千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦中學(xué)生《老師好》電影觀后感(精選5篇)中同學(xué)《老師好》電影觀后感(精選5篇)

故事是這樣開頭的，大智若愚的“腦袋”王海是一名光榮的人民老師，他在給同學(xué)上課時(shí)，回憶起了他的班主任苗老師。下面是我為大家整理的中同學(xué)《老師好》電影觀后感，盼望對您有所關(guān)心。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

中同學(xué)《老師好》電影觀后感（精選篇1）

還記得春節(jié)檔期熱播《流浪地球》的時(shí)候，大量的評論鋪天蓋地，我看得云山霧罩的，直到到電影院看過之后，再回頭看那些影評，才覺得有了著力點(diǎn)。

這一次，當(dāng)《老師﹒好》熱播的時(shí)候，依舊是鋪天蓋地的評論，我忍著一條也沒看，直到看完電影，也忍著不點(diǎn)開，想寫寫我自己的感受，或許片面，或許膚淺，但是我肯定要寫出來，由于這是一部我從頭流淚到結(jié)尾的電影。(曼寶寶跟我不在一排，沒觀察，要不又得笑話我了)

這部電影深深打動了我，由于太真實(shí)了。

誠然，我也覺得電影里有一些小小的不足，比如那個(gè)蝴蝶，雖然很美，寓意也很好，但是有些刻意為之，比如寧靜的車禍，怎么都覺得是在看韓國泡沫劇，比如洛小乙的結(jié)局讓我惦記，比如關(guān)婷婷的轉(zhuǎn)變太徹底了，比如……

我不想標(biāo)榜苗老師有多宏大，由于他所做的事情對我們班主任而言都是常態(tài)，只是放到藝術(shù)作品中教育效果被擴(kuò)大化、抱負(fù)化，而我們許多班主任做的教育不見得比苗老師少，但是效果卻因人而異。

我覺得最真實(shí)的反而是關(guān)于苗老師的細(xì)節(jié)，一些更有人情味的細(xì)節(jié)——

比如電影開頭別人說自行車是縣先進(jìn)的獎品，苗老師仔細(xì)訂正說是“地區(qū)先進(jìn)”，我一下子就喜愛上了這個(gè)有些小虛榮但又真實(shí)而可愛的角色;

比如說選班長的時(shí)候，既有力量很強(qiáng)的關(guān)婷婷，還有氣概很盛的洛小乙，苗老師獨(dú)斷專行地指定班長是他心目中的“好苗子”寧靜，這是一個(gè)老師，尤其是八十年月的老師很明顯的特征“偏心”，就跟我們當(dāng)年上中學(xué)的時(shí)候成果最好的幾個(gè)同學(xué)就是霸占著教室里最好的前幾排中間的位置，別人沒脾氣，跟現(xiàn)在排個(gè)座位得掉一堆頭發(fā)比省心多了，我們老師的原話是“想坐前面中間?可以，下次考班上前三!”這可能就是那個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物吧，如此真實(shí)而痛徹心扉!

比如去派出所把“投機(jī)倒把”的同學(xué)撈出來之后，硬是要把東西一起帶走的苗老師是真實(shí)的，那個(gè)威逼小舅子“以后不許進(jìn)我家家門”的苗老師是真實(shí)的，那個(gè)拿到東西走到門口頭也不回地說了一句“晚上去我家吃飯”的苗老師也是真實(shí)的;

比如說當(dāng)寧靜給原來學(xué)校同學(xué)在小飯館門口補(bǔ)課的時(shí)候，苗老師說了一句：“那你就不用復(fù)習(xí)了?回去!看你的書去!”這點(diǎn)兒當(dāng)心思，真實(shí)地讓我感動，可是，苗老師又放不下那些礦業(yè)中學(xué)的孩子，或者是怕寧靜惦記這些老同學(xué)，他自己在家里給他們免費(fèi)補(bǔ)課，讓我心里升起鄙視之情。

比如苗老師的鄰居在家里辦班補(bǔ)課，他偷偷貓?jiān)谌思议T口偷聽，我猜他肯定沒有檢舉告發(fā)之心，但是，是否存了自己辦班補(bǔ)課之意就不肯定了。那個(gè)坐在黑暗之處糾結(jié)徘徊的或許才是一個(gè)真實(shí)的人。

