祝各位通過考試第頁鄂倫春自治旗中學(xué)教師招聘2023年考試真題及答案解析1：難以充分照看同學(xué)個別差異的教學(xué)組織形式是()

單項選擇題

A、個別教學(xué)制

B、班級教學(xué)制

C、分組教學(xué)制

D、力氣分組制

2：學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)弱的標(biāo)記主要是活動水平和（）

單項選擇題

A、原發(fā)性

B、習(xí)得性

C、后繼性

D、指向性

3：通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級經(jīng)常性活動的班級管理模式叫（）。

單項選擇題

A、集體管理

B、平行管理

C、常規(guī)管理

D、民主管理

4：中學(xué)高班級中，最好的教學(xué)形式是（）

單項選擇題

A、班級授課制

B、分組教學(xué)

C、個別教學(xué)

D、特朗普制

5：堅持社會主義方向，是我國訓(xùn)練目的的（）。

單項選擇題

A、階段性要求

B、一般特征

C、根本特點

D、理想要求

6：中同學(xué)的社會需要包括（）

多項選擇題

A、自我實現(xiàn)需要???

B、社交需要???

C、情感需要

D、歸屬需要???

E、自尊需要

7：生產(chǎn)力的進(jìn)展要求訓(xùn)練的進(jìn)展必需與其保持全都，確定不行超越其進(jìn)展的水平和速度。（）

推斷題

對

錯

8：中學(xué)校生享有未成年公民所享有的一切權(quán)利，如身心健康權(quán)、隱私權(quán)、受訓(xùn)練權(quán)等，并受到學(xué)校的格外愛惜。這些規(guī)定指的是（）

單項選擇題

A、同學(xué)的身份

B、同學(xué)的法律地位

C、同學(xué)的義務(wù)

D、老師的義務(wù)

9：同學(xué)將茄子、白菜、青菜等歸納為“蔬菜”，這樣的學(xué)習(xí)屬于（）。

單項選擇題

A、信號學(xué)習(xí)

B、連鎖學(xué)習(xí)

C、概念學(xué)習(xí)

D、辨別學(xué)習(xí)

10：在發(fā)覺教學(xué)中，老師的角色是同學(xué)學(xué)習(xí)的（）。

單項選擇題

A、促進(jìn)者和引導(dǎo)者

B、領(lǐng)導(dǎo)者和參謀

C、管理者

D、示范者

11：下列哪些是我國憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利?（）

多項選擇題

A、受訓(xùn)練的權(quán)利

B、人格尊嚴(yán)權(quán)

C、身心健康權(quán)

D、隱私權(quán)與名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)

E、人身自由權(quán)

12：班級文化的內(nèi)容有（）

多項選擇題

A、班級物質(zhì)文化

B、班級行為文化

C、班級制度文化

D、班級精神文化

13：“導(dǎo)生制”的管理模式最早消逝在19世紀(jì)初的（）。

單項選擇題

A、美國

B、英國

C、日本

D、法國

14：BBS是（）。

單項選擇題

A、網(wǎng)絡(luò)日志

B、電子布告欄系統(tǒng)

C、郵件系統(tǒng)

D、實時信息溝通方式

15：世界上最早的訓(xùn)練專著是（）

單項選擇題

A、《論語》

B、《高?！?/p>

C、《學(xué)記》

D、《中庸》

16：教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)包括（）。

多項選擇題

A、引起學(xué)習(xí)動機(jī)

B、領(lǐng)悟?qū)W問

C、鞏固學(xué)問

D、運用學(xué)問

E、檢查學(xué)問

17：通過對要學(xué)習(xí)的新材料增加相關(guān)信息來達(dá)到對新材料的理解和記憶的方法，如補(bǔ)充詳情、舉出例子，或使之與其他觀念形成聯(lián)想等。這種促進(jìn)學(xué)問保持的方法是（）。

單項選擇題

A、過度學(xué)習(xí)

B、深度加工

C、組塊化編碼

D、準(zhǔn)時復(fù)習(xí)

18：下列不屬于同學(xué)的受訓(xùn)練權(quán)的是（）。

單項選擇題

A、受完法定訓(xùn)練年限權(quán)

B、學(xué)習(xí)權(quán)

C、隱私權(quán)

D、公正評價權(quán)

