江蘇省揚州市揚州中學(xué)教育集團樹人學(xué)校2020-2021學(xué)年八年級（下）期中考試物理試題(wd無答案)一、單選題下列數(shù)值最接近實際情況的是（ ）A．人體正常體溫約為39℃B．兩個雞蛋的質(zhì)量約為C．初中生的質(zhì)量約為500kg D．一只雞的質(zhì)量約為5g關(guān)于粒子和宇宙，下列認識中正確的是（ ）A．宇宙是一個有層次的天體系統(tǒng)，太陽是宇宙的中心B．光年是時間的單位C．摩擦起電的實質(zhì)是：物體摩擦過程中會在表面產(chǎn)生出電荷D．物理學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，從而揭示了原子是可再分下列措施中，不能防止靜電危害的是（ ）A．油罐車裝有一條拖在地上的鐵鏈B．在地毯中夾雜不銹鋼絲導(dǎo)電纖維C．在印染廠車間里，使空氣保持適當?shù)臐穸? D．用絕緣性能極好的塑料作的塑料桶儲存汽油小明用調(diào)節(jié)好的天平稱某一物體的質(zhì)量時，左盤放入被測物體，放在右盤的砝碼有50g的一個、20g的兩個，游碼所指的刻度值為3g，此時橫梁重新平衡，則該物體的質(zhì)量為（ ）A．73g B．67g C．93g D．87ga50cm3的某種液體，打開龍頭，向杯中繼續(xù)注

與從龍頭中流出的液體體積V關(guān)系總?cè)鐖Db所示。則下列說法正確的是（ ）A．杯子質(zhì)量為90g B．杯中液體密度1.25g/cm3C．當V=50cm3時，杯子和液體的總質(zhì)量為130g D．此杯子的容積200mL6.ABC（<<，投入三個裝滿鋁 鐵 銅VA=VB>VC，下列幾種理解中正確的是（）A．球6.ABC（<<，投入三個裝滿鋁 鐵 銅VA=VB>VC，下列幾種理解中正確的是（）7.6N的力，分別向兩側(cè)拉一個輕質(zhì)彈簧測力計的兩端，當彈簧測力計靜止時，其示數(shù)為（）8.在實驗中常借助“懸垂法”量筒測定蠟塊的體積如圖所示，則蠟塊的密度表達式為（）A．7.6N的力，分別向兩側(cè)拉一個輕質(zhì)彈簧測力計的兩端，當彈簧測力計靜止時，其示數(shù)為（）8.在實驗中常借助“懸垂法”量筒測定蠟塊的體積如圖所示，則蠟塊的密度表達式為（）AA．B．C．D．9.F向右推物體，推力F的大小隨時間的變化關(guān)系如圖乙所示，物體的運動速度隨時間的變化關(guān)系如圖丙所示，則下列說法正確的是（）A．在t＝1s時，物體不受摩擦力B．在t＝3s時，物體受到的摩擦力為6NC．在0~2s9.F向右推物體，推力F的大小隨時間的變化關(guān)系如圖乙所示，物體的運動速度隨時間的變化關(guān)系如圖丙所示，則下列說法正確的是（）力為4N10.小明完成制作橡皮筋測力計后，總結(jié)了一些注意點，下列說法錯誤的是（）A10.小明完成制作橡皮筋測力計后，總結(jié)了一些注意點，下列說法錯誤的是（）C．在橡皮筋自然長度的位置標“0”刻度線D．可用逐個添加相同砝碼的方法標注刻度11.在做“研究滑動摩擦力大小”AB上，加A11.在做“研究滑動摩擦力大小”AB上，加AB時，測力計指針穩(wěn)定。下列討論中錯誤的是（）C．A受到B的摩擦力的大小為2.4N，方向向左 D．若增大拉動B的速度測力計的示數(shù)會變大12.如圖所示，用手水平向右拉伸固定在豎直墻上的彈簧，下列說法正確的是（）13.小華在觀摩自行車走鋼絲表演后做了一個模型，如圖所示，下列說法正確的是（）A12.如圖所示，用手水平向右拉伸固定在豎直墻上的彈簧，下列說法正確的是（）13.小華在觀摩自行車走鋼絲表演后做了一個模型，如圖所示，下列說法正確的是（）A．自行車對繩的拉力與繩對鉤碼的拉力是一對相互作用力B．自行車的重力與鋼絲對自行車的支持力是一對相互作用力C．自行車對鋼絲的壓力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力D14.如圖所示，小紅站在商場勻速向上運動的自動扶梯上，她受到的力有（）A．