Word第第頁幼兒園小班家長開放日方案（10篇）幼兒園小班家長開放日方案篇1

活動時間：

20xx年4月29日

活動目的：

關心家長了解幼兒在園的學習、生活狀況，宣揚我園教育理念及教學特色，增進家園互動，促進家園共育。

活動流程：

一、晨操活動〔7：40—7：55〕

1、熱忱接待幼兒，鼓舞幼兒間互致問候。

2、組織幼兒、家長做晨操，動作到位、口號洪亮。

二、盥洗、餐前預備〔7：55—8：05〕

1、鼓舞幼兒運用洗手六步法洗手，不玩水。

2、引導幼兒朗誦習慣兒歌，培育幼兒良好的進餐習慣。

三、進餐活動〔8：05—8：35〕

1、保育老師向幼兒介紹飯菜名稱、養(yǎng)分。

2、引導幼兒坐姿正確，清靜就餐，保持桌面清潔。

四、晨讀活動〔8：35—8：55〕

形式：有組織的閱讀活動

1、引導幼兒正確的坐姿，不趴在桌子上。

2、鼓舞幼兒能一頁一頁的翻書，根據(jù)肯定的挨次觀看畫面。

五、分組第一節(jié)教學活動〔8：40—9：00〕

音樂活動〔本班〕____全體女生

數(shù)學活動〔奧音教室〕――全體男生

六、分組其次節(jié)教學活動〔9：40—10：00〕

音樂活動〔本班〕――全體男生

數(shù)學活動〔奧音教室〕――全體女生

七、喝水〔10：00—10：20〕

1、鼓舞幼兒能自覺排隊接適量的水。

2、喝水時保持清靜，不灑水。

八、習慣展現(xiàn)、唱誦展現(xiàn)活動〔10：30—10：50〕

1、生活習慣展現(xiàn)

目標：能按要求進行擦嘴漱口。

2、唱誦展現(xiàn)

【每日一唱】《粉刷匠》、《我愛我的小動物》、《春天》

目標：聽前奏隨樂用自然聲演唱歌曲。

【每日一誦】《禮儀歌》、《小甲蟲》

目標：能大膽朗誦兒歌，并用肢體動作表現(xiàn)兒歌內容。

九、餐前盥洗〔10：50—11：00〕

鼓舞幼兒排隊進行盥洗活動，不擁擠。

十、午餐活動〔11：00—11：30〕

1、保育老師向幼兒介紹飯菜名稱、養(yǎng)分，要求幼兒按需進餐，有需要準時找老師添加飯菜。

2、鼓舞幼兒在進餐后能主動擦嘴、漱口。

十一、家長溝通：〔11：00—12：00〕

活動目的：關心家長樹立正確的育兒觀念，明確培育幼兒生活自理力量的重要意義，共享和推廣優(yōu)秀家長育兒閱歷，增添家庭，學校，社會共同參加素養(yǎng)教育的意識，形成教育合力。

幼兒園小班家長開放日方案篇2

一、活動目標：

1、向家長展現(xiàn)我園的辦園理念、課程特色和教學過程。

2、增進與家長的溝通，向家長宣揚新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習狀況；了解幼兒園的教育工作，能主動協(xié)作，做到家園互動。

