專業(yè)技術(shù)人員培訓考試題及答案1.高校老師職業(yè)道德的自主建構(gòu)過程，不但要依靠社會的道德教化，更須要個體的（）。（單選題3分）C.自我教化2.人的行為是由（）來推動的，動機是由須要引起的。（單選題3分）D.動機3.法律與道德所不同的是，法律是具有肯定（）的規(guī)定。（單選題3分）C.強制力4.社會分工的多樣性，就確定了職業(yè)道德的（）。（單選題3分）D.多樣性5.醫(yī)生（）是醫(yī)生道德要求由“他律”向“自律”升華的關(guān)鍵（單選題3分）D.道德修養(yǎng)7.政治道德與（）的親密融合，是中國傳統(tǒng)道德思想的一大特點。（單選題3分）D.政治思想8.（）作為一種管理的方式，能夠消退各種沖突以及異見，幾乎可以解決任何管理上的問題。（單選題3分）A.參加9.（）包括自尊以及社會的敬重，它必需等到前面集中需求都得到滿意之后才可能發(fā)生。（單選題3分）B.敬重的需求10.新聞職業(yè)道德是對新聞傳播活動的一種特別的調(diào)整規(guī)范體系，具有特定的約束意義和（）。（單選題3分）A.自律性1.高校老師的職業(yè)（）狀況關(guān)系到高校生身心健康的發(fā)展，關(guān)系到高等教化發(fā)展的明天（單選題3分）D.道德修養(yǎng)2.提高職業(yè)道德（）是樹立職業(yè)信念的思想基礎(chǔ)。（單選題3分）D.相識5.道德的來源問題其事實上就是（）的問題。（單選題3分）D.個體相識論6.要實現(xiàn)共同富有的價值目標，必需解放和發(fā)展（），殲滅剝削，消退兩極分化。D.生產(chǎn)力7.儒家思想始終以仁義作為個人修身的重要途徑，主見（），反對損人私己。（單選題3分）A.有情有義8.醫(yī)生的（）就是醫(yī)生對醫(yī)生職業(yè)義務(wù)的自覺意識。（單選題3分）D.道德良心9.所謂的（）指的是社會或者個人對于職業(yè)道德的相識、情感以及意志和信念等心理和思想狀態(tài)（單選題3分）C.職業(yè)道德意識10.社會主義公務(wù)員（）是社會主義道德原則和道德志向在社會主義公務(wù)員職業(yè)實踐中的詳細實現(xiàn)和體現(xiàn)。（單選題3分）D.職業(yè)道德1.（）對于保障和提升企業(yè)績效具有重要作用。A.企業(yè)文化2.高校老師強化（）對調(diào)動高校老師職業(yè)道德修養(yǎng)的自覺性具有重要作用。（單選題3分）B.職業(yè)素養(yǎng)3.（）是公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)的根本保證。（單選題3分）D.制度建設(shè)4.老師職業(yè)道德即（），是伴隨著老師這一行業(yè)或社會角色的出現(xiàn)而形成的職業(yè)道德。A.師德5.（）是每個企業(yè)職工都必需遵守的基本道德規(guī)范。C.誠懇守信6.（）以法律規(guī)范的形式確認和汲取某些道德標準，使之成為法律標準，從而推動道德目標的實現(xiàn)。（單選題3分）C.道德法律化7.（）就是考慮和處理問題缺乏大局意識，以個人利益代替集體利益的思想或行為。（單選題3分）B.本位主義8.（）、敬崗愛業(yè)是愛國主義在本職工作中的體現(xiàn)。C.忠于職守9，政治責任的最終目的是要實現(xiàn)A公共利益10.（）是企業(yè)和單位規(guī)定或者提倡的活動原則、辦事規(guī)則以及業(yè)務(wù)程序、工作要求和言行標準的總稱。B.職工行為規(guī)范1.義利的問題，包含著（）等多方面的內(nèi)容。（單選題3分）C.以上都是3.新聞編輯活動和廣告經(jīng)營活動要（），這是新聞工作保持立場獨立的一個前提條件。B.嚴格分別4.（）指的是職工在社交活動中應(yīng)當遵守的活動原則和應(yīng)當遵守的行為要求。（單選題3分）A.職工社交行為規(guī)范5.