初三開學(xué)第一課班會(huì)課件

假如是新教師或者是第一次接觸本班學(xué)生，這第一堂課里就包含更大的學(xué)問，要仔細(xì)思索，教師應(yīng)充分利用這第一堂課，盡情展現(xiàn)自己的教學(xué)思想和人格魅力，為今后的教學(xué)打下良好的根底。下面就談?wù)勅绾卧O(shè)計(jì)第一堂課，以到達(dá)最好的效果。下面的內(nèi)容僅供參考。

1.談根本狀況

面對(duì)新教師，學(xué)生往往帶有很大的奇怪心，而最想知道的是：教師是個(gè)什么樣的人?他(她)會(huì)怎么教我們學(xué)英語呢?英語是怎么回事?他(她)和語文、數(shù)學(xué)教師有什么不同呢?我怎么學(xué)，他(她)才會(huì)喜愛我?

針對(duì)學(xué)生的普遍心理，要細(xì)心設(shè)計(jì)教師自己的根本狀況和教學(xué)共性介紹，可說幾句流利悅耳的英語，學(xué)生會(huì)艷羨，會(huì)產(chǎn)生學(xué)好英語的欲望，對(duì)教師產(chǎn)生信任感。在學(xué)生心里，誠懇、自信、嚴(yán)格、急躁、有責(zé)任心等品質(zhì)是一個(gè)好教師應(yīng)當(dāng)有的。

2.談當(dāng)前形勢(shì)(高考、中考英語)

自XXXX年全面進(jìn)入課改后，英語的學(xué)習(xí)更注意的是學(xué)習(xí)力量培育，每次考試的聽力占比在X分左右。由于近年來考試比分的調(diào)整，語音、聽力考試已成為必定趨勢(shì)。我們現(xiàn)在是學(xué)習(xí)英語的起始階段，我們不僅要學(xué)好語言學(xué)問，更重要的是我們必需有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步具備學(xué)習(xí)英語的力量。我們不能輸在起跑線上。

3.談如何學(xué)好英語

首先，要想學(xué)好英語，除了對(duì)英語感興趣之外，最最重要的就是要做到2個(gè)字：一個(gè)是“勤”一個(gè)是“恒”。勤有五個(gè)方面，即嘴勤奮、耳勤奮、手勤奮、眼勤奮。另外，要想學(xué)好英語就得養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?？傊?，假如在學(xué)習(xí)英語的過程中，肯付出、肯努力、持之以恒，樂學(xué)、愿學(xué)、肯學(xué)、會(huì)學(xué)，從根本上變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，就能學(xué)會(huì)英語，會(huì)學(xué)英語。

4.談學(xué)英語的好習(xí)慣(以一天的學(xué)習(xí)為例)

早讀課上背誦教師布置的內(nèi)容，預(yù)習(xí)朗讀今日課上要學(xué)的內(nèi)容，朗讀同步的朗文少兒英語必背篇章。要大聲地朗讀，讓教師在窗口走過能區(qū)分出你的聲音。

上課時(shí)要積極發(fā)言，這樣既能熬煉自己的膽識(shí)和信念，又能檢驗(yàn)自己的發(fā)音是否精確。而且教師特殊喜愛上課發(fā)言積極的孩子。聽課時(shí)，有自己不會(huì)讀的單詞或其他不懂的地方，要英勇地問教師，或下課后請(qǐng)教同學(xué)或教師，把不懂的弄明白。

做作業(yè)時(shí)，要獨(dú)立完成，完成作業(yè)與獨(dú)立完成作業(yè)有著本質(zhì)的區(qū)分，只有獨(dú)立完成作業(yè)，才能把所學(xué)的學(xué)問化為己有。即使是抄寫單詞或課文，也大有講究：邊仔細(xì)抄寫，邊爭(zhēng)取把握所抄內(nèi)容。你想，假如能這樣，你的學(xué)習(xí)效率就大大提高了。

訂正作業(yè)時(shí)，肯定要準(zhǔn)時(shí)有效，要用紅筆把正確的答案寫在下面，甚至可以寫兩遍，然后請(qǐng)教師或者好同學(xué)批改一下。重點(diǎn)的用彩色筆劃出，以便復(fù)習(xí)時(shí)有重點(diǎn)。

晚上自己穩(wěn)固時(shí)間要安排這樣一些內(nèi)容：復(fù)習(xí)白天所學(xué)的學(xué)問，消化消失的錯(cuò)誤，預(yù)習(xí)明天的新課，聽聽，讀讀，劃劃，圈圈，這樣，其次天你在課堂上的表現(xiàn)肯定特別棒!

