本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的綜合素質(zhì)、扎實的英語語言基本功、較強的跨文化能力、厚熟練使用英語從事涉外行業(yè)、經(jīng)貿(mào)活動、咨詢教育等相關工作的英語專業(yè)人才和復合型英語在知識結構方面要求掌握英語語言文學、跨文化交際、國際商務、英漢翻譯等方面的理(1)在語言方面著重掌握英語語言學、文學、翻譯學等(3)在國際經(jīng)貿(mào)方面要求掌握經(jīng)濟學、國際貿(mào)易(前行課程經(jīng)濟學原理)、國際貿(mào)易實務法語)等。(1)較強的英語綜合應用能力：通過開設語言基礎課程，如綜合英語、英語視聽說、英語語法與思辨寫作等課程，努力培養(yǎng)學生扎實的語言基本功，積累基本的語言素材，并為高級階段的學習打下良好的基礎；通過開設專業(yè)課程和專業(yè)選修課程，如英語詞匯學、翻譯學(2)較強的人際溝通能力和跨文化能力：通過開設相關課程，培養(yǎng)學生對不同文化差異的敏感、理解和寬容，具備寬闊的國際視野，學會掌握靈活處理和解決跨文化之間的交流和(3)較強的思辨能力：實行課堂教學與學生的課外學習相結合，通過有目的、有組織、有計劃的課外活動，如課外閱讀、演講、辯論、外語學術節(jié)等活動，形成學生的思辨意識，3.素質(zhì)本專業(yè)學生應具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，良好的道德品質(zhì)，中國情懷與國際本專業(yè)的培養(yǎng)方式將本著堅持傳授知識、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，著力提高學生的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，堅持以學生為主體、以教師為主導，注重發(fā)揮學生的學2.大力提倡課內(nèi)、外結合的學習方法，加強對學生有針對性的指導，建立導師輔導和咨3.采用多維度的考核方式，準確評價學生的知識、能力和素養(yǎng)水平，并為學生的成長方4.將學習方法的指導融匯到理論知識的教授中，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，幫助5.強調(diào)實踐教學環(huán)節(jié)，精心設計實踐活動和實踐任務，加強階段性指導，強調(diào)“學以致課程考核合格，給予相對應的成績、績點和學分。成績考核嚴格按照《本科學分制教學培總學分實驗教學集中性實踐教學環(huán)節(jié)1.學生在規(guī)定的時間內(nèi)完成培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程和學?！秾W士學位授予工作實施細則》,經(jīng)學校學位委員會審查通過，授予文學學士學位。內(nèi)容方式方法1.英語語言文學專業(yè)知識3.國際商務和1.在語言方面著重掌握英語語言學、文學、翻譯學等基本學科業(yè)的重要學術文獻。2.在跨文化交際方面主要掌握中西文化差異和跨文化交際的我國國情和國際發(fā)展動態(tài)；3.在國際經(jīng)貿(mào)方面要求掌握經(jīng)濟學、國際貿(mào)易(前行課程經(jīng)濟學原理)、國際貿(mào)易實務等理論與知識。1.通過課程講授、小組討論、課外作業(yè)、網(wǎng)絡自主學習進2.通過課程講授、案例教學、社會實踐、課外作業(yè)來實現(xiàn)。通過課程講授、視頻教學、小組討論和網(wǎng)絡自主學習進行。3.通過課程講授、課外閱讀任務、小組討論、自主學習和第二課堂進行。綜合英語、英美文學、高級英語、英語文學導論、語言學導論、當代英美文化專題、英語詞匯學、英語國家概況、經(jīng)濟學原理、國際貿(mào)易、國際金融能力1.終身學習能力2.扎實的語言的語言應用能力1.樹立終身學習觀念，具備較強的學習能力。2.培養(yǎng)學生扎實的語言基本功，積累基本的語言素材，訓練和培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫、譯等方面的語言應用能力。1.通過專業(yè)課程改革，逐步提高學生自主學習能力，在各門課程的教學中滲透終身學習的理念。2.通過開設語言基礎課程、開設專業(yè)課程和專業(yè)選修課程、英語閱讀、英語視聽說、英語語法與思辨寫作、英語畢業(yè)論文寫作入門、英語內(nèi)容方式方法文化交際能力4.思辨能力力力3對不同文化差異的敏感、理解和寬容，具備寬闊的國際視野，學會掌握靈活處理和解決跨文化之間的交流和人際溝通能力；4.實行課堂教學與學生的課外學習相結合，通過有目的、有組織、有計劃的課外活動，如課外閱讀、演講、辯論、外語節(jié)等活動，形成學生的思辨意識，培養(yǎng)和提高學生的分析能力、判斷能力和決策能力；5.培養(yǎng)學生的人文學科研究方法提高學生在復雜社會環(huán)境下獨立6.熟練掌握信息技術的基本操作，擁有一定的信息技術的應用能力和輔助開發(fā)能力。開展課堂活動和課外活動提高語言應用能力。3.通過小組討論、辯論活動、演講、跨文化知識競賽和測試、英語角、外企實習等提高人際溝通能力和跨文化能力。4.通過聽說訓練、英語思辨能力訓練、英語寫作和翻譯訓練來提高綜合使用語言的能力。5.通過大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動、各類學術活動和競賽活動來培養(yǎng)創(chuàng)新能力。6.通過計算機基礎與使用、線用模擬訓練和國際商務模擬訓練來實現(xiàn)。語聽力、英語文體學、商務英漢筆譯、漢英筆譯、口譯技巧與實踐、國際貿(mào)易實務素質(zhì)1.身心健康3.人文素質(zhì)6.創(chuàng)新精神1.具有強健的體魄、健全的人格和積極向上的心態(tài)。2.具有高尚的道德情操，具有良好的個人修養(yǎng)，正確的世界觀、人生觀和價值觀和強烈的社會責任感。3.具有深厚的綜合人文素質(zhì)。的基本路線與方針。5.有較強的交際能力和協(xié)調(diào)能承受力。6.使學生養(yǎng)成獨立思考的習慣，具備創(chuàng)新精神。7.培養(yǎng)學生對不同文化差異的敏感、理解和寬容，具備廣闊的國際視野。8.培養(yǎng)學生的團隊精神和協(xié)作1.通過體育課、軍事訓練、體育競賽和思想政治理論課、專題講座來提高學生的身心健2.通過思想政治理論課、各種志愿者活動、實踐環(huán)節(jié)、講座來提高學生的道德修養(yǎng)。文素質(zhì)。動、創(chuàng)業(yè)大賽來實現(xiàn)。5.通過開設專題課、開展實踐實習活動、專題競賽來實現(xiàn)。6.通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、