第頁2022小學教師數(shù)學述職報告小學老師數(shù)學述職報告錦集八篇

在生活中，報告的適用范圍越來越廣泛，報告依據(jù)用途的不同也有著不同的類型。在寫之前，可以先參考范文，以下是我收集整理的小學老師數(shù)學述職報告8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學老師數(shù)學述職報告篇1

本人自踏上教學工作崗位，始終在教學一線工作。自1999年擔當學校中層領導，也始終擔當高年級數(shù)學教學任務。

本人近三年擔當了六年級數(shù)學教學工作，教學中我留意充分激發(fā)學生的學習愛好，培育學生自主學習、合作學習和探究學習實力，教學效果好，教學成果好。如20xx年6月我所擔當?shù)牧?）班畢業(yè)成果為：平均分90.5分，及格率100%，優(yōu)秀率82.2%，列全年級第一，在全丹陽市也處于前茅。

教學中，我能仔細做好教學五仔細工作。特殊是，我注意鉆研教材和教法，有較強的獨立分析教材、設計教案的實力和水平。我雖是老老師，但我堅持手寫備課，教材有調整，我能剛好鉆研新教材的編寫特點和意圖。課堂教學中，我始終關注學生的學習效率，堅持學生的主動性，讓學生主動參加學習的全過程。我主動參加教化教學探討，主動進行“活力課堂”、“高效課堂”探討，這些都有力促進了課堂效率的提高，也有效地促進教化教學質量的提高。

我主動主動參與學校的教化教學課題探討活動。有丹陽市級課題《運用畫圖的策略提高學生解決問題的實力》，課研效果好。

工作中，我擅長總結閱歷，具有較強的教化理論探討水平，近三年我有十一論文發(fā)表或獲獎：《發(fā)揮地方教化資源，激發(fā)學生學習愛好》獲鎮(zhèn)江市一等獎，《充分依據(jù)學生生活閱歷進行教材二次開發(fā)》獲丹陽市一等獎，《我和學生共同走過的一年》獲鎮(zhèn)江市二等獎，《思者無疆》獲鎮(zhèn)江市三等獎，《身邊的風景》在《鎮(zhèn)江教工》雜志發(fā)表。

時代在進步，教化理論也在不斷更新之中，為了不落后于時代，工作中我主動仔細學習教化理論和業(yè)務專著，年自學進修時間都在150學時以上。通過學習我能剛好駕馭現(xiàn)代教化理論和技能，更新教化觀念，并將先進的教化理論和理念指導教化教學工作。

我主動關切青年老師的成長，能仔細輔導學校的青年老師，主好聽課并主動指導他們的教學實踐。我還主動為青年老師上示范觀摩課，提高青年老師的業(yè)務水平，使他們在教化教學上不斷取得進步。

我還能主動開展學科愛好小組活動，輔導的學生作品獲鎮(zhèn)江市一等獎。

在近幾年的工作中，我雖做出了一些成果，但與其他老師還存在較大差距。在今后的工作中我會一如以往加倍努力，做一名家長認可學生滿足的無愧于自己良心的人民老師。

小學老師數(shù)學述職報告篇2

我在本任職期內(nèi)，負責XXX鎮(zhèn)XX小學五年級數(shù)學科教學工作，兼班主任及數(shù)學科組長，小學數(shù)學老師的述職報告。任現(xiàn)職以來，我酷愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，酷愛教化事業(yè)，仔細貫徹黨的教化方針、政策，遵紀遵守法律、關切集體，團結同事，工作勤懇、踏實，盡職盡責，努力提高科學文化學問和教化理論水平，精彩地完成了本崗位任務。

