統(tǒng)編版學(xué)語(yǔ)文四年下冊(cè)﹒課練語(yǔ)文園一一、交平臺(tái)我們讀文章時(shí)，感覺(jué)有些句子特別能夠表達(dá)作者的情感或想法。試從學(xué)過(guò)的課文中找出例子加以分析。_______________________________________________________________________________二、詞段運(yùn)用1.讀一讀，選兩三個(gè)詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)你體會(huì)到的鄉(xiāng)下和城市生活的不同。繁華肥沃

璀璨麥浪

高樓林立炊煙裊裊

車(chē)水馬龍依山傍水

大街小巷雞犬相聞鄉(xiāng)

下：__________________________________________________________________________城

市：_________________________________________________________________________2.讀一讀，選一幅圖畫(huà)照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。（圖畫(huà)見(jiàn)課本第頁(yè)）

天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫(huà)。

飛翔的海鷗，金色的沙灘，帶著泡沫的浪花，構(gòu)成了迷人的海岸線。_______________________________________________________________________________三、日月累卜算子詠梅

毛澤東風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。1.子”___________“詠梅的。寫(xiě)____________________________，下是_。2.解釋下列字詞的意思。冰：______________爛漫：_____________

猶：__________叢中笑：________________

俏：___________

3.說(shuō)說(shuō)這首詞的大意。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.這首詞表達(dá)了怎樣的思想感情？_______________________________________________________________________________四、閱鏈接：欣賞列描寫(xiě)花的作品。1.《梅花》宋·王安石2.《梅花絕句》宋·陸游梅花一放翁。

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。聞道梅花坼曉風(fēng)，雪堆遍滿(mǎn)四山中。何方可化身千億，一樹(shù)3.《墨梅》元王我家洗硯池邊樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤。4.《雪梅》宋·盧坡梅一段香。

梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸參考答案一、交平臺(tái)示例：如從《清平樂(lè)村居》中“最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬”一句，就能感受到作者對(duì)鄉(xiāng)

下樸素生活的喜愛(ài)之情；從《鄉(xiāng)下人家》的最后一句“鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景”，理解了作者要表達(dá)的想法；從《天窗》中“小小的天窗又是你唯一的慰藉”這句話中，體會(huì)到天窗給孩子帶來(lái)的快樂(lè)。二、詞段運(yùn)用1.示例：鄉(xiāng)下——肥沃的田野里鋪滿(mǎn)了金黃的麥子，一陣風(fēng)吹來(lái)，“麥浪”翻滾。放眼遠(yuǎn)處的村莊，炊煙裊裊，不時(shí)傳來(lái)孩子們的歡笑聲。城市這里高樓林立，街道上車(chē)水馬龍。熙來(lái)攘往的人群，像潮水，霓虹刺眼、燈光璀璨。

2.示例：①碧綠的草地、成群的牛羊、朦朧的遠(yuǎn)山，構(gòu)成了草原美麗的圖畫(huà)。②抬頭奇峰遮天，身邊綠樹(shù)滴翠，腳下清流潺潺。山和水的融合，是靜和動(dòng)的搭配，單調(diào)與精彩的結(jié)合，也就組成了最美的風(fēng)景。③挺拔的樓房，整齊的綠化帶，圓形的噴泉池。科學(xué)館是少年兒童的“樂(lè)園”。三、日月累1.詞牌名題目

梅花傲寒開(kāi)放的俏麗身姿

對(duì)無(wú)私無(wú)欲的梅花的禮贊

2.冰容極度寒冷。猶：還，仍然。俏：俊，美好的樣子。（此處既能表現(xiàn)梅花的俏麗，又能表現(xiàn)革命者面對(duì)困難堅(jiān)強(qiáng)不屈的美好情操。）爛漫：顏色鮮明而美麗。（文中指花全部盛開(kāi)的樣子）叢中笑：百花盛開(kāi)時(shí)，感到欣慰和高興。3.風(fēng)雨將春天送走了，飛雪又把春光迎來(lái)。正是懸崖結(jié)下百丈冰柱的時(shí)節(jié)，但仍然有花枝俏麗競(jìng)放。麗但不掠春光之美，只是把春天的消息來(lái)報(bào)告。等到滿(mǎn)山遍野開(kāi)滿(mǎn)鮮花之時(shí)，梅花卻在花叢中歡笑。4.此詞上闋主要寫(xiě)梅花傲寒開(kāi)放的美好身姿，描寫(xiě)