《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》藝術(shù)領(lǐng)域測(cè)試題姓名：

得分：一、填空。（每空2分，共28分）1、藝術(shù)是人類(lèi)()、（）和（）的重要形式，也是表達(dá)自己對(duì)周?chē)澜绲恼J(rèn)識(shí)和（）的獨(dú)到方式。2、藝術(shù)領(lǐng)域中（）的目標(biāo)有：喜歡自然界與生活中美的事物和喜歡樂(lè)賞多種多樣的（）。?3、少兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的要點(diǎn)在于充分創(chuàng)立條件和機(jī)遇，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)少兒對(duì)美的（），豐富其（）和（）。4、少兒繪畫(huà)時(shí)，不宜供應(yīng)（），特別不應(yīng)要求少兒完好依照（?）。5、成人對(duì)付少兒的藝術(shù)表現(xiàn)恩賜充分的（）和（），不能夠用自己的（）去評(píng)判少兒。二、判斷。（每題3分，共15分）1、成人不能夠用“好不好”“像不像”去評(píng)判少兒的藝術(shù)作品（）2、要求少兒在欣賞藝術(shù)作品時(shí)要認(rèn)真，不能夠翩翩起舞、即興模擬等。（）3、3—4歲的少兒能用自然的、音量適中的聲音基本正確的唱歌。（）4、在少兒自主表達(dá)創(chuàng)作的過(guò)程中，不做過(guò)多干預(yù)或把自己的意愿強(qiáng)加給少兒，在少兒需要時(shí)再恩賜詳盡的幫助。（）5、少兒對(duì)事物的感覺(jué)和理解不相同于成人，但是他們表達(dá)自己認(rèn)識(shí)和感情的方式卻和成人相同。（）三、多項(xiàng)選擇題。（每題5分，共15分）1、以下哪個(gè)選項(xiàng)不是藝術(shù)領(lǐng)域的子領(lǐng)域（）?A、欣賞與表現(xiàn)??B、感覺(jué)與欣賞???C、表現(xiàn)與創(chuàng)立?D、模擬與創(chuàng)作2、當(dāng)前藝術(shù)領(lǐng)域教育存在的誤區(qū)有（）A、藝術(shù)教育價(jià)值與目標(biāo)定位上忽略藝術(shù)本體能力的培養(yǎng)。B、藝術(shù)教育內(nèi)容選擇上重技巧學(xué)習(xí)。C、關(guān)注少兒其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)中所包括的藝術(shù)美。D、藝術(shù)教育方法運(yùn)用上忽略少兒內(nèi)在的體驗(yàn)。3、關(guān)于“和少兒一起發(fā)現(xiàn)美的事物的特色，感覺(jué)和欣賞美”的教育建議有：（A、讓少兒觀察常有動(dòng)植物以及其他物體，引導(dǎo)少兒用自己的語(yǔ)言、

）動(dòng)作等描述它們的美的方面，如顏色、形狀、形態(tài)等。B、和少兒一起用圖畫(huà)、手工制品等來(lái)裝飾和美化環(huán)境。C、支持少兒收集喜歡的物品并和他一起欣賞。D、讓少兒傾聽(tīng)和分辨各種聲響，引導(dǎo)少兒用自己的方式來(lái)表達(dá)他對(duì)音色、強(qiáng)弱、快慢的感覺(jué)。四、簡(jiǎn)答題：（每題14分，共42分）1、在藝術(shù)領(lǐng)域教師如何敬愛(ài)少兒自覺(jué)的表現(xiàn)和創(chuàng)立，恩賜合適指導(dǎo)？?2、在藝術(shù)領(lǐng)域“喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并英勇表現(xiàn)”目標(biāo)中，不相同年齡段少兒的典型性表現(xiàn)是什么？3、藝術(shù)關(guān)于少兒發(fā)展的價(jià)值有哪些？《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》藝術(shù)領(lǐng)域測(cè)試題姓名：