比如苗老師在寧靜車禍之后、冤屈被澄清之后、校長嘉獎他一套住房之后選擇離開，我在內(nèi)心揣測他究竟是怎么想的，卻又不敢妄加揣測，或許是由于無法原諒借自行車給寧靜導(dǎo)致車禍的自己?或許是無法面對用寧靜的一雙腿換來的清白以及那套房子?或許是累了?……好吧，不猜了，由于假如是我，我可能也會選擇離開。

那個(gè)開學(xué)第一天就給同學(xué)下馬威的苗老師讓我覺得痛快，雖然有些借著在派出所工作的小舅子的威嚴(yán)的小市儈的感覺，但是依舊覺得痛快。

現(xiàn)在不缺少火眼金睛發(fā)覺同學(xué)問題的老師，但是還敢罰同學(xué)站(蹲、趴)在教室前面的老師已經(jīng)很少了，由于老師這個(gè)職業(yè)現(xiàn)在儼然已經(jīng)成為高危職業(yè)，我們?yōu)橹蝗汉翢o血緣關(guān)系的孩子操勞勞力，卻由于一句恨鐵不成鋼的話、一個(gè)無關(guān)痛癢的舉動，動輒被告狀到教育局，丟掉飯碗，動輒被打被捅，丟掉小命。

于是，家長不管，老師不敢管，哄著求著甚至跪著做教育，我們不知道，沒有懲戒的教育會造就一群什么樣的孩子，“心有戒尺，才能行有所止”，愿我們這個(gè)社會還心存對規(guī)章的敬畏。

那個(gè)為了洛小乙，在即將砸向自己腦袋的酒瓶子前眼睛都不眨的苗老師是真實(shí)的，由于為了同學(xué)，我們老師真的是什么都情愿付出，包括生命。

清明節(jié)剛過，前天海淀區(qū)地震，不知為什么，我突然就想到汶川地震時(shí)的那些把同學(xué)護(hù)在身下的老師，讓我瞬間淚目。還有那位推開同學(xué)，被汽車碾過雙腿的女老師，那時(shí)的她肯定沒有想到自己的家人，滿腦子都是同學(xué)，同學(xué)，同學(xué)。

那群高中三年和老師斗智斗勇的孩子們是真實(shí)的，那是每一個(gè)走過那個(gè)年紀(jì)的`孩子們心里都有的會議，只不過電影中的道具是自行車，而我們當(dāng)年的道具是我們班主任的杯子;

那個(gè)和孩子們斗智斗勇的老師也是真實(shí)的，現(xiàn)在我們在辦公室常常說的一句話是“與天斗，其樂無窮!與人斗，其樂無窮!”真的，許多時(shí)候我們就是在做一些“逆天”的事，明明孩子和家長都放棄了，我們卻還在堅(jiān)持;

明明孩子在十多年的教育中已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣，我們卻再想方法幫孩子改掉;明明孩子不愛讀書，不愛旅行，我們卻肯定想盡方法讓他們看到這個(gè)精彩而美妙的世界，進(jìn)而激起他們前進(jìn)的動力。

這些年，我的目標(biāo)是“做一個(gè)眼中有光、心里有愛、手里有戒尺的班主任”，“做一個(gè)業(yè)務(wù)精湛、用學(xué)問生成力量并涵養(yǎng)品行的數(shù)學(xué)老師”。

我愛的我三尺講臺，我愛我的班主任崗位，我愛我的教育事業(yè)，我更愛我的孩子們。

中同學(xué)《老師好》電影觀后感（精選篇2）

近日，學(xué)校組織全體老師觀看了由張欒執(zhí)導(dǎo)，于謙等主演的電影，這是一部關(guān)于教育的電影，勾起了許多人對于同學(xué)時(shí)代的懷念，也讓大家想起了曾經(jīng)教過自己的老師。

