初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿7篇各位家長(zhǎng)、教師、同學(xué)：

你們好！

對(duì)今日到校參與會(huì)的家長(zhǎng)表示誠(chéng)心的感謝和熱鬧的歡送！

一、初二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)

初二學(xué)生的總特點(diǎn)是“分化”。第一是學(xué)習(xí)上的分化。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，原先初考成績(jī)相差無(wú)幾的學(xué)生成績(jī)消失兩極分化的現(xiàn)象。好的同學(xué)語(yǔ)、數(shù)、英、物四科總分可到達(dá)380分以上，而學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)則不到100分，其中過(guò)去一貫學(xué)習(xí)很好、到初二落伍的屢見(jiàn)不鮮。其次是思想表現(xiàn)上的分化。好的同學(xué)思想更加成熟，他們積極靠攏共青團(tuán)組織，爭(zhēng)取進(jìn)步，在班上成了教師的得力助手，而有少數(shù)同學(xué)則往往由于學(xué)業(yè)跟不上而丟失進(jìn)步的信念，甚至自暴自棄。假如此時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)得到有力的幫忙，或被社會(huì)上的壞人引誘，就可能越變?cè)綁?，甚至滑下犯罪的泥坑。之所以?huì)消失上述分化的現(xiàn)象，緣由是多方面的：

從生理、心理方面看，初二學(xué)生年齡多在14歲上下，普遍進(jìn)入生長(zhǎng)發(fā)育的其次個(gè)頂峰期，身體急劇生長(zhǎng)，其次性征消失。由于生理的變化，給這個(gè)年齡的學(xué)生心理帶來(lái)了過(guò)渡性、閉鎖性、動(dòng)亂性三個(gè)特點(diǎn)。我們?？吹侥猩褟?qiáng)好勝，簡(jiǎn)單沖動(dòng)，他們崇拜英雄，崇尚江湖義氣，愛(ài)在女生面前表現(xiàn)自己；女生則愛(ài)美麗，講究裝扮，多愁善感。在這個(gè)階段，他們還缺乏對(duì)真善美和假丑惡的辨別力量，又簡(jiǎn)單受到外界的不良影響，因此，早戀、出走、稍微犯罪等不良行為常發(fā)生在這個(gè)年段。同時(shí)，進(jìn)入初二以后，初一時(shí)的新奇感和神奇感消逝了，又沒(méi)有初三接近中考的緊迫感，也簡(jiǎn)單造成他們的松懈。

初二學(xué)生遇到的困難增多，而我們給他們的幫忙和教育卻往往減弱了。是比擬簡(jiǎn)單被無(wú)視的階段，因此，初二往往是“多事之秋”。盼望家長(zhǎng)要在這個(gè)階段盡可能地協(xié)作和支持學(xué)校，千萬(wàn)不行掉以輕心。

二、教育方式欠科學(xué)

當(dāng)前學(xué)生家庭教育存在很多不良的教育方式，歸納起來(lái)，主要有三種。

第一種是過(guò)度愛(ài)護(hù)型。

表現(xiàn)為家長(zhǎng)不注意孩子獨(dú)立意識(shí)、自理力量、自我推斷力量的培育，對(duì)孩子無(wú)原則地包辦代替，使孩子形成依靠、被動(dòng)、害怕、不擅長(zhǎng)與人交往或霸道、蠻不講理等特點(diǎn)。這類教育方式會(huì)使家庭教育功能趨于弱化，易使孩子形成“以自我為中心“或“毫無(wú)共性“的兩個(gè)極端，缺乏安康人格和良好行為習(xí)慣。

其次種是過(guò)度嚴(yán)格型。

表現(xiàn)為家長(zhǎng)對(duì)孩子要求過(guò)高、限制過(guò)多，無(wú)視孩子的獨(dú)立性，對(duì)孩子進(jìn)展嚴(yán)峻的管教和強(qiáng)迫的教育，使孩子形成怯懦、盲從、消極、不誠(chéng)懇、缺乏自信和自尊等性格特征。

