．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2018-2019年廣東省汕頭市龍湖區(qū)八年級（上）期末語文試卷一基（分）1分）根據(jù)課文默寫古文（），草萋萋鸚鵡洲杜《春望（）渡，爭渡，清照《如夢令（）賀的《雁門太守行》中寫敵人兵臨城下，戰(zhàn)云籠罩，使人透不過氣來，而戰(zhàn)士整裝待發(fā)，士氣還很高昂的詩句是：，。（）貴不能淫，，貴不能淫》（）將《渡荊門送別》一詩補(bǔ)充完整。渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。，。，。憐故鄉(xiāng)水，萬里行舟。2分）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的語（）案設(shè)計和diāolu

琢磨功夫都是工藝美術(shù)的上品。（）而同時你的眼睛也許覺得有點jundi。（）見滿院lángjí

的東西，又想起祖母。（）親在家庭里極能rènláorènyun。3分）下列語句中加點的成使用有誤的一項是（）A．我國的民間刺繡，構(gòu)思新奇工藝精美，堪稱無與倫比。B圍反“四風(fēng)整干部群眾反映強(qiáng)烈的服務(wù)不主動不貼心紀(jì)性不強(qiáng)官不為推卸、殫精竭、事效率低等問題。C．讀書的確是個不折不撓的過，只有經(jīng)歷過地獄般的歷練，你才能脫胎換，得一片新天地。D．她長著高挑的身材，有一頭布般的長發(fā)，無論走到哪里，都會鶴立雞，引人注目。4分）下列句子中，沒有病的一項是（）A．為了防止這類交通事故不再生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。B．這場籃球賽的勝敗關(guān)鍵是隊們的齊心協(xié)力。C．中國體育健兒正在積極備戰(zhàn)2016年奧運(yùn)會，他們將在賽場上努力拼搏，爭創(chuàng)佳績。D．由于高新技術(shù)的運(yùn)用，電視的價格比三年前降低了兩倍。5分）閱讀下列一則新聞，一句話概括內(nèi)容字以內(nèi)）據(jù)英國廣播公司報道漢大學(xué)的天文學(xué)家在銀河系中發(fā)現(xiàn)了一顆已有140億年史的恒星，它的形成能夠追溯到宇宙形成的初期。這顆恒星被編號為﹣5240，其罕1

．．．．．．見之處在于其歷史稍短的星不同完全是由宇宙大爆炸時產(chǎn)生的幾種簡單元素組成的，是迄今為止發(fā)現(xiàn)的第一顆不含金屬元素的恒星。二閱（分）6分）讀下列文字，回下列各題。愚移太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰汝畢力平險，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰海之尾，隱土之北子荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一返焉。河曲智叟笑而止之曰矣，之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰心固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫又子又子又孫子孫無窮匱也山加增苦不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。（）釋下列加點詞語的意思。①始一反焉②吾與汝畢力平險③一厝東（）現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。②子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？（）列對文章理解和分析有誤的一項是（）A章有意在命名上加以顛倒智大勇者命名愚公目寸光者命名智這樣加重了對比的色彩，增強(qiáng)了諷刺的效果。B．愚公在對智叟進(jìn)行反駁時，心百倍，理由充足，以“人無窮”而“山有盡”的道理，說得智叟啞口無言，無力回?fù)簟．愚公飽受交通阻塞之苦，提了移山的主張，這個主張得到了眾人的熱烈響應(yīng)，卻遭到了妻子的強(qiáng)烈反對和智叟的無情嘲笑。D．愚公挖山不止，感動了天帝天帝令人搬移了兩座大山，這一富有神話色彩的結(jié)局，包含了對愚公精神的肯定和頌揚(yáng)。2

．．．．．．．．．．．．．．7分）閱讀下列文字，回答列各題。陳寔，字仲弓，為太丘長。有人伏梁上，寔見，呼其子訓(xùn)之曰不喜之人未必本惡習(xí)以性成梁上君子是矣聞投地，伏罪。寔曰君狀非惡人應(yīng)由貧困遺二端，令改過之，后更無盜。（節(jié)選自《忍經(jīng)勸百箴（）列句子中加點詞解釋有誤的一項是（）A．呼其子訓(xùn)之曰B．俄聞自投地C．乃遺布二端D．后更無盜

