千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦小學(xué)信息技術(shù)四年級教學(xué)設(shè)計(jì)04-18《在幻燈片中插入圖片》教學(xué)設(shè)計(jì)第18課在幻燈片中插入圖片

【教材分析】

本課是演示文稿模塊的第3課，主要是學(xué)習(xí)在幻燈片中插入來自文件的圖片、在線圖片和自選圖形。在學(xué)習(xí)本課之前，同學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)了在“WPS文字”中插入圖片，本課將利用學(xué)問的遷移，進(jìn)一步學(xué)習(xí)在“WPS演示”中插入圖片，為今后制作完整的演示文稿作品作好鋪墊。

【學(xué)情分析】

本課教學(xué)的對象是學(xué)校四年級同學(xué)。在之前“WPS文字”中已經(jīng)學(xué)習(xí)如何插入圖片以及調(diào)節(jié)圖片的方式，辦法基本全都，只是在不同的軟件中加以運(yùn)用，所以同學(xué)對于技能把握這一塊的難度不大，為接下來“中國傳統(tǒng)節(jié)日”中其他幻燈片的制作打下基礎(chǔ)，也預(yù)留更多的時(shí)光。本課是幻燈片制作的重要一課，主要讓同學(xué)體驗(yàn)圖文并茂的美感。

四年級的孩子已經(jīng)基本形成了自己的審美觀。在制作作品時(shí)，情愿充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)和主意。他們情愿去創(chuàng)新并接受美妙的事物。同時(shí)他們也具備了一定的觀看能力和文字理解能力，對于生活中的常識性學(xué)問有一定的了解。

【教學(xué)目標(biāo)與要求】

1.把握在幻燈片中插入圖片文件、“在線圖片”、自選圖形的基本操作辦法。

2.利用學(xué)問遷移邏輯學(xué)習(xí)新學(xué)問，領(lǐng)悟?qū)φ招屡f學(xué)問的學(xué)習(xí)辦法，提高自學(xué)能力。

3.培養(yǎng)發(fā)覺美、制造美的意識，提高審美能力。

【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】

重點(diǎn)：插入圖片文件、在線圖片、自選圖形的基本操作辦法。

難點(diǎn)：插入在線圖片。

【教學(xué)辦法與手段】

采納活動探索教學(xué)法，以同學(xué)活動為主線，激發(fā)同學(xué)的愛好，采納老師引導(dǎo)同學(xué)自學(xué)、互助相結(jié)合的辦法，提高同學(xué)認(rèn)知水平。

【課時(shí)支配】

支配1課時(shí)。

【教學(xué)預(yù)備】

1.中國傳統(tǒng)節(jié)日演示文稿初稿以及部分圖片。

2.中秋節(jié)部分圖片素材。

【教學(xué)過程】

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

學(xué)生們，教師為大家?guī)硪唤M演示文稿作品，請你們一起來觀賞，說一說哪一個(gè)演示文稿作品更有特色，為什么？

最后一件演示文稿作品既有文字，又有圖片，這使得演示文稿圖文并茂、賞心悅目。這就是今日這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。板書：在幻燈片中插入圖片。

【設(shè)計(jì)意圖】通過多件演示文稿的觀賞，讓同學(xué)發(fā)覺圖文并茂演示文稿作品的特色，引出課題。

二、小組合作，規(guī)劃作品

觀看：“中國傳統(tǒng)節(jié)日”演示文稿作品包含哪些內(nèi)容？

思量：除了這些文字還可以添加什么內(nèi)容，用來表達(dá)節(jié)日由來，表現(xiàn)節(jié)日習(xí)俗，或者美化文稿？

規(guī)劃：小組合作，完成“中秋節(jié)”幻燈片的作品規(guī)劃單。

【設(shè)計(jì)意圖】同學(xué)早已把握插入圖片的普通辦法，本節(jié)課主要引導(dǎo)同學(xué)規(guī)劃作品。在作品設(shè)計(jì)的過程中，培養(yǎng)同學(xué)規(guī)劃的意識，也是信息素質(zhì)養(yǎng)成的重要一步。

三、自主探索，初設(shè)文稿

教師為大家預(yù)備了一些傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)圖片，你能從中找出中秋節(jié)特有的習(xí)俗和文化圖片，并且插入到空白幻燈片中嗎？誰有士氣先上來嘗試一下？

