2019-2019高數(shù)教學(xué)計(jì)為了幫助教師授課，字典數(shù)學(xué)網(wǎng)分享了20192019二數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)方案歡迎大家查看以下教學(xué)計(jì)劃，供您參考一、指導(dǎo)思想和要求貫徹教育部的有關(guān)教教學(xué)計(jì)劃，在年級(jí)組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。教學(xué)的宗旨是使生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必須的基本數(shù)學(xué)知識(shí)和技能同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀和一般能力等方面都能獲得分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、終身受益奠定良好的基礎(chǔ)二、主要工作1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)教育教的理論學(xué)習(xí)。以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織切實(shí)效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。2、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)式轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式教師要以新理念指導(dǎo)己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和對(duì)話中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。本學(xué)期要繼續(xù)以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)式為主，提倡發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。1頁

3、改變教師的備課式，提高教師的備課質(zhì)量例題的選擇，習(xí)題的備與要求，可根據(jù)每個(gè)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際，靈活處理。重視學(xué)過程的反思，盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學(xué)過程及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來視二備和反思從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作。4、發(fā)揮備課組的集作用集體備課，教案基本一。每次備課都有一個(gè)主題，然后集體討論，補(bǔ)充完善。時(shí)，根據(jù)各班的具體情況，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整適應(yīng)學(xué)生的際情況為標(biāo)準(zhǔn)讓學(xué)生學(xué)會(huì)并且掌握，不搞教條主義和形式義案應(yīng)體現(xiàn)知識(shí)體系維方法、訓(xùn)練應(yīng)用，以及滲透用等，要對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)有分析和解決方法。備課組要做到源共享，反對(duì)個(gè)人主義。作業(yè)要求分組，組的同學(xué)完成課上的練習(xí)，組的同學(xué)完成課本上的習(xí)題，并注重作業(yè)反饋三、一些固定工作安(1)每周的星期二下第4為固定的備課組活動(dòng)時(shí)間，每次活動(dòng)都有一個(gè)主題有一個(gè)中心發(fā)言人都有文字記錄。(2)每位教師每周至聽一節(jié)同科目或同科組的課，鼓勵(lì)多聽。每周檢查學(xué)《課課練》一次。20192019高二數(shù)學(xué)教設(shè)計(jì)方案