（教誨）（不久）（贈送）（強(qiáng)盜）（）文中畫線部分?jǐn)嗑?，停頓處用”劃開斷處）夫不喜之人未必本惡以性上君是矣（）寔為什么不處罰梁上君子？（用原文句子回答）結(jié)合文章內(nèi)容，說說陳寔是一個怎樣的人。8分）讀下列文字，回下列各題。加鹽必吃阮光鋒①有人說碘鹽吃多了會得甲亢尤其是沿海地區(qū)的人經(jīng)常吃海產(chǎn)品所以不需要吃碘鹽。這是真的嗎？吃碘鹽真的會導(dǎo)致碘超標(biāo)嗎？②其實，就目前我們的膳食情況來看，不論是沿海居民還是內(nèi)陸居民，都需要吃碘鹽。③碘是身體必需的微量元素我們脖子上有個腺體叫甲狀腺需碘來生成甲狀腺素，甲狀腺素具有加快新陳代謝，促進(jìn)生長發(fā)育尤其是腦發(fā)育的作用缺將影響大腦發(fā)育，容易引發(fā)克丁病和大脖子病。④碘的飲食來源主要包括食物加碘食鹽及飲用水碘豐富的食物主要有海帶菜和海魚等不國際上公認(rèn)的防治碘缺乏病的主導(dǎo)措施就是食鹽加碘什呢？調(diào)查顯示，無論是在低碘還是高碘地區(qū)，海帶海魚等傳統(tǒng)觀念中的補(bǔ)碘食物對于碘的攝入量都貢獻(xiàn)甚微因這些食物雖含碘量較高占人類膳食的比例太小而且海鹽本身其實也不含碘的在海地區(qū)，碘仍是當(dāng)?shù)鼐用裰匾牡鈦碓矗煌ㄟ^食鹽補(bǔ)充的話入量就會不足所，即便生活海邊然需要食用含碘鹽。很多人擔(dān)心碘吃多了會得甲狀腺疾病，是過于擔(dān)心了。世界衛(wèi)生組織認(rèn)為，每日碘攝入量在1000微克以下一般是安全的。正常飲食的話，普通人的碘攝入基本不會超過這個量。⑤很多人認(rèn)為碘鹽是中國特色他國家都不這樣做，其實恰反食加碘是世界衛(wèi)生組織在全球推行的預(yù)防和控制碘缺乏病的策略生組織推薦食鹽中的碘添加量為20～40毫/千克，而我國食鹽的碘添加量低于這一標(biāo)準(zhǔn)，目前為20～毫/千克。3

