第第頁中學(xué)副校長述職報告本人能鞏固樹立以上課為本的思想，數(shù)年來，始終上本專業(yè)的語文課。本年度，本人擔(dān)當(dāng)初三〔1〕班語文學(xué)科的教學(xué)工作，周課時六節(jié)，平常能與初三備課組的教師一起討論、商量教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路，集體研討意識強?，F(xiàn)擔(dān)市學(xué)校語文中心組成員，本學(xué)年度，兩次擔(dān)當(dāng)學(xué)校語文常規(guī)調(diào)研組組長，平常能借外出學(xué)習(xí)的時機，常常將一些兄弟學(xué)校的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)帶回來，結(jié)合我校的實際狀況一起和同組教師商討，形成我們學(xué)校語文教學(xué)的特色。堅持長效聽課，取他人之精華，本學(xué)年共聽課36節(jié)，并對每堂課不僅有記錄而且都寫了評議，特殊是對本校教師上的課都能面對面地商討、指導(dǎo)、相互學(xué)習(xí)，共同提高。由于平常外出開會的時間多，或多或少地給教學(xué)秩序帶來肯定的影響，但從未請別人代上過一節(jié)語文課。自己在會前或會后作妥當(dāng)處置，沒有影響同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，而且數(shù)年來始終如此。反之，由于上學(xué)期因諸多因素，本人有過一個學(xué)期先后代過好多個班級的課，全學(xué)年有一半時間上兩班語文課，且其他工作照常開展，平常能仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)思想，主動參與新教材培訓(xùn)班活動，有較強的教學(xué)和科研力量，能主動組織各班級的教學(xué)工作研討會，并提出建立性看法，平常注意教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注意課堂教學(xué)效果，注意減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，教學(xué)效果較好。能為新教師上好示范課，能發(fā)揮好武進(jìn)市學(xué)科帶頭人的作用。關(guān)心青年教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)力量和學(xué)問水平的提高，有不少教師取得了較好的成果。

堅持搞好學(xué)校的工會工作。協(xié)作學(xué)校行政，在全校開展“教學(xué)案例分析”“電教課評優(yōu)活動”“我為武進(jìn)教育獻(xiàn)一計征文”等活動，還組織全校教師在教師節(jié)期間開“社會敬重教師，教師匯報社會”的活動，有打算地開展青年教師“三立”系列活動，師徒結(jié)對活動，為協(xié)作“勤廉之風(fēng)”萬人評活動，工會學(xué)年度還將開展師德標(biāo)兵評比活動。在各項活動中對獲獎教師工會也作肯定的嘉獎，提高了他們工會活動的參加意識和工作的主動性。工會還主動組織教師開展“教師風(fēng)采展”活動，激發(fā)廣闊教職工的榮譽感和正氣感，平常虛心聽取教職工看法，為教職工辦實事。依據(jù)教師提議，工會還進(jìn)展“慶教師生日，送蛋糕獻(xiàn)花”活動，以提高工會的分散力和戰(zhàn)斗力，讓他們身感集體的暖和。工會還開展豐富多彩的群眾性文體活動，上半年工會組織全體教職工進(jìn)展鋼筆字競賽和教職工運動會。這些活動一方面活潑了教職工的身心，另一方面提高了教職工的根本素養(yǎng)。為推動民主管理學(xué)校，學(xué)校長期開設(shè)校務(wù)公開箱，校務(wù)公開欄，建立了相關(guān)的民主管理及校務(wù)公開的制度和章程。工會的`經(jīng)費開支年終向經(jīng)審會匯報并審查，并由奔牛片聯(lián)合工會、奔牛鎮(zhèn)財政所來審核。為拓寬資金渠道、增加工會經(jīng)費，今年工會前后召開三次工會委員和小組長會議，對原工會的兩個小店連續(xù)進(jìn)展社會化招標(biāo)，工會經(jīng)費收入今年達(dá)14.6萬，比去年增長了12.1%，教職工的福利待遇穩(wěn)中有升。關(guān)心離退休教師也是工作工作的重要局部，今年四月組織離退教師去無錫活動。對離退休教師，有病的教師，工會還特地抽出一筆費用慰問他們，使他們感受到集體的暖和。