5.談學(xué)習(xí)小策略：

1.準(zhǔn)時(shí)穩(wěn)固新熟悉一個(gè)人，5分鐘以后你可能會(huì)遺忘，但假如在你遺忘之前在去見一下他，你就不會(huì)忘了他，最高境地是終生難忘。英語學(xué)習(xí)也是這樣，假如利用好課間的零碎時(shí)間，每天早晨和睡前的有效時(shí)間段熟讀單詞、詞組、對(duì)話和課文。狠抓詞匯、短語、句型和范文的記憶，先將機(jī)械的記憶存儲(chǔ)起來，以到達(dá)永久不忘。

2.常常練嘴平常見到英語教師，要勇于打招呼，在課上要積極發(fā)言，還要勤背，不單是指背單詞、背句型，書上的課文要熟背，時(shí)間長了，你腦子里積累的不是文字，而是聲音，培育了好的語音、語調(diào)，會(huì)使你布滿自信。

3.貴在堅(jiān)持無論你有什么樣的學(xué)習(xí)方法，無論你有多么的”聰慧，也不管你英語的根底如何，記?。簣?jiān)持是通往勝利的秘訣。

4.外語好比碉堡，必需同時(shí)從四周八方向它圍攻：讀報(bào)紙，聽播送，看原文電影，聽外語講演，攻讀課本，和外國朋友通訊，來往，交談等等。

5.要敢于說話，不要怕出錯(cuò)誤，要請(qǐng)別人訂正錯(cuò)誤。尤為重要的當(dāng)別人的確為你訂正錯(cuò)誤時(shí)，不要難為情，不要泄氣。

6.要堅(jiān)信你肯定能到達(dá)目的，要堅(jiān)信自己有頑強(qiáng)不屈的毅力和語言方面的非凡才能……

態(tài)度打算一切，有方法，有信念，有行動(dòng)，更要堅(jiān)持。教師肯定和你們?cè)谝黄?，想方法，下功夫，把英語學(xué)的特別棒。

初三開學(xué)第一課班會(huì)課件2

一、針對(duì)模考問題，查漏補(bǔ)缺抓薄弱學(xué)科

要仔細(xì)、客觀地對(duì)模擬考試進(jìn)展分析?？纯茨男╊}失了分，弄清失分緣由。比方，是根本學(xué)問沒把握好，思維力量跟不上，還是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，審題不認(rèn)真，或者是學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。要進(jìn)展全方位的剖析。由于距離中考的時(shí)間有限，要堅(jiān)持“把時(shí)間用在刀刃上”。補(bǔ)習(xí)“瘸腿科目”，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)展加強(qiáng)分析看看哪科沒考好，冷靜分析丟分緣由，推斷該科是不是弱科。假如是，則要抓緊時(shí)間，多補(bǔ)薄弱學(xué)科的根底學(xué)問，避開中考時(shí)“瘸腿科目”拉分。在找出學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)后，要依據(jù)自己的實(shí)際水平和學(xué)習(xí)需求，選擇適合的“家教”或?qū)W科補(bǔ)習(xí)，但是不要過分依靠家教或輔導(dǎo)班。對(duì)于根底相對(duì)薄弱的學(xué)生，可以針對(duì)自己的弱項(xiàng)科目找一些根底班補(bǔ)習(xí)根底學(xué)問。依據(jù)作業(yè)或復(fù)習(xí)中的練習(xí)暴露的問題查漏補(bǔ)缺，有自己解決不了的問題，千萬不要鉆“牛角尖”或置之不理，可以打電話請(qǐng)教一下教師或同學(xué)！