第三種是過(guò)度放任型。

表現(xiàn)為家長(zhǎng)認(rèn)為“樹大自然直“，對(duì)孩子教育不聞不問(wèn)，放任自流，使孩子形成不守法規(guī)、懶散、行為散漫、缺乏責(zé)任心等特點(diǎn)。有的甚至這樣的孩子，對(duì)社會(huì)行為標(biāo)準(zhǔn)和社會(huì)道德缺乏自我約束，易走入歪道。

三、制造良好的家教環(huán)境

前面，我們介紹了初中生各階段的一些特點(diǎn)，但學(xué)生個(gè)體是千差萬(wàn)別的。每個(gè)學(xué)生、每個(gè)家庭將遇到的問(wèn)題也是絕不一樣的。為了做好每個(gè)學(xué)生的教育工作，學(xué)校教育當(dāng)然重要，發(fā)揮家庭教育的作用也不行無(wú)視，由于同學(xué)校教育相比，家庭教育有著自己的優(yōu)勢(shì)，如具有較強(qiáng)的針對(duì)性、準(zhǔn)時(shí)性，教育內(nèi)容的廣泛性、情感的感染性以及言行舉止上的潛移默化作用等。

但是，家庭教育具有這些優(yōu)勢(shì)，并不等于全部家庭都自然而然地具有這些優(yōu)勢(shì)，只有我們這些家長(zhǎng)努力去制造良好的家教環(huán)境，才能使上述優(yōu)勢(shì)得到充分的發(fā)揮。關(guān)于如何制造良好的家教環(huán)境，我談幾點(diǎn)意見(jiàn)：

家庭人際關(guān)系和諧，夫妻感情融洽，鄰里友好相處。父母是孩子的表率，父母如何對(duì)待長(zhǎng)輩，如何處理鄰里關(guān)系，如何待人接物，都將影響到子女。特殊是孩子進(jìn)入初中以后，已經(jīng)具有成人感，家長(zhǎng)對(duì)他們要公平相待，家里的一些事情可以同他們商議。家長(zhǎng)如有不當(dāng)之處，應(yīng)能作自我批判。假如家長(zhǎng)在這些問(wèn)題上處理不當(dāng)，就將影響自己的威信。

總之，當(dāng)孩子進(jìn)入初中，他們就邁開(kāi)了從童年走向成人的第一步，這個(gè)階段承受的東西，往往將影響他們今后一生。抓好這個(gè)階段的教育，對(duì)于孩子今后的進(jìn)展有著至關(guān)重要的作用。由于孩子將來(lái)有長(zhǎng)進(jìn)，您是最大的受益者。愿我們的家長(zhǎng)和我們一道，為培育合格的學(xué)生而共同努力！

感謝大家！

初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

各位叔叔、阿姨：

大家早上好，很快樂(lè)你們能在百忙之中抽空來(lái)參與這次會(huì)議，我代表班委和團(tuán)委歡送你們的到來(lái)。今日很榮幸能在此演講，并不是由于我有好的學(xué)習(xí)閱歷，而是想借此時(shí)機(jī)給叔叔、阿姨說(shuō)句心里話，盼望各位能夠細(xì)心而且急躁地聽(tīng)完我的發(fā)言，能對(duì)八班有一個(gè)更深入的了解，也對(duì)您的孩子多一份理解。

作為一名學(xué)生，每個(gè)人都有自己的奮斗目標(biāo)，為到達(dá)目標(biāo)就需要肯定的學(xué)習(xí)方法。在我看來(lái)，學(xué)習(xí)最重要的就是課堂，就是上課這四十五分鐘。首先，我們的大多數(shù)學(xué)問(wèn)都是課堂上獲得的，抓住課堂是學(xué)習(xí)的重中之重，而抓住課堂就要上課留意力高度集中，細(xì)聽(tīng)講、多思索、勤練習(xí)，跟著教師的思路走。而要做到這些，除了主觀意識(shí)之外，還要有充足的精力，這就要求每天有充分的休息時(shí)間，合理安排作息。學(xué)習(xí)的另一個(gè)重要方面就是課后的復(fù)習(xí)穩(wěn)固，假如懶于復(fù)習(xí)就會(huì)對(duì)一些問(wèn)題只知其一，不知其二，對(duì)學(xué)問(wèn)的理解粗而不詳、理解不精。學(xué)會(huì)定期復(fù)習(xí)，是取得優(yōu)異成績(jī)的法寶。除此之外，學(xué)習(xí)還要有興趣，要先有疑而后學(xué)，因趣而學(xué)。有目地的去學(xué)習(xí)，才能學(xué)得敏捷，學(xué)得輕松。學(xué)習(xí)需應(yīng)因人而異，需適可而止，不能產(chǎn)生抵觸心理。