活動1：插入圖片文件。

活動要求：在“中國傳統(tǒng)節(jié)日”幻燈片后插入一張新的幻燈片，按照教材范

例，插入合適的圖片，并完美標(biāo)題和文字說明。

同學(xué)演示：選擇一位學(xué)生上臺演示一張圖片的插入。

分析過程：需要插入多張圖片時(shí)，可以挑選合適的母版版式，分離插入圖片。

仿照操作：在自己的計(jì)算機(jī)上完成插入本地圖片。

同學(xué)匯報(bào)：1.在操作的過程中，發(fā)覺圖片大小各不一樣，需要調(diào)節(jié)大小和位置。2.還需要完美標(biāo)題和文字說明。3.也可以通過菜單欄逐張?zhí)砑訄D片。

再修改：完美標(biāo)題和文字說明。

小結(jié)：文字和圖片的搭配，讓幻燈片圖文并茂，更完整。

【設(shè)計(jì)意圖】通過探索，引導(dǎo)同學(xué)規(guī)劃布局，培養(yǎng)調(diào)節(jié)布局的意識。在實(shí)際操作過程中，按照同學(xué)自身需求調(diào)節(jié)圖片的大小、位置和對齊方式，從問題動身，在無形中提高同學(xué)的操作能力。

四、自學(xué)視頻，充實(shí)文稿

本張幻燈片的主題圍圍著中秋節(jié)，我們的老伴侶小問號想為他的幻燈片內(nèi)容舉行豐盛，從教材中學(xué)習(xí)了一種插入圖片的新方式，但是他為難了，不知道要選擇哪一張更合適？

活動2：插入“在線圖片”。

觀察：微課視頻演示插入在線圖片。

研究：選擇什么樣的圖片適合？（強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)挑選突出主題的圖片）

操作：按照匯報(bào)結(jié)果，插入合適的在線圖片。

總結(jié)：精致的標(biāo)題讓幻燈片一下子就生動起來了。

實(shí)踐：利用“圖片工具”選項(xiàng)卡命令對插入的圖片舉行編輯，按照需要挑選幾個(gè)試一試，你有什么發(fā)覺？

五、學(xué)問遷移，美化文稿

過渡：雖然圖片比文字能更直觀地表達(dá)，但當(dāng)文字介紹比較多比較重要時(shí)，再添加圖片就不顯得擁擠不美觀，比如中國傳統(tǒng)節(jié)日這張幻燈。為了美化版面，我們還可以利用什么素材來點(diǎn)綴？在“WPS文字”單元我們學(xué)習(xí)過插入外形素材，小組合作，嘗試在幻燈片中插入自選圖形。

活動3：插入自選圖形。

活動要求：選定“中國傳統(tǒng)節(jié)日”幻燈片在何時(shí)的地方插入“星與旗幟”中的“十字星形”，復(fù)制并調(diào)節(jié)到合適的位置。

問題1：自選圖形插入時(shí)有哪些注重點(diǎn)？（大小合適，顏色協(xié)調(diào)）

問題2：插入多個(gè)相同的自選圖形有什么快捷辦法？（復(fù)制、粘貼）

【設(shè)計(jì)意圖】插入圖片(本地圖片、在線圖片、“外形”自選圖形)主題活動主要分為三個(gè)步驟，插入圖片充實(shí)版面，按照在線圖片美化版面，按照自主創(chuàng)新插入組合外形素材，層層遞進(jìn)，步步提高。

六、自主練習(xí)、實(shí)踐內(nèi)化

用自選圖形修飾“食物的養(yǎng)分”演示文稿中的“養(yǎng)分成分”幻燈片。制作“科學(xué)飲食”幻燈片，插入合適的圖片。

【設(shè)計(jì)意圖】通過練習(xí)，強(qiáng)化認(rèn)知，形成操作技能。

七、課堂總結(jié)，建構(gòu)認(rèn)知

回到規(guī)劃單，我們實(shí)現(xiàn)了在幻燈片中插入圖片文件、在線圖片和自選圖形，大家把握得怎么樣？在演示文稿中插入什么樣的圖片，要按照演示文稿的詳細(xì)狀況而定，惟獨(dú)恰當(dāng)、合適才是最好的。

總結(jié)：插入突出主