（選自《百科知識刪改）（）面對“沿海地區(qū)的居民仍有必要吃碘鹽”的原因，分析不正確的一項是（）A．海鹽本身其實并不含碘。B．海帶、紫菜、海魚等傳統(tǒng)觀中的補(bǔ)碘食物，占人類膳食的比例太小。C．碘鹽仍是沿海居民重要的碘源，不通過食鹽補(bǔ)充，碘攝入量就會不足。D．世界衛(wèi)生組織認(rèn)為，普通人日碘攝入量應(yīng)在1000微克以上。（）面對選文的理解分析，不正確的一項是（）A．第①自然段針對某些人的錯認(rèn)識提出問題，引發(fā)讀者的閱讀興趣。B．第④自然段加點詞“主要”使用，體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點。C．第④自然段加點詞“這”指的是前面提到的“碘攝入量就會不足D．這篇說明文以短小的篇幅、俗易懂的語言，介紹了生活中的科學(xué)知識。（）章第⑤自然段中畫線句子使用了什么說明方法？并分析作用。9分）讀下列文字，回下列各題。父女張秀亞①為翻尋一件秋衣無意中又在底看到了那條圍巾是用黑色絨繩結(jié)成的編著寬寬的條紋……在這素樸的毛織物里，編織著我終生難忘的故事。②是十多年前了，一個風(fēng)雪漫天的日子，父親自故鄉(xiāng)趕來校中看我。③他著了件灰綢的皮袍衰的光，自玳瑁邊的鏡片后濾過，直似秋暮夕陽，那般慈愛、柔和卻充滿了感傷意味…他一手提了個衣包，另一只手中呢一白木制的點心盒，上面糊了土紅的貼紙，一望便知是家鄉(xiāng)的出品。④父親微微佝僂著身子，頻頻拂拭著衣領(lǐng)、肩頭殘留的雪花說從古城淪陷，不知情形如何我你母親時刻記掛你是火車一直不通……我真埋怨自己年埋頭讀些老古書，自行車都不會騎。不然，阿筠，爸爸會騎自行車來看你的啊……”⑤外面仍然飄著雪將外松柏都漸漸砌成一座銀色的方尖塔細(xì)弱樹枝，似又不勝負(fù)荷時有大團(tuán)的積雪飛落下空階……隨了那蒼老的聲韻的眼前出現(xiàn)了一幅圖畫﹣﹣一個老人，佝僂著背脊，艱難而吃力地，在凝凍了的雪地上，一步一滑地踏著一輛殘舊的自行車……六十二歲的父親，竟想踏自行車走六百里的路來看我……⑥父親自衣包中取出我最愛讀的《飲冰室文集母親為我手縫的花條絨襯衣，他轉(zhuǎn)身又解開那點心盒上的細(xì)繩，里面是故鄉(xiāng)的名產(chǎn)﹣﹣蜂糕。⑦“你母親說，這是你小時候最喜歡吃的東西……”他拿起一塊，放在我的面前，又?jǐn)[到我的手上。呵，那被煙蒂熏染得微黃的衰老的手指，此刻還似在我的眼前晃動……當(dāng)時，也許是我的虛榮造成了我的靦腆吧那衣著入時舉瀟灑的兩個男女同學(xué)注視下著這故鄉(xiāng)土物，好像有什么鯁在喉頭，竟無法吞咽，只窘迫得漲紅了臉。⑧天色漸漸地昏暗了終拾那原封沒動的點心盒和父親說了一句4

拿回宿舍慢慢地留著吃吧⑨翌日天色微明我便匆忙地整好書包預(yù)備趕回學(xué)校去聽頭一堂的文學(xué)史親好似仍覺得我是個稚齡的學(xué)童，一手摸著花白胡須，我送你去搭電車⑩北國的冬晨上猶浮著一層陰云花仍然在疏落地飄著……一路電車終于叮咚地駛來，我才預(yù)備跳上車去，父親又忽地一把拉住了我冷嗎？”說著，那么匆遽地，自他的頸際一圈圈地解開那長長的黑色圍巾，盡管我在旁邊急迫地頓足車要開了他又顫抖著那雙老手，匆遽地把那圍巾一圈圈地，緊緊地，纏在我的頸際。記那天我著了一件深棕色的呢大衣著黃的皮領(lǐng)那皮毛顏色直似三月的陽光，又美麗又溫暖。但是，父親卻在那衣領(lǐng)外面，仍為我纏起那厚重的毛圍巾，直把我裝扮成南極探險的英雄了暫時忍耐著跳上了電車緊到一個座位就開始解去那沉甸甸的圍巾。一抬頭，車窗外，仍然瑟瑟地站著那個頭發(fā)斑白的老人，依舊在向我凝望，雪花片片地飛上了那光禿的頭頂，同那解去圍巾的頸際。我的手指，感到一陣沁涼，我那圍巾上，自父親頸際帶來的雪花開消我雙手，立時麻痹般不能動轉(zhuǎn)了，只任那松懈了一半的圍巾，長長地拖在我的背上……黑繩的圍巾如今仍珍貴地存放在我的箱底色依然那么烏黑澤只父親的墓地，卻已綠了幾回青草，飛了幾次雪花……（選自張秀亞《種花記刪）（）章寫了哪兩件關(guān)于父愛的小事？請用簡潔的語言概括。（）系全文，說說文章多次出現(xiàn)對“下雪”的描寫有什么作用。（）在下列句子中任選一句，品味其妙處，做簡要的賞析。A．衰老的目光，自玳瑁邊的鏡后濾過，直似秋暮夕陽，那般慈愛、柔和，卻充滿了感傷意味……B．他又顫抖著那雙老手，匆遽把那圍巾一圈圈地，緊緊地，纏在我的頸際。（文開頭“這素樸的毛織物里編織著我終生難忘的故事什么這個故事讓作者終生難忘？從文章結(jié)尾作者珍藏這條“黑毛繩的圍巾”的舉動表現(xiàn)出作者怎樣的情感？三寫（分）10分）入初二，日益繁的學(xué)業(yè)，也許讓你煩惱沮喪，但也激發(fā)了你的斗志，磨礪了你的意志，讓你更樂觀、更堅強(qiáng)；日趨激烈的競爭，也許讓你備感壓力，但師長的關(guān)愛，朋友的鼓勵，讓你更懂得了珍惜，懂得了付出；學(xué)習(xí)之余，各項文藝活動不僅調(diào)節(jié)了你的身心，也讓你的生活更豐富，更充實。5