3、增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參加活動的愛好和熱忱。

4、培育幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的力量與士氣。

二、活動時間：

20xx年11月9日下午2:30——4:00

三、活動地點：

小班活動室

四、開放內容：

半日班級活動

五、活動流程：

〔一〕2:002:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果。

〔二〕2：302:40家長簽到，幼兒進行午間活動。

〔三〕2:403:10室內教學活動展現(xiàn)。

〔四〕3：103:30室外“八個一”活動展現(xiàn)。

〔五〕3:304:00親子嬉戲。

〔六〕家長填寫開放日活動反饋看法表。

〔七〕老師小結，家長帶幼兒離園。

1、詳細活動內容如下：

歌表演：《魚兒好伴侶》、《妹妹抱著洋娃娃》、《小手爬》、《玩具進行曲》。

詩歌聯(lián)誦：分組對詩與點名、搶答相結合。

詩詞：《靜夜思》、《尋隱者不遇》、《長歌行》、《詠鵝》。

童謠：向日葵、放牛娃、紅金魚、洗手歌、爬山、小白兔、身體咕嚕嚕、小手小腳。

貼五官嬉戲：〔讓幼兒熟悉自己的五官眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴〕

2、親子嬉戲：

一、揪尾巴

預備：尾巴若干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參與，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開頭嬉戲，在愛護好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。

二、可愛的袋鼠寶寶

玩法：讓幼兒抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的胸前，家長彎下腰，雙腳向前跳，先到終點者為勝。

三、開飛機

玩法：幼兒背對其家長，將兩腿纏在家長腰上，家長雙手拖住幼兒*部，幼兒將手臂側平舉，家長快速跑向終點，先到者為勝。

幼兒園小班家長開放日方案篇3

一、活動名稱：

歡樂的圣誕節(jié)

二、活動目標：

1.訓練孩子的觀看力。

2.了解圣誕節(jié)的來歷。

3.培育孩子的自信念，提高孩子的表現(xiàn)欲。

4.體驗與同學共度圣誕節(jié)的歡樂。

三、活動預備：

1.為孩子排列入場尋寶編號。

2.裝飾圣誕會場。

3.布置尋寶會場。預備黃、紅、藍色三種樣子(半圓、三角、梯形)的小卡片在上面編上號碼(1-11號)，分別藏在睡眠室的各個角落、窗臺、床上……以確保每個孩子都有一份。

4.圣誕樹一棵、成人圣誕服一套、幼兒圣誕帽每人一頂、摸獎箱一個、禮品箱四個、禮物每人一份并包裝后編號、小獎品若干。

四、老師及同學預備：

1.老師在圣誕會前一周教會孩子唱圣誕歌。選出領唱一名。

2.排練舞臺劇。(要求部分家長協(xié)作)

五、人員支配：

何：維持秩序兼會場布置兼司儀。

李：幫助維持秩序兼會場布置兼總臺。

沙：幫助維持秩序兼會場布置兼機動。

攝像一名：待定

六、活動過程：

1.告知孩子將要進行一個圣誕聯(lián)歡會，想?yún)⑴c的就要參與尋寶嬉戲。

2.由老師示范講解尋寶嬉戲的玩法，而后進入尋寶嬉戲。當孩子找到了自己的入場券后，在會場總臺確認無誤的狀況下，領取圣誕帽并進入場。

3.在領唱的帶著下，共唱圣誕歌曲。宣布圣誕Party正式開頭。

4.玩嬉戲：

1.傳玩具：

當鈴聲突然終止時手持玩具的孩子需要表演一個節(jié)目。(內容自由發(fā)揮).

得到小伴侶的認可后方可連續(xù)參與嬉戲。(請老師掌握好讓每個小伴侶都參與)

2.顏色蹲(數(shù)字蹲)：

叫到哪個顏色(數(shù)字)蹲時，沒有蹲的小伴侶就要出局，直至分出勝敗，最終的一、二、三名分別可得到大中小相應的獎品。

3.摸獎嬉戲：

每個表現(xiàn)好的小伴侶可以有一次摸獎的機會，由老師拿好獎品箱讓孩子抽獎(全部獎品均為貼紙每本有6頁其中三分之二是重復的，讓孩子相互協(xié)調交、調溝、通交換自己喜愛的圖形貼紙)

4.演繹舞臺童話劇，讓孩子了解圣誕節(jié)的來歷。

幼兒園小班家長開放日方案篇4

本次的家長開放日活動時間正好接近圣誕節(jié)，為了更有效地利用家長集中的時間，讓家長們每次到幼兒園參與活動時，都有一種全新的感覺。

一、家長開放日目標：

1、家長開放日是幼兒園向家長展現(xiàn)辦園理念、課程特色、教學過程的良好渠道。是老師教育教學的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學工作打開了一扇大門。

