語文第六單一、單梳理1、本單元以“思維的火花”為主題，編排了《自相矛盾田賽馬跳水>三篇課文，展現(xiàn)了思辨與智慧。語文要素是“了解人物的思維過程，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解2、落實(shí)語文要素，引導(dǎo)學(xué)生在把握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解文中人物解決問題的思維過程而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文章的整體把握能力和根據(jù)具體情況思考問題、解決問題的意識(shí)。比如自相矛盾》中的圍觀者聽賣者的話，發(fā)現(xiàn)其前后說法的抵牾之處，從而提出了“以子之矛陷子之盾”的假設(shè)，使賣者無言以對(duì)忌賽馬》中的孫臏通過觀察、發(fā)現(xiàn)眾人的馬腳力相當(dāng)，且都能分成上、中、下三等，從而推演出獲勝把握較高的布陣方式，并向田忌獻(xiàn)策跳水》中的船長看到孩子身在高高的橫木上隨時(shí)可能摔到甲板上迅速通過海面風(fēng)平浪靜水手們都在甲板上等有利條件判斷出孩子只有跳到海里才有機(jī)會(huì)獲救于是果斷舉槍逼孩子跳水篇課文都編排了有關(guān)了解人物思維過程的課后題流平臺(tái)進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了解人物思維過程對(duì)深入理解課文內(nèi)容的重要性梳理了課文中的人物分析問題、解決問題的思維過程，并引導(dǎo)學(xué)生懂得：遇到問題時(shí)，要先分析具體情況，再選擇適合的辦法解決問題。二、線學(xué)情通過線上教學(xué)這一單元的學(xué)習(xí)學(xué)生基本已經(jīng)掌握了以下內(nèi)容：1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，讀準(zhǔn)1個(gè)多音字，會(huì)寫23個(gè)字，會(huì)寫20個(gè)詞語。2、正確、流利地朗讀課文，背誦《自相矛盾3、能根據(jù)故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果，用自己的話講述故事內(nèi)容。4、能說出課文中人物的思維過程。5、能借助提示，按事情發(fā)展的順序?qū)懸粋€(gè)探險(xiǎn)故事。6、能開展豐富的想象，把遇到的困境、求生的方法寫具體。7、能交流、總結(jié)本單元課文中人物的思維過程，懂得要根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的解決問題的辦法。8、了解文言文中的一些單音節(jié)詞與現(xiàn)代漢語中的一些雙音節(jié)詞相對(duì)應(yīng)的語言現(xiàn)象。

9、能仿照例句，寫出自己關(guān)于時(shí)間很慢或時(shí)間很快的內(nèi)心體驗(yàn)。10、能說出葉圣陶先生修改文章的方法。11、初步了解古代對(duì)不同年齡段的別稱。三、考標(biāo)準(zhǔn)15課《自相矛盾》能用自己的話講述“自相矛盾”的故事，能說出“其人弗能應(yīng)也”的原因。16課《田忌賽馬》能用自己的話講述“田忌賽馬”的故事，推想孫臏制定計(jì)策的思維過程。17課《跳水》能說出水手們的“笑”對(duì)推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的作用。能說出船長所用辦法的好處?！读?xí)作——神奇的探險(xiǎn)之旅能借助提示按事情發(fā)展的順序?qū)懱诫U(xiǎn)故事展開豐富的想象，把遇到的困境求生的方法寫具體?！墩Z文園地》（1）懂得要根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的解決問題的辦法。（2）了解文言文中的一些單音節(jié)詞與現(xiàn)代漢語中的一些雙音節(jié)詞相對(duì)應(yīng)的語言現(xiàn)象。（3）能仿照例句，寫出自己關(guān)于時(shí)間很慢或時(shí)間很快的內(nèi)心體驗(yàn)。（4）能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修改符號(hào)修改自己的習(xí)作。（5）熟練掌握古代不同年齡的別稱。四、檢試題

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．五年語文下冊(cè)六單元測卷時(shí)間:鐘

滿分:100分

得分:一、看拼音寫詞語。分))

jīfěng())hángxíng()wéigān()xiàhu()hōu()

chuánc)二、下列加點(diǎn)字的讀和字形有誤的一項(xiàng)是)。(3分)A.輕蔑夸耀(

頂端環(huán)游瞄(撕(s

海鷗

依次譽(yù)yù)咧嘴ě)帽子鉤三、下列詞語中加點(diǎn)的意思不同的一項(xiàng)是)。(4分)復(fù)兔復(fù)株待兔守吾盾之堅(jiān)堅(jiān)D.依然如故緣故四、把成語補(bǔ)充完整并詞填空。(12分)胸有()()得意)()()()不得()()戰(zhàn)目)口()轉(zhuǎn)()為()這次比賽虧他及時(shí)出現(xiàn)救場,我們才能,摘得桂冠。王明那著邊際的回答令老師。因?yàn)橐殉浞值臏?zhǔn)備,所這地走進(jìn)了考場。五、按要求完成句子習(xí)。分)以子之陷子之何?用自己的話說說子的意思______________________________________________________________________________________________________