請以“初二，讓我更”題寫一篇文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整，然后作文；②內(nèi)容具體，有真情實感；③除詩歌外，文體自選；④不少于字。⑤不能出現(xiàn)真實的人名。四附題10分）11．讀下列文字，回答下列各。一天午夜我上了一列破敗不的火車，身上有點不舒服是里卻非常興奮。我所以興奮因為擺在我面前的次旅行是要去探求一個跟紫禁城的中世紀(jì)壯麗豪華在時間上相隔千百年、空間上相距千百里的地方：我是到“紅色中國”去。我所以“有點不舒是因為我身上注射了凡是能夠弄到的一切預(yù)防針微物的眼睛來看一下我的血液可以發(fā)現(xiàn)一支令人毛骨悚然的隊伍；在我的臂部和腿部注射了天花寒、霍亂、斑疹傷寒和鼠疫的病菌。這五種病在當(dāng)時的西北都是流行病外最近還流傳著令人驚訝的消息，說淋巴腺鼠疫正在陜西省蔓延開來，陜西省是地球上少數(shù)幾處流行這種風(fēng)土病的地方之一。而我的第一個目的地就是西安府。這個地名有“西方安全”的意思，是陜西省的省會，要從北平向西坐兩天兩夜勞累的火車能到達(dá)隴海路西端的那個終點站的劃是從那里向北走進(jìn)入位于大西北中心蘇區(qū)西府以北大約一百五十英里的一個市鎮(zhèn)﹣﹣洛川當(dāng)是陜西紅區(qū)的終點洛以北的地區(qū)除了公路干線兩旁的幾個狹長地段以及下文將要提到的幾個地點外已全染紅了。大致說來，陜西紅軍控制的地區(qū)南到洛川長城東西邊都以黃河為界那條寬闊的濁流從西藏邊緣往北流經(jīng)甘肅和寧夏，在長城北面進(jìn)入內(nèi)蒙古的綏遠(yuǎn)省接著曲曲折折地向東流行許多英里折而向南穿過長城而構(gòu)成陜西、山西兩省的分界線。當(dāng)時蘇維埃運(yùn)動的地方，就在中國這條最復(fù)雜鬧災(zāi)的河流的那個大河套里﹣﹣陜西北部甘東北部和寧夏東南部這個區(qū)域同中國降生地的最初疆界差不多相符可歷史的巧合。數(shù)千年前，中國人當(dāng)初就是在這一帶形成統(tǒng)一的民族的。（）文的作者是，選文出自《》本書。（）“去西安的慢車”中作者登上了一列破敗不堪的火車，為什么作者會覺得身上不舒服但是又異常的興奮？（）系原著，請簡要概括“我”想要到紅色中國采訪的原因。6