二、收集整理錯(cuò)題，選擇中考真題適度訓(xùn)練

沖刺復(fù)習(xí)期間，要有針對(duì)性地進(jìn)展學(xué)問復(fù)習(xí)，盡量多做歷年中考真題。選擇課外習(xí)題或練習(xí)卷不是越多越好，而是要針對(duì)自己薄弱點(diǎn)進(jìn)展針對(duì)性訓(xùn)練。在做完一套真題試卷后，要準(zhǔn)時(shí)核對(duì)答案，看看哪些題目丟分，弄清丟分緣由。通過選擇性的做中考真題，與復(fù)習(xí)配套的習(xí)題要留意精選，突出典型性、通用性，能舉一反三，不輕易重復(fù)訓(xùn)練做，通過適當(dāng)訓(xùn)練可了解中考命題范圍、題目深淺以及相關(guān)題型。同時(shí)，平常反復(fù)易錯(cuò)的習(xí)題有目的地通過復(fù)印、剪貼的方式匯總，特地抄寫在專用的錯(cuò)題本上，或用紅筆做上記號(hào)，便于下一次復(fù)習(xí)。比方，物理若是客觀題丟分，要仔細(xì)討論該題失分的緣由，在復(fù)習(xí)的過程中，遇到的問題，可以匯總在一起，記在事先預(yù)備的小冊(cè)子上，歸納總結(jié)失誤的緣由。一些自己臨時(shí)還無法解決的問題，到學(xué)校請(qǐng)教教師。

復(fù)習(xí)中需要適當(dāng)精選試題進(jìn)展模擬訓(xùn)練，考察復(fù)習(xí)的效果，準(zhǔn)時(shí)作出調(diào)整。模擬的試題不僅可以檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果，也可以去體會(huì)中考命題的思路和命題的連續(xù)性，還可以擴(kuò)大自己做題的寬度和廣度。同時(shí)在模擬訓(xùn)練中去把握做題的時(shí)間，提高做題的速度和精度。復(fù)習(xí)中要依據(jù)自身特點(diǎn)找出差距和薄弱環(huán)節(jié)，適量做題，不要以為做過的題目越多越好、越難越好?？荚嚳梢杂羞x擇性的做中考真題，通過反復(fù)的、階段循環(huán)式的針對(duì)性訓(xùn)練來提高復(fù)習(xí)效果，體會(huì)和熟識(shí)中考題型，到達(dá)對(duì)必考學(xué)問的“融會(huì)貫穿”。但重要的是做題后，要學(xué)會(huì)反思，擅長總結(jié)，尤其是做錯(cuò)了題，要去查找、分析做錯(cuò)的緣由。

要嘗試對(duì)各種題目進(jìn)展歸類，要在理解根本學(xué)問和根本規(guī)律的根底上，逐步把握解決問題的思維方法，提高自己解決問題的力量，不要盲目重復(fù)性做題。復(fù)習(xí)中切記不要稀里糊涂做題，無視了對(duì)課本中根本概念、根本規(guī)律的復(fù)習(xí)，要重視根本運(yùn)算力量訓(xùn)練，但不要在復(fù)習(xí)中注意做繁難的計(jì)算題，這樣簡(jiǎn)單造成難題解不對(duì)，根底題解不好。

三、梳理考點(diǎn)，形成學(xué)問體系與綱要構(gòu)造

?？贾懈讓W(xué)問薄弱的學(xué)生，主要是對(duì)根本的教學(xué)概念、定理理解和把握不到位，根底學(xué)問把握還不扎實(shí)，學(xué)問遺忘率較高。有些根本概念、根本規(guī)律、根底學(xué)問比擬模糊，不能精確運(yùn)用專業(yè)術(shù)語回答下列問題。但是，沖刺復(fù)習(xí)不是其次遍復(fù)習(xí)，要注意學(xué)問的重組和內(nèi)在聯(lián)系，要求考生留意把握考點(diǎn)本身的根本含義及主要內(nèi)容，“根本觀點(diǎn)熟識(shí)在心，詳細(xì)內(nèi)容理解記憶”，不斷“溫故知新”。