身為班主任的我，在班級里為學生的發(fā)展創(chuàng)建了良好的學習氛圍，敬重理解學生，按自由選擇活動的形式，讓每個學生都能得到充分的表現(xiàn)和主動的發(fā)展，如開展主題活動，引導學生依據(jù)自己的特長表現(xiàn)主題，能畫的畫，能講的講，能唱的唱，讓每個學生都有表現(xiàn)自己的機會，使學生在安靜而驚慌，寬松而熱情的氣氛中仔細學習，形成良好的學風。在班級教化中以把學生培育為“有志向、有道德、有文化、有紀律的獻身有中國特色的社會主義事業(yè)的建設者和接班人”為德育目標，在班級里召開主題班會，如以“為什么要讀書?”為主題讓學生探討，使學生明確學習目的，自覺遵守學習常規(guī)，養(yǎng)成良好的學習習慣。利用操作評語激勵學生奮勉向上，如我給班上一個對學習不太仔細但又了解到他在家里很孝敬媽媽的學生的評語：“你在家里是個明白事理、懂事的好孩子，但為了報答你的父母，希望你能仔細學習?！彼戳艘院?，漸漸地變更了學習看法，成果有了很大的進步。為了使學生能健康成長，成為祖國將來的棟梁，我動腦筋、出點子，抓大事，發(fā)揮班干部作用，培育健康、團結、進取的班集體，以身作則，為人師表，做學生的表率。例如，要求學生穿戴整齊，上學不穿拖鞋，仔細熬煉身體，我首先做到，早操集隊從不缺席，勞動和學生一起干。我抱著把愛心獻給孩子，把一生獻給教化事業(yè)的心情去做好本職工作，故此本人所帶的班級學生紀律性強，思想上進，班風良好，連續(xù)四年被學校評為文明班。

在教化教學過程中我仔細鉆研教材，學習《小學數(shù)學教學大綱》，全面了解每個學生的實際狀況，細心設計符合學生實際的教學方法。并依據(jù)學生的思維發(fā)展特點，多采納直觀教學，引導學生對事物進行細致地視察分析，使他們從直觀中獲得事物抽象的本質特征。我還注意培育學生多動口、動手、動腦的良好習慣，激發(fā)學生的學習愛好，發(fā)展學生的思維實力，抓好“雙基”教學，并讓學生把所學學問運用到生活中去，提高解決實際問題的實力。由于在教學中我肅穆仔細并結合實際狀況選擇敏捷的教學方法，不斷更新教學手段，所以每次在全鎮(zhèn)統(tǒng)一考試中都取得優(yōu)異的成果，受到了上級領導的表揚，得到群眾的好評。

我努力做好培優(yōu)轉差工作。在教學過程中我依據(jù)學生的差異性，因材施教。對于“尖子生”，我教給方法讓他們自學，嚴格要求他們，加高校習量，防止傲慢自滿心情，多讓他們做一些智力題、思索題，這樣，學習優(yōu)良的學生就取得了更好的成果。如上學期參與鎮(zhèn)實行的五年級數(shù)學競賽，我班的陳彬同學獲得全鎮(zhèn)其次名，陳Z鵬同學獲得全鎮(zhèn)第五名。在教化過程中，對于班上的“差生”，我沒有把他們拒之門外，指責和鄙視他們，而是用一顆真誠的愛心去教化、感化他們，關切他們的身心健康，詢問學習狀況，家里狀況，有目的地和他們一起搞一些活動，了解出“差”的緣由，堅持正面教化，挖掘“閃光點”剛好表揚，使之樹立學習的自信念，克服自卑心理，讓差生在班里也有表現(xiàn)自己的機會，并且在班級中成立學習小組，實行“一幫一”活動，讓成果好的學生帶動成果較差的學生，使差生能揚起學習風帆奮力追逐。一分汗水一分收獲，經(jīng)過我的耐性輔導，我所教的班級在每次全鎮(zhèn)統(tǒng)考中都取得了優(yōu)異的成果，差生轉化率達到98%。努力做好學校數(shù)學科組工作。