經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們班的成績(jī)有所進(jìn)步，大幅提升。但針對(duì)學(xué)習(xí)，仍消失以下問(wèn)題：

1、作業(yè)不能按時(shí)完成或抄襲，哄騙教師與家長(zhǎng)。

2、考試投機(jī)取巧，不講誠(chéng)信。

3、不仔細(xì)聽(tīng)講，上課睡覺(jué)或看小說(shuō)、手機(jī)。

作為一班之長(zhǎng)，我慶幸自己能夠與每一個(gè)同學(xué)和諧相處。對(duì)于班級(jí)的治理，我認(rèn)為最大的缺陷就是跟同學(xué)之間的談話太少，這是導(dǎo)致治理工作未能到達(dá)預(yù)期目的的一個(gè)重要緣由。不是每一名學(xué)生都那么自覺(jué)，都具有責(zé)任感、集體觀念，這就需要有人去催促、幫忙他們，使他們改掉壞習(xí)慣。而我認(rèn)為最有效的方法就是談話，與親子之間的溝通一樣，需要心平氣和、換位思索，而不是一味地呵責(zé)與訓(xùn)斥。作為班級(jí)的一份子，每位同學(xué)首先應(yīng)做到遵守紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己，為自己與他人營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o的學(xué)習(xí)氣氛；其次要積極參加集體活動(dòng)，主動(dòng)維護(hù)集體榮譽(yù)與利益，為班級(jí)奉獻(xiàn)出自己的一份力氣，為集體添光榮。

在學(xué)校進(jìn)行的“黑板報(bào)、手抄報(bào)”評(píng)比、文藝表演、《千字文》系列競(jìng)賽等各項(xiàng)活動(dòng)中，八班始終積極預(yù)備，取得了優(yōu)異的成績(jī)，名列前茅。這不僅歸功于教師與班委團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)，更離不開(kāi)同學(xué)們的支持與辛勤勞動(dòng)。

作為一個(gè)孩子，我認(rèn)為良好的家庭環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)尤為重要。家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)懷孩子的安康，這里的“安康”不僅指身體安康，更為重要的是孩子的心理安康。要從標(biāo)準(zhǔn)自己的行為習(xí)慣做起，才能使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素養(yǎng)和安康素養(yǎng)不斷得到提高。對(duì)于生活中的各種問(wèn)題應(yīng)實(shí)行“疏堵”結(jié)合的原則。如上網(wǎng)問(wèn)題，“堵”指制止去網(wǎng)吧上網(wǎng)、掌握上網(wǎng)時(shí)間；“疏“指允許在完成作業(yè)后適當(dāng)上網(wǎng)，并幫助選擇一些有益的網(wǎng)站，這樣不知不覺(jué)中擴(kuò)大了學(xué)問(wèn)面，還增進(jìn)了親子之間的感情。

世界上沒(méi)有比父母更了解自己孩子的人，但恰恰如此，父母與子女之間的隔膜卻也最深，導(dǎo)致一點(diǎn)點(diǎn)疏離，直至互不信任。如今孩子消失的問(wèn)題您可能不得而知，您印象中那些荒唐可笑的行為說(shuō)不定已經(jīng)發(fā)生在自己孩子的身上或存在隱患。這就需要親子之間處理好關(guān)系，積極溝通；家校保持親密關(guān)系，準(zhǔn)時(shí)了解孩子近況，賜予更多的關(guān)注與關(guān)愛(ài)。以以下舉一些普遍存在的問(wèn)題：

1、離校期間結(jié)伴去網(wǎng)吧，或在家長(zhǎng)不知情的狀況下外出，結(jié)交不良朋友。

2、在學(xué)校里攜帶手機(jī)，上課上網(wǎng)談天、打嬉戲。

3、花錢大手大腳，生日請(qǐng)客吃飯或互贈(zèng)珍貴禮物。

4、盲目從眾，尋找時(shí)尚潮流。

今后，當(dāng)家長(zhǎng)們?cè)诎l(fā)覺(jué)問(wèn)題后，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)與孩子溝通溝通，幫忙孩子盡快改掉壞習(xí)慣，早日回到正軌。

