2023年質(zhì)量管理工作總結(jié)及2024年工作計劃（精選25篇）2023年質(zhì)量管理工作總結(jié)及2024年工作計劃（優(yōu)選25篇）2023年質(zhì)量管理工作總結(jié)及2024年工作計劃篇1xx小學(xué)奠定了“以學(xué)生為主體，以質(zhì)量為顯然，以素質(zhì)為目的”的辦學(xué)理念，明晰了“打造出特色學(xué)校，創(chuàng)立優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)目標。為超過此目的，xx鎮(zhèn)小學(xué)在抓好教學(xué)過程管理方面做足了工夫，推動了本期教學(xué)質(zhì)量的躍居。一、秉持依法治校，制度管人。一、秉持依法治校，制度管人。本校通過廣為的民主探討制訂出來了完備的教育教學(xué)常規(guī)管理制度，并使管理系統(tǒng)科學(xué)有章可循，不因人因時而異。二、抓好教學(xué)過程管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我校非常重視過程管理，特別就是六環(huán)節(jié)過程管理，每月按時由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)策劃深入細致評估檢查，并寫下詳細的書面匯報材料，在教師大會上一流通報，對構(gòu)成的經(jīng)驗展開推展，對發(fā)生的犯錯誤及時制止。同時展開定量評分，列入績效工資考核內(nèi)容之一。1、汪把復(fù)習第一關(guān)，努力做到有備無患。教導(dǎo)處不定期地抽檢每位老師的教案，杜絕無案聽課和抄案應(yīng)付的現(xiàn)象出現(xiàn)，建議每個人的教案清了、新穎，并存有一定的針對性與創(chuàng)新性。對備案中發(fā)生的共同困難，實行集體探討，共克困境，構(gòu)成共識。對個別備案經(jīng)驗不足的老師，實行幫扶扶貧共同進步。每期將把集體復(fù)習做為教研活動的主要內(nèi)容，使得教師深入細致鉆研教材，努力做到有的放矢。2、追蹤聽課第一關(guān)，努力做到心中有數(shù)。我校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入細致課堂聽講或在教室外倚聽到，辨認出問題，及時制止，辨認出閃光點，非政府示范課，交流推展，取長補短。建議領(lǐng)導(dǎo)聽講不少于20節(jié)/期，教師聽講不少于15/節(jié)，同時，不定期積極開展示范課、公開課、研究課活動。努力做到嶄新教師闖關(guān)，中老教師指路。3、汪把輔導(dǎo)第一關(guān)，及時插漏伯粉。我校在密學(xué)生作業(yè)的過程中，不但安塔省教師評閱情況，更關(guān)鍵的就是密教師有沒有評閱記錄，有沒有評講教案，對學(xué)生的個別輔導(dǎo)情況如何。由于學(xué)校對輔導(dǎo)情況揪得功勛卓著，我校的許多老師把學(xué)生分成三個部分，利用一切可以利用的時間對學(xué)生展開輔導(dǎo)班補差。特別就是小學(xué)低年級的老師，我們經(jīng)常都能夠看見他們有時手把手地在輔導(dǎo)，有時在打聽家長攀談。例如王俊昌老師年過半百，由于對學(xué)生輔導(dǎo)妥當，學(xué)生成績下降很快，由15名下降至7名。4、汪把考試第一關(guān)，努力做到以賽代教。無論是期末考試還是期中考試和單元測驗，我校都一樣注重，嚴格非政府，嚴苛卷瓣，深入細致評卷，深入細致分析、總結(jié)，并記錄在案。并將“四率”成績及名次知會家長，并入選為“星級學(xué)生”，紅榜表彰，同時將考試資料專柜檔案，以供教師評資、評模、晉級之用。5、注重畢業(yè)班工作，汪把出口第一關(guān)。畢業(yè)班就是小學(xué)階段的關(guān)鍵，學(xué)生不但在心理、身理方面日趨明朗，在科學(xué)知識中向中學(xué)過渡階段。同時在畢業(yè)考試中科學(xué)知識考點最多，因此，全校上下構(gòu)成齊抓共管畢業(yè)班工作，每期除正常教學(xué)活動外，我們還秉持每月月托福，并將前五十名展開紅榜表彰，向家長送來RocoForex。定期舉行家長會，使家長參予畢業(yè)班管理工作，構(gòu)成學(xué)校、教師、家長、攜手互動，齊抓共管，同時每期至少舉行三次畢業(yè)班會議、專題研究，畢業(yè)班教學(xué)方法，排查摸底，后勤保障，學(xué)生思想狀況及學(xué)生成績滑行等情況。6、嚴苛班務(wù)工作考核，小揪學(xué)生養(yǎng)成教育。端正班風、學(xué)風及“三風”整治，常言說得不好：存有什么樣的班主任，就可以存有什么樣的班集體。這句話充分說明班務(wù)工作在教育教學(xué)中的地位與促進作用。我們學(xué)校每周都必須對各班班務(wù)工作由值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師展開嚴苛地評選評分，及時通報。全校班風正、學(xué)風淡，例如五年級二班、二年級三班、六年級三班、四年級二班、三年級二班等幾個班班風不好，學(xué)習成績一直名列前茅。三、抓好校本教研，不斷更新教學(xué)觀念。我校被譽為不斷創(chuàng)新，勇躍展開教研國民教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，各教研組的教研國民教育工作如火如荼，形式靈活多樣，不拘一格。存有集體討論式，存有個別研討式，存有個人發(fā)明創(chuàng)造式，存有領(lǐng)導(dǎo)命題式等。其成果形式存有經(jīng)驗總結(jié)，存有嶄新課題深入探討，存有教學(xué)思考，存有教學(xué)發(fā)展展望未來，存有課件制作和常規(guī)教具制作及小科學(xué)發(fā)明等。近幾年來，我校非政府教學(xué)教師對小學(xué)數(shù)學(xué)廣角的教學(xué)策略展開了堅持不懈地研究，通過大家的艱辛不懈努力，以細致的科學(xué)態(tài)度，