2、讓家長走進幼兒園，了解幼兒生活、活動狀況，參加幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務，為家長服務，促進了幼兒園教育、保育工作的進展。

3、老師也可以通過開放日活動更好地了解家長。

一方面，老師可觀看家長在開放日的表現(xiàn)，引導他們采納正確的方式參加活動，以提高活動質量，實現(xiàn)活動目標；另一方面，老師還可以依據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推想其家庭教育方式，從而賜予有針對性的指導。

二、開放時間：

12月18日周五9：00——11：00

三、開放內容：

半日班級活動

四、家長開放日活動開放日推舉方法和建議：

1、班級活動支配有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。

2、班級將學期打算、月支配和周教學打算、孩子們的平常作品向家進步行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學習狀況。

3、提高家長的參加性，家長人手一張《幼兒園家長開放日活動記錄反饋表》，對幼兒園的學習活動、嬉戲活動、戶外嬉戲的全程評價。

4、第一節(jié)教育活動：根據(jù)觀摩課要求進行。

5、其次節(jié)教育活動突出親子活動，最好讓家長和孩子共同完成一項工作。

6、戶外活動要有目標，材料充分，肯定在打算上顯現(xiàn)。

7、各環(huán)節(jié)連接自然有序，留意常規(guī)。

8、在詳細教學中，老師們肯定要留意面對全體，留意現(xiàn)場調控，考慮詳情處理，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，不要當眾批判孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對待家長的詢問要耐煩。

9、保證家長數(shù)量〔家長簽到表〕和家長參加活動的愛好。最好在開放前開個簡潔的家長會，讓家長明確開放日活動的目標、活動對幼兒進展的意義以及自己的任務以及填寫要求。

10、仔細收取家長填寫的“家長開放日活動反饋看法表”，廣泛收集家長參加活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議，聽取家長對幼兒園工作的看法和建議，進而更有效地促進幼兒園保教質量提高。

也可依據(jù)班級狀況，也可就活動的設計意圖，組織實施，活動效果〔幼兒愛好、力量的表達〕等方面作一說明和分析，現(xiàn)時解答家長的懷疑，使家長真正了解幼兒園的教學以及孩子的年齡特點，為家園合作打下良好的基礎。

