PAGEPAGE12023年甘肅省天水市三校生高考語(yǔ)文模擬試題及答案解析學(xué)校：__________姓名：__________考場(chǎng)：__________考號(hào)：__________一、選擇題1．下列詞語(yǔ)中相同字的讀音，全部相同的一組是()A、應(yīng)當(dāng)應(yīng)戰(zhàn)應(yīng)運(yùn)而生一應(yīng)俱全B、乘客乘坐乘風(fēng)破浪千乘之國(guó)C、復(fù)辟辟邪鴻蒙初辟開(kāi)天辟地D、掉轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)彎天旋地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)彎抹角答案：D解析：選項(xiàng)A應(yīng)當(dāng)，一應(yīng)俱全yīng，應(yīng)運(yùn)而生，應(yīng)戰(zhàn)yìng;B項(xiàng)乘客、乘坐、乘風(fēng)破浪chéng，千乘之國(guó)shèng;C項(xiàng)鴻蒙初辟，開(kāi)天辟地pì，復(fù)辟、辟邪bì。2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A、窮兵黷武投機(jī)倒把三番五次撲朔迷離B、金榜提名株馬厲兵氣喘吁吁瓜熟蒂落C、工程竣工一愁莫展連篇累贖披星戴月D、變本加利輕歌慢舞開(kāi)誠(chéng)布公捉襟見(jiàn)肘答案：A解析：B金榜提名——金榜題名;C愁——籌;D利——厲，慢——曼知識(shí)點(diǎn)識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形3．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A、在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀(guān)察問(wèn)題的能力。B、燈月交映、水波粼粼，濱州中海的夜景令人心曠神怡。C、深入開(kāi)展迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，是能否推進(jìn)精神文明建設(shè)，提高公民素質(zhì)的有效載體。D、即使日本政府一再美化侵略行徑，但是不能掩蓋歷史真相。答案：B4．依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①“據(jù)我所知，有關(guān)個(gè)人所得稅的改革方案還在探討中，目前還沒(méi)有推出明確的時(shí)間表?！币晃唤咏芾韺拥亩愂諏?zhuān)家______。②隨著奧運(yùn)會(huì)對(duì)組織運(yùn)行水平和管理要求的不斷提高，移動(dòng)通信技術(shù)在奧運(yùn)會(huì)中的______必將更加廣泛，成為成功舉辦奧運(yùn)會(huì)的重要技術(shù)保障。③在北京一呆就是六年，______教過(guò)我的老師不下二三位，印象深刻的是我的班主任和少先隊(duì)輔導(dǎo)員。A、透露運(yùn)用期間B、披露應(yīng)用期間C、披露運(yùn)用其間D、透露應(yīng)用其間答案：D5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A、校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)“減負(fù)”工作作了具體安排，全體教師對(duì)教委的有關(guān)規(guī)定也引起了足夠的重視。B、今年我市要確保城鎮(zhèn)失業(yè)率控制在3.5%以?xún)?nèi)，年末在再就業(yè)中心的人數(shù)要比去年末減少三分之一。C、足協(xié)采取有力措施，制止了球迷揭發(fā)少數(shù)裁判的黑哨假哨的丑惡現(xiàn)象。D、達(dá)爾文學(xué)說(shuō)認(rèn)為，不僅一切生物都是進(jìn)化來(lái)的，人也不是在地球上一下子出現(xiàn)的。答案：B6．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是()A、20集電視連續(xù)劇《黃梅戲宗師傳奇》正在黃梅縣邢繡娘影視基地拍攝，你是打算雙休日去參觀(guān)呢?還是等到暑假再去?B、然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話(huà)也不說(shuō)，只向我們做了一個(gè)手勢(shì)：“放學(xué)了，——你們走吧?！盋、屈原的詩(shī)句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！睉?yīng)作為我們不懈追求的箴言。D、近兩年，我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，不說(shuō)別的，你看街上的私家車(chē)如雨后春筍，一汽大眾，長(zhǎng)安福特，東風(fēng)雪鐵龍，廣州本田，還有一些說(shuō)不上名兒的，各種品牌應(yīng)有盡有。