19：多種感官參與學(xué)習(xí)能有效地增加記憶。（）

推斷題

對

錯

20：認(rèn)為社會價值高于個體價值，把滿足社會需要視為訓(xùn)練根本價值的訓(xùn)練目的價值取向?qū)儆冢ǎ?/p>

單項選擇題

A、倫理本位論

B、個人本位論

C、社會本位論

D、生活本位論

21：提出復(fù)演論心理進(jìn)展理論的是（）

單項選擇題

A、沃爾夫

B、高爾頓

C、斯金納

D、霍爾

22：《白雪公主》出自（）。

單項選擇題

A、《伊索寓言》

B、《格林童話》

C、《安徒生童話》

D、《一千零一夜》

23：（）強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動性和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重要性，主見教學(xué)的最終目標(biāo)是促進(jìn)同學(xué)對學(xué)科結(jié)構(gòu)的一般理解。

單項選擇題

A、斯金納

B、布魯納

C、苛勒

D、加涅

24：下列先秦思想家中，主見施仁政、行王道的一位是（）。

單項選擇題

A、管子

B、墨子

C、荀子

D、孟子

25：學(xué)習(xí)“鳥”有“前肢為翼”和“無齒有喙”兩個關(guān)鍵特征，這是（）

單項選擇題

A、符號學(xué)習(xí)

B、概念學(xué)習(xí)

C、命題學(xué)習(xí)

D、原理學(xué)習(xí)

26：教學(xué)大綱一般由下列哪幾個部分組成?（）

多項選擇題

A、練習(xí)部分

B、作業(yè)部分

C、說明部分

D、本文部分

E、注釋部分

27：“不憤不啟，不悱不發(fā)”這句話所強(qiáng)調(diào)的主要含義是（）

單項選擇題

A、先天有差異，要因材施教

B、學(xué)以致用，學(xué)習(xí)與行動相結(jié)合

C、學(xué)習(xí)新的學(xué)問，鞏固學(xué)過的學(xué)問

D、學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合

28：在《論語》中記載著許多孔子關(guān)于“仁”的說明，孔子“仁”的中心是（）。

單項選擇題

A、愛人

B、人心

C、誠信

D、謙讓

29：教學(xué)技能訓(xùn)練的原則有（）。

多項選擇題

A、目的性原則

B、分解原則

C、示范原則

D、反饋原則

E、訓(xùn)練與自我完善相結(jié)合原則

30：下列關(guān)于教與學(xué)的說法中更精確的是（）

單項選擇題

A、老師指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)的方法

B、教與學(xué)是辯證統(tǒng)一的整體

C、教與學(xué)是相互作用的

D、師生相互聯(lián)系的活動

31：基礎(chǔ)訓(xùn)練管理權(quán)屬于（）

單項選擇題

A、學(xué)校

B、地方

C、中央

D、家庭

32：教學(xué)活動的本質(zhì)是（）。

單項選擇題

A、認(rèn)識活動

B、實踐活動

C、交往活動

D、課堂活動

33：同學(xué)對學(xué)問的理解可以由低到高分成四種水平，其中最高水平是（）

單項選擇題

A、說明的理解

B、字面的理解

C、批判性理解

D、制造性理解

34：現(xiàn)代訓(xùn)練與傳統(tǒng)訓(xùn)練的根本區(qū)分在于是否重視創(chuàng)新力氣的培育。（）

推斷題

對

錯

35：測驗結(jié)果的牢靠性或全都性的程度是（）

單項選擇題

A、效度

B、信度

C、區(qū)分度

D、難度

36：人一生的進(jìn)展水平取決于受激勵的程度，在全部激勵中真正有效的是（）

單項選擇題

A、老師激勵

B、目標(biāo)激勵

C、環(huán)境激勵

D、自我激勵

37：課堂管理的基本原則有（）

多項選擇題

A、了解同學(xué)的需要

B、建立主動的師生關(guān)系和同伴關(guān)系

C、實施有效的教學(xué)措施，促進(jìn)最佳學(xué)習(xí)

D、建立教室常規(guī)

E、維護(hù)老師尊嚴(yán)

38：未成年人開頭犯錯的高峰年齡是（）

單項選擇題

A、10～12歲

B、12～15歲

C、15～17歲

D、14～16歲

39：隨著任務(wù)難度的增加，動機(jī)最佳水平怎么轉(zhuǎn)變的？（）

單項選擇題

A、上升

B、下降

C、先降后升

D、先升后降

40：深化實際、了解同學(xué)，是老師寫好同學(xué)操行評定的基本前提。（）

推斷題

對

錯

41：依據(jù)遷移的內(nèi)容的不同抽象和概括水平，可以分為（）

單項選擇題

A、正遷移和負(fù)遷移

B、順向遷移和逆向遷移

C、水平遷移和垂直遷移

D、一般遷移和具體遷移

42：測驗是要考查教學(xué)是否實現(xiàn)了兩個維度目標(biāo)的交叉，這兩個維度的教學(xué)目標(biāo)是指（）

單項選擇題

A、教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)．心理操作和進(jìn)展目標(biāo)