幼兒園小班家長開放日方案篇5

為了讓家長了解幼兒在園的學習生活狀況，進一步增進家園聯(lián)系和溝通，特向家進步行半日活動開放。詳細活動如下：

一、晨間活動：

清靜嬉戲：積塑、油泥、看圖書。

戶外小型器械：滾桶、鉆圈、獨木橋、紙球、辮繩、飛盤等。

目標：

1、讓幼兒依據(jù)自己的愛好選擇器械，培育幼兒的自主性。

2、養(yǎng)成幼兒早起，來園參與熬煉的好習慣。

二、早操：

狗狗減肥操

目標：

1、幼兒能依據(jù)音樂的節(jié)奏有力合拍的做操。

2、培育幼兒對做操的愛好。

三、副餐：

餅干、牛奶

目標：

1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、清靜進餐的好習慣。

2、提示幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。

四、教學活動：

活動一：語言〔詩歌〕：歡樂的小鳥

目標：

1、初步理解詩歌內容,體會和爸爸媽媽生活在一起的歡樂。

2、喜愛爸爸媽媽。

活動二：撕貼畫：敏捷的魚

目標：

1、熟悉紅、黃、綠三種顏色。

2、學習用拇指、食指合作撕紙。

3、依據(jù)畫面進行添畫。

五、區(qū)域活動：裝飾綿羊、手偶表演

目標：

1、通過粘貼、涂畫等手工活動提高幼兒對美術的愛好。

2、體驗與同伴溝通的歡樂。

3、教幼兒懂得遵守活動規(guī)章。

六、餐前預備：《手指謠》

目標：

1、養(yǎng)成幼兒餐前小便、洗手的好習慣。

2、知道餐前應清靜聽故事，做好進餐預備。

七、進餐：

目標：

1、要求幼兒自己進餐。

2、連續(xù)教育幼兒進餐做到“三凈”。

幼兒園小班家長開放日方案篇6

一、活動時間：

12月18日〔星期五〕下午

二、活動地點：

肖村營中心幼兒園

三、活動目的：

1.增進老師與家長的溝通，向家長宣揚新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習狀況；了解幼兒園的教育工作，能主動協(xié)作，做到家園互動。

2.立足于幼兒園，放眼社會，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現(xiàn)幼兒園管理目標的大力支持，協(xié)調好幼兒園教育與家庭教育的關系，進一步推動我園素養(yǎng)教育向縱深進展。

3.讓小伴侶們愿意與同伴、家長一起參與嬉戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

4.培育幼兒大膽的獨特，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達自己的制造性思維與力量。

四、活動宗旨：

家園同樂，健康和諧

五、活動要求：

1.老師在活動的設計和支配中，要盡量考慮環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動愛好所在，使幼兒學得輕松、玩得開心。

2.在活動環(huán)節(jié)的設計中，專設親子活動的環(huán)節(jié)，使我們的家長能夠參加到活動中來。

3.活動后老師應有意識地請家長提出合理的看法和建議，同時關心家長解決疑難。

六、活動及班級支配：

1.下午2:00家長和幼兒進行體溫測量和登記，幼兒進班，家長在操場集合。

2.張老師為家長講解本園歷史和辦園特色。

3.班級親子活動：

大班：《牛氣沖天》

中班：《年年有余》

小班：《土豆象掛飾》

幼兒園小班家長開放日方案篇7

一、活動目標：

1、向家長展現(xiàn)我園的辦園理念、課程特色和教學過程。

2、增進與家長的溝通，向家長宣揚新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習狀況；了解幼兒園的教育工作，能主動協(xié)作，做到家園互動。

3、增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參加活動的愛好和熱忱。

4、培育幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的力量與士氣。

二、活動時間：

20xx年4月7日上午和4月8日上午

三、活動地點：

武川一小幼兒園

四、開放內容：

半日班級活動

五、活動流程：

〔一〕7：50—8：10幼兒入園，老師進行晨檢。

〔二〕8：10—8：40家長簽到，幼兒進行早餐活動

〔三〕8：50—9：20室內教學活動展現(xiàn)

〔四〕9：30—10：00室內教學活動展現(xiàn)

〔五〕10：10—10：40間操活動展現(xiàn)

〔六〕10：50—11：20老師講解本次教學活動及親子嬉戲。

〔七〕10：50—11：20苗班活動展現(xiàn)

〔八〕11：20—11：30老師小結，家長帶幼兒離園

詳細教學活動內容如下：

小一班語言《拔蘿卜》美術《小樹穿新衣》

小二班語言《誰咬了我的大餅》美術《撕面條》

中班數(shù)學《區(qū)分輕重》音樂《我愛我的小動物》

大班語言《夏》美術《海底世界》

苗班數(shù)學《區(qū)分左右》美術《海底世界》

體育《好玩的輪胎》

活動總結：

在4月7日及8日上午，我園進行了家長開放日活動，本次活動給幼兒園全體老師帶來了啟發(fā)，也讓家長對教改有了全新的了解和熟悉，為幼兒供應了一個自由展現(xiàn)的空間，有效地促進了家校之間的溝通與合作。下面進行一下總結：

