第

頁

六年級語文上冊《第一單元》知識點總結(jié)（部編版）?

一、聽寫詞語?

山丘?綠毯?渲染?勾勒?迂回?衣裳?馬蹄?豆腐?拘束?羞澀?微笑?呈出?窺探幽雅?伏案

笨拙?參差?單薄?嫵媚?模糊?瑩白?衣襟?恍然?愁怨?喜鵲?清風(fēng)?鳴蟬?稻花?蛙聲?茅店?

遮住?蒼穹?綠茵?孕育?贈予?冠冕?搖曳?瓊漿?朝露?蒙古包?丁香結(jié)?建德江?望湖樓?

辛棄疾?陳巴爾虎旗?

二、聽寫四字詞語?

高歌一曲?一碧千里?翠色欲流?久立四望?駿馬疾馳?襟飄帶舞團結(jié)互助?婆娑起舞

心馳神往綴滿枝頭?斷斷續(xù)續(xù)?映入眼簾?細雨迷蒙?平淡無味芬芳馥郁碩大無朋

仰望高空顧影自憐?孤芳自賞

蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽?芭蕉不展丁香結(jié)?丁香空結(jié)雨中愁??

三、易錯字形?

微：中間部分最下邊是（???），不是“幾”。???襟：左邊是（衤），不是“礻”。?

德：右下部“心”??字上有一（短橫），不要漏寫。雅：右部是（隹），不是“住”。??

四、易錯字音?

毯子（tǎn）?衣裳（shang）?稍微（shāo)?渲染（xuàn）??勾勒（lè）?搖曳（yè）

綴滿（zhuì）?笨拙（zhuō）?糊增（hú）?參差（cī）?鳴蟬（chán）??

羞澀（sè）?碩大（shuò）?鳴囀（zhuàn）婆娑（suō）?嫵媚（wǔ）

五、多音字??

měng（蒙古族）?jié（團結(jié)）?juǎn（卷起）?bó（停泊）???

蒙?méng（蒙蔽）結(jié)???????????卷????????????泊?????

mēng（蒙騙）?????jiē（結(jié)實）???juàn（試卷）??pō（湖泊）

bó（單?。??????lè（勾勒）?zhāo（朝霞）

薄??bò（薄荷）勒?朝

báo（薄片）??????lēi（勒緊）???????cháo（朝向）

六、形近字?

蹄（馬蹄）?雅（幽雅）?綴（點綴）?毯（地毯）?拙（笨拙）?裳（衣裳）

啼（啼哭）?維（維持）?輟（輟學(xué)）?毽（毽子）?咄（咄咄）?賞（欣賞）

僻（偏僻）?蟬（金蟬）?搏（搏斗）?蟬（蟬衣）?糊（糊涂）?微（微風(fēng)）

辟（開辟）?憚（忌憚）?博（博?。?嬋（嬋娟）?瑚（珊瑚）?薇（薔薇）

七、詞語搭配?

（撥轉(zhuǎn)）馬頭（仰望）高空?（流入）云際?（明朗）的天空?（奇麗）的小詩細雨（迷蒙）?

（綴滿）枝頭（回味）樂趣?（負擔(dān)）愁怨?（靜寂）的草原?（柔美）的線條?大雨（滂沱）?

八、近義詞?

柔美—柔和?熱鬧—喧鬧?奇麗—瑰麗?回味—體會?響亮—洪亮?贈予—贈送??凝視—注視

舒服—舒適?迷蒙—迷茫?拘束—拘謹??芬芳—芳香?羞澀—害羞?勾勒—勾畫?領(lǐng)悟—領(lǐng)會

茂盛—茂密??墜落—隕落?幽雅—優(yōu)雅?渾濁—污濁??笨拙—愚笨?碩大無朋—碩大無比???

九、反義詞?

舒服—難受?灑脫—拘束?熱鬧—冷清?羞澀—大方?幽雅—喧雜渾濁—清澈贈于—索取

笨拙_靈巧?單薄—雄厚?嫵媚—素雅?墜落—上升?迂回—筆直光明—黑暗?仰望—俯視

白晝—黑夜?碩大—微小???斷斷續(xù)續(xù)—連綿不斷?孤芳自賞—自慚形穢?