B、教學(xué)方法目標(biāo)，心理操作和進(jìn)展目標(biāo)

C、教學(xué)手段目標(biāo)，心理操作和進(jìn)展目標(biāo)

D、教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)，教學(xué)方法和進(jìn)展目標(biāo)

43：老師的行為舉止之所以能成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，對其具有潛移默化的作用，是由于同學(xué)具有()。

單項選擇題

A、依靠性

B、向師性

C、背師性

D、示范性

44：兒童自我意識進(jìn)展的第三階段是（）。

單項選擇題

A、社會自我

B、心理自我

C、生理自我

D、精神自我

45：現(xiàn)代訓(xùn)練的（）是指：一方面，科學(xué)訓(xùn)練是現(xiàn)代訓(xùn)練的基本內(nèi)容和最重要的方面，另一方面，現(xiàn)代訓(xùn)練的進(jìn)展越來越依靠訓(xùn)練科學(xué)的指導(dǎo)，擺脫閱歷的束縛。

單項選擇題

A、公共性

B、生產(chǎn)性

C、科學(xué)性

D、終身性

46：動作技能獲得的基礎(chǔ)是（）

單項選擇題

A、認(rèn)知水平

B、大量練習(xí)

C、社會實踐

D、情感看法

47：將道德情感的培育置于中心地位的德育模式是（）。

單項選擇題

A、認(rèn)知模式

B、體諒模式

C、社會學(xué)習(xí)模式

D、說理訓(xùn)練模式

48：傳統(tǒng)的班級管理模式是以老師為中心構(gòu)建的。（）

推斷題

對

錯

49：素養(yǎng)訓(xùn)練就是特長訓(xùn)練。

推斷題

對

錯

50：兒童簡潔仿照影視片中反面人物的行為，結(jié)果導(dǎo)致不良品德。為了避開影視片的消極影響，依據(jù)班杜拉社會學(xué)習(xí)理論，適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

單項選擇題

A、避開同學(xué)觀看類似影視片

B、對有仿照行為的兒童進(jìn)行勸告訓(xùn)練

C、影視片中盡量少描寫反面人物

D、影視片應(yīng)使觀眾體驗到“惡有惡報，善有善報?”

51：下列哪一個推斷不正確（）

單項選擇題

A、備課內(nèi)容包括鉆研教材、了解同學(xué)、制定教學(xué)進(jìn)度方案

B、老師備課不需要生疏課程標(biāo)準(zhǔn)

C、教科書是老師備課和上課的主要依據(jù)

D、教學(xué)大綱是老師備課的指導(dǎo)文件

52：老師威信實質(zhì)上反映了一種良好的（）。

單項選擇題

A、老師權(quán)威

B、老師感召力

C、師生關(guān)系

D、老師力氣

53：下述所列的遷移說中，被認(rèn)為未發(fā)覺能支持其學(xué)說，經(jīng)得起科學(xué)檢驗的證據(jù)的是（）

單項選擇題

A、形式訓(xùn)練遷移說

B、同化學(xué)習(xí)遷移說

C、概括說

D、關(guān)系轉(zhuǎn)換說

54：道德訓(xùn)練的概念實有廣義和狹義之分，廣義的道德訓(xùn)練，是指（）上的德育，道德品質(zhì)訓(xùn)練只是它的一個組成部分。

單項選擇題

A、倫理學(xué)

B、哲學(xué)

C、訓(xùn)練學(xué)

D、社會學(xué)

55：古代社會訓(xùn)練的特點有（）

多項選擇題

A、官學(xué)和私學(xué)并行的訓(xùn)練體制

B、鮮亮的階級性和嚴(yán)格的等級性

C、訓(xùn)練方法崇尚書本，呆讀死記

D、訓(xùn)練與生產(chǎn)勞動的分別和對立

56：小蘇由于在學(xué)校一時沖動，犯了錯誤，學(xué)校以平安不能保證為由對小蘇停課兩日，并且停發(fā)了布置作業(yè)的短信。該學(xué)校的行為侵害了小蘇的（）。

單項選擇題

A、人身自由權(quán)

B、人格尊嚴(yán)權(quán)

C、參加訓(xùn)練教學(xué)活動的權(quán)利

D、隱私權(quán)

