孩子良好的學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣是最最要的。

這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓他們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)的道路上受益匪淺。

同時(shí)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子樹立學(xué)好英語的自信念。

這些需要我們教師和家長(zhǎng)的共同努力與協(xié)作。

在座的家長(zhǎng)對(duì)自己子女的狀況比我更加清晰。

學(xué)生們都是在三年級(jí)時(shí)同一起跑線上起跑的，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期來的學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。

一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后準(zhǔn)時(shí)穩(wěn)固，形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭。

他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰。

可也有一些學(xué)生，平常學(xué)習(xí)馬虎，根底不扎實(shí)，功虧一簣，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講消失困難，用他們自己的話說：“我聽不懂?！甭牪欢€不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事，麻煩事。

其實(shí)，大局部的學(xué)生還是處于中間層次，教師所教的，所布置的作業(yè)能夠根本完成，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異，存在著個(gè)體差異。

盡管他們平常不需要教師操太多的心，費(fèi)太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲圓滿，我們總盼望他們能夠再上一個(gè)臺(tái)階。

初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇十二

敬重的教師、敬重的各位家長(zhǎng)：

大家好，很快樂能和大家齊聚一堂，共同溝通關(guān)于孩子們的成長(zhǎng)和教育問題。兩天前剛接到王教師的電話時(shí)，我有點(diǎn)緊急了，以為孩子那里不舒適，還是惹事了？當(dāng)弄清晰是讓我在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言時(shí)，說實(shí)話，我還真有點(diǎn)犯難了。我心里清晰，來的孩子，個(gè)個(gè)是同齡中的佼佼者，而我們的家長(zhǎng)，更是藏龍臥虎，在教育孩子問題上，都有獨(dú)到的見解和閱歷。要我在這里介紹閱歷，真是班門弄斧。所以，今日我要說的，并不是什么閱歷，只是介紹一下榮榮的成長(zhǎng)經(jīng)受，和大家共同共享，說說心里話，說的不當(dāng)之處，請(qǐng)各位見諒。

我要說的第一點(diǎn)，是給孩子自信，就是夸孩子。好孩子是夸出來的，這一點(diǎn)，我深信不疑。早些年，我看過周宏教師的一段賞識(shí)教育的視頻，對(duì)我觸動(dòng)很大。夸獎(jiǎng)能調(diào)動(dòng)孩子的積極性，激發(fā)孩子的潛能，更重要的是能增加孩子的自信。我從教已經(jīng)二十年，據(jù)我觀看，同樣智力的孩子，自信念的有無起著至關(guān)重要的作用。無論是精神狀態(tài)，還是學(xué)習(xí)成績(jī)都會(huì)有明顯差異。榮榮就是在我們的夸獎(jiǎng)聲中長(zhǎng)大的。所以，我們要去查找孩子的閃光點(diǎn)，去贊美我們的每一個(gè)孩子，孩子們會(huì)變得越來越優(yōu)秀。但是，也不是一味的夸獎(jiǎng)，也得有個(gè)度，