在沖刺復(fù)習(xí)時(shí)，首先要靜下心來，針對(duì)這類學(xué)生成績(jī)落后，加強(qiáng)根底學(xué)問薄弱局部的梳理，“重課本、理考點(diǎn)”，查漏補(bǔ)缺，將易混淆的概念、規(guī)律加強(qiáng)比照、區(qū)分，配以適當(dāng)?shù)木毩?xí)進(jìn)展穩(wěn)固。對(duì)《中考說明》中所列考點(diǎn)重視理解分析，要逐點(diǎn)掃描，逐個(gè)過關(guān)，掃除復(fù)習(xí)中的一些盲點(diǎn)，忌呆板機(jī)械記憶。其次要關(guān)注熱點(diǎn)?？忌治雒磕曛锌济}的必考點(diǎn)，這些必考點(diǎn)也就是中考命題的熱點(diǎn)，比方《中考說明》中所列的考點(diǎn)，即光的反射、光的折射、密度、壓強(qiáng)、力、電功率、歐姆定律等。其次要留心冷點(diǎn)。有些學(xué)問點(diǎn)在復(fù)習(xí)中鮮有涉及，如現(xiàn)代通訊、能源與可持續(xù)進(jìn)展章節(jié)中涉及的一些新材料、新能源的一些考點(diǎn)，在沖刺復(fù)習(xí)中不要由于疏忽造成無謂的失分。第三，要留意解決拉分點(diǎn)。對(duì)于相當(dāng)比例的中等生，要想通過沖刺復(fù)習(xí)有長足的進(jìn)步，僅僅做好根底題是不夠的，還要適當(dāng)?shù)年P(guān)注一些拉分點(diǎn)。對(duì)于中考中的拉分點(diǎn)一般不是很集中，比方物理的拉分主要集中在試驗(yàn)題上，而數(shù)學(xué)的拉分點(diǎn)在幾何與圓或者函數(shù)結(jié)合的綜合題，建議適中選擇一些拉分題進(jìn)展針對(duì)性復(fù)習(xí)，做到有備無患。

四、強(qiáng)化答題標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，避開無謂丟分

沖刺復(fù)習(xí)中，要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，擅長抓住得分點(diǎn)。首先要讀題認(rèn)真，留意解題過程的標(biāo)準(zhǔn)性訓(xùn)練，忌輕視“過程”用語。比方化學(xué)用語書寫的標(biāo)準(zhǔn)性，物理、數(shù)學(xué)書寫公式、代入數(shù)據(jù)、解出結(jié)果、統(tǒng)一單位要步步落實(shí)，不能只寫公式，不代入必要的數(shù)據(jù)，直接寫出答案。在平常練習(xí)中要重視一題多解，有些試題的結(jié)果需要分類爭(zhēng)論，不能考慮疏漏和答題馬虎，淺嘗輒止。其次，解題中要避開“五種錯(cuò)”，即：看錯(cuò)、想錯(cuò)、算錯(cuò)、寫錯(cuò)、抄錯(cuò)。讀題和審題是解題的根底，讀題不能匆忙而過，應(yīng)當(dāng)字字落實(shí)，留意不能多字、漏字及語言要標(biāo)準(zhǔn)、通順，不寫錯(cuò)別字。要避開馬虎大意，受思維定式和熟題答案的影響。再次，特殊是中等和中等偏下的學(xué)生，怕麻煩，解題過程簡(jiǎn)潔化，要克制“眼高手低”的毛病。不管試題難度如何，自己會(huì)做的就肯定要在答卷上表達(dá)，特殊是一些涉及到簡(jiǎn)單錯(cuò)、易混淆的學(xué)問點(diǎn)復(fù)習(xí)不能走馬觀花，復(fù)習(xí)時(shí)不深不透。另外，要適當(dāng)?shù)陌才乓恍┫迺r(shí)解題的訓(xùn)練，重點(diǎn)解決會(huì)而不得分的問題，切實(shí)提高解題的速度和正確率，拿到應(yīng)拿的分?jǐn)?shù)，做到“該得的分一分不能少，能得的分一分不能丟”。比方：作文要讓評(píng)卷教師給你評(píng)高分，要適當(dāng)針對(duì)中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展練筆，將平常訓(xùn)練的東西表現(xiàn)出來，特殊要練就扎實(shí)的根本功，適應(yīng)考場(chǎng)作文的評(píng)分規(guī)章，以提升寫作境地。

