廣播稿小學(xué)生：關(guān)愛他人參考講話

合：親愛的教師、隊(duì)員們，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。

b：今天，和大家聊的話題是：《關(guān)愛別人，用心靈去贏得心靈》。

a：假如你是個(gè)盲人，在漆黑的夜里走，你會(huì)為別人打上一盞燈籠嗎？也許你會(huì)不屑：盲人何須燈籠！但是你想過沒有，正是這漆黑夜中的燈籠，使別人看清了路，看到了你，防止相撞。盲人的舉手之勞，在方便了別人的同時(shí)，也避開了本人的不幸。沒有當(dāng)初那無心的插柳，哪來如今的綠樹成陰？關(guān)愛別人，在某種程度上也是關(guān)愛了本人。

b：童話大王鄭淵潔小時(shí)候默默無聞，他總想證明本人卻又找不到方式。自卑的他在一次義務(wù)勞動(dòng)中找回了自信：僅僅是由于工廠的教師傅無意間表揚(yáng)他說：這小孩能干，小心點(diǎn)。是啊，教師傅無意間流露了對一個(gè)生疏男孩的關(guān)愛，卻能夠挽救一顆苦悶抑郁的幼小心靈。關(guān)愛是從心底迸發(fā)的清泉，也許關(guān)愛別人的行為是無意的，但給予被關(guān)愛者的也許是整個(gè)世界。

a：關(guān)愛別人不僅僅是個(gè)標(biāo)語似的詞語。它需要我們在生活中常常樹立如此一個(gè)觀念——理解別人，想及別人，關(guān)愛別人。理解別人：前提是有推己及人之心，在處人待物過程中，將本人作為一個(gè)參照物，將別人之境，當(dāng)作本人之鏡。

b：關(guān)愛別人：是一種換位思維，確實(shí)是在一般的情況下和一定的境遇里，假如我是別人我該如何、如何做；關(guān)愛別人：一個(gè)人在別人心中所占有位置的大小，取決于本人通過為別人效勞所表現(xiàn)出來的關(guān)愛程度；關(guān)愛別人應(yīng)該在人們的思想中根深蒂固，它會(huì)讓你以最小的投資，得到最大的報(bào)答。

a：給車內(nèi)的生疏老人讓一次座，也許微缺乏道，但卻讓老人感到了暖和，也給本人貯留了高尚；給希望工程捐款，也許只是杯水車薪，但所有人的力量是宏大的，它能夠?yàn)槎嗌籴葆宓男『纹鹕乃{(lán)天。

b：我們是幸福的，由于我們每天都承受了許多的關(guān)愛。我們的生活，父母總是牢牢牽掛；我們的學(xué)習(xí)與成長，凝聚了教師無盡的關(guān)心。捫心自咨詢，你是否想過要把幸福也帶給別人？你曾經(jīng)為周圍的隊(duì)員做過什么？你曾經(jīng)為班級做過什么？假如答案是一片空白，那么就請從如今開場，用你的實(shí)際行動(dòng)，讓這片空白變成五彩。

a：在樓梯或走道上向遇見的每位教師和隊(duì)員熱情打招呼；放學(xué)時(shí)齊聲與教師道別；在別人失落時(shí)送上一句撫慰的話；在隊(duì)員遇上難以處理的咨詢題時(shí)，為他出謀劃策；父母工作不順利，你搶先做完家務(wù)；路上，有小孩摔倒，你悄悄地把他扶起；車內(nèi)，有老人站著，你熱心腸給他讓座……關(guān)愛別人就從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，這表達(dá)的正是個(gè)人的品行和素養(yǎng)。

b：詩人艾青說過：在嚴(yán)寒中最先死去的不是沒有衣服的人，而是自私的人；只有互相擁抱才能帶來暖和。是的，關(guān)愛是何等重要，它是維系人與人之間美妙關(guān)系的橋梁。關(guān)愛別人并不一定要犧牲本人，小小的關(guān)愛也是最大的善行。

a：隊(duì)員們，讓我們用漂亮的心靈，傳遞人間的真情，把關(guān)愛作為生活中的一部分，把關(guān)愛放到我們做的每一件事情中，成為我們思想道德中的一部分，關(guān)愛別人吧。學(xué)會(huì)關(guān)愛吧，關(guān)于個(gè)人，是貯蓄幸福；關(guān)于社會(huì)，是最大的前進(jìn)動(dòng)力。

b：隊(duì)員們，讓我們在黑暗的道路上多點(diǎn)亮一盞燈籠，關(guān)愛周圍每一個(gè)需要關(guān)愛的人。只要他需要，只要你能給予，那么你就能用一個(gè)心靈贏得另一個(gè)心靈。

a：下面是好書推薦欄目，今天給大家推薦的好書是《讓小孩一生受益的勵(lì)志故事--關(guān)愛別人》，事實(shí)告訴我們，聰明的頭腦和優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績并不等于成功和幸福。相反，思想道德素養(yǎng)、為人處世方式及個(gè)性特點(diǎn)往往決定一個(gè)人終生的開展方向和最終的結(jié)局。本書從探究未知的勇氣、友愛、責(zé)任感、自決心、堅(jiān)持力、樂觀精神等方面入手，通過生動(dòng)的童話故事把重要的道理深化淺出