重力和支持力BC14.如圖所示，小紅站在商場勻速向上運動的自動扶梯上，她受到的力有（）15.如圖所示，用彈簧測力計測小魚的重力時，使彈簧測力計彈簧伸長的力是小魚的重力B．彈簧對小魚的拉力C．小魚對彈簧的拉力D15.如圖所示，用彈簧測力計測小魚的重力時，使彈簧測力計彈簧伸長的力是二、填空題兩滴水銀靠近時，能自動結(jié)合成一滴較大的水銀，這一事實說明分子之存在著 ，固體和液體都很難被壓縮，說明分子間存在 。18.如圖為一種“水上飛行器”的精彩表演，其原理是“飛行器”噴射水柱的同時，水柱同時對人也有力的作用，說明力的作用是 的；通過操縱水柱噴射的方向，人可以實現(xiàn)懸停、翻滾、飛行等各種復(fù)雜的動作，說明力的作18.如圖為一種“水上飛行器”的精彩表演，其原理是“飛行器”噴射水柱的同時，水柱同時對人也有力的作用，說明力的作用是 的；通過操縱水柱噴射的方向，人可以實現(xiàn)懸停、翻滾、飛行等各種復(fù)雜的動作，說明力的作效果與力的 有關(guān)。19.研究表明：物體在月球上的重力大約是在地球上重力的，一個物體在地球上的質(zhì)量20kg，它的重力為 N，若把它放在月球上，它的重力是 ，質(zhì)量是 （g=10N/k?！扒烧抑匦摹保喝鐖D(aA點把物體懸掛起來，物體靜止時，在該物體上畫下細線的延長線AB，根據(jù) 原理可知：細對A點的拉力與 力作用在同一直線上，因此，重心一定在 （“A點”、“B點、“AB上”。再把該物體換個位置吊起，與上一操作相同，再畫一條直線CD如圖(b)。最終可以確定物體的重心位置在圖（b）中的 點。用6N的力握住總重為25N的水杯靜止不動，若將手的握力增大到8N，與水杯之間的摩擦力將 （選填“變大“變小”“不變”；若將水杯總重增加到3N，水杯仍然靜止不動，則手與水杯之間摩擦力的大小為 。23.（1）2020年2月武漢集中收治新型冠狀病毒肺炎的雷神ft醫(yī)院，其ICU重癥監(jiān)護室內(nèi)配有充滿氧氣的鋼瓶，供病人急救時使用其密度為4kg/m3。若次搶救病人用去瓶內(nèi)氧氣一半則瓶內(nèi)剩余的氧氣的質(zhì)量將 （選填變大、變小或不變，其密度為 kg/m3；如圖表示某物質(zhì)的密度跟體積的關(guān)系，可見斜線部分S的面積表示的物理量的值為 。（2）雪在外力擠壓下可形成冰，表明雪的密度 （填大于、等于或小于）冰的密度，小麗利用冰的密度 ，使用如下方法來估測積雪的密度：利用冰平整地面上的積雪，腳向下用力踩在雪上，形成一個下凹的腳印，然后測量腳印的深度23.（1）2020年2月武漢集中收治新型冠狀病毒肺炎的雷神ft醫(yī)院，其ICU重癥監(jiān)護室內(nèi)配有充滿氧氣的鋼瓶，供病人急救時使用其密度為4kg/m3。若次搶救病人用去瓶內(nèi)氧氣一半則瓶內(nèi)剩余的氧氣的質(zhì)量將 （選填變大、變小或不變，其密度為 kg/m3；如圖表示某物質(zhì)的密度跟體積的關(guān)系，可見斜線部分S的面積表示的物理量的值為 。（2）雪在外力擠壓下可形成冰，表明雪的密度 （填大于、等于或小于）冰的密度，小麗利用冰的密度 ，使用如下方法來估測積雪的密度：利用冰平整地面上的積雪，腳向下用力踩在雪上，形成一個下凹的腳印，然后測量腳印的深度h和積雪的厚度H就可以估測出積雪的密度，則雪的密度的表達式= 。雪三、作圖題24.作圖題.20N的小球被扔出后在空中飛行，請畫出小球所受重力的示意圖 。如圖所示，懸掛的小球被振動的音叉彈開，請畫出小球在圖示位置所受的重力和拉力意圖 。如圖所示，箱子隨著汽車在平直的公路上一起向右勻速行駛，請畫出此箱子受力的示意圖 （不計空氣阻力。25.一個質(zhì)量為25.一個質(zhì)量為0.54kg的鋁球，它的體積為300cm3，問：通過計算后說明該鋁球是空心還是實心的？鋁球空心部分的體積為多大？0.62kg，求該液體的密度（ρ =2.7×10kg/m3）鋁“五?一”黃金周，征征和媽媽到無錫旅游，買了一只宜興茶壺，如圖所示。她聽說宜興茶壺是用宜興特有的泥土材料制成的，很想知道這種材料的密度。