五、著眼力量考察，加大試驗(yàn)技能復(fù)習(xí)訓(xùn)練

中考?xì)v來將試驗(yàn)技能的考察作為重點(diǎn)。目前，中考對(duì)試驗(yàn)的要求越來越高，特殊強(qiáng)調(diào)學(xué)生要在試驗(yàn)中學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問。因此，各地中考理科試卷中的試驗(yàn)題及與試驗(yàn)相關(guān)的題目已占全卷的30%左右?？疾斓膬?nèi)容和形式也由原來的強(qiáng)調(diào)試驗(yàn)器材、步驟、計(jì)算等轉(zhuǎn)變?yōu)閺?qiáng)調(diào)根本試驗(yàn)的學(xué)問、原理、方法和試驗(yàn)根本技能。因此，在沖刺復(fù)習(xí)中，要加強(qiáng)典型的有用性試驗(yàn)訓(xùn)練。中考物理、化學(xué)等理科試卷中試驗(yàn)題的數(shù)量及分值比例較高，把握試驗(yàn)題的類型及要求是解答物理、化學(xué)試驗(yàn)題的關(guān)鍵。試驗(yàn)題的類型主要有：考察對(duì)試驗(yàn)過程的感悟；考察各種儀器的使用；考察對(duì)試驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理；學(xué)生用肯定的討論方法來探究試驗(yàn)；學(xué)生自主設(shè)計(jì)性試驗(yàn)。此局部的復(fù)習(xí)方法應(yīng)在把握肯定的討論方法（尤其是掌握變量法）的根底上，系統(tǒng)全面地復(fù)習(xí)每個(gè)試驗(yàn)的根本內(nèi)容，然后帶著疑問走進(jìn)試驗(yàn)室，反復(fù)操作練習(xí)和訓(xùn)練，觀看試驗(yàn)現(xiàn)象，分析試驗(yàn)結(jié)果，從而彌補(bǔ)學(xué)問上的缺乏。

另外，重視每一個(gè)課本試驗(yàn)，考生要仔細(xì)弄懂試驗(yàn)?zāi)康?、原理，熟識(shí)試驗(yàn)器材，把握試驗(yàn)方法和步驟，分析、解釋試驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論，處理試驗(yàn)中消失的非預(yù)期現(xiàn)象，同時(shí)還要熟識(shí)試驗(yàn)設(shè)計(jì)的根本方法和技巧。

六、留意心態(tài)調(diào)整，變被動(dòng)復(fù)習(xí)為主動(dòng)應(yīng)考

不少同學(xué)每逢考試心理就緊急，更不要說是中考。那么沖刺復(fù)習(xí)中應(yīng)留意有意識(shí)地克制這種怯場(chǎng)心理狀態(tài)。首先要放下畏懼心理。把每次考試當(dāng)成中考及早進(jìn)入應(yīng)試狀態(tài)，其次考生要正視自己，信任自己，對(duì)自己的學(xué)問水平有一個(gè)恰如其分的評(píng)價(jià)，保持良好的心態(tài)，忌上考場(chǎng)手腳忙亂，自亂方寸，影響自己的真實(shí)水平發(fā)揮。

