寧夏回族自治區(qū)固原市成考專升本2021-2022學(xué)年大學(xué)語文自考模擬考試(含答案)_第1頁
寧夏回族自治區(qū)固原市成考專升本2021-2022學(xué)年大學(xué)語文自考模擬考試(含答案)_第2頁
寧夏回族自治區(qū)固原市成考專升本2021-2022學(xué)年大學(xué)語文自考模擬考試(含答案)_第3頁
寧夏回族自治區(qū)固原市成考專升本2021-2022學(xué)年大學(xué)語文自考模擬考試(含答案)_第4頁
寧夏回族自治區(qū)固原市成考專升本2021-2022學(xué)年大學(xué)語文自考模擬考試(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

付費下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

寧夏回族自治區(qū)固原市成考專升本2021-2022學(xué)年大學(xué)語文自考模擬考試(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(15題)1.契訶夫《苦惱》中老車夫姚納的苦惱是

A.風(fēng)雪交加中拉不到乘客B.小馬沒有食物C.兒子突然病故D.無處訴說喪子之痛

2.下列史作中屬于國別體的是()

A.《李將軍列傳》B.《馮諼客孟嘗君》C.《鄭伯克段于鄢》D.《馬伶?zhèn)鳌?/p>

3.唐代提出“文章合為時而著,歌詩合為事而作”創(chuàng)作主張的詩人是()

A.李白B.杜甫C.白居易D.王維

4.山不厭高,水不厭深一句的作者是()

A.陶淵明B.李白C.曹操D.司馬遷

5.茅盾的《香市》是一篇

A.記事散文B.抒情散文C.寫景散文D.說理散文

6.杜甫詩歌的主要風(fēng)格是()

A.清新俊逸B.沉郁頓挫C.蒼涼悲壯D.沉哀凄苦

7.下列句子的排列順序,正確的一項是①讀書誚采用精讀與淵讀相結(jié)合的方法②因此這兩種讀書方法,不但不可以偏廢,而且應(yīng)該講究巧妙的結(jié)合③如果對可以泛讀的,采用精讀的方法④又會浪費大量的時間,而只能吸收到可憐的一點點⑤就可能對必須精讀的東西囫圇吞棗⑥如果對應(yīng)該精讀的,采用泛讀的方法⑦讀后只有浮光掠影的印象

A.①③④⑦⑥⑤②B.①②⑥⑤③④⑦C.①②③④⑤⑥⑦D.①⑥⑤⑦③④②

8.下列傳記作品中,帶有寓言色彩的是()

A.《馬伶?zhèn)鳌稡.《種樹郭橐駝傳》C.《張中丞傳后敘》D.《李將軍列傳》

9.王維山水詩突出的藝術(shù)特點是

A.曠達(dá)飄逸B.慷慨雄壯C.沉郁頓挫D.詩中有畫

10.以下屬于文學(xué)研究會的作家是()

A.徐志摩B.朱自清C.丁玲D.巴金

11.《世說新語》是一部()

A.諷刺小說集B.志怪小說集C.筆記小說集D.傳奇小說集

12.詞人李清照生活的年代是()A.A.南唐B.北宋C.南宋D.北宋南宋交替之間

13.成語“多行不義必自斃”出自

A.《寡人之于國也》B.《鄭伯克段于鄢》C.《季氏將伐顓臾》D.《秋水》

14.李煜的《虞美人》(春花秋月何時了)抒發(fā)了他的()

A.相思之苦、行役之愁B.家破之悲、人亡之恨C.故國之思、亡國之恨D(zhuǎn).失意之悲、遭貶之憤

15.曾經(jīng)榮獲“人民藝術(shù)家”稱號的作家是

A.茅盾B.巴金C.老舍D.冰心

二、填空題(10題)16.《紅樓夢》前八十回由曹雪芹寫定,后四十回一般認(rèn)為是_________續(xù)成。

17.在晚唐詩壇上,____________與杜牧齊名,有"小李杜"之稱。

18.欲渡黃河冰塞川,_______________。

19.孔子名丘,字__。

20.《氓》從題材內(nèi)容上看是一首__________詩。

21.《陳情表》選自《__________》。

22.《紅樓夢》前八十回由曹雪芹寫定,后四十回一般認(rèn)為是_________續(xù)成。

23.《論學(xué)問》的作者是英國16世紀(jì)哲學(xué)家、散文家__________。

24.柳永的作品集叫《__________》。

25.李商隱《無題》詩:"_____________,蠟炬成灰淚始干。"

三、判斷題(5題)26.在《報劉一丈書》中,作者以略帶夸張的漫畫手法描繪了反面人物的言行舉止。()

27.蘇軾以豪放詞著稱,但《江城子·十年生死兩茫?!芬辉~堪稱他婉約詞中的代表作。()

28.《風(fēng)波》是以七斤與趙七爺?shù)拿軟_突為中心線索描述事件的。()

29.老舍先生的長篇小說代表作有《駱駝祥子》《月牙兒》等。()

30.作為論據(jù)的理論材料,可以是前賢今人的至理名言、精辟論斷,也可以是科學(xué)公理、規(guī)律等。()

四、文言文閱讀(3題)31.文中“人死,則曰:‘非我也,歲也?!呛萎愑诖倘硕鴼⒅?,曰:‘非我也,兵也?!鯚o罪歲,斯天下之民至焉”一段,運用的修辭手法和論證方法是()

A.比喻,類比推理

B.比擬,對比推理

C.比擬,類比推理

D.比喻,對比推理

32.如何理解詩中比喻句的含義?