公務(wù)員（）是否健康合法，關(guān)系到國家、政府和全社會的前途和命運。（單選題3分）D.職業(yè)行為6.所謂“（）”的核心就是：政府工作人員除了當好人民的公仆以外，沒有任何權(quán)力。（單選題3分）B.公仆意識7.政治行為規(guī)范具有（）。（單選題3分）B.以上都是8.（）是指一個人受教化程度、家庭背景、社會背景以及情感生活、道德行為和職業(yè)、習慣、技藝等等對行為的確定具有重要的影響力（單選題3分）C.個體背景10.提高職業(yè)道德（）是樹立職業(yè)信念的思想基礎(chǔ)。D.相識1.（）是高校老師職業(yè)道德的表現(xiàn)和檢驗場所（單選題3分）C.道德實踐3.生產(chǎn)關(guān)系肯定要適應(yīng)（）的發(fā)展，這是人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律。（單選題3分）得分：3分D.生產(chǎn)力4.新聞編輯活動和廣告經(jīng)營活動要（），這是新聞工作保持立場獨立的一個前提條件。（單選題3分）得分：3分B.嚴格分別5.要實現(xiàn)共同富有的價值目標，必需解放和發(fā)展（），殲滅剝削，消退兩極分化。（單選題3分）得分：3分A.生產(chǎn)力6.缺乏強有力的制約和（）是公務(wù)員道德失范的客觀緣由。D.監(jiān)督機制7.社會主義公務(wù)員（）是社會主義道德原則和道德志向在社會主義公務(wù)員職業(yè)實踐中的詳細實現(xiàn)和體現(xiàn)。（單選題3分）得分：3分C.職業(yè)道德8.所謂的（）就是維護本職業(yè)的利益和尊嚴，駕馭本職業(yè)所要求的專業(yè)學問和專業(yè)職能（單選題3分）得分：3分A.愛崗敬業(yè)9.法律上的（），指的是法律規(guī)定人們必需履行的責任，通常表現(xiàn)為指令人們必需做成或者不做的某種行為。（單選題3分）得分：3分D.義務(wù)10.（）是企業(yè)和單位規(guī)定或者提倡的活動原則、辦事規(guī)則以及業(yè)務(wù)程序、工作要求和言行標準的總稱。（單選題3分）得分：3分A.職工行為規(guī)范1.高校老師的職業(yè)（）狀況關(guān)系到高校生身心健康的發(fā)展，關(guān)系到高等教化發(fā)展的明天（單選題3分）得分：3分B.道德修養(yǎng)3.（）是職業(yè)道德最顯明以及最突出的特性。（單選題3分D.職業(yè)性5.（）的動機屬于次要的動機，是由個體在特定的社會環(huán)境中學習產(chǎn)生的。（單選題3分）得分：3分D.社會性7.（）是社會主義中國的價值目標，反映了中國特色社會主義在精神與價值層面的內(nèi)在規(guī)定性（單選題3分）得分：3分C.富強、民主、文明、和諧8.所謂的（）就是維護本職業(yè)的利益和尊嚴，駕馭本職業(yè)所要求的專業(yè)學問和專業(yè)職能（單選題3分）得分：3分D.愛崗敬業(yè)9.只有在（）的指導(dǎo)之下，社會主義職業(yè)道德才能建立起來。（單選題3分）得分：3分C.馬克思主義10.獲得（），形成職業(yè)道德意識，是職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容，是培育良好道德品質(zhì)的重要條件。（單選題3分）得分：3分B.職業(yè)道德學問1.鄧小平認為，社會主義的價值目標不是兩極分化，而是要實現(xiàn)全國人民（）。（單選題3分）得分：3分D.共同富有2.（）是自強不息的民族精神在職業(yè)活動中的表現(xiàn)。A.忠于職守1.深化內(nèi)部自律機制，首先應(yīng)當強化醫(yī)生職業(yè)道德建設(shè)的（）。（單選題3分）D.自律機制2.解放與發(fā)展（）不僅是社會主義的根本任務(wù)，更是實現(xiàn)國家富強、人民華蜜的重要途徑。（單選題3分）得分：3分D.生產(chǎn)力4.