〔一〕家長認為老師的`優(yōu)點有以下幾個方面：

1、課堂教學氣氛非?；钴S；

2、擅長啟發(fā)、誘導，關心同學動腦筋；

3、教學活動有閱歷，能抓住同學的獨特特點，用多種不同的方法進行教學；

4、老師和氣可親；能夠照看到大多數(shù)的同學；

5、對家長熱忱；

6、師生關系融洽、和諧、公平。

〔二〕幼兒家長能夠主動參加。雖然是春忙季節(jié)，可是家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，他們放下繁忙的家務活，走進幼兒園，走進教學活動，參加到了活動中，有的家長實在來不了就打電話請假。家長們的這一舉一動充分說明家長們對幼兒園的教育工作高度關注，表達出了對班級工作的支持，更表達出對幼兒的重視。

〔三〕溝通樸實真摯。教學活動后，班級老師一直校的每一位家長介紹了本次教學活動的教法，并對教學活動中的問題進行了探討。還向家長們介紹了家庭教育閱歷，家長們個個心領神會，點頭稱道。家長們對幼兒園的教育教學工作賜予了充分的確定，全都認為我園辦學理念先進，老師素養(yǎng)高，幼兒得到了全面進展。同時，為自己的孩子能在這樣的幼兒園就讀而感欣慰，對自己孩子在幼兒園取得的點滴進步感到特別滿足，尤其對老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感受多多，同時也給了我們不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改良的地方，家長留下了珍貴的看法，提出了中肯的建議：盼望今后多舉辦類似的活動，有更多的機會走進幼兒園，了解幼兒園，以便更好地支持和協(xié)作幼兒園開展工作；不僅盼望孩子歡樂的成長，更重要的是讓孩子學會做人，注意幼兒的身心健康教育問題。

〔四〕班級開展的家長開放日活動受到了家長的確定。此活動能夠真正讓家長走近老師和幼兒，零距離感受師生關系，傾聽孩子的心聲，了解他們在園的生活，進一步增進家園之間的友情。

活動結束了，家長的主動性還沒有消減，他們對自己參加的內容特別感愛好，盼望以后多搞幾次這樣的活動。

家長開放日是個平臺，有利于家園之間直接的雙向溝通與溝通。家長深化教學活動一線，真實地感受孩子活動中表現(xiàn)，感性地傾聽孩子的心聲和老師的因材施教，多維度地溝通學習了教子育女的閱歷。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此的了解。

幼兒園小班家長開放日方案篇8

一、活動目標

新時代給予了幼兒教育前所未有的壓力、動力及美妙的進展前景，在這個布滿盼望的大背景中，我們沒有停滯不前的理由，只有挑戰(zhàn)自我、英勇超前的信念。為了構建家園間相互了解、相互溝通、互相合作，形成科學有效和諧的家園合作氣氛，更好的落實幼兒園《指南》和《綱要》精神，樹立一日生活即教育的大課程觀，同時接受家長的監(jiān)督、檢閱，從而提高我園的精細化管理程度和辦園水平，特進行本次活動任務。