電影《老師好》以苗宛秋老師(于謙飾)為核心人物，聚焦苗老師與同學(xué)們的“斗智斗勇”的好玩故事，再現(xiàn)八十年月的師生百態(tài)及純真情感。片中苗老師一出場就展現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)師的形象。痛斥化妝、燙發(fā)的同學(xué)，與問題同學(xué)正面剛，一言不合就沒收……這怕是每個(gè)同學(xué)都似曾相識的場景。影片以這樣一個(gè)說一不二的形象為沖突的起點(diǎn)，敘述了一個(gè)畢業(yè)班的同學(xué)三年來與這位班主任間發(fā)生的故事。這不是我們的故事，卻能讓我們產(chǎn)生共鳴，為困難的同學(xué)捐款、在繁重的學(xué)業(yè)之余參與藝術(shù)節(jié)、爭分奪秒的讀書、偷偷摸摸的參與補(bǔ)習(xí)……每一個(gè)點(diǎn)都似乎存在我們的記憶中。

這個(gè)故事呈現(xiàn)的師生情一代傳一代，時(shí)間在變，故事在變，師生情不變。師生關(guān)系，好老師的標(biāo)準(zhǔn)，這些常常在微博等社交媒體上被被爭論的話題，一言不合就被廣闊網(wǎng)友群攻的老師職業(yè)，讓從事教育行業(yè)的我們往往感慨，懷念80年月的師生情。當(dāng)下，作為教育工，我們應(yīng)用現(xiàn)代老師的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)刻勉勵自己，做好老師，要有抱負(fù)信念;做好老師，要有道德情操;做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識;做好老師，要有仁愛之心。

《老師好》不是一部簡潔的青春片，它在幻想與青春中加入了圓滿，在同學(xué)的生活中加入了老師，至此我們才發(fā)覺人生中的許多東西是不行分割的，甚至說有圓滿才叫完善，有老師的青春才是青春。洛小乙活成了自己心目中軍人的模樣，寧靜始終都是那個(gè)可敬的追夢者，苗宛秋有著與同學(xué)們共同的美妙回憶，想必不再為圓滿而哀痛，以中有足樂者不知口體之奉不若人也。

故事沒有交代同學(xué)們將來的狀況，或許我們沒有必要知道，他們已經(jīng)將他們?nèi)松男蛘抡宫F(xiàn)給了我們，而我們也無需艷羨或?yàn)橹袀?，只需好好觀賞，再低下頭，像他們一樣譜寫自己的序章。青春該是一首美麗的詩，不長不短，不驕不躁，青春沒有結(jié)局，將來可期。

中同學(xué)《老師好》電影觀后感（精選篇3）

今日我看了《老師好》這部電影。

《老師好》的中心句一共有一句，是：“不是我在最好的時(shí)間里遇見了你們，而是遇見了你們，給我了最好的時(shí)間?！?/p>

上面有一位老師，他的同學(xué)都很頑皮，第一天就有好幾個(gè)同學(xué)被懲處，所以他的同學(xué)總把老師的自行車輪子卸掉，其中有一位同學(xué)征得老師的喜愛，成為了班長，她就叫寧靜。

后來同學(xué)們知道，他們的老師本可以去北大讀書，但是由于家庭成分不好，所以不能上高校了。聽了這事，同學(xué)們不在厭煩他們的老師。

有一次，他們的老師免費(fèi)開了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，但是學(xué)校不讓開補(bǔ)習(xí)班，所以寧靜就去找縣長，關(guān)心了老師，但是回來的路上遇到了車禍。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也有一位好老師，那就是孫老師。孫老師為了促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)，還要求讀貼，飛花令競賽，現(xiàn)在我知道了，孫老師是在關(guān)懷我們，嚴(yán)師出高徒啊!

中同學(xué)《老師好》電影觀后感（精選篇4）

關(guān)于教育問題的爭論，好像始終都沒有離開大家視線，無論是學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育或是高等教育，一面是關(guān)于國內(nèi)教育改革呼聲此起彼伏，一面是國外教育理念的引入與沖擊，在教育問題上有著許多不一樣的看法和聲音，關(guān)于教育本質(zhì)的爭論好像也始終是個(gè)永恒的話題。最近，參與了支部組織的電影《老師好》觀看活動，這部關(guān)于教育的電影深深不僅勾起了許多人同學(xué)時(shí)代的回憶，而且也使得人們從過來人的視角感悟教育的本質(zhì)和深層的涵義。