中考復(fù)習(xí)中，不同層次的學(xué)生對(duì)自己應(yīng)有不同的定位和要求。首先，要了解自己的學(xué)習(xí)水平進(jìn)展現(xiàn)狀：哪局部學(xué)問學(xué)得最好、哪些學(xué)問學(xué)得不扎實(shí)；自己各門學(xué)科的優(yōu)勢(shì)或劣勢(shì)等等。如何分析清晰自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀呢？一是回憶以往的測(cè)驗(yàn)考試；二是分析一下自己曾經(jīng)積存的錯(cuò)題（或分析收集的考試試卷中的錯(cuò)題），弄清是哪一類習(xí)題常常出問題，那就是自己學(xué)得不扎實(shí)的內(nèi)容或“弱項(xiàng)”。其次，考生要依據(jù)自己的實(shí)力確定目標(biāo)，樹立起自信念，不能由于一輪中一次考試的失利而導(dǎo)致自己丟失信念。針對(duì)不同學(xué)習(xí)水平的同學(xué)要分層分類要求，不能一刀切。比方，對(duì)于在學(xué)習(xí)方面存在肯定困難根底比擬薄弱的同學(xué)，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)則應(yīng)當(dāng)放在背物理公式、概念、規(guī)律上。在盡可能把根底學(xué)問把握?qǐng)?jiān)固的前提下，再去做較難一點(diǎn)的題。“優(yōu)生”和成績(jī)處于中等水平的可上可下的“臨界生”的定位要科學(xué)合理，不能鉆牛角尖。比方，復(fù)習(xí)中，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，“尖子生”對(duì)自己不能過于盲目，過于樂觀，迷失自我。中等生對(duì)自我定位不能過于消極，丟失信念，過于盲從。根底薄弱的學(xué)生更不能自暴自棄，悲觀絕望，放任自己，上課不聽，作業(yè)不交，課上睡覺。三類層次的考生要依據(jù)自身定位，給自己定一個(gè)相對(duì)合理的目標(biāo)學(xué)校，目標(biāo)學(xué)校的要求應(yīng)略高于自己的實(shí)際水平，但通過考生的努力又有實(shí)現(xiàn)的可能，從而激發(fā)自己的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，以此來調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。

初三開學(xué)第一課班會(huì)課件3

(一)教學(xué)目標(biāo)：

1、充分熟悉安全工作的重要意義。

2、在學(xué)習(xí)和生活中留意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進(jìn)展預(yù)防災(zāi)難，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

(二)教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入：列舉誕生活中的安全事例。

2月22日下午，山西平遙發(fā)生一起兒童集體溺水身亡大事，6名放學(xué)結(jié)伴回家的小孩，在河道邊滑冰不慎落水溺亡。據(jù)了解，這六名落水兒童中，最大的年齡11歲，最小的年僅5歲。當(dāng)時(shí)，平遙縣公安局110指揮中心接到群眾報(bào)警，稱汾河一級(jí)支流惠濟(jì)河南政村段河道里掉入三名小孩。而經(jīng)過緊急打撈后，共從冰層下打撈起6名溺水兒童，因溺水時(shí)間過長均搶救無效死亡。

2、敘述安全工作的重要性

a、大路上、公共場(chǎng)所的安全事故時(shí)有發(fā)生，是由于有的人安全意識(shí)不強(qiáng)。

b、班級(jí)舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

如：上學(xué)期張同福課間活動(dòng)時(shí)摔傷胳膊。

c、國家、政府狠抓安全教育工作。

3、明確中學(xué)生應(yīng)留意安全的地方：

(1)、學(xué)生爭(zhēng)論。

(2)、集體歸納。

交通安全：全國平均每天發(fā)生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，直接經(jīng)濟(jì)損失731萬。同學(xué)們要特殊留意交通安全，上放學(xué)時(shí)肯定要遵守交通規(guī)章，不在道路上玩耍，過公路時(shí)要提高警覺，事先看清左右來往車輛，準(zhǔn)時(shí)消退交通隱患。乘坐校車時(shí)要遵守相關(guān)制度，安全文明乘車。發(fā)生事故后，當(dāng)事人或目擊者應(yīng)將事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、肇事車輛及傷亡狀況，快速撥打電話“122”、“110”或托付過往車輛、行人報(bào)告四周交警部門。