中華民族有著艱苦奮斗、勤勞創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，（）就是在這一傳統(tǒng)在職業(yè)道德上的集中體現(xiàn)。（單選題3分）得分：3分C.敬業(yè)樂業(yè)9.職工（）是全部職工在職業(yè)活動當中應(yīng)當遵循的基本行為準則。（單選題3分）得分：3分B.職業(yè)道德3.（）是獲得真知的重要來源，也是見證理論的牢靠依據(jù)。（D.實踐5.社會主義和諧社會是由（）組成的統(tǒng)一體。（單選題3分）得分：3分C.以上都是1.動機是行為的緣由，其產(chǎn)生的主要來源是內(nèi)在的須要和（）。（單選題3分）得分：3分C.外在的刺激5.（）作為社會道德的重要內(nèi)容之一，它涉及每個從業(yè)者的工作看法、職業(yè)看法以及價值觀念。（單選題3分）得分：3分A.職業(yè)道德6.法律代表的是（）的利益，它要迫使被統(tǒng)治階級聽從統(tǒng)治階級的利益要求，就必定會遭到被統(tǒng)治階級的抗拒。（單選題3分）A.統(tǒng)治階級7.（）是儒家敬業(yè)樂業(yè)的職業(yè)道德的基本原則。（單選題3分）得分：3分B.忠于職守11.忠于職守酷愛本職工作的基本要求是（）。（多選題4分）A.克服職業(yè)偏見，充分發(fā)揮勞動者的主動性等的C.以主子翁的看法對待本職工作，樹立事業(yè)心和責任心D.忠實的履行崗位職責，仔細的做好本職工作12.缺乏（）是公務(wù)員道德失范的客觀緣由得分：4（多選題4分）B.監(jiān)督機制D.強有力的制約13.以下關(guān)于法律的說法中，錯誤的選項是（）得分：4（多選題4分）A.法律是被提升為國家利益的階級意志B.法律是統(tǒng)治集團整體意志的體現(xiàn)14.社會主義社會醫(yī)生職業(yè)道德的機制主要是（）。得分：4（多選題4分）B.留意強化醫(yī)生自我道德修養(yǎng)的實力C.留意強調(diào)醫(yī)生的道德良心16.在監(jiān)督權(quán)力的詳細工作中所存在的問題是（）。得分：4（多選題4分）=A.人民群眾的監(jiān)督意識沒有能夠正確地培育，對公民行使監(jiān)督權(quán)缺乏必要的愛護=B.被動監(jiān)督，缺乏主動“出擊”，往往是側(cè)重事后監(jiān)督，而輕事前和事中監(jiān)督=C.監(jiān)督氛圍淡化，講監(jiān)督的多，實行的少，不情愿身體力行，不愿接受監(jiān)督，甚至反對監(jiān)督=D.監(jiān)督者自身的政治思想和業(yè)務(wù)素養(yǎng)有待提高17.職業(yè)道德最重要的要求，各種職業(yè)道德共性的東西是人們常說的（）（多選題4分）=A.忠于職守=B.愛崗敬業(yè)19.高校老師職業(yè)道德主要由（）等要素構(gòu)成（多選題4分）=A.老師職業(yè)志向和老師職業(yè)責任=B.老師職業(yè)公正和老師職業(yè)榮譽=C.老師職業(yè)看法和老師職業(yè)紀律=D.老師職業(yè)技能和老師職業(yè)良心12.法律是一種特別的社會規(guī)范，它區(qū)分于其他社會規(guī)范的主要特征包括（）。（多選題4分）=A.法律是以國家強制力保證明施的具有普遍約束力的社會規(guī)范=B.法律是規(guī)定了人們的權(quán)力與義務(wù)的社會規(guī)范=D.法律是由國家制定以及認可的，體現(xiàn)統(tǒng)治階級的國家意志的社會規(guī)范13.新聞從業(yè)人員個人品德的好壞將會（）既，也，更。（多選題4分）=B.影響到黨和國家，新聞單位的形象=C.影響到整個社會的道德風尚14.公務(wù)員的責任包括（）（多選題4分）=A.法律責任==C.道德責任=D.行政責任17.公務(wù)員職業(yè)道德是（）（多選題4分）=B.社會道德的一般原則和規(guī)范在公務(wù)員職業(yè)中的延長和體現(xiàn)=C.