內燃機初中三年級教案概要：教學目的知識目的知道熱機中能量的轉化知道四沖程內燃機的構造和工作原理理解汽油機和柴油機的主要區(qū)別才能目的通過分析汽油機和柴油機的構造個工作過程的異同，學習分析和比較的研究方法．情感目的理解這些內燃機在消費和生活中的應用，感受到技術進步在工業(yè)文明開展中的重要作用．教學建議教材分析教材利用圖例說明了汽油機的構造，并用四個參考圖詳細分析了汽油機的四個沖程，指出汽油機實際工作時，是靠外力使曲軸和飛輪先轉動起來，帶動活塞運動后汽油機才自己工作．柴油機教學比較簡單，知識說明了其工作過程，并分析了和汽油機的區(qū)別，指出了柴油機的應用．教材最后還提出了問題，考慮汽油機和柴油機在工作過程中的一樣點和不同點．教法建議本節(jié)利用掛圖分析，要注重培養(yǎng)學生的觀察才能和分析總結才能，培養(yǎng)學生的比較才能，所以在教法上有演示、引導學生觀察、分析討論、比較、聯(lián)絡實際這些環(huán)節(jié)．“汽油機〞利用掛圖和實驗儀器演示汽油機的四個沖程，使學生在理解工作過程的內在邏輯聯(lián)絡．體會到汽油機的創(chuàng)造是人們智慧的結晶，在技術應用領域人們可...

內燃機初中三年級教案,

教學目的

知識目的

知道熱機中能量的轉化

知道四沖程內燃機的構造和工作原理

理解汽油機和柴油機的主要區(qū)別

才能目的

通過分析汽油機和柴油機的構造個工作過程的異同，學習分析和比較的研究方法．

情感目的

理解這些內燃機在消費和生活中的應用，感受到技術進步在工業(yè)文明開展中的重要作用．

教學建議

教材分析

教材利用圖例說明了汽油機的構造，并用四個參考圖詳細分析了汽油機的四個沖程，指出汽油機實際工作時，是靠外力使曲軸和飛輪先轉動起來，帶動活塞運動后汽油機才自己工作．

柴油機教學比較簡單，知識說明了其工作過程，并分析了和汽油機的區(qū)別，指出了柴油機的應用．教材最后還提出了問題，考慮汽油機和柴油機在工作過程中的一樣點和不同點．

教法建議

本節(jié)利用掛圖分析，要注重培養(yǎng)學生的觀察才能和分析總結才能，培養(yǎng)學生的比較才能，所以在教法上有演示、引導學生觀察、分析討論、比較、聯(lián)絡實際這些環(huán)節(jié)．

“汽油機〞利用掛圖和實驗儀器演示汽油機的四個沖程，使學生在理解工作過程的內在邏輯聯(lián)絡．體會到汽油機的創(chuàng)造是人們智慧的結晶，在技術應用領域人們可以充分發(fā)揮自己的聰明才智．

“柴油機〞要注意比較教學，學生自主分析汽油機和柴油機的一樣點和不同點，進步學生的甄別、判斷、比較才能，老師還可以提供一些關于內燃機的資料，學生閱讀，增強信息處理才能．

教學設計方案

內燃機

【課題】內燃機

【重難點】內燃機的構造和工作原理；汽油機和柴油機的區(qū)別和聯(lián)絡．

【教學過程設計】

一．汽油機

方法1、老師簡介汽油機，指出汽油在汽油機汽缸中燃燒，高溫高壓的燃氣推動活塞做功，能量轉化是內能轉化為機械能．運用掛圖表現(xiàn)汽油機的四個沖程，分析每個過程和四個沖程之間的邏輯聯(lián)絡，學生在觀察和分析的過程中可以考慮下面的問題：

a．汽油機的構造主要有哪些；每部分的用處是什么．

b．運動四個沖程，說明汽油機的曲軸能帶動活塞連續(xù)轉動．

c．四個沖程的特點是什么．

學生理解了四個沖程后，老師可以講解汽油機的應用，可以提供關于汽油機的資料，學生閱讀，進步利用信息學習的才能．

方法2、對于根底和設備條件較好的班級，老師可以利用多媒體資料輔助學習，例如可以用展示，學生利用課件的交互功能，自主的學習汽油機的構造、作用、各個沖程的工作情況等．對于汽油機的應用，仍可以向學生提供資料，學生利用信息學習，進步采集信息和處理信息的才能．

二．柴油機

方法1、利用媒體資料輔助學生學習，可以有：柴油機的剖面圖、柴油機四個沖程的掛圖、柴油機的應用舉例．可以組織學生小組討論，比照柴油機和汽油機的沖程，找出汽油機和柴油機的一樣點和不同點．柴油機的應用可以老師提供資料，學生閱讀，自己從信息中學習．

方法2、對于根底較好的班級，可以組織學生實驗探究，參考課題可以是：發(fā)動機的原理和作用，學生組織成小組，自行制訂方案和施行方案，主要理解蒸氣機、內燃機、氣輪機、噴氣發(fā)動機的簡單原理和這些發(fā)動機對消費力的開展所作的奉獻．

【板書設計】

第三節(jié)內燃機

一．