英語優(yōu)秀教案英語優(yōu)秀教案3

設(shè)計意圖：

熟悉水果apple、pear、orange、banana。由于該內(nèi)容是幼兒日常生活中比較熟識的，而且是最常接觸的。因此，學(xué)習(xí)的難度不是很大。在這個活動之前，老師可先復(fù)習(xí)“eyesearsmouthandnose”這首歌，邊唱邊做動作，從而讓幼兒對五官有進(jìn)一步的熟悉和鞏固。然后通過老師的引導(dǎo)，熟悉這些水果的英文名稱,并且初步理解Yes/No/Ilike…的`含義，學(xué)會用Yes/No/Ilike…的句式表達(dá)。以進(jìn)展幼兒英語語言為主線，其中穿插摘果及品嘗水果的嬉戲活動，讓幼兒在歡樂愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：

1、培育幼兒對于英語的愛好，讓幼兒愿意參加英語活動。

2、在老師的帶領(lǐng)下，讓幼兒了解幾種水果的英文名稱。

3、鼓舞幼兒能仿照老師說英語。

活動內(nèi)容：

活動預(yù)備：

盒子和不透亮?????小袋子一個，蘋果、梨、橘子、香蕉的實(shí)物及圖片各若干，一幅畫有一棵大樹的畫，刀、碟子、餐紙，多媒體課件。

活動過程：

1、熱身運(yùn)動。

Firstletusreviewthesong《eyesearsmouthandnose》

Eyesearsmouthandnose,

Mouthandnose,mouthandnose,

Eyesearsmouthandnose,

It’smybody.

老師與幼兒邊唱邊做動作，以達(dá)到課前的熱身預(yù)備。

2、學(xué)習(xí)水果單詞。

（1）、apple。

老師把已裝有蘋果的盒子神奇的拿到幼兒面前，激發(fā)幼兒探究的欲望.

T:Look!What’sthis?

C：盒子

T:Yes.Abox

T:What’sinthebox?Doyouknow?

T:Ok,doyouwanttoknow?(引導(dǎo)幼兒說出Yes或No)

Dingdingdong(敲盒子)

T:Whowanttotry?(作舉手狀，并引導(dǎo)幼兒說出Letmetry)

當(dāng)幼兒拿出蘋果之后，老師：Oh(驚喜的)，What’sthis?

C:蘋果

T:Yes,apple!(老師要抑揚(yáng)頓挫的反復(fù)讀).readafterme,apple.（幼兒跟讀）

（2）、pear

老師用已切好的雪梨給幼兒嘗，并讓他們猜出是什么東西。

老師：Hum！（作吃的動作）It’swonderful!

然后分給幼兒吃：Eatit！

接著問幼兒：What’sthis？（梨）

老師：Yes，pear!readafterme,pear.（幼兒跟讀）

（3）、orange

老師用餐巾紙把橘子包起來，然后示范聞一聞，再拿到幼兒面前給他們也聞一聞，并讓他們猜猜是什么東西。

T:Hmm?。ㄗ髀劦膭幼鳎㏕hesmellisgood.

然后拿到幼兒面前：Smellit!

接著問幼兒：What’sthis?

C:橘子

T:Yes.Orange(老師也要用抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)反復(fù)讀，讓幼兒跟讀)。

（3）banana

老師把香蕉裝在一個不透亮?????口袋里，然后示范摸一摸，再請一名幼兒上來摸一摸，并請他猜猜是什么東西。

T:What’sinit?Doyouknow?

C:香蕉。

T:Really?

請幼兒拿出水果。

T：（驚喜）Yes,banana.(老師也要用抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)反復(fù)讀，讓幼兒跟讀)

3、復(fù)習(xí)鞏固

（電腦出示一個會變魔術(shù)的小丑）今日我們這里來了一位客人，大家看是誰呀？

瞧他的手里有一根會變出東西的魔術(shù)棒，這根魔術(shù)棒可厲害啦，今日它要用這根魔術(shù)棒變出很多好吃的東西，現(xiàn)在請小伴侶跟魔術(shù)師一起來變。一起喊one,two,three變變變。

（1）變出蘋果并提問：

T：What’sthis？

S：It’sanapple。

T；Verygood！apple,apple.It’sanapple。

（小伴侶可真棒，現(xiàn)在魔術(shù)師就把這個蘋果送給你們）

（2）變出橘子并提出問題。

T：Wha’sthis？

S：It’sanorange。

T：Readafterme，orange,orange。

（3）現(xiàn)在請小伴侶再看看魔術(shù)師還能變出什么？（梨子）

T：What’sthis？

S：It’sapear。

T：pear，pear，pear。

（4）變出香蕉并提問。

T：What’sthis？

S：It’sabanana

T：banana，banana

4、摘果嬉戲。

第一步：先把水果圖片貼到大樹上，讓幼兒去摘自己想要的水果（可先請配班老師做示范。老師說Ilikeorange,配班老師摘橘子；老師說Ilikeapple，配班老師摘蘋果，然后請個別幼兒上來摘，摘到的就送給他作為嘉獎。并說：Oh,yes,thisisanapple/orange.Verygood,thankyou!

其次步：老師再貼一些圖片，讓全體幼兒參加活動去摘水果，然后坐到位子上。接著老師引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)。

T:Apple,standup.Jump!（拿apple的小伴侶站起來跳一下）

Pear,standup!Jump!（拿pear的小伴侶站起來跳一下）

Orange,standup!Jump!（拿orange的小伴侶站起來跳一下）

Banana,standup!Jump!（拿banana的小伴侶站起來跳一下）

5、品嘗水果：

魔術(shù)師今日真快樂和這么多的小伴侶一起玩了這么多的嬉戲，現(xiàn)在請小伴侶和它一起品嘗水果。

老師可先做示范：拿一片橘子放入口中：Hmm！Sweet！

T:Doyouwanttoeat?（連續(xù)引導(dǎo)二說出Yes）

C:Yes.

T:OK,followme!Ilikeapples/pears/oranges/bananas.

接著老師發(fā)水果讓幼兒品嘗。（拿到幼兒面前時肯定要鼓舞幼兒大聲說出“Ilikeapples/pears/oranges/bananas”,方可給他。人數(shù)太多可請配班老師幫忙。）

6、結(jié)束。

T:OK!Wearesotired.Let’shavearest.

Let’ssaygoodbyetotheapple.

C:Bye-bye,apple!

T:Saygoodbyetothepear.

C:Bye-bye,pear.

T:Saygoodbyetotheorange.

C:Bye-bye,orange.

T:Saygoodbyetothebanana.

C:Bye-bye,banana.

多媒體課件播放歌曲《goodbyetoyou》，幼兒邊表演邊唱。結(jié)束活動