十、詞句積累?

1、關(guān)聯(lián)詞語：?

（1）這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。?

2、比喻句：?

（1）羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。

（2）走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！?

（3）忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。?

（4）小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。?

3、擬人句：?

（1）有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿指頭有，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。?

（2）在這境界里，連駿馬和大牛有時候都靜立不動，好像在回味草原的無限樂趣。?

4、排比句：?

（1）我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長，秋令我昏昏睡去。?

（2）我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。?

十、課文內(nèi)容考點?

1《草原》?

1.?《草原》這篇是一篇散文，作者是老舍。老舍，原名舒慶春，主要作品有《龍須溝》、《貓》、《四世同堂》等，他被稱為“人民藝術(shù)家”。?

2.?這篇課文記敘了老舍第一次訪問內(nèi)蒙古大草原時的所見、所聞、所感，圍繞一個“美”字，贊美了草原的美麗風(fēng)光，表現(xiàn)了蒙古族同胞的純樸、熱情、好客，以及蒙漢兩族人民團結(jié)互助的深情厚誼。?

3、蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。?

這句話的意思是蒙古族和漢族人們之間的情誼很深，怎么舍得馬上就分別！大家站在夕陽無邊無際的大草原上，互相傾訴著惜別之情。這句話是全文的中心句，作用是點明中心。??

2《丁香結(jié)》?

1.?《丁香結(jié)》一文的作者是宗璞，代表作品有《紅豆》、《弦上的夢》，這篇散文分別從視覺和嗅覺描寫了丁香花生長環(huán)境、開放態(tài)勢、形狀、顏色、氣味五個方面的特點。?

2.?“丁香結(jié)”象征著生活中化解不了的煩惱、愁怨。文章告訴我們生活中總有許多煩惱，要學(xué)會用樂觀、豁達的態(tài)度生活。

3、“結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了么？”對這句話的理解是：生活不可能總是一帆風(fēng)順，人生的問題也是永遠解不完的，我們應(yīng)該正視這些問題，正是因為有了這些問題，我們的人生才會充滿樂趣。從中可以感受到作者從容、豁達，樂觀積極的生活態(tài)度。?

3《古詩詞三首》

1、《宿建德江》的作者是唐代詩人孟浩然，他的詩多寫田園山水，世稱孟襄陽，和王維并稱為“王孟”?！八蕖钡囊馑际亲∷?，“宿建德江”寫出了寫作的地點和事由，描寫了詩人旅途中夜泊江上所見的江邊夜景，前兩句觸景生情，后兩句借景抒情，抒發(fā)了詩人孤寂、憂愁的心情。?

2、移舟泊煙渚，日暮客愁新。??

移舟：劃動小船。???煙渚：煙霧中水中的陸地。?詩意：把船?？吭跓熿F迷蒙的小洲，黃昏時分新愁又涌上我的心頭。?

3、野曠天低樹，江清月近人。???

野：原野。?????曠：空曠。?詩意：曠野無邊無際，遠處的天空比近處的樹木還要低沉。江水清清，倒映在水中的月亮好像來與人親近。??

《六月二十七日望湖樓醉書》??

1、《六月二十七日望湖樓醉書》描寫了宋代詩人蘇軾在望湖樓上飲酒時所見到的西湖山雨欲來和雨過天晴后的景色，由云到風(fēng)，又由風(fēng)到雨，生動地寫出了大自然的風(fēng)云變幻，寫出了詩人對西湖的贊美之情?！白頃钡囊馑际牵猴嬀浦髮懴碌淖髌?。?

2、詩人蘇軾是唐宋八大家之一，字子瞻，號“東坡居士”，與父親蘇洵、弟弟蘇轍并稱“三蘇”，和黃庭堅并稱“蘇黃”，和辛棄疾并稱“蘇辛”。?

3、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。?翻墨：打翻的墨水。??遮：遮擋。?未：沒有。?詩意：烏云翻滾像潑灑的墨汁尚未遮住山，白花花雨點似珍珠亂蹦亂跳竄上船。?

