初中數(shù)學(xué)校本研修成果總結(jié)一、校本研修的緣由。

為了改善我校數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)效果不太好這一現(xiàn)狀，我校數(shù)學(xué)組打算仔細(xì)深入調(diào)查討論，找到真正的緣由，并進(jìn)展有針對(duì)性地工作，切實(shí)提高教育教學(xué)效果。

二、研修思路

我校數(shù)學(xué)組堅(jiān)持占據(jù)“面對(duì)世界，面對(duì)將來(lái)，面對(duì)現(xiàn)代化”的思想高度，堅(jiān)持師生共進(jìn)展的理念，圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)特色，構(gòu)建基于網(wǎng)絡(luò)的自主、開(kāi)放的校本培訓(xùn)模式。以提高教師現(xiàn)代教育理論和信息技術(shù)教育的力量和水平為重點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建立的精神，努力建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、構(gòu)造合理、布滿(mǎn)活動(dòng)，具有科技力量和創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展。

（一）深入調(diào)查與分析

為了確定我們的研修方向，我們對(duì)我校教育教學(xué)狀況進(jìn)展了深入的調(diào)查討論。通過(guò)對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析，發(fā)覺(jué)我們存在課堂效率不高和作業(yè)布置不合理的問(wèn)題。

（二）確定研修課題

在調(diào)查分析的根底上，我們討論我們的研修主題是提高課堂效率。在確定主題的前提下，又分了幾個(gè)相關(guān)的小課題，分別是《影響課堂效率的因素討論》、《中學(xué)生心理特點(diǎn)與引導(dǎo)》、《教師的講與不講的選擇》、《高效的根本原則討論》、《高效課堂中的師生習(xí)慣討論》等等。

同時(shí)，在研修中要漸漸形成自己的特色，并且逐步地形成體系，為將來(lái)的教學(xué)做有效的實(shí)踐指導(dǎo)，使數(shù)學(xué)教學(xué)走上可持續(xù)進(jìn)展的安康道路，以此促進(jìn)教育的專(zhuān)業(yè)水平的快速進(jìn)展，從而促進(jìn)學(xué)生的自主進(jìn)展和學(xué)校的安康進(jìn)展。

（三）分組研修，共同進(jìn)步

依據(jù)中學(xué)七、八、九年級(jí)的不同特點(diǎn)，每個(gè)教師都結(jié)合自己的學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)展有針對(duì)性的研修。在此根底上，通過(guò)全組教師的共同研修，到達(dá)最終的目的。

三、研修特點(diǎn)

1、團(tuán)結(jié)活潑，分工合作。數(shù)學(xué)組全體成員共同討論方案，有組織有領(lǐng)導(dǎo)，有分工，使全組形成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共求進(jìn)步的安康組織。從而為我們后續(xù)的工作打好了根底。

2、機(jī)制嚴(yán)謹(jǐn)和諧。在不影響正常上課的狀況下，經(jīng)過(guò)全組的協(xié)調(diào)以及與學(xué)校的協(xié)調(diào)，設(shè)立了每周備課溝通機(jī)制和每日合作機(jī)制，為研修中問(wèn)題的解決供應(yīng)了機(jī)制保證。

同時(shí)，要求每位教師每天都堅(jiān)持寫(xiě)課堂狀況記錄和反思，為研修的目的的到達(dá)做最好的資料預(yù)備。

3、先進(jìn)理念引導(dǎo)。在這次討論中，我們以最先進(jìn)的理念做為我們研修的思想引導(dǎo)，為我們的研修供應(yīng)了理念保證。

4、全面實(shí)施。全組全部教師在自己的教學(xué)實(shí)踐中都進(jìn)展了相應(yīng)的討論與實(shí)踐。

四、保障措施：

1、設(shè)立研修領(lǐng)導(dǎo)組織。領(lǐng)導(dǎo)小組成員包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體數(shù)學(xué)教學(xué)資深教師，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、課程設(shè)置、培訓(xùn)過(guò)程進(jìn)展指導(dǎo)。

2、民主打算研修時(shí)間與方式。

3、設(shè)立獎(jiǎng)罰機(jī)制。結(jié)合內(nèi)部治理考核方案，將教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與崗位聘任、學(xué)期考核掛鉤，并記入教師業(yè)務(wù)檔案，努力打造一支學(xué)科齊全、素養(yǎng)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。

4、明確研修經(jīng)費(fèi)。為了保證數(shù)學(xué)組的物質(zhì)需求和參觀(guān)學(xué)習(xí)等的需求，學(xué)校明確供應(yīng)了研修經(jīng)費(fèi)，為研修目的的達(dá)成供應(yīng)了最重要的保障。

篇2:2023年度教師個(gè)人校本研訓(xùn)作總結(jié)

**年度教師個(gè)人校本研訓(xùn)作總結(jié)

南寶中心學(xué)校陳升

轉(zhuǎn)瞬間一年時(shí)間很快就過(guò)去了，在人民教師這個(gè)工作崗位上，不覺(jué)間又奮斗了一年。下面是在校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我的總結(jié)：

一、校本培訓(xùn)的思想熟悉

首先充分熟悉校本培訓(xùn)的重要意義。要在校本培訓(xùn)中有較大的收獲，觀(guān)念轉(zhuǎn)變是課程改革重中之重的問(wèn)題，是課程改革的重要目標(biāo)和內(nèi)容，是推動(dòng)根底教育課程改革的重要條件，教育教學(xué)觀(guān)念的根本轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的，是一條布滿(mǎn)艱辛和汗水的道路，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任重道遠(yuǎn)的艱難任務(wù)。校本培訓(xùn)是與學(xué)校、教師的實(shí)際嚴(yán)密結(jié)合，以提高教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)的實(shí)踐力量為根本目標(biāo)。與傳統(tǒng)的在職培訓(xùn)方式相比，校本培訓(xùn)更加關(guān)注教師教學(xué)所在的學(xué)校以及課堂，更加關(guān)注教師教學(xué)實(shí)踐力量的進(jìn)展。通過(guò)提高校本培訓(xùn)的實(shí)效性，能有效地激發(fā)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)的意識(shí)，提升教師自我培訓(xùn)的責(zé)任感，激發(fā)教師進(jìn)展的主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)教師的自主進(jìn)展，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高。

二、校本培訓(xùn)的主要收獲

這次校本的培訓(xùn)，給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氣氛。逆水行舟不進(jìn)則退，要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂(lè)園，學(xué)習(xí)才是唯一的路！通過(guò)校本培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了變換角度端詳自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整自己；每上一節(jié)課我都仔細(xì)地預(yù)備，細(xì)心設(shè)計(jì)，通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)這便捷方式來(lái)查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動(dòng)?，F(xiàn)在，我的教學(xué)更注意反思了，我上完每節(jié)課都仔細(xì)反思，反思這節(jié)課勝利地方和缺乏的地方，有哪些地方要改良，寫(xiě)好課后小記。讓我熟悉教師要做自己的討論,不斷地思索，對(duì)那些習(xí)以為常、熟視無(wú)睹的事物專(zhuān)心地去發(fā)覺(jué)，對(duì)那些理所固然、天經(jīng)地義的常規(guī)和說(shuō)辭反復(fù)琢磨就是討論。

三、校本培訓(xùn)后努力方向

我要以這次培訓(xùn)為契機(jī)，找準(zhǔn)自己前進(jìn)的標(biāo)桿，在今后工作中向才智型進(jìn)展，在教學(xué)上朝科研型努力，做一個(gè)勤學(xué)習(xí)、勤實(shí)踐、善總結(jié)