身為學校數(shù)學科組長，我仔細協(xié)作教育處組織各項數(shù)學教學活動。團結同事，組織數(shù)學科老師一起下班聽課，相互交換看法，一起學習《小學數(shù)學教學大綱》，并熱忱幫助年輕老師把握課堂教學環(huán)節(jié)，貫徹“雙基”教學，提高教學效果。每個學期組織數(shù)學競賽活動，如：口算競賽，應用題競賽等活動，并嘉獎優(yōu)秀學生，以此提高學生學習愛好，使我校數(shù)學教學質量顯著提高了。

在任本職期內(nèi)，我主動參與進修，努力提高文化學問和教化理論水平。身為一級老師的我深知要給學生“一杯水”自己要有“一桶水”的道理，我主動主動地參與各種培訓學習，于20xx年x月我所參與的華南師范高校主辦的“小學綜合教化專業(yè)”自學考試學習取得了畢業(yè)證;于二○○二年六月參與“計算機”培訓;于20xx年x月參與了“小學數(shù)學奧林匹克二級教練員”培訓，并經(jīng)考試，取得了小學數(shù)學奧林匹克二級教練員證書。在業(yè)余時間，我還閱讀優(yōu)秀的教學論文及各種有助于提高學問水平和教學實力的書籍，并向閱歷豐富的高級老師學習，，取他人之長補己之短。為適應新形勢發(fā)展，我不斷更新教學手段，學習新時期的新目標。

任現(xiàn)職以來，我工作盡職盡責，任勞任怨，精彩地完成了各項任務，在20xx至20xx學年，連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀班主任;20xx至20xx學年，連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀老師。依據(jù)自身的良好師德，扎實的基本功，及肯定的教化教學實力，我能勝任小學教化教學工作。為適應教化新形勢，更好地開展工作，取得更佳業(yè)績，我申報小學數(shù)學高級老師，懇請有關單位領導、評委依據(jù)我的狀況加以評審。

小學老師數(shù)學述職報告篇3

各位領導，老師們：

首先，感謝領導給我這個機會，向大家匯報自己本學期的思想和工作。現(xiàn)將本學期的教學工作述職如下：

一、我的教學工作、收獲與成長

本學期，我擔當二年級數(shù)學教學工作，由于二年級是學問積累和實力培育的關鍵階段，也是學生養(yǎng)成良好習慣的關鍵時期，因此，我針對本班學生好動、計算實力和理解實力、行為習慣差等實際狀況和好勝心強的特點，對癥下藥，實行多激勵，常激勵的教學手段，以此促進學生自覺的學習，幫助學生漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣。

思想相識方面，這學期我在思想上嚴于律己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上有所提升，在同事、學生的心目中留下好的印象。嚴格遵守老師師德標準的要求，不體罰學生，不卑視或羞辱學生，把愛灌注在平常的教化教學工作中，與家長親切溝通，以誠待人。始終把老師形象和學校利益放在首位，努力做一名學生喜愛、家長滿足的老師。

教學工作方面，我主動參與學校組織的集體學習、集體備課和聽評課等活動。在集體學習這項活動中我學到了很多的教化理念與教化思想，還有一些有助于我們實際教學的學問和閱歷。集體備課和聽評課等活動，看到了老師們不同的授課風格，增長了授課的技巧與方法，自己的授課水平也有了極大的提高。在做好各項教化教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，仔細、按時完成學校須要上交的各種材料以及各項任務。整學期的教學任務很重，但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持在網(wǎng)絡上看一些課堂實錄，從中學習別人的特長，領悟其中的教學藝術，學習她們的教學方法。在備課過程中仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設計教案。作為一個有五年教學閱歷的老師，我在運用以前積累的閱歷基礎上，努力結合新課程標準理念創(chuàng)新課堂，充分利用多媒體，設計恰當、合理的課件，把現(xiàn)代教化技術與數(shù)學課有機整合。堅持每節(jié)課后仔細反思，同時與有閱歷的老師主動探討教學方法，避開閉門造車、固執(zhí)己見。