以上就是我的狀況匯報(bào)。

祝各位叔叔、阿姨工作順當(dāng)、笑口常開(kāi)。

感謝大家！

初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

親愛(ài)的父母：

大家早上好！

很快樂(lè)再次見(jiàn)到你！我是一名八年級(jí)數(shù)學(xué)教師。首先，特別感謝您在百忙之中抽出時(shí)間參與這次家長(zhǎng)會(huì)。有些父母可能還有很長(zhǎng)的路要走。我認(rèn)為我們家長(zhǎng)參與這個(gè)會(huì)議主要有兩個(gè)目的：一是了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，二是了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。作為一名數(shù)學(xué)教師，我會(huì)和父母談?wù)剬W(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

一、家長(zhǎng)如何了解孩子在學(xué)校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況？

首先你可以打電話給我或者班主任趙教師，發(fā)短信。你也可以通過(guò)認(rèn)真觀看孩子的作業(yè)、課本上的課堂筆記和每個(gè)單元測(cè)試的結(jié)果，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀況有一個(gè)大致的了解。

家長(zhǎng)可以常常拿起孩子的數(shù)學(xué)課本，翻過(guò)來(lái)看看，讓孩子的學(xué)習(xí)狀況有個(gè)底。假如他的作業(yè)做得仔細(xì)，他的錯(cuò)誤能準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)改正，他的課堂筆記仔細(xì)記，那么這樣的孩子肯定要仔細(xì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，取得好的考試成績(jī)。反而說(shuō)明他學(xué)習(xí)不仔細(xì)，成績(jī)確定不會(huì)令人滿足。因此，家長(zhǎng)要認(rèn)真觀看孩子的作業(yè)書和數(shù)學(xué)課本上的筆記，不僅要了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，還要催促孩子平常學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，這樣才能事半功倍。

二、家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)如何擔(dān)當(dāng)監(jiān)視孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的責(zé)任。

有些家長(zhǎng)常常說(shuō)自己水平有限，無(wú)法幫忙孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事，家長(zhǎng)和教師都無(wú)法代替和安排，家長(zhǎng)也不必刻意幫忙。

作為家長(zhǎng)，你對(duì)孩子學(xué)習(xí)的責(zé)任就是催促。孩子回家做作業(yè)，他做的對(duì)與錯(cuò)，這是教師的工作，應(yīng)當(dāng)交給教師去訂正，那么家長(zhǎng)需要做什么呢？是看他說(shuō)完了沒(méi)有？這個(gè)詞是潦草的嗎？少了幾個(gè)問(wèn)題？只要有方法，其實(shí)父母指導(dǎo)并不難。

我覺(jué)得上學(xué)期家長(zhǎng)最關(guān)懷的是學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)。這里我給大家簡(jiǎn)潔匯報(bào)一下。

三、上次考試成績(jī)分析。

前期數(shù)學(xué)成績(jī)：數(shù)學(xué)期末參考生36人，最高分81人，最低分17人，平均分45。

和平常相比，上學(xué)期期末的數(shù)學(xué)成績(jī)最差。固然我要擔(dān)當(dāng)肯定的責(zé)任，但是家長(zhǎng)和學(xué)生以及教師在各科的溝通也很重要?？荚嚦煽?jī)相當(dāng)不抱負(fù)的緣由如下：

第一，當(dāng)時(shí)接手這個(gè)班的時(shí)候，沒(méi)有樹立起良好的威信，有的學(xué)生根本不重視教師，課堂紀(jì)律難以維持。固然，在這樣的教學(xué)氣氛下，很難學(xué)好！

其次：我既然是教數(shù)學(xué)的非專業(yè)教師，肯定要把更多的時(shí)間花在數(shù)學(xué)上，而不是化學(xué)上，但是成績(jī)還是不盡如人意，這主要是由于我數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)不夠。每個(gè)教師都盼望自己的學(xué)生取得好成績(jī)，我也不例外。每個(gè)家長(zhǎng)心里都有對(duì)每個(gè)教師的評(píng)價(jià)。假如家長(zhǎng)不放心把孩子交給我，可以給學(xué)校提意見(jiàn)。我會(huì)根據(jù)學(xué)校的安排上課。