二、參與對象

全園幼兒家長

三、活動時間

20xx年11月19日至11月21日早7：30—午12：00

四、活動地點

溫泉鎮(zhèn)中心幼兒園

五、觀摩內容

幼兒半日學習生活

六、活動要求

〔一〕外部要求：

1、參與觀摩的家長活動當天帶身份證入園。

2、請家長嚴格遵守入、離園時間。

4、為削減干擾，請家進步班時關閉手機，幼兒活動過程中不閑談，不干擾幼兒活動。

5、請仔細填寫反饋表，離園時上交。

〔二〕內部要求：

1、各班級提前制定班級活動方案，內容支配科學合理，并能表達班級特色，各環(huán)節(jié)時間緊湊，目標明確，活動有序。

2、做好開放活動的一切預備活動，提前召開班委會，讓每位成員知道并熟識開放活動流程，保證三位一體，協(xié)作默契。

3、活動過程中準時解答家長的疑問，做好家園溝通工作。

4、安保工作人員嚴把入門關，仔細審查身份證姓名與報名名單，身份證照片與本人是否全都，以確保幼兒園的平安保衛(wèi)工作萬無一失。

七、集體活動流程

7：30—8：00

我們歡迎您接待登記工作

8：00—8：30

早餐香噴噴——參觀幼兒早餐

8：30—9：00

歡樂的活動—觀摩幼兒集體活動

9：10—9：20

參與國旗國旗多秀麗幼兒園升旗儀式

9：20—10：00

嬉戲真歡樂—幼兒早操觀摩

10：20—10：50

小區(qū)域高校問—區(qū)域活動觀摩

11：00—11：30

美味午餐—午餐觀摩

11：30——12：00

餐后漫步?????

八、班級開放時間支配

11月19日：小一班、中一班、大一班

11月20日：小二班、中二班、大二班

11月21日：小三班、大四班、大三班、托班、小四班

九、相關負責人

一樓負責人：鄒沁芳

二樓負責人：于雪麗

三樓負責人：江燕燕

幼兒園小班家長開放日方案篇9

活動時間：

20xx年11月30日上午

活動地點：

本班教室

活動主題：

健康歡樂每一天

活動目的：

1、了解幼兒在園的生活、學習狀況，觀看其在園表現(xiàn)。

2、圍繞《指南》進行健康內容的溝通，共享育兒閱歷。

地點支配：

教學活動在奧音教室；

家長溝通在活動寢室；

展現(xiàn)環(huán)節(jié)在寢室進行。

活動預備：

1、宣揚預備：

博客宣揚《指南》

2、家長前期鋪墊：

A、準時參與活動。

B、請家長在家與孩子提前溝通，鼓舞孩子仔細表現(xiàn)。

C、請家長仔細觀看孩子的表現(xiàn)，發(fā)覺問題活動后與老師溝通，不要急于在大家面前教育或斥責孩子。

D、發(fā)覺孩子之間有發(fā)生爭吵現(xiàn)象肯定要保持冷靜，千萬不要參加到孩子之間的沖突中。

E、仔細參加溝通活動，提前將溝通內容進行熟識。

幼兒園小班家長開放日方案篇10

一、來園活動

活動目標：

1、心情開心的入園，主動向老師問“早上好！”

2、主動練習轉呼啦圈，能努力嘗試轉動呼啦圈10圈以上。

3、喜愛參與做早操活動，看法仔細，動作到位。

家長看點：

1、幼兒能否心情開心的入園，并主動、大方地向老師問好。

2、幼兒能否情愿參與操節(jié)活動，動作到位。

二、早餐活動

活動目標：

1、幼兒清靜有序進入餐廳，會男女搭配坐好進餐。

2、幼兒餐前能夠排隊洗手，不推不擠。

家長看點：

1、幼兒進餐時不挑食，不剩飯。

2、幼兒進餐時能否做到三凈：碗凈、桌凈、地面凈。

3、幼兒餐后能否將碗、盤分類放好。

5、幼兒餐后能否主動洗嘴，并接適量的水漱口和擦嘴。

三、區(qū)角活動：

活動目標：

1、能自主地選擇自己喜愛的區(qū)域進行活動。

2、活動中有堅持性，玩完1種嬉戲再換第2種。

3、活動后，能將材料歸放原位。

老師指導：

1、表演區(qū)：能夠跟隨音樂大膽表演。

2、閱讀區(qū)：能夠清靜閱讀，不影響他人。

3、語言區(qū)：能夠大膽朗誦詩歌《小小傘》、《家》，并嘗試創(chuàng)編。

4、建構區(qū)：能夠參照活動區(qū)墻上的圖片搭建積木。

5、美工區(qū)：學習用中心裝飾方法裝飾圓形盤子。

6、思維區(qū)：大膽探究拼插的方法。

老師重點指導美工區(qū)、表演區(qū)。

家長看點：

1、幼兒能否自選喜愛的區(qū)域和材料，開心嬉戲。

2、幼兒能否與材料互動，用自己喜愛的方式探