二、自身存在的問題

在本學期的教學工作中，既有收獲的喜悅，也有許多不足之處。

1、教學閱歷不足，比如，教材處理的不是很好，沒有做到從學生的角度動身來備課，經(jīng)常高估了學生的認知水平，對全部的學生要求太過完備，新課的設計通常以中上的學生為主，沒有照看到中等以下的學生的接受實力和學習實力，講解不夠深化透徹，引導啟發(fā)不能讓全部學生都參加到其中。還包括與學生的談心不夠多，還不擅長做學生的思想工作，教化語言還不夠豐富，不夠精煉。對課堂違紀的處理實力明顯不足。

2、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高。盡管平常也學習了，但學得不深，學得不透，學習的層次不高。尤其是教學理念、教學方法、課堂組織實力、學習水同等諸多方面還很欠缺。

3、鋼筆字練習不能堅持，練字時間總被其他教學工作占用，導致書寫上沒有明顯進步。

三、改進措施

1、創(chuàng)設和諧活躍的課堂氣氛，做好學生的思想工作

在課堂上我會特殊留意調動學生的主動性，加強師生溝通，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心，培育學生多動口動手動腦的實力。加強課堂上師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展，增加上課技能，提高教學質量。針對全班參差不齊的學生，我會努力把課堂教學作為有利于學生主動探究的數(shù)學學習環(huán)境，學生在獲得學問和技能的同時，在情感、看法價值觀等方面都能夠充分發(fā)揮他們的主動作用，讓他們都有所作為，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。

2、仔細備課，精講精練向課堂40分鐘要質量

仔細做好課前的打算，每一節(jié)課都是經(jīng)過仔細構思和安排的。老師的一言一行干脆影響著孩子，因此在上課前，我仔細鉆研教材，全面駕馭本冊的教學目標，了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點，駕馭學問的邏輯。了解學生原有的基礎學問和基本技能，以及他們的愛好、須要、方法、習慣等，預想學生在學習新學問時可能會有哪些困難，預設實行相應的教學措施。

3、抓好后進生的輔導工作

從基礎抓起，平常就要盯牢。取得進步就要表揚。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，同時我將加大對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生學問性的輔導，更重要的是學生思想的輔導。這樣，后進生的轉化，就由原來的枯燥的、強制性的學習轉化到自覺地求知上來。

4、教學手段上

抓住二年級孩子好動的特點，課堂上設計許多嬉戲、活動、動手操作、合作學習等，面對每一個學生，不但教數(shù)學，更培育孩子說的實力，還要培育學生良好的學習習慣。這樣，學生對數(shù)學有了愛好，更喜愛上數(shù)學課。作業(yè)盡量做到面批面改，當發(fā)覺孩子的作業(yè)有錯誤時要剛好指出以便改正。工作之余多和家長溝通溝通，和家長談話時要大方、自信，不但指出孩子的優(yōu)點，也要指出孩子的不足，使家長和老師共同協(xié)作把孩子教化好。

一份耕耘，會有一份收獲的！本學期已經(jīng)結束，我準備在今后工作中，一如既往地帶好自己所教班級的學生，在做好教化教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。在工作中吸取別人的特長，彌補自己的不足，不論是哪一項工作，我都會協(xié)作同事把工作做好。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學老師數(shù)學述職報告篇4

時間總是在匆忙中不知不覺的度過，一個學期轉瞬之間就到了末尾，應當對自己的個人研修工作進行一次盤點，回顧一學期來的點滴工作，最想說得是這是所催人奮進的學校，從中培育我主動向上的工作熱忱。同時，也明白了古今人對老師的理解。古人云：老師是蠟燭是春蠶;今人說：老師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。下面就本學期的各項工作進行總結和反思，以便在新的一年里更好地為教化，為師生服務，向德藝兼?zhèn)涞睦蠋熯~進。