2018-2019年廣東省汕頭市龍湖區(qū)八年級（上）期末語文試卷參考答案與試題解析一基（分）1答（）川歷歷漢陽樹（）起一灘鷗鷺（）云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開（）賤不能移，威武不能屈（）隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓2答（）鏤（）怠（）狼藉（4）任勞任怨3答ACD．確B．有誤殫精竭慮：形容用盡心思。是褒義詞。用在此處是色彩不當(dāng)。故選：。4答】A．否定詞誤用，去掉“不再前后表述不一致，改為“這場籃球賽的勝敗關(guān)鍵是隊員們是否齊心協(xié)力正確D．用詞不當(dāng)倍改為“四分之一故選：。5本段的導(dǎo)語是第一話，提煉本句內(nèi)容即可得出答案。明確事物是德國漢堡大學(xué)的天文學(xué)家件是發(fā)現(xiàn)了一顆已有億年歷史的恒星迄為止發(fā)現(xiàn)的第一顆不含金屬元素的恒星。提煉為：德國天文學(xué)家首次發(fā)現(xiàn)銀河系中不含金屬元素的恒星。答案：德國天文學(xué)家首次發(fā)現(xiàn)銀河系中不含金屬元素的恒星。二閱（分）6答（）反：通“返返。②：險峻的大山。③：放置、安放。（）鄰居京城氏的寡婦有個男孩，剛七八歲，蹦蹦跳跳地去幫助愚公。②子子孫孫無窮無盡，可是山不會增高加大，還擔(dān)心（或怕）挖不平嗎？（）（公的妻子沒有強(qiáng)烈反，只是提出疑慮7答（）；（）不喜之人未必本惡習(xí)性成梁上君子是矣；7

（）君形狀非罪人應(yīng)由貧困。陳寔對梁上君子不責(zé)罰，而是進(jìn)行教育，從中看出他寬宏大量、以德化人。8答（）題考查的是對文章內(nèi)容的理解和篩選。找到相應(yīng)的原文，與選項進(jìn)行比對，即可選擇。根據(jù)第四段“世界衛(wèi)生組織認(rèn)為，每日碘攝入量在1000微克以下一般是安全的”可知D選所說的“應(yīng)在1000微克以上”是錯誤的。故選：。（）題綜合考查了說明內(nèi)容、說明語言、代詞指代內(nèi)容和文章特點這些知識；可以根據(jù)第四段“這是過于擔(dān)心了是指附近上文的內(nèi)容，可判斷出“這”指代的是“很多人擔(dān)心碘吃多了會得甲狀腺疾病是錯誤的。故選：。（）題考查辨析說明方法。常見的說明方法有：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、下定義打方等，結(jié)合具體內(nèi)容辨析方法即可40毫/千﹣毫克/千克”可見運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法世界衛(wèi)生組織推薦的碘添加量與我們食鹽的碘添加量進(jìn)行對比是作比較的說明方法前者是為了準(zhǔn)確地說明我國食鹽碘的添加量低的特點者是為了突出說明我國食鹽碘有添加量低于國際標(biāo)準(zhǔn)。答案：（）（）（）用了作比較和列數(shù)字的說明方法。運(yùn)用作比較的說明方法，在與世界衛(wèi)生組織推薦食鹽中的碘添加量的比照中突出強(qiáng)調(diào)了我國食鹽的碘添加量低于這一標(biāo)準(zhǔn)到數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確地說明了我國食鹽的碘添加量低，更有說服力。9答（）題考查文中事件的歸納概括。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路找出事件根據(jù)人物及事件內(nèi)容概出切題的答案般形式為什人在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何。注意表述的簡潔通順。本文寫了父親愛我的兩件小事，可概括為：父親在一風(fēng)雪之日從故鄉(xiāng)帶著土特產(chǎn)來看我親送我去車站把自己的圍巾解下來給我圍上思相近即可。（）題考查環(huán)境描寫的作用。文章中運(yùn)用環(huán)境描寫，作用一般有：①交代事情發(fā)生的地點或背景，增加事情的真實性。②渲染氣氛，烘托人物的心情。③寄托人物的思想感情。④反映人物的性格或品質(zhì)推情節(jié)的發(fā)展深化作品主題然段體的環(huán)境描寫，它的作用往往是多方面的需根據(jù)具體的語言環(huán)境去綜合分析忌硬地把它歸結(jié)為某一種作用。結(jié)合文中的內(nèi)容可以看出，文章多次進(jìn)行“下雪”的描寫，是交代了故事發(fā)生的時間、背景，渲染出一種寒冷的氛圍，烘托父親對我的關(guān)心和愛，表現(xiàn)出父愛的偉大，從而突出主旨。（）題考查句子的賞析。語句賞析的角度一定要知道，有修辭（比喻、擬人、夸張、反問、設(shè)問、排比等（動詞、形容詞、副詞、疊詞法（語言、動作、心理、8