從公務(wù)員職業(yè)倫理關(guān)系中引申出來的一種特定價值要求20.“三權(quán)分立”是把國家的權(quán)力劃分為（）三部分，三者之間相互分立，相互制約。（多選題4分）B.立C.司法D執(zhí)法14.職工是（）。（多選題4分）=B.企業(yè)生產(chǎn)以及運營活動的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、管理者和執(zhí)行者=C.企業(yè)和事業(yè)單位的主體=D.企業(yè)運作制度的維護者17.激勵方式通?？梢苑譃閮深悾海ǎǘ噙x題4分）=C.外在物質(zhì)的獎懲=D.內(nèi)在的精神嘉獎18.缺乏（）是公務(wù)員道德失范的客觀緣由（多選題4分）得分：4分=C.監(jiān)督機制=D.強有力的制約18.高校老師自我教化的途徑是（）。（多選題4分）=A.加強道德實踐，做教書育人的楷模=B.強化老師意識，提高道德認知實力=D.加強自我學習，接受老師職業(yè)道德教化20.要建立良好的社會信用秩序，我們必需從（）等方面著手。（多選題4分）A.建設(shè)以公正為導(dǎo)向的制度文化B.建設(shè)以誠信為本的管理文化C.建設(shè)以誠信為價值取向的企業(yè)文化D.在全社會大力提倡信用文12.道德法律化主要表現(xiàn)為（），還表現(xiàn)為（多選題4分）A.對舊道德的批判和抵制B.對新道德的強化和保障14.社會主義社會醫(yī)生職業(yè)道德的機制主要是（）。（多選題4分）C.留意強化醫(yī)生自我道德修養(yǎng)的實力D.留意強調(diào)醫(yī)生的道德良心20.公務(wù)員的責任包括（）（多選題4分）A.行政責任B.法律責任C.道德責任D.政治責任11.職工行為規(guī)范是（）。（多選題4分）得分：4分A.企業(yè)和單位規(guī)定或者提倡的活動原則、辦事規(guī)則B.約束職工或者是職工自我約束的依據(jù)C.履行職責的行為準則D.在某個企業(yè)或者是就職單位期間應(yīng)當遵循的指導(dǎo)思想和執(zhí)行工作13.黨的十八大提出了“三個提倡”，分別從（）概括了全黨全社會的價值共識，形成了社會主義核心價值觀“三位一體”的科學內(nèi)涵（多選題4分）得分：4分A.公民個人層面B.國家制度層面D.社會集體層面17.以下選項中屬于傳統(tǒng)儒家思想內(nèi)容的是（）（多選題4分）得分：4分A.將學思兩者有機的結(jié)合在一起B(yǎng).培育學習目標，強調(diào)學習方法C.留意學習的自主性和自我反省、自我思索的過程D.在學習的過程中進行反思18.加強公務(wù)員職業(yè)道德相關(guān)的制度建設(shè)的措施包括（）等（多選題4分）得分：4分A.要從克服不良欲望，完善制度，建立機制，從源頭上防止道德滑坡B.要建立和健全公務(wù)員監(jiān)督制度。要強化監(jiān)督機制C.要健全和完善廉政誡勉談話制度，發(fā)覺問題早提示、早打招呼D.要建立健全選人用人和干部監(jiān)督機制，要加強對干部選拔任用的管控12.要建立良好的社會信用秩序，我們必需從（）等方面著手。（多選題4分）得分：4分A.建設(shè)以公正為導(dǎo)向的制度文化B.建設(shè)以誠信為本的管理文化C.建設(shè)以誠信為價值取向的企業(yè)文化D.在全社會大力提倡信用文化建設(shè)14.職業(yè)道德除了具有社會道德的一般屬性之外，還具有（）等特征：一是職業(yè)道德具有。二是職業(yè)道德具有。三是職業(yè)道德具有。四是職業(yè)道德具有（多選題4分）得分：4分B.多樣性和適用性C.職業(yè)性和連續(xù)性20.老師職業(yè)道德是（）。（多選題4分）得分：4分A.調(diào)整著老師與學生、老師與家長、老師與老師、老師與集體、老師與社會、老師與自我的相互關(guān)系B.