一、主動參加學?；顒?，提高思想覺悟

一學期以來，我在思想上嚴以律己，酷愛的教化事業(yè)，能夠以高標準來要求、約束和鞭策自己，同時遵守學校各項規(guī)章制度，與老師團結合作，能夠正確處理好老師之間、師生之間的關系，并且與我和配搭老師章老師協(xié)作默契，而且是每次老師會議都剛好參與，并主動參與學校組織的活動。

二、提升教學質量，提高課堂教學效果

教學工作可以說是一項常做常新，永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變，為了更好地進行教學，首先除了堅持參與學校舉辦的校本培訓外，還利用大量的業(yè)余時間自覺學習了解新課程的教化理念，并利用課余進行教學反思，寫好教學心得。

其次，了解和分析學生狀況，有針對地教對教學勝利與否至關重要。為此，我在開學初，針對六年級學生的學習實際狀況，制定教學安排。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是用心探討書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。但一起先我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我根據(jù)自己的教學設計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期志向，怎知課后調查出來才知道不如人意。后來聽同學們反應，才知道我講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分內(nèi)容同學們以前從來未接觸過。

從而可知，我在上課前沒有剛好了解學生的實際狀況：一方面，低年級的學生聽、說的實力相對較弱，授課采納較深的入英教學，同學們還不能適應。另一方面，六年級因為是從四年級帶到現(xiàn)在的，前期偏重于基礎教學。為此，在進行一輪更替中不免加高校生的學習難度和壓力。所以講得太深，照看不到整體，而六年級的同學比較活躍，學習欠自律性，雖然優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣，我備課時有時候會忽視到這點，因此教學效果不是很志向。從今可以看出，了解及分析學生實際狀況，實事

求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有干脆影響。這就是教化學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

同時，注意要在課堂教學中始終堅持“老師主導、學生主體、教學為主線”的開心式教學，講究講練有機結合，尤其是要注意在課堂教學中充分給學生時間進行自主、合作、探究學習，給學朝氣會讓學生自己提出問題，自己想方法解決問題，自己找伙伴搭檔，注意培育學生養(yǎng)成正確評價同伴并主動做好學習特困生的工作，用發(fā)展的眼光看學習特困生，不卑視、冷淡，做到“真誠、耐性”，允許他們學新知時短暫聽不懂，給他們一個接受學問的過程，盡最大限度愛護他們學習自尊心和求知愛好。當然我覺得自己作得還相當不夠，還會在這方面接著努力，讓六年級的學生能在數(shù)學愛好的啟蒙教化中顯出自信。

由于在整個學校規(guī)范的教學行為帶動下，我基本上能作到因材施教，剛好發(fā)覺、探討、反思和解決教學工作中的新狀況、新問題，從而在教學上取得點滴的成果，在本學期中，最自不待言的成果是六年級學生平均分每次都在83.5分左右，這樣的成果的取得，與我付出的辛勤勞動是分不開的，為了讓學生的成果能逐步提升成果，努力抓25%后進生，利用課間面對學生取得的如此優(yōu)異的成果，我覺得是對我初入小學教化的一種鼓舞和推動，讓我對自己更有信念，對我所寵愛的教化事業(yè)更有一份執(zhí)著。

三、緊抓教學常規(guī)工作，培育學生良好數(shù)學學習慣

平常的教學工作，注意從學生的基礎抓起即概念起先，先進行，然后通過多練習，多探討，多溝通。在這些實施過程中，做到作業(yè)定期的抽查和檢查，斷絕一些學生僥幸的寫作業(yè)心理，寫作業(yè)與老師查或不查掛鉤;日常單元測試狠抓不懈，每天家庭作業(yè)親自檢查，使學生形成一個良好的數(shù)學學習習慣。