4、卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。?忽：忽然。??如：?好像。?詩意：卷地而來一陣大風(fēng)忽然間把雨吹散，風(fēng)雨后望湖樓下波光粼粼水天一片。?

5、這首詩寫了云、雨、風(fēng)、水、山、船、樓等多處景物，詩中的動詞有：翻、遮、跳、入、吹。前兩句從“黑云翻墨”和“白雨跳珠”寫出了“雨急”，后兩句用“狂風(fēng)卷地”和“湖水如天”寫出了“景奇”，句句寫景，句句含情。??

《西江月·夜行黃沙道中》?

1、“西江月”是一個詞牌名?！段鹘隆ひ剐悬S沙道中》的作者是辛棄疾，他是南宋詩人，字幼安，號稼軒，和李清照并稱“濟南二安”。這首詞表現(xiàn)了詩人對豐收之年的喜悅和對鄉(xiāng)村生活的熱愛之情。?

2、明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。??別枝：斜伸出的樹枝。?驚：受到驚嚇。?詩意：明亮的月光驚起了棲息在枝頭的鳥鵲，清涼的晚風(fēng)仿佛吹來了遠處的蟬叫聲。?

3、稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。?詩意：在稻谷的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐年。?

4、七八個星天外，兩三點雨山前。?詩意：天空中輕云漂浮，閃爍的星星時隱時現(xiàn)，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨，我急急地從小橋過溪想要躲雨。?

5、舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。??舊時：往日。?見：通“現(xiàn)”，出現(xiàn)。?詩意：往日，土地廟附近樹林旁的茅屋小店哪里去了？拐了個彎，茅店忽然出現(xiàn)在眼前。?

6、這首詞通過對“明月、別枝、驚鵲、清風(fēng)、鳴蟬、鳴蟬、稻花香、蛙聲”等景物的描寫，渲染出夏夜的寧靜迷人，寫出了詞人對豐年的企盼和對人民生活的關(guān)心。??

4《花之歌》?

1《花之歌》的作者是黎巴嫩詩人紀伯倫，他被稱為“藝術(shù)天才”、“黎巴嫩文壇驕子”，主要作品有《淚與笑》、《先知》。?

2這篇文章借物抒情，描寫了花的成長與凋謝，以花的口吻講述花兒孕育于冬、開放于春、成長于夏、凋謝于秋，贊美了花積極樂觀的態(tài)度，從不顧影自憐，從不孤芳自賞，借花寫出了作者對人生的思考和對生活的追求，告訴我們要積極樂觀地生活。?

3、對“我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。”

這句話的理解：花可以作為表情達意的禮物，可以作為婚禮的裝飾，可以作為葬禮的祭獻。寫出了花對人類無私的奉獻，同時說明花是人類純潔、神圣感情的寄托。??

園地一考點

??考點一：?

閱讀文章的方法:

從所讀的文章想開去

聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗想開去

從課文的內(nèi)容聯(lián)想到更多

考點二：

排比是一種把結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切相關(guān)、語氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭手法，使行文有節(jié)奏感，瑯瑯上口，達到一種加強語勢的效果。

我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。

（用排比寫人，可將人物刻畫細致。）

漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。

（用排比寫景，可將景物描寫得細致入微，能使層次清楚、描寫細膩，有形象生動之效。）

在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。

（運用排比，細致入微地寫出了野花的多、亮、絢爛的特點。

考點三：

分號是一種介于逗號和句號之間的標點符號，主要用以分隔存在一定關(guān)系(并列、轉(zhuǎn)折、承接、因果等，通常以并列關(guān)系居多)的兩句分句，或者是大句中的并列部分。分號一般有四種用法：①明顯的并列分句；②一正一反的并列分句；③兩個互相補充的并列分句，結(jié)構(gòu)雖然不平行，但意思是并列的；④論結(jié)構(gòu)，論意思，都不并列，但都有一個比較大的停頓；用逗號不足以區(qū)分上下兩個段落，用句號又嫌把意思連貫的一句拆成兩句，最適當(dāng)?shù)氖褂梅痔枴?/p>

考點四：日積月累

故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。?開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。?——《過故人莊》（唐）孟浩然?

2、關(guān)于丁香的的詩句：?

（1）芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁?！钌屉[《代贈二首（其