第三，學(xué)生通常在數(shù)學(xué)上花的時(shí)間很少?？梢哉f(shuō)，除了上課40分鐘和課后作業(yè)，很少有學(xué)生會(huì)自覺(jué)地看數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)是一門根底的、科學(xué)的、實(shí)踐的學(xué)科。俗話說(shuō)“熟能生巧”，假如課后不花許多時(shí)間練習(xí)，怎么能取得好成績(jī)呢？就像家里種烤煙一樣，假如不花時(shí)間治理土地，我覺(jué)得烤煙質(zhì)量會(huì)很差！

第四：間或?qū)W生需要在學(xué)習(xí)上做一點(diǎn)“投資”，但少數(shù)學(xué)生總是不協(xié)作，說(shuō)沒(méi)錢。幾塊錢，有吃零食的錢，沒(méi)有學(xué)習(xí)的錢。叫教師的。我們呢？

固然，可能還有其他一些緣由。由于時(shí)間關(guān)系，我就不一一列舉了！

針對(duì)以上問(wèn)題，我主要提出以下建議，盼望各位同學(xué)和家長(zhǎng)指正：

1）端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

每個(gè)學(xué)科都有自己的特點(diǎn)，數(shù)學(xué)也不例外。只要我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握科學(xué)正確的方法，我們就能學(xué)好數(shù)學(xué)。但是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不能投機(jī)取巧，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑。要明白保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學(xué)好數(shù)學(xué)的必由之路。

2）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

課前預(yù)備，帶著問(wèn)題聽(tīng)課。把書讀兩遍：第一遍，大致了解下一節(jié)課或下一章的內(nèi)容、學(xué)問(wèn)分支、重點(diǎn)和難點(diǎn)。其次遍，閱讀重要的概念、性質(zhì)、推斷、公式等。反復(fù)思索他們的內(nèi)在聯(lián)系和因果關(guān)系，標(biāo)出你不理解的地方，帶著問(wèn)題去上課，也便利教師求教。

上課仔細(xì)聽(tīng)講，做筆記。

課后仔細(xì)復(fù)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)。課后要準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)教師講的內(nèi)容，尤其是經(jīng)典例題，分析總結(jié)，內(nèi)化為自己的學(xué)問(wèn)體系，完善認(rèn)知構(gòu)造。

另外，學(xué)習(xí)要有整體規(guī)劃，學(xué)會(huì)治理自己的時(shí)間。

3）仔細(xì)仔細(xì)地學(xué)習(xí)課本。

有同學(xué)認(rèn)為課本內(nèi)容簡(jiǎn)潔，考試是難題。其實(shí)這是由于學(xué)生沒(méi)有真正理解教材，考試的本質(zhì)是教材中的根本概念和模型。因此，在課堂上，學(xué)生應(yīng)當(dāng)精確地把握數(shù)學(xué)定義和概念的根本學(xué)問(wèn)，而不應(yīng)當(dāng)僅僅停留在學(xué)問(wèn)很少的水平上。對(duì)于教材中根本概念和根本模型的討論，我認(rèn)為要留意：重點(diǎn)了解根本概念和根本模型的特別狀況（特例），把握定義，

初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇四

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)、教師，各位家長(zhǎng)：

大家好，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)，向辛勤工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們致以深深的謝意！

來(lái)參與這次八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，我感到特別快樂(lè)。由于這件事本身讓我感受到學(xué)校和教師們培育孩子的殷切之心。我作為一個(gè)家長(zhǎng)，在培育教育孩子方面并沒(méi)有太多獨(dú)到的閱歷，只是有一些心得體會(huì)愿與各位家長(zhǎng)相互溝通共同探討。