分管學(xué)校的體育工作。仔細(xì)貫徹、落實市局、鎮(zhèn)政府的有關(guān)文件精神，重視學(xué)校的體育工作，強調(diào)從大處著眼，小處著手，既重視各項競技活動的開展，也關(guān)注同學(xué)身體素養(yǎng)的提高，組織、協(xié)調(diào)、催促學(xué)校體育工作循序漸進(jìn)地開展，重視學(xué)校體育工作臺帳資料的建立和歸檔，重視體育工作的常規(guī)落實和體育教學(xué)論文的研討和撰寫，在我為武進(jìn)教育獻(xiàn)一計征文活動中，全校收到五篇征文，其中三篇來自體育組。學(xué)校榮獲武進(jìn)市體育先進(jìn)單位。

本年度分管初三班級的工作，平常注意收集整合信息為校所用，仔細(xì)開好班級組會議，能依據(jù)本班級的特點，有的放矢地開展班級組的各項工作。注意參加各班的同學(xué)思想工作，本年度參與初一至初三各班家長會議11次，關(guān)心班主任教師依據(jù)各班的實際狀況，提出問題，分析問題，及解決問題的方法。重視學(xué)校的圖書室工作的建立，對圖書管理工作能做到主動協(xié)作，大力支持，主動關(guān)心，配置和完善了圖書館的一局部硬件設(shè)施，圖書館的檔案工作也趨于標(biāo)準(zhǔn)化。加強了學(xué)校的檔案工作建立，能主動支配文檔人員參與培訓(xùn)，明確責(zé)任，提高強調(diào)文檔工作建立的重要性的熟悉，學(xué)校力爭下半年爭創(chuàng)等級文檔室，以適應(yīng)學(xué)校建立和進(jìn)展的需要。能主動參加教育教學(xué)課題的討論工作，本年度先后參加《農(nóng)村中學(xué)校內(nèi)環(huán)境育人》、《電教課教學(xué)的討論》及《農(nóng)村中學(xué)學(xué)業(yè)不良同學(xué)的討論策略》等課題的討論，其中電教課題，中期評估獲局電教中心頒發(fā)的良好級證書。本年度參編語文教學(xué)叢書一套，主編了《中同學(xué)作文選》第三輯。作為一名學(xué)校的副校長，必需做好一把手的助手。當(dāng)好配角，重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，做到相互敬重，相互協(xié)作，聽從組織紀(jì)律，不搞個人小動作。平常能顧全大局，識大體，有較強的民想法識，做事敢負(fù)責(zé)任，不相互推諉，不是自己分管的工作，只要領(lǐng)導(dǎo)分給自己，都能愿意承受，并仔細(xì)做好。工作中不計酬勞，不計名利，不計得失，幾年暑假、寒假在校工作，不拿一分加班費，工作中肯動腦筋，講效率，

講速度，從不拖沓，為辦好奔牛學(xué)校出謀劃策，為辦好示范學(xué)校、爭創(chuàng)模范學(xué)校作出自己的應(yīng)有奉獻(xiàn)。

作為學(xué)校的一名領(lǐng)導(dǎo)成員，在工作中理應(yīng)走群眾的前頭，在與同志的交往中更應(yīng)熱忱關(guān)心，照看別人。同時領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)，也很值得講究。但由于辦事過于簡潔，步驟跳動，因此盡管自己的動身點是對的，但辦事效果不是很抱負(fù)，究其緣由是工作方法過于簡潔，只注意事情的結(jié)果，而無視了事情的進(jìn)展和過程，往往

只憑自己的要求去衡量別人，且求成心切，總是用一個標(biāo)準(zhǔn)一刀切，使別人不易承受。工作看法生硬，脾氣急躁，缺少人性味，缺少溫恭謙讓，平常與教師們談心，情感溝通，關(guān)心生活等方面做得還較欠缺，這樣對調(diào)動教職工的主動性，也有肯定的影響，有時，個別同志存在這樣那樣的缺點和缺乏，不注意批判教育的方式，不留意批判的場合，不注意批判的語氣語調(diào)，直言不諱，追根究底，缺少引導(dǎo)與委婉，缺少大度與體諒，缺少寬容與理解，工作方法欠妥，也簡單挫傷一個同志的工作熱忱。平常聽課偏重于語文，其他學(xué)科很少聽課，不能了解更多教師的業(yè)務(wù)力量。

回憶本年度的工作和學(xué)習(xí)。從個人而言，盡了自己的主觀努力，但比照一個好領(lǐng)導(dǎo)

的標(biāo)準(zhǔn)來說，相差甚遠(yuǎn)，有時還有吃老本的思想，認(rèn)為反正自己高級教師的職稱也到頂了，又不想其他，混混就算了，混淆于一般，這種惰性思想，也給自己的工作帶來了負(fù)面影響。另外，對于學(xué)習(xí)，不能持之以恒，特殊是對于社會這本無字的大書，學(xué)得更不深不透。我想通過這次民