1.利用上課的內(nèi)容設置情節(jié)來教學，通過這種方式使學生無形中學會明白更多數(shù)學方法。

2.發(fā)揮“小干部”的大作用。班上的紀律、作業(yè)、練習等大膽放手讓小干部們?nèi)プ?，我只從旁進行幫助和指導。

3.堅持做好“德困生”的教化工作。在做“德困生”轉化工作時，以“愛”為作料，深化地理智地去愛學生，去發(fā)覺他們值得其他學生賞識之處，進行幫助和激勵，讓他們明白通過努力自己完全可以將數(shù)學學習的更好。同時對其犯錯誤不姑息、不遷就，而是幫其找緣由，試想一下?lián)Q一種方法處理結果會有什么不同呢？教會他們用正確主動的看法解決問題。

小學老師數(shù)學述職報告篇5

各位評審組領導、老師們：

大家好！

光陰荏苒，時間飛逝。我踏上工作崗位已有十一年。在這這十一年里，小小的三尺講臺讓我感受到的是老師責任的重大，要想做好工作，做好一名老師，首先要有高漲的工作熱忱、高度的責任心；時代的日新月異，讓我深刻體會到自身素養(yǎng)提高的迫切，只有身正、學高的老師才能教化出合格、優(yōu)秀的學生。下面我分別從以下幾個方面來匯報我的工作和心得：

一、思想品德、職業(yè)道德方面

我擁護黨的領導，政治上與黨保持高度一樣。努力學習法律法規(guī)，教化理論和業(yè)務學問，不斷增加法律意識，依法執(zhí)教，不斷提高理論水平和綜合素養(yǎng)。在工作中遵守學校規(guī)章制度，教學工作仔細負責，主動進取，為人師表。以學校工作為重，從不計較個人得失，敬重他人，甘于奉獻，仔細履行了一個老師教書育人的職責。

二、教化教學實力和工作業(yè)績

1、數(shù)學學科教學工作

我從擔當了數(shù)學學科教學工作以來，我主動投入新課改實踐，依據(jù)當前教學目標和教材內(nèi)容，了解學生的實際狀況，仔細鉆研教材、教參和課標，仔細備課，備教材、備教法、備學生。力求上好每一節(jié)課，在教學實踐中，摸索體會新的教學方法和形式，培育自己嚴謹、

科學的教學看法和體系。在課堂上我追求以豐富多彩的語文課堂活動、敏捷多樣的授課方法，調動學生探究、合作和自主學習的主動性，提高學生的綜合實力，體現(xiàn)學生的主體作用，努力在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，讓學生學得簡單，學得開心。平常虛心向前輩、老師們學習，多聽老師們的課，取長補短。此外，我力求適量、科學地布置作業(yè)，剛好批改、講評作業(yè)，并做好課后輔導工作。歷年來，我班的教學成果名列前茅。20xx——20xx學年榮獲優(yōu)秀老師稱號，20xx——20xx學年榮獲三年級數(shù)學學科對比單位其次名，20xx——20xx學年在年度考核中被評定為優(yōu)秀等次。

2、班主任工作

在班主任工作中，我能始終保持一顆“愛心”，理解學生，敬重學生，剛好處理繁瑣的，融于日常生活中的班主任工作，任勞任怨。我通過推行班級民主，培育得力有效的班干部隊伍，改革班級管理體制實現(xiàn)班級精細化管理這三點來努力實現(xiàn)優(yōu)良班風的形成，培育學生的集體榮譽感，與學生建立“師生＋摯友”的關系，堅持以生為本，盡力以豐富的班級活動著力培育、提升學生的心理素養(yǎng)、志向情操和道德品質，注意學生行為習慣、學習方法的培育。這些年來，我所帶班級有肯定凝合力，學習成果能保持穩(wěn)步提高，學風和班風較好。

3、教學科研和接著教化

在平常的工作中，我注意教化教學理論探討，主動參與學校組織的教科研課題探討。我注意理論和業(yè)務的學習探討，閱讀了不少素養(yǎng)教化和新課程改革的書籍，撰寫讀書心得，努力使自己的教化教學理

