教師五四青年節(jié)演講稿_第1頁
教師五四青年節(jié)演講稿_第2頁
教師五四青年節(jié)演講稿_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

老師五四青年節(jié)演講稿概要:90年前,為了驅(qū)趕黑暗爭取光明,為了祖國的獨立和富強,一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和對祖國的拳拳赤子之情譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。然而,“五四〞絕不僅僅只是一個歷史事件,它是一種愛國、科學(xué)、民主、進步的精神,是青年人為報效祖國前赴后繼、不怕犧牲的民族精神。今天我就用五四精神來詮釋一下對自己職業(yè)的理解:選擇了教育,我今生無悔。光陰荏苒,流年似水,轉(zhuǎn)眼間我已從教13年。在這四千七百多個日日夜夜里,我每日都重復(fù)著這樣一句話:既然你選擇了教育,那么你就要把整個身心交給她。十三年來,我做過老師、大隊輔導(dǎo)員、語文教研員……我也對教育有了更加深入的理解和認識。有人說老師是燃燒的紅燭,有人說老師是辛苦的園丁,有人說老師是高級保姆,無論別人對我們怎樣評價,我都深深的知道,自己肩負的責(zé)任有多重大。如今,我想鄭重地喊出我心中的誓言:選擇了教育,我今生無悔!還記得年少時那個執(zhí)拗的我,只肯在中考志愿表上填上師范學(xué)校,母親焦急萬分:考不上怎么辦?我很堅決:今年考不上明年再考,反正我要當老師!三年的師范生活太短暫,懵懂的我還來不及品味,新的人生篇章就開場了。孩提時老師是...

老師五四青年節(jié)演講稿,90年前,為了驅(qū)趕黑暗爭取光明,為了祖國的獨立和富強,一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和對祖國的拳拳赤子之情譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。然而,“五四〞絕不僅僅只是一個歷史事件,它是一種愛國、科學(xué)、民主、進步的精神,是青年人為報效祖國前赴后繼、不怕犧牲的民族精神。今天我就用五四精神來詮釋一下對自己職業(yè)的理解:選擇了教育,

我今生無悔。

光陰荏苒,流年似水,轉(zhuǎn)眼間我已從教13年。在這四千七百多個日日夜夜里,我每日都重復(fù)著這樣一句話:既然你選擇了教育,那么你就要把整個身心交給她。十三年來,我做過老師、大隊輔導(dǎo)員、語文教研員……我也對教育有了更加深入的理解和認識。有人說老師是燃燒的紅燭,

有人說老師是辛苦的園丁,有人說老師是高級保姆,無論別人對我們怎樣評價,我都深深的知道,自己肩負的責(zé)任有多重大。如今,我想鄭重地喊出我心中的誓言:選擇了教育,我今生無悔!

還記得年少時那個執(zhí)拗的我,只肯在中考志愿表上填上師范學(xué)校,母親焦急萬分:考不上怎么辦?我很堅決:今年考不上明年再考,反正我要當老師!三年的師范生活太短暫,懵懂的我還來不及品味,新的人生篇章就開場了。孩提時老師是我心中的神;年少時,老師是我心中的夢;上班后,老師是我心中的責(zé)任;我對自己說:我要做一名優(yōu)秀的老師!

帶著滿腔的熱忱我走進了一所農(nóng)村小學(xué),走近了我的第一批學(xué)生。怎能忘記第一次站在講臺上,看到的那51雙閃亮的眼睛,充滿著仰慕,充滿著信任,一如兒時的我。我的心被這目光盈潤著,假如說兒時對老師的敬仰促使我選擇了這個職業(yè),那么天生對孩子的喜歡那么讓我把心交給了教育這項偉大的事業(yè)。喜歡讓學(xué)生們和我一起學(xué)、一起樂、一起“瘋〞,喜歡聽孩子問:“老師,您喜歡我嗎?〞當然喜歡,每個孩子都是我的寶貝。漸漸地,孩子們長大了;漸漸地,我也長大了,彼此間的感情更濃了。我們是師生,也更像是朋友。他們會對我的新發(fā)型指指點點;他們會跑到我家中,吃光我的零食;會跑到我辦公室里去偷偷聞一聞男朋友送來的鮮花;他們也會在我生氣時跑來哄我。他們會對我笑,也會對我吼,可我們卻還是朋友。

在默默地耕耘中,我體驗到了人生的幸福。去年冬天,收到了已經(jīng)是一家電腦公司經(jīng)理的我的學(xué)生XX的信,他在信中寫道:XX老師,我知道你的手每年都會生凍瘡,今年你可要保護好呀,沒事兒多搓搓,生了凍瘡批作業(yè)可疼了。我哭了,任淚水恣意流淌……我有一個寶盒,那里面全是我的寶貝:孩子們送給我的卡片,寫給我的信,畫給我的畫,一句句,一聲聲,打動著我的心,我無法抑制心底的聲音:我選擇了教育,今生無悔。

到教委工作之后,一個以前的同事對我說:“你的教育有問題,你教出來的孩子只愛你一個老師……〞沒方法,天性所至。

“真水無香,真愛無言〞,我們手中托著生命的天平,用心作犁鏵,播種智慧的種子,傳承民族的美德。其實,奉獻對于任何一個人都不苛刻,不能長成參天大樹做棟梁之材,不妨做一棵小草為青春獻上一絲新綠;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川,又怎么不可以是一條小溪為孕育我們的土地捧上甘露。既然把老師作為終身的職業(yè),就把自己的理想、信念、青春、才智毫不保存的奉獻給這莊嚴的選擇吧。

20xx年的暑假以來,連續(xù)四年,在XX縣的一所學(xué)校里,我?guī)е鳻X區(qū)38名優(yōu)秀的青年老師參加骨干老師集訓(xùn),和來自全市各個縣區(qū)的300多名老師一起,在流火的七月,我們早上6點開場晨讀,晚上十點還在大教室里研討教案……老師們住得是八人一間的上下床學(xué)生宿舍,吃的是學(xué)生食堂里五毛錢一份的豆芽菜;老師們把這個培訓(xùn)班稱為“魔鬼訓(xùn)練營〞,但是走出訓(xùn)練營的時候,年輕的老師們帶著沉甸甸的收獲又微笑著滿懷激情地走進了新的學(xué)期,因為他們在這個“魔鬼訓(xùn)練營〞里收獲的不僅僅是可以運用于教學(xué)的知識技能和理念,他們收獲更多的那么是那一份份感動和激情,是他們對教育的摯愛和忠誠,今年的7月23日,我們將再一次參加為期15天的集訓(xùn),大家不僅沒有任何的怨言,而且非常的期待。相信他們一定會和我一樣在心中吶喊:選擇了教育,我今

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論