孩子上了初中以后，功課門類多，難度也加深，過(guò)幾個(gè)月，有的人就跟不上了，自信念也越來(lái)越弱，消失這種狀況，往往是由于這些孩子心中沒(méi)有奮斗目標(biāo)，他們沒(méi)有仔細(xì)想過(guò)自己將來(lái)要成為一個(gè)什么樣的人，中學(xué)階段應(yīng)當(dāng)怎樣努力，他們糊里糊涂地跟著感覺(jué)走，走到哪兒是哪兒，生活疲疲塌塌，總是提不起精神，這就是缺乏奮斗目標(biāo)。假如有了奮斗的目標(biāo)便有了努力的方向以及戰(zhàn)勝困難的士氣。

奮斗目標(biāo)有遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)、近期目標(biāo)之分。遠(yuǎn)期目標(biāo)是總目標(biāo)，中期和近期目標(biāo)是階段目標(biāo)。幫忙孩子確立奮斗目標(biāo)要遠(yuǎn)、中、近結(jié)合，才不至于太空泛。

幫忙孩子樹立奮斗目標(biāo)，家長(zhǎng)要留意以下幾點(diǎn)：

1、從實(shí)際動(dòng)身。要分析孩子的智能、品德、興趣愛(ài)好、身體各方面狀況，分析家庭能夠制造的條件。不管孩子將來(lái)從事什么職業(yè)，做人都是最重要的目標(biāo)，要鼓舞孩子做一個(gè)道德高尚、有真才實(shí)學(xué)、對(duì)社會(huì)有奉獻(xiàn)的人。

2、敬重孩子的意見(jiàn)。每個(gè)孩子對(duì)自己的將來(lái)，都有自己的想法，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子談出來(lái)。即使有偏差，也不責(zé)怪他。跟孩子反復(fù)交談、爭(zhēng)論，使孩子的想法逐步成熟、正確。

3、給孩子樹立典范。這是特別重要的工作。典范有遠(yuǎn)有近，遠(yuǎn)的典范如中外歷史名人，文藝作品中的典型形象，現(xiàn)代生活中的楷模。近的典范指的是在生活中能接觸到、比擬熟識(shí)的，如親朋好友中有作為、有成就的人，本地方的英模人物，同學(xué)中的優(yōu)秀學(xué)生，甚至家長(zhǎng)本人事業(yè)有成，都是孩子學(xué)習(xí)的典范。

4、家長(zhǎng)要有堅(jiān)持性，不能急于求成。樹立奮斗目標(biāo)要有一個(gè)過(guò)程，而且是由淺入深、由空泛到詳細(xì)、曲模糊到清楚、由動(dòng)搖到堅(jiān)決的過(guò)程。不行能一蹴而就。假如家長(zhǎng)急于求成，發(fā)覺(jué)孩子不如自己愿望，便信口批判沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)、沒(méi)志氣等等，這反而成了一種促退，打擊了孩子的積極性。

奮斗目標(biāo)就像人生的指路燈，會(huì)在孩子成長(zhǎng)的道路上吸引著孩子不斷前進(jìn)。

除了確立奮斗目標(biāo)，在家教方面我還有幾點(diǎn)小建議，說(shuō)出來(lái)與各位家長(zhǎng)共勉。

1、關(guān)注孩子的身體安康。沒(méi)有安康，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸糜钟泻斡茫砍辄c(diǎn)時(shí)間讓孩子多熬煉身體，在安康的前提下才能去暢談抱負(fù)。

2、多與孩子溝通。孩子大了，獨(dú)立了，有了很多自己的想法，我們要多與孩子談心，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，便于我們的教育。

3、家長(zhǎng)要少看點(diǎn)電視，少上網(wǎng)玩嬉戲，多看點(diǎn)書，為孩子做典范。有人說(shuō)，愛(ài)讀書父母，最簡(jiǎn)單帶出愛(ài)讀書的孩子。

4、對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們的態(tài)度應(yīng)當(dāng)是盡力就是最好。雖然結(jié)果很重要，但我更看重過(guò)程，只要在不斷地努力，我們家長(zhǎng)就應(yīng)當(dāng)快樂(lè)，準(zhǔn)時(shí)地鼓舞孩子連續(xù)努力。