她聽說宜興茶壺是用宜興特有的泥土材料制成的，很想知道這種材料的密度。44.4g14.8g。請你幫征征算出這種材料的密度是多少？159g，則該茶壺所用材料的體積為多大？小明同學(xué)正在進行測量石塊密度的實驗。首先取來托盤天平放在水平桌面上，移動游碼至標尺左端的 處發(fā)現(xiàn)如圖1所示情況；他應(yīng)采取的措施是 ；天平調(diào)節(jié)平衡后，小明按圖2所示的方法來稱量物體的質(zhì)量，小華立即對小明說：“你操作時至少犯了兩個錯誤?！毙∪A所說的兩個錯誤是：① ② ；小明改正錯誤，正確操作，天平平衡后，把小石塊放在左盤，用鑷子向盤加減砝碼，當把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，接下來正確的操作步驟是 ；A．將游碼向右移動直至橫梁重新水平平衡將右端平衡螺母向左旋進一些CD．將右端平衡螺母向右旋出一些天平再次平衡后，所用砝碼和游碼位置如圖3所示，那么小明所稱量物的質(zhì)量是 g；接下來他們用量筒測量小石塊的體積，如圖所示。步驟如下：①在量筒中注入適量的水，讀出此時水面所對應(yīng)的示數(shù)V1；②把固體浸沒在盛有適量水的量筒中，讀出此時水面所對應(yīng)的示數(shù)V2；③則待測固體的體積V= ，他們測得該小石塊的密度為 。小芳這組沒有量筒，她用下列方案測量小石塊的體積。1①用調(diào)節(jié)好的天平測出小石塊質(zhì)量m，向燒杯中加入適量的水，用天平測出杯和水的總質(zhì)量m 。1②將燒杯放在水平臺面上，用細線系住小石塊輕輕放入燒杯中，使小石塊浸沒在水中，在燒杯壁上記下水面位置。2③將小石塊從水中取出后，向燒杯中緩慢加水至標記處，再用天平測出燒杯水的總質(zhì)量m 。2石塊的密度= （用所測的物理量和

表示；石塊從水中取出時會帶水走一部分水，密度的測量結(jié)果 （選填“偏大“偏”或“不變”。在學(xué)習了“分子動理論”后，小宇進行了以下幾個小實驗：如圖甲所示，小宇在一個圓柱形量筒中依次倒入藍色的硫酸銅溶液和無的水，放置30天后，液體變?yōu)榫鶆虻牡{色，這說明 。如圖乙所示，小宇先后將50mL水和50mL的酒精倒入玻璃管中，反復(fù)轉(zhuǎn)幾次后發(fā)現(xiàn)水和酒精的總體積小于100mL，這說明： ；在直玻璃管中應(yīng)先注入 。為使實驗現(xiàn)象更明顯，應(yīng)選用內(nèi)徑較 （“細”或“”）的玻璃管。如圖丙所示，小字用細線拴住玻璃板的四個角，用彈簧測力計勾住細線將玻璃板平放在水面上與水面剛好接觸，向上拉彈簧測力計時，發(fā)現(xiàn)測力計的示數(shù)變大了。這說明 ，這個理由可以用來解釋固體很難被 （填“拉伸”“壓縮”。在探究“二力平衡條件的實驗”中，小明同學(xué)采用的實驗裝置如圖甲所示：實驗時小明發(fā)現(xiàn)左右兩側(cè)懸掛砝碼質(zhì)量不等時木塊也能平衡，其原因是 。經(jīng)過思考后，小明采用如圖乙所示裝置繼續(xù)實驗，該方案中由于 ，故小卡片的重力可以忽略不計?？ㄆ芾Φ氖┝ξ矬w是 。為了驗證“使物體平衡的兩個力必須在同一直線上”，小明在圖乙所示實驗的基礎(chǔ)上又分別進行了圖丙、圖丁所示操作，其中操作 （丙/?。┱_的，另一方案操作錯誤原因是 。小明最后將小卡片用剪刀剪斷（分為左右兩半，這是為了驗證 。在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中：在水平的長木板上，用彈簧測力計水平向左拉動木塊A，并使其作 運動，彈簧測力計示數(shù)如圖甲所示，根據(jù) 知識可知，木塊所受的滑動擦力為 N小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉戆?。她由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認為她的探究過程存在的問題是： AB