答案：B解析：選項(xiàng)A：第一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)該為逗號(hào)。選項(xiàng)C：引號(hào)內(nèi)的句號(hào)去掉。選項(xiàng)D：幾個(gè)汽車(chē)品牌之間用頓號(hào)，“廣州本田”后的逗號(hào)改為省略號(hào)。二、填空題1．在橫線(xiàn)上填寫(xiě)作品的原文。(1)王羲之在《蘭亭集序》中寫(xiě)道：“仰觀(guān)宇宙之大，________，所以游目騁懷，足以極視聽(tīng)之娛，________?！?2)賈誼在《過(guò)秦論》中寫(xiě)道：“然秦以區(qū)區(qū)之地，________，________百有余年矣?！?3)關(guān)漢卿的《竇娥冤》中有三樁誓愿，分別是________、________、________。答案：(1)俯察品類(lèi)之盛信可樂(lè)也(2)致萬(wàn)乘之勢(shì)序八州而朝同列(3)血濺白練六月飛雪大旱三年三、古詩(shī)文閱讀1．材料清平樂(lè)·村居辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼?大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。1)這首詞前段寫(xiě)()，后段寫(xiě)()，全詞生動(dòng)表現(xiàn)了江南農(nóng)村()(季節(jié))的勞動(dòng)生活的情景。答案：農(nóng)家全景和白發(fā)老農(nóng);農(nóng)家勞動(dòng)生活的情景;秋季。2)這首詞給讀者無(wú)限想象的空間，請(qǐng)簡(jiǎn)略描繪三個(gè)兒子不同的動(dòng)作和神情。大兒()中兒()小兒()答案：大兒：辛勤地鋤地;中兒：仔細(xì)織雞籠小兒：悠閑躺在溪頭剝蓮蓬。四、現(xiàn)代文閱讀1．材料魯迅先生在論述文學(xué)創(chuàng)作的歷史價(jià)值時(shí)曾說(shuō)過(guò)：文學(xué)創(chuàng)作愈有地方性，也就愈有世界性。探索語(yǔ)文教學(xué)的規(guī)律，也有類(lèi)似的情況。因此，改革語(yǔ)文教學(xué)，不能脫離民族語(yǔ)文的特點(diǎn)，不能脫離對(duì)傳統(tǒng)教育經(jīng)驗(yàn)的研究。教學(xué)改革越深化，越要更多地憑借這個(gè)國(guó)產(chǎn)的重要利器開(kāi)拓前進(jìn)。本國(guó)優(yōu)秀的語(yǔ)文教育理論和經(jīng)驗(yàn)，凝聚著語(yǔ)文教育大家教學(xué)和語(yǔ)言實(shí)踐悟性的結(jié)晶。以葉圣陶先生為例，他自身不僅有極其豐富的語(yǔ)文教育經(jīng)驗(yàn)，而且在文學(xué)和語(yǔ)言方面有極其光輝的成就。其思想的形成，又正當(dāng)海運(yùn)大開(kāi)、西風(fēng)東漸的中國(guó)大變革時(shí)期，主觀(guān)和客觀(guān)條件都非常優(yōu)越。他造詣精深，學(xué)通中外，他的語(yǔ)文教育思想最富于中國(guó)特色，也最具有時(shí)代性。如果說(shuō)，其成就翹然秀出于世界語(yǔ)文教育之林，是絕不過(guò)分的。無(wú)論是葉圣陶還是呂叔湘、張志公，三位語(yǔ)文教育大家，對(duì)傳統(tǒng)教育都是采取科學(xué)分析的態(tài)度，不搞虛無(wú)主義。比如，他們批判舊式學(xué)塾那種逐字逐句的教學(xué)方法，卻十分強(qiáng)調(diào)通過(guò)反復(fù)誦讀來(lái)體會(huì)范文的意味、情趣和文氣;他們反對(duì)舊式文人熱衷于代圣人立言的八股濫調(diào)，卻十分講究文章的謀篇布局，要求寫(xiě)文章做到自然圓合、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)皿w;他們鄙棄舊式教育把語(yǔ)言表現(xiàn)力說(shuō)得玄妙神秘、不可捉摸，卻嚴(yán)格要求教師對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)感的訓(xùn)練，如此等等。從三位語(yǔ)文教育大家的論著中，我們不難發(fā)現(xiàn)：他們都善于從國(guó)外一些教育家、心理學(xué)家和語(yǔ)言學(xué)家那里汲取科學(xué)的理論觀(guān)點(diǎn)，用以豐富完善我們的語(yǔ)文教育體系，從建構(gòu)語(yǔ)文語(yǔ)法教學(xué)到提出學(xué)生的主體作用，從強(qiáng)調(diào)思維品質(zhì)訓(xùn)練到發(fā)展智能等等，這些都是很好的說(shuō)明。但是，學(xué)習(xí)、借鑒國(guó)外的東西，他們從不生搬硬套，而是根據(jù)語(yǔ)文的特點(diǎn)和中國(guó)青少年的心理特征靈活地加以運(yùn)用。我們的民族歷經(jīng)滄桑，創(chuàng)造了燦爛的中華文明，同時(shí)也構(gòu)建了具有強(qiáng)大生命力的傳統(tǒng)語(yǔ)文教育，當(dāng)中蘊(yùn)含著人們對(duì)語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識(shí)及豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些珍貴的東西是不會(huì)因?yàn)闀r(shí)代的變遷而失去它那固有的光澤的。