這部電影布滿了八十年月DISCO舞曲元素，電影主要敘述在縣城中學(xué)里，一位名叫苗宛秋的中年老師教育激勵同學(xué)迎戰(zhàn)高考的過程中發(fā)生的故事。高中三年，苗老師與他的同學(xué)們“斗智斗勇”，看似固執(zhí)刻板的老師苗霸天、桀傲不馴的洛小乙、溫婉可人的寧靜、新潮前衛(wèi)的關(guān)婷婷、大智若愚的“腦袋”、性格刁鉆的海燕……上世紀(jì)八十年月師生百態(tài)及純真情感躍然眼前?！袄蠋熀谩边@三個(gè)字簡潔而平凡，不僅是同學(xué)對老師的一種禮貌和問候，更是一位老師付出畢生心血后贏得的敬重與殊榮。古語云，師者，傳道授業(yè)解惑也，除了敘述了這些，這部電影也沒有回避諸如老師待遇、辦補(bǔ)習(xí)班等社會問題，可以說，我們看到了一位布滿愛心、仔細(xì)負(fù)責(zé)到骨子里、形象鮮亮的高中班主任老師的形象。當(dāng)影片插曲《讓世界布滿愛》和《誰》響起的一剎那，我想大家都會為之動容，……劇中，看到苗老師臨走時(shí)在黑板上寫下“不是在最好的時(shí)間中遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時(shí)間”，我想大家也肯定和我一樣熱淚盈眶……

電影看到最終，師生之間真摯的情感不禁讓我們深深思索什么樣的老師是好老師?為什么劇中的老師姓苗?我們還會留意到一個(gè)細(xì)節(jié)，苗老師開頭好像不太盼望自己的同學(xué)連續(xù)從教，這說明什么?影片最終留下了一個(gè)開放的結(jié)尾，并沒有讓師生全部重聚在一起，有些同學(xué)的進(jìn)展也有些令人惋惜，或許這就是現(xiàn)實(shí)，也許比那種好萊塢式的解決更加生動，給觀者留下了更廣的思索空間。

中同學(xué)《老師好》電影觀后感（精選篇5）

《老師好》這部電影如同歲月凝成的珍寶間或放在地上是冰冷的，拿在手里卻炙熱燙手，那份溫度里有你，有我，有他，有記憶串聯(lián)的每一個(gè)故事。

《老師好》是校內(nèi)青春片中少有的以“老師”為視角綻開的故事，敘述了由于謙扮演的老師苗宛秋與同學(xué)們的“斗智斗勇”的好玩故事，再現(xiàn)了八十年月的師生百態(tài)及純真情感。整部電影對刻意的戲劇沖突進(jìn)行了消解，平淡真實(shí)地再現(xiàn)了一個(gè)個(gè)真實(shí)存在的人，從而給予了電影一種潤物細(xì)無聲的力氣，好看而不俗套，走心而有力氣。

于謙扮演的老師苗宛秋戴著一副黑框眼鏡，身著樸實(shí)的白襯衫，手腕上帶著手表，一身復(fù)古裝扮完整還原了八十年月老師們的形象。在性格上，苗宛秋在課堂上正言厲色，私下卻呈現(xiàn)了慈愛、和氣的一面。

整體敘事并沒有禁錮在愛情層面，而是在劇情上緊緊圍圍著師生們?nèi)粘０l(fā)生的瑣事而綻開，影片呈現(xiàn)出的人物也都幾乎來源于現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)存在的“典型”，桀驁不馴的洛小乙、人如其名的寧靜、新潮前衛(wèi)的關(guān)婷婷、大智若愚的腦袋、舞癡兄弟文明建設(shè)、愛八卦的海燕、奸商耗子，真實(shí)的人物刻畫讓觀影現(xiàn)場的不少觀眾連連贊美：“我們那時(shí)就是這樣”。你有過老師嗎?我說是真正的老師，前不久，“學(xué)術(shù)圈的師生關(guān)系”在微博等社交媒體上頻頻被人爭論，什么樣的老師才算是好老師?好老師不僅僅要傳授文化學(xué)問，還應(yīng)當(dāng)“育人”，而好老師的教育應(yīng)隨風(fēng)入夜，潛移默化地留