教育是一件漫長(zhǎng)而漂亮的事情，盼望通過(guò)我們、教師和孩子自身的努力，為孩子的將來(lái)開(kāi)拓一片寬闊的天地。

我想對(duì)孩子們說(shuō)幾句話：抱負(fù)是美妙的，但實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的道路是曲折的。學(xué)習(xí)是一件辛苦而歡樂(lè)的事。吃的苦中苦，方為人上人。成大事者，必先苦其心志，勞其筋骨。為了實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，必需從現(xiàn)在起發(fā)憤圖強(qiáng)，為今后的人生之路打下堅(jiān)實(shí)的根基。沒(méi)有人可以隨任憑便就能勝利，但我信任通過(guò)你們自身的努力肯定會(huì)收獲一片晴空。加油吧，孩子們。

最終，祝教師們工作順當(dāng)！家長(zhǎng)們身心開(kāi)心！更祝孩子們身體安康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇五

各位家長(zhǎng)：

大家下午好！很快樂(lè)和大家見(jiàn)面。我想咱們家長(zhǎng)參與這次會(huì)議的主要目的不外乎有這么兩個(gè)：一是了解自己孩子在校表現(xiàn)，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。作為數(shù)學(xué)教師，接下來(lái)我主要就孩子數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)狀況跟各位家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)。

第一：家長(zhǎng)如何了解自己孩子在校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況?？梢越o我或班主任于教師打電話、發(fā)短信，也可以通過(guò)認(rèn)真觀看孩子的作業(yè)，課本上的課堂筆記和每周的測(cè)試成績(jī)來(lái)大致了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。家長(zhǎng)們也可以常常拿起來(lái)小孩的數(shù)學(xué)課本翻翻、看看，孩子的學(xué)習(xí)狀況也就有底兒了。假如他的作業(yè)做得很仔細(xì)，錯(cuò)誤能準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)更正，課堂筆記記得很細(xì)致，那么這樣的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)確定是仔細(xì)的，考試成績(jī)必定是很好的。反之，說(shuō)明他的學(xué)習(xí)是不仔細(xì)的，成績(jī)也確定不會(huì)令人滿足。所以家長(zhǎng)應(yīng)多認(rèn)真觀看孩子的作業(yè)本、數(shù)學(xué)課本上的筆記，不僅了解孩子學(xué)習(xí)狀況，還能催促孩子平常的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。我舉的這個(gè)例子，其實(shí)就是催促他上課要仔細(xì)聽(tīng)講。其次：本次考試試卷構(gòu)造及分析。

第三：家長(zhǎng)如何擔(dān)負(fù)起督導(dǎo)子女學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的責(zé)任。

有的家長(zhǎng)常埋怨說(shuō)：自己水平太低，沒(méi)有力量輔導(dǎo)自己的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事情，家長(zhǎng)和教師都是不能替代與包辦的，家長(zhǎng)真的不必去刻意輔導(dǎo)，作為家長(zhǎng)你對(duì)小孩學(xué)習(xí)方面的責(zé)任就是監(jiān)視和催促。孩子的回家作業(yè)，他做得對(duì)和錯(cuò)，這是教師的工作，應(yīng)當(dāng)交給教師來(lái)批改，那么家長(zhǎng)需要干啥？就是看他做完沒(méi)有？字體寫的潦草不潦草？空了幾道題？只要有了方法，其實(shí)家長(zhǎng)輔導(dǎo)這一塊并不困難。

第四：關(guān)于家教方式。

有的家長(zhǎng)說(shuō)自己家教嚴(yán)格。我認(rèn)為：嚴(yán)格就是嚴(yán)守防線，不能出格。嚴(yán)格不是什么事都管，到處約束孩子，這不對(duì)那不對(duì)，這不行那不行，嚴(yán)峻，板著臉，說(shuō)一不二，這是專制，不是真正意義上的嚴(yán)格。

比方，孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中出了某個(gè)問(wèn)題，你生氣、打罵、撕他的作業(yè)本，孩子可怕了，重新再來(lái)，到達(dá)了要求，這是嚴(yán)格。你和風(fēng)細(xì)雨講道理，讓孩子熟悉到自己的錯(cuò)誤，再來(lái)一次，到達(dá)了要求，這也是嚴(yán)格。