從長(zhǎng)遠(yuǎn)著眼，在今后若干年里，如果能夠?qū)ψ约旱臇|西高度重視，尤其是對(duì)“五四”以來(lái)諸多語(yǔ)文教育大家的論著，認(rèn)真宣傳、學(xué)習(xí)、研究、試驗(yàn)和推廣，我們的語(yǔ)文教學(xué)一定會(huì)逐步深入，達(dá)到柳暗花明的佳境;同時(shí)，在改革實(shí)踐中不斷融合中外，具有中國(guó)特色的語(yǔ)文教育理論體系一定會(huì)進(jìn)一步形成和發(fā)展。1)第1段提到“也有類(lèi)似的情況”，請(qǐng)寫(xiě)出“類(lèi)似情況”的典型例子。答案：葉圣陶語(yǔ)文教育思想最富于中國(guó)特色，其成就翹然秀出于世界之林。2)第3段中，作者認(rèn)為在作文方面?zhèn)鹘y(tǒng)教育有哪些主張?答案：反對(duì)寫(xiě)代圣人立言的八股文，但講究文章布局謀篇。3)請(qǐng)參照第2段首句的表述，為3/4段開(kāi)頭分別加一個(gè)概括性的句子，不得再用“凝聚”“結(jié)晶”兩詞。①第3自然段：本國(guó)優(yōu)秀的教育理論和經(jīng)驗(yàn)，()。②第4自然段：本國(guó)優(yōu)秀的教育理論和經(jīng)驗(yàn)，()。答案：①融合了中國(guó)傳統(tǒng)教育的精華②吸收了國(guó)外教育科研的成果4)作者認(rèn)為本國(guó)在這方面取得了哪些具體成果?答案：構(gòu)建漢語(yǔ)語(yǔ)法，提出學(xué)生主體作用，強(qiáng)調(diào)思維品質(zhì)訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生智能。5)下列說(shuō)法，不符合原文意思的兩項(xiàng)是()A、三位語(yǔ)文教育大家都是在繼承舊式傳統(tǒng)教育的基礎(chǔ)上有所發(fā)展的。B、葉圣陶語(yǔ)文教育思想是在中國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期形成的。C、本國(guó)具有強(qiáng)大生命力的傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)理論和經(jīng)驗(yàn)是我們進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)改革的重要國(guó)產(chǎn)利器。D、三位語(yǔ)文教育大家對(duì)于國(guó)外的東西，從不照搬，而是立足于自己民族傳統(tǒng)的教育，創(chuàng)造性地加以運(yùn)用。答案：AB知識(shí)點(diǎn)現(xiàn)代文閱讀五、文言文閱讀1．材料知者創(chuàng)物，能者述焉，非一人而成也。君子之于學(xué)，百工之于技，自三代歷漢至唐而備矣。故詩(shī)至于杜子美，文至于韓退之，書(shū)至于顏魯公，畫(huà)至于吳道子，而古今之變，天下之能事畢矣。道子畫(huà)人物，如以燈取影，逆來(lái)順往，旁見(jiàn)側(cè)出，橫斜平直，各相乘除①，得自然之?dāng)?shù)②，不差毫末。出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外，所謂游刃有余，運(yùn)斤成風(fēng)，蓋古今一人而已。余于他畫(huà)，或不能必其主名，至于道子，望而知其真?zhèn)我?。然世罕有真者，如史?人名)所藏，平生蓋一二見(jiàn)而已。元豐八年十一月七日書(shū)[注]①乘除：抵消。這是說(shuō)上述的各種技法如順逆、旁側(cè)、斜直的合理運(yùn)用，使之互相補(bǔ)充，從而獲得平衡。②自然之?dāng)?shù)：指符合自然的情理。1)文中用了“游刃有余”“運(yùn)斤成風(fēng)”兩個(gè)成語(yǔ)，寫(xiě)出其中一個(gè)的含義和表達(dá)作用。答案：游刃有余：比喻才學(xué)能力出眾。運(yùn)斤成風(fēng)：比喻技藝出神入化。作用：表示對(duì)吳道子畫(huà)藝的高度評(píng)價(jià)。2)寫(xiě)出下列句中括號(hào)字的含義。①天下之能事(畢)矣②或不能(必)其主名答案：①畢，完備(或窮盡)②必，確定(或肯定)3)把下面句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①知者創(chuàng)物，能者述焉。②然世罕有真者，如史全所藏，平生蓋一二見(jiàn)而已。答案：①有智慧的人開(kāi)創(chuàng)一門(mén)新的技藝，有才能的人對(duì)之加以傳承②不過(guò)世上很少有吳道子的真跡，像史全所收藏的真跡或精品，(我)平生大概只能見(jiàn)到一兩次罷了4)根據(jù)文意，寫(xiě)出作者的藝術(shù)創(chuàng)作主張。(用文中句子回答)答案：出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外。六、寫(xiě)作題1．閱讀下面一則寓言，根據(jù)要求作文。八哥被人捉