得分：一、填空。（每空2分，共28分）1、藝術(shù)是人類(lèi)(感覺(jué)美)、（表現(xiàn)美）和（創(chuàng)立美）的重要形式，也是表達(dá)自己對(duì)周?chē)澜绲恼J(rèn)識(shí)和（情緒態(tài)度）的獨(dú)到方式。2、藝術(shù)領(lǐng)域中（“感覺(jué)與欣賞”）的目標(biāo)有：喜歡自然界與生活中美的事物和喜歡樂(lè)賞多種多樣的（藝術(shù)形式和作品）。?3、少兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的要點(diǎn)在于充分創(chuàng)立條件和機(jī)遇，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)少兒對(duì)美的（感覺(jué)和體驗(yàn)），豐富其（想象力）和（創(chuàng)立力）。4、少兒繪畫(huà)時(shí)，不宜供應(yīng)（?范畫(huà)?），特別不應(yīng)要求少兒完好依照（?范畫(huà)來(lái)畫(huà)?）。5、成人對(duì)付少兒的藝術(shù)表現(xiàn)恩賜充分的（?理解?）和（敬愛(ài)?），不能用自己的（?審美標(biāo)準(zhǔn)?）去評(píng)判少兒。二、判斷。（每題3分，共15分）1、成人不能夠用“好不好”“像不像”去評(píng)判少兒的藝術(shù)作品（對(duì)）2、要求少兒在欣賞藝術(shù)作品時(shí)要認(rèn)真，不能夠翩翩起舞、即興模擬等。（錯(cuò)）3、3—4歲的少兒能用自然的、音量適中的聲音基本正確的唱歌。（錯(cuò)）（4—5歲）4、在少兒自主表達(dá)創(chuàng)作的過(guò)程中，不做過(guò)多干預(yù)或把自己的意愿強(qiáng)加給少兒，在少兒需要時(shí)再恩賜詳盡的幫助。（對(duì)）5、少兒對(duì)事物的感覺(jué)和理解不相同于成人，但是他們表達(dá)自己認(rèn)識(shí)和感情的方式卻和成人相同。（錯(cuò)）（有別于成人）三、選擇：（每題5分，共15分）1、以下哪個(gè)選項(xiàng)不是藝術(shù)領(lǐng)域的子領(lǐng)域（CD）?A、欣賞與表現(xiàn)??B、感覺(jué)與欣賞???C、表現(xiàn)與創(chuàng)立?D、模擬與創(chuàng)作2、當(dāng)前藝術(shù)領(lǐng)域教育存在的誤區(qū)有（

ABD

）A、藝術(shù)教育價(jià)值與目標(biāo)定位上忽略藝術(shù)本體能力的培養(yǎng)。B、藝術(shù)教育內(nèi)容選擇上重技巧學(xué)習(xí)。C、關(guān)注少兒其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)中所包括的藝術(shù)美。D、藝術(shù)教育方法運(yùn)用上忽略少兒內(nèi)在的體驗(yàn)。3、關(guān)于“和少兒一起發(fā)現(xiàn)美的事物的特色，感覺(jué)和欣賞美”的教育建議有：ACD）A、讓少兒觀察常有動(dòng)植物以及其他物體，引導(dǎo)少兒用自己的語(yǔ)言、動(dòng)作等描述它們的美的方面，如顏色、形狀、形態(tài)等。B、和少兒一起用圖畫(huà)、手工制品等來(lái)裝飾和美化環(huán)境。C、支持少兒收集喜歡的物品并和他一起欣賞。D、讓少兒傾聽(tīng)和分辨各種聲響，引導(dǎo)少兒用自己的方式來(lái)表達(dá)他對(duì)音色、強(qiáng)弱、快慢的感覺(jué)。四、簡(jiǎn)答題：（每題14分，共42分）1、在藝術(shù)領(lǐng)域教師如何敬愛(ài)少兒自覺(jué)的表現(xiàn)和創(chuàng)立，恩賜合適指導(dǎo)？?答：⑴?激勵(lì)少兒在生活中認(rèn)真觀察、體驗(yàn)，為藝術(shù)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)與素材。⑵?供應(yīng)豐富的資料，讓少兒自主選擇，用自己喜歡的方式去模擬或創(chuàng)作，成人不做過(guò)多要求。⑶依照少兒的生活經(jīng)驗(yàn)，與少兒共同確定藝術(shù)表達(dá)表現(xiàn)的主題，引導(dǎo)少兒圍繞主題張開(kāi)想象，進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。⑷少兒繪畫(huà)時(shí)，不宜供應(yīng)范畫(huà)，特別不應(yīng)要求少兒完好依照范畫(huà)來(lái)畫(huà)。⑸必定少兒作品的優(yōu)點(diǎn)，用表達(dá)自己感覺(jué)的方式引導(dǎo)其提高。2、在藝術(shù)領(lǐng)域“喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并英勇表現(xiàn)”目標(biāo)中，不相同