念得到更新，更好地服務于教化教學工作，主動發(fā)表教化教學論文。另外，主動參與各類老師接著教化學習培訓。參與了教化基本功培訓，新課改老師上崗培訓，老師信息技術初級培訓，班主任培訓，均考核合格。

回顧這幾年的工作，假如說我取得些進步和成果，那也是在各位領導的關切指導下，在老師們的幫助支持下取得的。我還存在很多不足，如：眼界還不夠開闊；對新問題、新事務敏感度不夠高；事情做得多，總結得少等等，我會努力克服這些缺點，不斷超越自我，本著對學生的愛心、對教化事業(yè)的責任心、對將來的信念，一如既往地努力工作、學習，爭取更大的成果?；谶^去的一些成果和閱歷，我認為自己符合小學高級老師的任職資格。希望各位領導和老師賜予支持和通過。

感謝大家！

小學老師數(shù)學述職報告篇6

寒來暑往，一學年的辛苦耕耘即將結束?；仡欉@學年，我忠誠黨的教化事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，聽從上級領導支配，酷愛、關切學生，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務學問水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取看法，向有閱歷的老師請教，務求精益求精。在收獲的六月里，無論是成果還是教訓，粒粒皆辛苦。

一、思想素養(yǎng)方面：

本人酷愛教化事業(yè)，酷愛學生，酷愛本職工作，恪盡職守，虛心謹慎。堅持黨的教化方針，面對全體、教書育人。廣泛的學習教化教學理論學問、學科基礎學問，充溢自己，樹立大教化觀，為學生的主動發(fā)展夯實基礎。敬重家長，主動傳播科學家教方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。

二、教化教學方面：

在長期的教化實踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學風格。課堂氣氛民主，學生愛好深厚，教學質量良好。我的教學語言親切、幽默充溢才智，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前，仔細研讀教材，把握學問的內(nèi)在結構和外在聯(lián)系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學生構建系統(tǒng)的學問體系。擅長發(fā)覺問題，利用問題的主動面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培育學生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標對學生思維敏捷性和多樣性的要求。在一個個活潑好玩的數(shù)學情境中，激勵學生溝通、共享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)愛好，樹立信念，從而體現(xiàn)了數(shù)學的.價值。

由于數(shù)學學科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學困生會越來越多。針對這部分學生，我不強調、不放棄，不制造驚慌氣氛，讓他們和大家有同等自由的學習空間。設計嬉戲激發(fā)愛好、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。最終，聯(lián)系家長，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學方法，用老師的良好人格影響學生、家長。

三、其他方面：

作為數(shù)學老師，我不僅留意做好自己的本職工作，還主動協(xié)作兩位班主任老師進行班級管理。對于本年級組內(nèi)的活動和任務,我本著主動參加互助團結的看法，為團隊的共贏做出應有的貢獻。本學年出全勤。

小學老師數(shù)學述職報告篇7

各位領導，老師們：下午好!

首先，感謝大家給我這個機會，向大家匯報自己本學期的思想和工作。我不會用華麗的辭語修飾，但它們確能見證我們一學期的工作。陳述如下：

本學期我立足本職，給自己定好位，協(xié)作學校領導開展教學工作。

首先作為一名數(shù)學老師，我同其他老師一樣，盡職盡責，努力完成自己的各項教學常規(guī)工作。在每月一次的常規(guī)檢查時，從沒有出現(xiàn)一次不按時上交、晚交的狀況。課堂教學方面，我盡量做到不因為其他工作而耽擱學生的課，耽擱孩子的課我會盡可能給孩子補上;我盡全力打造自己的高效課堂;我會讓孩子們在歡樂中學習。課堂上不放棄每一個孩子。在這次的期末測試中，就連我班最不愛做作業(yè)的陳文言也得了個良好。這個成果是我預料之外的。