神態(tài)）句式、手法、內(nèi)容、情感等。對于修辭，不僅能判斷，而且要會結(jié)合語境作正確的賞析A句運(yùn)了比喻的修辭手，把父親的目光比作秋暮夕陽，生動形象地寫出了父親目光的衰老，更強(qiáng)烈地表達(dá)出父親對女兒的愛句，對人物的動作描寫，寫出了父親動作的迅速和幫我圍圍巾時的認(rèn)真，突出了父親對我的體貼和關(guān)愛。（）題考查對語句的理解能力。理解語句要與理解全文相結(jié)合，父親在風(fēng)雪天從六百里外的故鄉(xiāng)來看“我在車把圍巾給“我”圍上。這些體現(xiàn)了偉大的父愛。這條圍巾，讓“我”體會到父愛，使“我”終生難忘。珍藏圍巾的舉動體現(xiàn)了“我”對父親的感激和懷念。答案：（）父親在一個風(fēng)雪之日從故鄉(xiāng)帶著土特產(chǎn)來看“我送我”去車站把自己的圍巾解下來給“我”圍上。（）交代故事發(fā)生的時間、背景。突出天氣的寒冷（渲染出一種寒冷的氛圍③托出父親對“我”的關(guān)心和愛。④升華了文章的主題，體現(xiàn)出父愛的偉大。（）運(yùn)用了比喻的修辭手法把父親的目光比作秋暮夕陽，生動形象地寫出了父親目光的衰老、慈祥，表達(dá)了父親對女兒的愛憐和疼惜。B動描寫，生動形象、細(xì)膩傳地寫出了父親動作的迅速和幫“我”圍圍巾時的認(rèn)真，表達(dá)出父親對“我”的體貼和關(guān)心。（）寒風(fēng)中，父親怕“我”冷，將自己的脖頸里的圍巾給了“我現(xiàn)了父親對“我”的愛。正是條圍巾，讓“我體會了父親的愛，改變了“我”對父親的態(tài)度。②藏圍巾的舉動表達(dá)了作者對父親深深的感激和懷念之情。三寫（分）10答初，我多一思這里是初二的教室單的白色襯著沉悶的氣氛閉的環(huán)境讓我頭暈?zāi)X漲成摞的書本下埋著一個個奮筆疾書的同學(xué)爾有幾個人踱來踱去來是在背誦一切一切都提示著，這里是初二的教室，初二的！我手下厚厚的白卷撐不住筆的學(xué)生，難得的課間休息也被黑板上密密麻麻的作業(yè)擠滿。我感到自己在白卷的海洋里掙扎，在題與題細(xì)密的夾縫中呼吸。這是初三，乏味而沉重。不知何時，上課鈴響起，班里響起了讀書聲，帶著初三特有的疲勞。無奈。那天講的是文言文《岳陽樓記渾渾噩噩地過了許久，老師突然問人不以物喜，不以已悲，誰能做到？”我陷入思索以喜不以已悲這個背著重任的初三學(xué)生就如這句格言下渺若微塵的一個人，是攀不上的，思索如清風(fēng)略過。那么，他們以什么喜，以什么悲？老師的聲音清亮起來。當(dāng)我再次陷入思索，只聽一個低低的聲音破家亡悲，以百姓安樂喜“是，堯、舜、禹以德禪讓，魯迅棄醫(yī)從文