33.先描寫災(zāi)情嚴(yán)重有何作用?運用的是什么表現(xiàn)手法?

五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.這段文字運用了哪些表現(xiàn)手法刻畫沙子龍的形象?

35.在這段文字中,作者是通過什么來揭示人物心理的?

36.魯迅認(rèn)為當(dāng)時的青年的使命是什么?

六、作文(1題)37.閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。夜深了,一位商人走在黑漆漆的山路上,突然有個神秘的聲音傳來:“彎下腰,請多撿些小石子,明天會有用的!”商人決定執(zhí)行這一指令,便彎腰撿起幾顆石子。到了第二天,當(dāng)商人從口袋里掏出“石子”看時,才發(fā)現(xiàn)那所謂的“石子”原來是一塊塊亮晶晶的寶石!自然,也正是這些寶石,使他立即變得后悔不迭:“天!昨晚怎么就沒有多撿些呢?”這是科學(xué)家巴甫洛夫講的一個故事,尤其發(fā)人深省的是,在他講完故事后說:“教育就是這么一回事——當(dāng)我們長大成人之后,才發(fā)現(xiàn)以前的科學(xué)知識是珍貴的寶石,但同時,我們也會覺得可惜,因為我們學(xué)的畢竟太少了?!闭堃浴睹鎸碛小窞轭},寫一篇以議論為主的文章,不少于800字。

參考答案

1.D解析:《苦惱》是一篇反映勞動人民內(nèi)心痛苦的抒情心理小說。小說描寫了一個鰥居多年,又剛剛失去愛子的馬車夫姚納,想找人訴說一下喪子的悲痛,但卻屢次遭到周圍人的冷眼、蔑視和辱罵,后因找不到傾訴的對象,只得向自己的老馬訴說內(nèi)心的哀痛與苦惱,揭示了社會底層“小人物”的貧窮和得不到關(guān)心又無處訴說的悲慘處境。作者用人與馬之間默契和溫情的交流來反襯人與人之間關(guān)系的冷漠和無情,突出了小說所蘊涵的批判社會的主題。因此D項是本題的正確選項。

[錯誤防范]C項“兒子突然病故”的確也是事實,但是只是故事的引子,其作用是為后文揭示主題思想做鋪墊。

2.B

3.C此句出自新樂府運動倡導(dǎo)者自居易。他在《與元九書》中說:“自登朝來,年齒漸長,閱事漸多,每與人言,多詢時務(wù),每讀書史,多求理道,始知文章合為時而著,歌詩合為事而作?!彼鲝埌l(fā)揮詩歌為政治服務(wù)的作用,批評現(xiàn)實,反映民生疾苦。

4.C

5.A

6.B

7.D

8.B柳宗元的《種樹郭橐駝傳》是一篇借為人物立傳的形式發(fā)議論的寓言性傳記散文。

9.D解析:本題難度不大,要求考生掌握重點作家的創(chuàng)作風(fēng)格。

本題四個選項分別代表了四個不同的著名詩人的風(fēng)格??忌趯W(xué)習(xí)古詩詞時,除了要注重具體作品的分析,更要注重對詩人整體風(fēng)格的把握,否則容易錯選A項,或很難作出正確的判斷。A項“曠達(dá)飄逸”,是詩仙李白詩歌的風(fēng)格,B項“慷慨雄壯”是辛棄疾詩歌的風(fēng)格,C項“沉郁頓挫”是杜甫詩歌的風(fēng)格。王維多才多藝,擅長繪畫,并將畫家觀察景物的眼光運用到詩的創(chuàng)作當(dāng)中,使其詩作帶有繪畫的特點。所以本題正確的答案應(yīng)該是D項,即“詩中有畫”。

10.B

11.C解析:《世說新語》由劉義慶編撰,采用筆記體記事。全書主要記載了漢末到東晉士族的逸聞和言談,亦可以說是一部志人小說集。本書對后世短篇小說的發(fā)展具有重大的影響。

12.D

13.B解析:“多行不義必自斃”出自《鄭伯克段于鄢》,是鄭莊公指斥弟弟共叔段的話。

14.C《虞美人》(春花秋月何時了)寫在李煜亡國被俘之后,抒發(fā)了他的故國之思、亡國之恨。

15.C

16.高鶚

17.李商隱李商隱

18.將登太行雪滿山將登太行雪滿山

19.仲尼仲尼

20.棄婦

21.文選文選

22.高鶚

23.培根

24.《樂章集》

25.春蠶到死絲方盡

26.Y

27.Y

28.N

29.N

30.Y

31.標(biāo)準(zhǔn)答案:A

32.這首詩使用比喻手法有兩處,一處是“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”,表面上看來是寫離開京城要走的路途的艱難,實際上是比喻仕途之艱險,常常事與愿違。一處是“行路難,行路難,多歧路,今安在?”,直接以行路之艱難比喻人生道路之艱難。

33.先描述春、秋兩次災(zāi)情嚴(yán)重,是為了襯托官吏剝削農(nóng)民的殘酷性。運用的是鋪墊反襯的表現(xiàn)手法。

34.肖像描寫。肖像描寫。

35.作者通過人物的外部動

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論