社會對老師職業(yè)提出的道德規(guī)范要求D.老師在職業(yè)活動中形成的道德品質(zhì)、道德觀念、道德行為和道德情操的總和17.中國傳統(tǒng)道德中關(guān)于職業(yè)行為的表述主要有（）。（多選題4分）得分：4分B.精益求精C.誠信無欺18.提高公務(wù)員職業(yè)道德的修養(yǎng)的方法是（）。（多選題4分）得分：4分A.加強關(guān)于公務(wù)員的行政倫理立法C.加強公務(wù)員職業(yè)道德相關(guān)的制度建設(shè)D.大力開展職業(yè)道德培訓18.（）是提高職工誠信水平的必由之路。（多選題4分）得分：4分A.去小惡而從善B.勿以善小而不為C.積小善成大德D.勿以惡小而為之20.職工在社交過程中表現(xiàn)出的行為主要包括（）。（多選題4分）得分：4分A.舉止行為C.語言行為20.職業(yè)道德信念的樹立，須要（）（多選題4分）B.提高職業(yè)道德相識D.培育職業(yè)道德情感錯誤推斷題21.忠于職守就是自強不息的民族精神在職業(yè)活動中的表現(xiàn)。21.加強職業(yè)道德建設(shè)，關(guān)鍵是要培育人們的創(chuàng)新精神和職業(yè)情感。22.公務(wù)員職業(yè)作為一項以行使國家行政權(quán)力、管理國家公共事務(wù)為特地業(yè)務(wù)的職業(yè)，是建立了公務(wù)員制度以后才有的。26.由自律走向他律，是人類道德建設(shè)的歸宿。21.規(guī)范職工道德是提高職工素養(yǎng)的須要。26.資本主義社會提倡的職業(yè)道德規(guī)范，和人們事實上進行職業(yè)活動的目的是一樣的。27.人類的心情行為是自發(fā)的，是由內(nèi)在的刺激或者挫折引起的。29.職業(yè)道德建設(shè)應(yīng)首先從道德意識、道德教化抓起29.強化職業(yè)道德是高校的立身之本。27.公務(wù)員是否健康，關(guān)系到國家、政府和全社會的前途和命運。22.職工的義務(wù)通常是指職責范圍內(nèi)的日常工作和與職責有關(guān)的事務(wù)。29.公務(wù)員的責任包括政治責任、社會責任、行政責任和道德責任。25.道德是一種巨大的精神力氣，它不會推動或者阻礙社會前進的步伐。30.公務(wù)員職業(yè)道德階級性是指公務(wù)員職業(yè)道德有其自身的歷史傳統(tǒng)和承接關(guān)系。27.高校老師都應(yīng)當把提高師德教化看成是自己崗位責任的一部分強化師德修養(yǎng)的價值意識。24.所謂的忠于職守就是維護本職業(yè)的利益和尊嚴，駕馭本職業(yè)所要求的專業(yè)學問和專業(yè)職能25.民主是社會主義的題中之義，是社會主義追求的政治目標。28.公務(wù)員的責任包括政治責任、社會責任、行政責任和道德責任。（正確推斷題(√)22.對自己的本職工作盡職盡責。這是國家對每個從業(yè)人員的最基本的要求。(√)24.個體行為的差異除了起源于個體的特征之外，更受到了其所處的環(huán)境的影響。(√)25.道德是最高的法律，法律是最低的道德。(√)23.法律是統(tǒng)治階級意志的反應(yīng)，統(tǒng)治階級的意志表現(xiàn)為法律。25.法律對于職業(yè)行為的影響是間接以及通過道德潛移默化的影響24.忠于職守首先必須要酷愛本職的工作。27.誠懇守信是每個企業(yè)職工都必需遵守的基本道德規(guī)范。28.人類早期的行為是后期發(fā)展的基礎(chǔ)。29.所謂共同富有就是消退兩極分化與貧困基礎(chǔ)上的普遍富有23.職業(yè)道德意識可以分為職業(yè)道德心理和職業(yè)道德思想兩個層次。22.政治體制改革相對滯后，為公務(wù)員職業(yè)道德失范供應(yīng)了可能性空間。27.社會主義職業(yè)道德是以一心一意為人民服務(wù)為普遍要求。25.中和之道是最高的一種德性，也是君子所要到達