句子成份分析潮州市瓷都中學(xué)句子成分分析

構(gòu)成句子的基本成分主語(yǔ)主語(yǔ)是謂語(yǔ)陳述的對(duì)象，指明說(shuō)的是“什么人”或什么事物。主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)定語(yǔ)狀語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)例：1A、中國(guó)人民站起來(lái)了。

B、我沒(méi)到過(guò)北京。===＝２Ａ、說(shuō)說(shuō)容易。

B、辱罵和恐嚇決不是戰(zhàn)斗。C、提高產(chǎn)量靠采用先進(jìn)技術(shù)。D、群眾教育群眾是一個(gè)好辦法。E、發(fā)光的不都是金子。====

=====================================謂語(yǔ)

謂語(yǔ)是陳述主語(yǔ)的，說(shuō)明主語(yǔ)“是什么”或“怎么樣”。例1A、明天晴天。

B、這個(gè)人好本領(lǐng)。

C、這些書圖書館的。D、滿天烏云頓時(shí)消散了。———————————————2A、樹葉黃了。B、他的學(xué)問(wèn)比我好?！e語(yǔ)

賓語(yǔ)在動(dòng)詞后，表示動(dòng)作、行為所涉及的人或事物，回答“誰(shuí)”或“什么”

一類的問(wèn)題。例1、什么叫做信息。

2、門口圍著一群看熱鬧的。

3、馬克思認(rèn)為知識(shí)是進(jìn)行斗爭(zhēng)和為無(wú)產(chǎn)階級(jí)解放事業(yè)服務(wù)的手段。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~定語(yǔ)

定語(yǔ)是名詞前面的連帶成分，用來(lái)修飾、限制名詞的。中國(guó)的歷史有自己的特點(diǎn)。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花。（）

（）（）（）（）（）狀語(yǔ)

狀語(yǔ)是動(dòng)詞或形容詞前面的連帶成分，用來(lái)修飾、限制動(dòng)詞或形容詞的。他已經(jīng)走了。咱們北京見。歌聲給他帶來(lái)了美好的感覺(jué)?？茖W(xué)以偉大的不可抑制的力量戰(zhàn)勝了神權(quán)。[][][][]

補(bǔ)語(yǔ)

補(bǔ)語(yǔ)是動(dòng)詞或形容詞后面的連帶成分，用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明動(dòng)作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向等的。同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈。他寫的字比原來(lái)漂亮得多。<><>同一種語(yǔ)言在不同的地方經(jīng)歷著

不同的變化。（）[]〈〉（）====————~~~~~練習(xí):劃分下列句子成分----1.全體同學(xué)都做完了語(yǔ)法作業(yè)。2.去北大荒的就是他。3.1）明天星期日。2）明天是星期日。4.那沉甸甸的稻谷，像一壟壟金黃的珍珠。句子成分與病句1.近十幾年來(lái)新中國(guó)發(fā)行的各種各樣的郵票又大大地豐富了這個(gè)藝術(shù)寶庫(kù)。2.故宮博物館展出了兩千多年前新出土的文物。

定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)3.經(jīng)過(guò)我二十多年的刻苦學(xué)習(xí)，不斷豐富了歷史知識(shí)。

缺主語(yǔ)句子成分與病句4.馬玉祥在一次與敵人爭(zhēng)奪山頭的戰(zhàn)斗中，盤踞在山頭上的敵人，憑借山上的碉堡和暗火力點(diǎn)瘋狂地向我掃射。

缺謂語(yǔ)（偷換主語(yǔ)）5.那時(shí)候，他們根本沒(méi)有注意人與人之間的錯(cuò)綜復(fù)雜的階級(jí)關(guān)系。句子成分與病句6.他們胸懷祖國(guó)，放眼世界，大力發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、敢拼敢搏，終于奪得了冠軍。

缺賓語(yǔ)7.李教授的報(bào)告使我們更加堅(jiān)定了為社會(huì)主義現(xiàn)代化而努力攀登科技高峰。

缺賓語(yǔ)句子成分與病句8.每當(dāng)我回憶起跟朱德總司令度過(guò)的日日夜夜，他那平易近人、和藹可親的音容笑貌，親切感人、循循善誘的諄諄教導(dǎo)，就重新出現(xiàn)在我的面前。