．．．．．．．．．．．．．等孩子一上來水手們就立刻馬上抓住了他,把他上了甲板。(用修改符號(hào)修改病幾十年,時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過了成千上萬只綠翅膀的蒼蠅和八腳的蜘蛛來了又去了。(1)句子中加點(diǎn)的詞語寫出了。(2)請(qǐng)你仿照上面的句式,寫一寫間過得緩慢的感受。______________________________________________________________________________________________________六、精彩回放。)日積月。)(1)子曰十有五而志于學(xué)）而）不惑(2)老爺爺笑著說七十歲）年，比不得你們年輕人有精神（3）小十三歲了，正值（）華，活潑可愛。（4）時(shí)漢族男子歲（時(shí)行冠禮，以示成年。判斷下說法的對(duì)錯(cuò)的畫“√”,錯(cuò)的“”。(4)(1)《自相矛盾一文告訴我們學(xué)會(huì)推銷自己的產(chǎn)品,要注意語言的合理性。()(2)《田忌賽馬講述了兩場賽的經(jīng)過中第二場是因?yàn)檎{(diào)換了馬的出場順序所才取得了勝利。)七、課內(nèi)閱讀。分正在這時(shí)候,船長從艙里出來,手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的,看見兒在桅桿頂端的橫木上,就立刻瞄準(zhǔn)兒子,喊道:向海里跳快不我就開槍了”孩子心驚膽戰(zhàn),站在木上搖搖晃晃的,聽明白他爸爸的話長又喊“向里跳然我就開槍了!一!二!”剛喊出“三”，孩子下一縱身從橫木上跳了下來。撲通一聲孩子像顆彈一樣扎進(jìn)了海里二十來個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)大海四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長了孩子浮上來水手們就立刻抓住了他

把他救上了甲板。用“”畫選文中的比喻句。)畫“”的子中的破折號(hào)的作用是()。分示解釋說明示意思的轉(zhuǎn)折表示意思的遞進(jìn)3.“孩子驚膽戰(zhàn)站橫木上搖搖晃晃的,沒聽明白他爸爸的話。這句話是對(duì)子的描寫,從中體會(huì)到了孩子的)4.船長逼迫孩子跳水的原因的對(duì)錯(cuò),對(duì)畫“√錯(cuò)的畫”分(1)因?yàn)楹⒆犹幘程ｋU(xiǎn)有跳到水里手把他搭救上才有可能脫險(xiǎn)。()(2)船長知道孩子渴望跳水,但缺少勇氣。()八、課外閱讀。分空城計(jì)這一天葛亮正在部下商量怎樣抵抗魏兵的事,忽然探子飛馬傳來消息司馬懿帶領(lǐng)十五萬人馬朝西城這邊打來。這時(shí)候,諸葛亮邊并沒有大將,只有一些文官他所帶的五千兵馬有半是運(yùn)送糧草的不能打仗亮上城樓一看果然塵沖天魏兵正兩路殺來。諸葛亮對(duì)手下的人說“你們可以放心,魏不敢進(jìn)城!”于是連忙傳令下去叫人藏所有的旗幟禁止人們隨便出入及大聲說話,把四面城門開,每一城門用二十個(gè)老兵裝作老百姓灑掃街道,倘魏兵來到不要驚慌失措葛亮自己則披上鶴毛大氅,了絲織頭巾,帶領(lǐng)兩個(gè)小童坐在城樓上焚香彈琴。不久魏軍來到城下,見了此模樣,都敢前進(jìn),連忙報(bào)告司馬懿懿馬上遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望,果然看見諸葛亮坐在城樓上笑容滿面,悠地彈琴面的小童手捧寶劍右面的小童手執(zhí)麈尾。城內(nèi)外有二十來個(gè)百姓,低頭灑掃,旁若無人司馬懿看了,心中疑到軍中,連忙傳下命令叫后軍充當(dāng)前鋒前改做后軍,向面山路退去。司馬昭

說“莫非諸葛亮沒,故意做出這樣子,父親為什么要退兵”司馬懿說:“諸亮平生謹(jǐn)慎從不冒險(xiǎn)今大開城門必有埋伏。我如進(jìn)兵就要中的計(jì)策。你等怎能知道”于是,將兩路兵全部退去。用簡潔語言概括事情的前因后果。)(1)起因__________________________________________(2)經(jīng)過__________________________________________(3)結(jié)果__________________________________________用“”畫諸葛亮實(shí)施空城計(jì)的句子。(3分用“”畫點(diǎn)明司馬懿退兵原因的句子。(3分如果領(lǐng)兵人變成司馬昭諸葛亮的空城計(jì)還成功嗎(4分)_______________________________________________________________________________________________________九、習(xí)作。(30分《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》湯姆的歷險(xiǎn)經(jīng)歷是不是很吸引你。假如讓你來一探險(xiǎn),你想去哪?又會(huì)生怎樣有趣的事情請(qǐng)你發(fā)揮想象寫個(gè)歷險(xiǎn)故事吧!題目自擬400字左右。

參考案一、矛盾譏諷放航桅嚇唬海鷗二A三D四、成竹揚(yáng)揚(yáng)哭心膽瞪呆敗勝轉(zhuǎn)敗勝2.哭笑不得3.胸有成竹五用你的來刺你的盾會(huì)怎么樣呢

船艙間變幻之快(2)例分鐘,兩分鐘分鐘…墻上的時(shí)鐘永遠(yuǎn)不急不地走著我著頭站在那里,感時(shí)間似乎早已停滯不動(dòng)了六十四十(2)稀(3)豆(4)弱冠(2)√七撲通一,孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。心理動(dòng)作恐懼心理和危險(xiǎn)處境(2)?八馬懿率兵來攻城,城內(nèi)沒有足夠的人馬。(2)諸葛亮臨危亂,設(shè)出空城計(jì)。(3)嚇退司馬懿大軍。2.于是連忙傳令下去叫人藏起有的旗幟,禁止們隨便出入及大聲說話,把四面城門開,每一個(gè)城門,用二十老兵裝