57：將事物整體分解為各個部分、要素或?qū)哟?，分別抽取其個別屬性加以考察，從而認(rèn)識事物本質(zhì)的思維方法是（）。

單項選擇題

A、比較方法

B、演繹方法

C、分析方法

D、綜合方法

58：不認(rèn)為遷移是具體的、有條件的遷移理論是（）。

單項選擇題

A、形式訓(xùn)練說

B、共同要素說

C、閱歷類化說

D、關(guān)系轉(zhuǎn)換說

59：構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會的理想是（）的主要體現(xiàn)。

單項選擇題

A、制度化訓(xùn)練

B、非制度化訓(xùn)練

C、前制膏仙新畜

D、正規(guī)訓(xùn)練

60：德育過程的主要沖突包括（）

多項選擇題

A、德育過程與外部環(huán)境的沖突

B、德育與智育的沖突

C、德育與體育的沖突

D、德育與美育的沖突

E、德育過程內(nèi)部諸要素之間的沖突

1：答案B

解析

2：答案D

解析

3：答案C

解析

4：答案D

解析

5：答案C

解析我國訓(xùn)練目的根本特點是堅持社會主義方向。

6：答案A,B,C,D,E

解析系統(tǒng)暫無解析

7：答案錯誤

解析訓(xùn)練與生產(chǎn)力的進(jìn)展相互適應(yīng)，在生產(chǎn)力許可的范圍內(nèi)可以適當(dāng)超前進(jìn)展。

8：答案B

解析略

9：答案C

解析

10：答案A

解析發(fā)覺教學(xué)又稱啟發(fā)式教學(xué)，指同學(xué)通過自身的學(xué)習(xí)活動而發(fā)覺有關(guān)概念或抽象原理的一種教學(xué)策略。這是以同學(xué)為主導(dǎo)的教學(xué)策略，老師在其中主要起同學(xué)學(xué)習(xí)促進(jìn)者和引導(dǎo)者的作用。

11：答案A,B,C,D,E

解析我國憲法和法律規(guī)定，兒童享有人身權(quán)和受訓(xùn)練權(quán)，人身權(quán)除了一般愛惜外，還有對身心健康權(quán)、人權(quán)自由、人格敬重、隱私、名譽(yù)、榮譽(yù)等權(quán)利的格外愛惜。

12：答案A,B,C,D

解析

13：答案B

解析

14：答案B

解析BBS全稱為BulletinBoardSystem，即“電子布告欄系統(tǒng)”或“電子公告牌系統(tǒng)”，是互聯(lián)網(wǎng)上的一種電子信息服務(wù)系統(tǒng)。它屬于非實時信息溝通方式。

15：答案C

解析

16：答案A,B,C,D,E

解析教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)指教學(xué)進(jìn)程的基本階段，可以劃分出同學(xué)認(rèn)識的不同階段，即引起學(xué)習(xí)動機(jī)、領(lǐng)悟?qū)W問、鞏固學(xué)問、運用學(xué)問、檢查學(xué)問。

17：答案B

解析

18：答案C

解析同學(xué)所享有的受訓(xùn)練權(quán)主要包括受完法定訓(xùn)練年限權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)和公正評價權(quán)。隱私權(quán)是同學(xué)的人身權(quán)。

19：答案正確

解析略。

20：答案C

解析

21：答案D

解析

22：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】略。

23：答案B

解析

24：答案D

解析孟子是繼孔子之后的儒學(xué)大師，主見施仁政、行王道。

25：答案B

解析

26：答案C,D

解析教學(xué)大綱包括說明部分和本文部分。

27：答案D

解析不憤不啟，不悱不發(fā)語出《論語?述而》。這句話強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和思相結(jié)合。

28：答案A

解析訓(xùn)練以人為本，因此“愛人”既是“仁”，作為老師應(yīng)具備“仁”的基本理念。

29：答案A,B,C,D,E

解析

30：答案A

解析

31：答案B

解析1985～1992年，我國進(jìn)行了又一輪的訓(xùn)練行政體制改革，實行基礎(chǔ)訓(xùn)練由地方負(fù)責(zé)、分級管理的原則，基礎(chǔ)訓(xùn)練管理權(quán)屬于地方。

32：答案A

解析教學(xué)活動是師生相互作用的教與學(xué)的過程，本質(zhì)上是一種認(rèn)識活動。

33：答案D

解析同學(xué)對學(xué)問的理解由低到高的四種水平是：字面的理解、說明的理解、批判的理解、制造的理解。(本解析由張恩凱供應(yīng))

34：答案正確

解析√

35：答案B

解析

36：答案D

解析

37：答案A,B,C,D

解析

38：答案B

解析

39：答案B

解析

40：答案正確

解析

41：答案C

解析

42：答案A

解析

43：答案B

解析

44：答案B

解析兒童自我意識的進(jìn)展經(jīng)受了從生理自我到社會自我，再到心理自我的過程。

45：答案C

解析現(xiàn)代訓(xùn)練的特征主要表現(xiàn)為：現(xiàn)代訓(xùn)練的公共性、生產(chǎn)性、科學(xué)性、將來性、國際性、終身性、革命性。其中現(xiàn)代訓(xùn)練的科學(xué)性，一