防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問題。1)制止在校園、宿舍內(nèi)吸煙、點(diǎn)蠟燭。2)制止使用電器。3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)覺損壞應(yīng)馬上修復(fù)。盼望大家能齊抓共管。共同參加到校園安全防范的活動(dòng)中來。

防盜：保管好個(gè)人財(cái)務(wù)。在下課期間要鎖好門窗。住宿人員要遵守宿舍條例，制止到他人宿舍亂串，堅(jiān)決杜絕外來生疏人員進(jìn)入宿舍。對(duì)可疑人員要提高警覺，加強(qiáng)防范意識(shí)，發(fā)覺盜竊大事即時(shí)報(bào)告。

防溺水：不要私拘束河邊、水庫邊玩耍、追逐，以防滑入水中，有句俗語：有事無事江邊走，難免有打濕腳的時(shí)候。嚴(yán)禁私自下水游泳，必需有大人的伴隨并帶好救生圈。假如不慎滑落水中，應(yīng)吸足氣，大聲地呼喊，岸上的人應(yīng)立刻呼喊大人救援，并找四周的有長樹枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，假如沒有大人來救援，岸上的人應(yīng)一邊呼喊一邊立刻脫掉衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。

防校園暴力：同學(xué)之間要和諧相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。若存在分歧、沖突要準(zhǔn)時(shí)溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)覺對(duì)方尋釁滋事應(yīng)準(zhǔn)時(shí)向有關(guān)教師反映狀況，尋求學(xué)校的幫忙

食品衛(wèi)生安全：住校人員一律在校內(nèi)就餐，不吃過期、變質(zhì)等垃圾食品，發(fā)覺有質(zhì)量問題的食品要準(zhǔn)時(shí)上報(bào)，飲食后如有不適準(zhǔn)時(shí)就診。

體育運(yùn)動(dòng)安全：在體育運(yùn)動(dòng)中肯定要做好預(yù)備活動(dòng)，聽從體育教師的安排和調(diào)度，不行私自活動(dòng)或打鬧。教師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要仔細(xì)聽講，在做有肯定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì)自我愛護(hù)，加強(qiáng)愛護(hù)意識(shí)。在做器械運(yùn)動(dòng)時(shí)要檢查好器械是否存有安全隱患問題。

4、學(xué)生開展批判與自我批判，看哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)留意。共同構(gòu)建安全校園。

5、教師小結(jié)

“安全工作重于泰山?！鄙敲烂畹?，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們肯定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增加自我防范力量，做到警鐘長鳴!

6、寫出心得體會(huì)。

初三開學(xué)第一課班會(huì)課件4

一、確立目標(biāo)是前提

人生不能沒有目標(biāo)，目標(biāo)是引領(lǐng)你前行的，那是你人生路上永不熄滅的明燈。正如巨匠愛迪生所言：“假如你沒有明確的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)為他讓路?！彼越處熍瓮瓮銈?cè)陂_學(xué)之初為自己訂下目標(biāo)，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！敝挥羞@樣，在這一年中我們才會(huì)勇往直前地向前走，看準(zhǔn)目標(biāo)奮力出擊?？炭鄬W(xué)習(xí)將不再是父母嘮叨的盼望，更不是教師賜予的被動(dòng)承受。在目標(biāo)的指引下，學(xué)習(xí)將是歡樂的事情和積極進(jìn)取的事情。

二、刻苦學(xué)習(xí)是關(guān)鍵

任何抱負(fù)的都必需經(jīng)過不懈的努力，所以在初三這一年學(xué)習(xí)是特別關(guān)鍵的。我們應(yīng)努力培育自己獨(dú)立思索問題、分析問題、解決問題的力量，要在教師的統(tǒng)一安排下，重視根底、重視課本，做好根本題，練好根本功，打好堅(jiān)實(shí)根底。要克制急于求成的思想傾向，肯定要跟著教師的規(guī)劃走。我們的教師都有著豐富的教學(xué)閱歷，不要一意孤行