固然既嚴(yán)守了防線，又不損害孩子的嚴(yán)格方式更好。和子女多一些溝通、溝通，而不是一味的打罵、威逼，要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對(duì)他們是理解敬重的?，F(xiàn)在教育孩子，提倡寬容。其實(shí)寬容不是縱容，孩子錯(cuò)了也不管。寬容是指心理上的理解。孩子出錯(cuò)了，我們要理解，由于他究竟是孩子，不能孩子一犯錯(cuò)就發(fā)火。但不能由于理解就放松要求。簡(jiǎn)潔一句話：我理解你，但我不遷就你，更決不縱容你。另外重點(diǎn)推舉這次考試：學(xué)生的作文《苦惱》，家長(zhǎng)們看一看孩子們苦惱的是什么，孩子們需要的是什么？

各位家長(zhǎng)朋友，教育孩子，把孩子教育成才，是教師和家長(zhǎng)共同的責(zé)任和愿望。最終我要說(shuō)的是：讓我們齊心協(xié)力，攜手并進(jìn)，讓我

們的孩子安康成長(zhǎng)，學(xué)有所成。感謝大家！

初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六

各位家長(zhǎng)：

大家好！

首先，對(duì)各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)表示誠(chéng)心的感謝！感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持！我是咱們班的物理教師，大局部學(xué)生對(duì)物理課比擬感興趣，課堂上能積極主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習(xí)，課下能按時(shí)完成作業(yè)。只是個(gè)別學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，上課留意力不集中，行動(dòng)不夠快速。從這次的考試狀況看，學(xué)生考得不是太抱負(fù)，和前兩次相比分?jǐn)?shù)上相差比擬大。認(rèn)真分析緣由主要有以下幾個(gè)方面：

一、本次考的是物理電學(xué)局部，這局部?jī)?nèi)容在中考中所占比值較大，是整個(gè)初中物理的重點(diǎn)，但更是難點(diǎn)，同樣也是歷屆學(xué)生最頭疼的一局部?jī)?nèi)容。以前這局部?jī)?nèi)容安排在初三學(xué)生學(xué)習(xí)，現(xiàn)在讓初二學(xué)生學(xué)習(xí)這局部?jī)?nèi)容就感到比擬吃力和費(fèi)力。因此每一屆學(xué)生到了其次學(xué)期成績(jī)都會(huì)有所下滑。

二、這次成績(jī)不抱負(fù)的主要緣由，還是學(xué)生做題太少，練習(xí)太少。這一屆學(xué)生每周物理課只有三節(jié)，往年都是每周五節(jié)課。每次考前，都是緊緊急張地學(xué)到所考內(nèi)容，根本沒(méi)有任何復(fù)習(xí)、穩(wěn)固的時(shí)間。

對(duì)于學(xué)習(xí)不自覺(jué)的學(xué)生原來(lái)課堂上就記得不牢靠，再加上考前不復(fù)習(xí)，一局部同學(xué)遺忘得較多，導(dǎo)致很簡(jiǎn)潔的東西也答不上來(lái)，其實(shí)這些內(nèi)容稍加復(fù)習(xí)學(xué)生根本上不會(huì)出錯(cuò)。

三、這次的選擇題難度較大，綜合題較強(qiáng)，對(duì)于馬上中考的初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，也不肯定能答得好，更別說(shuō)初二學(xué)生。

基于此，我想向家長(zhǎng)提些建議，盼望我們能攜起手來(lái)，共同教育孩子，使他們學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，安康成長(zhǎng)。

1、正確對(duì)待學(xué)生考試成績(jī)，不以成績(jī)論英雄。確實(shí)，分?jǐn)?shù)的多少，反映學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，但我們更應(yīng)理性地去分析卷面上的分?jǐn)?shù)，作為家長(zhǎng)應(yīng)冷靜對(duì)待，關(guān)鍵是要靜下心來(lái)和孩子一道仔細(xì)檢查試卷，幫忙孩子查找問(wèn)題，分析失分緣由，催促孩子訂正，使孩子不斷進(jìn)步。

2、周末對(duì)一周所學(xué)學(xué)問(wèn)歸納、穩(wěn)固復(fù)習(xí)和提高。

3、每天檢查學(xué)生作業(yè)，并給孩子簽字。

初二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師，辛勤的各位叔叔、阿姨：

大家上午好！

今日是個(gè)特別的日子，我站在這個(gè)講臺(tái)上，代表初二(1)班的全體同學(xué)向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)句心里話。