其次我在教學管理方面詳細做了以下幾方面的工作。

一、參加學校管理制度和考核方法的修訂。學期初，協(xié)作校領導完善修訂了教學管理制度，制定了優(yōu)秀年級組考核方法。

二、組織老師學習培訓，提升老師教學水平。

1、開學初，組織全體老師進行業(yè)務培訓。詳細做了以下工作：聘請冠縣書法協(xié)會的林東旭老師為我們進行了書法培訓;聘請聊城陽光小學的任靜老師和劉益民老師為我們培訓作文指導課;組織老師進行年級間的教材培訓;教學常規(guī)培訓;對年輕老師進行全方位的培訓。

2、重視老師自身學習成長

激勵老師主動參與業(yè)務學習，為老師學習供應各種便利和實惠。目的就在于打造一支學習型、理念新、業(yè)務精的老師隊伍。

3、加強老師課堂技藝的提高。為有效提升老師的課堂教學技藝，我們組織舉辦了武訓試驗小學第一屆課堂教學大賽。

4、針對教化教學中出現(xiàn)的問題，剛好召開老師座談會。本學期我們利用利用午間休息的時間，組織了青年老師座談會、課改年級的座談會3次、藝體學科的座談會、六年級老師的座談會、備課改革座談會、三備二磨座談會。

5、期中后，堅持每周四的課改研討活動。從桌凳擺放到小組建設到課堂上的小組合作學習個方面，推動了我校課堂教學改革的進程，課堂特色悄然形成。

6、、依據(jù)“三備二磨”的教研模式，組織了骨干團隊進行教研。

7、師帶徒。本學期帶徒兩名：孫景樓和陳婷。定期走進他們的課堂聽課指導和為他們上好示范課。幫助他們提高。

三、組織教學檢查和考核工作

1、仔細抓好常規(guī)工作的檢查工作，做到教學精細化管理。

為保證教學質量的有效提高和教學任務的圓滿完成，加強檢查分析的力度，有問題剛好整改。教務處嚴格備課、作業(yè)及批改、教案、安排、學習筆記等各個環(huán)節(jié)的管理，組織年級組進步行檢查，檢查后剛好總結，并與相關老師交換看法，有效促進了我校教學質量的提高。

2、加大對課堂常規(guī)的檢查。通過組織學生檢查和抽查相結合的方式，有效促進了語文課前一首詩、數(shù)學口算、英語口語、課前一首歌的落實。

3、抓讀書寫字姿態(tài)的落實。組織年級組長分組進行不定期的對各班讀書寫字姿態(tài)進行檢查。是學生的姿態(tài)由督促漸漸形成自覺。

4、加大對藝體學科的檢查與考核。學期初，制定音體美教學安排，加強了過程性管理，加大了檢查力度，比如，每天下午的一首歌，由原來的督促檢查到現(xiàn)在的聽到預備鈴響文藝委員自覺前臺領歌，學生的自覺行為習慣以養(yǎng)成。體育的古詩韻律操二至六年級學生在大課間已成為我校的一道風景;美術畫展吸引了孩子們的目光，陶冶了美的情操。學期末，音體美各科考核順當完成.

四、組織支配各類展示、競賽活動，提升學校影響力，促進師生發(fā)展。

1、組織開展校內(nèi)各種競賽活動，促進師生發(fā)展。以年級組為單位，進行了一般話競賽、英語口語大賽、數(shù)學計算技能競賽。英語老師點讀競賽

2、組織支配了市、縣的各類展示、競賽活動。詳細有：四六年級學生的現(xiàn)場作文、五年級學生的一般話競賽、三年級學生的繪畫、書法競賽、市里的三次書法展示。

五、組織參加學校的重大活動和重要事項

1、順當完成新生一年級的入學工作，并建立健全了學籍檔案，圓滿完成縣普教科支配的各項學籍工作。

2、重大活動，如每學期教材的發(fā)放、為迎接縣督導、期中、期末考試的組織、等，

2、接待外單位來我?；顒?。如