古詩詞聯(lián)唱串詞【篇一:經(jīng)典古詩詞朗誦節(jié)目串詞】【篇一:經(jīng)典古詩詞朗誦節(jié)目串詞】女：親愛的同學們，經(jīng)典誦讀主持詞男：敬愛的老師合：大家好！男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。女：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。男：朗誦經(jīng)典，我們就是在和圣人進行心靈的聚會。我們在朗誦中游覽祖國美麗的山山水水，女：我們在朗誦中感受中華民族優(yōu)秀的歷史和文化，我們在朗誦中汲取和傳承民族精神！女：親愛的同學們，男：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。女：誦中華詩詞，與圣賢同行。合：盧氏縣城關(guān)鎮(zhèn)第一小學“經(jīng)典誦讀”匯報演出現(xiàn)在開始。1、三國時蜀漢丞相諸葛亮被后人譽為“智慧之化身”，他上知天文下知地理，神機妙算足智多謀。他的《誡子書》也可謂是一篇充滿智慧之語的家訓，是古代家訓中的名篇。文章短小精悍，闡述修身養(yǎng)性、治學做人的深刻道理，讀來發(fā)人深省。三（5）《誡子書》3、柳不僅以綽約風姿給人以美的享受，而且在炎炎夏日為人們創(chuàng)造一個清涼世界。自古，柳就與詩歌結(jié)下了不解之緣。柳樹以它特有的溫柔、輕盈、婆娑的婀娜風姿，為歷代文人所喜愛，成為吟詠對象。今天，我們?nèi)嗟暮⒆觽円惨髡b柳樹之美，請欣賞《詠柳》5、正是有了這份誠信，我們中國才會崛起，我們中國人才會昂首挺胸傲立于世界民族之林，《我驕傲，我是中國人》7、欣賞完膾炙人口的三字經(jīng)，讓我們再來欣賞一首風流人物的贊歌。毛澤東詩詞是中國革命的史詩，是中華詩詞海洋中的一朵奇葩。他那革命樂觀主義精神也賦予了梅花凜然的正義。三（6）《卜算子詠梅》8、看過了令人心醉、充滿希望的笑容，我們不禁會追憶起那段做亡國奴的、充滿血淚的日子。是呵，是我們的母親--祖國給了我們盡情歡笑的機會，我們又怎能不為她寫一曲頌歌呢？請欣賞《祖國我親愛的祖國》。9、四月，是踏青的季節(jié)；四月，一年中的春天，是春天中的盛季。：“一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天?！苯裉煲呀?jīng)是四月的第二十八

日了，四月的春天即將離我們而去，心中剎那升起一絲惆悵，春天是那樣的短暫，馬上就要進入蔥郁的夏季了，讓我們用林徽因的《你是人間的四月天》留住四月的美好吧。林徽因的這首《你是人間的四月天》表達了母愛的極致和母親所有的柔情。11、梁啟超在1900時寫下的《少年中國說》，極力歌頌少年的朝氣蓬勃，熱切希望出現(xiàn)“少年中國”，振奮人民的精神。文章酣暢淋漓，具有強烈的進取精神，寄托了作者對少年中國的熱愛和期望。二（5）《少年中國說》13：五千年的華夏文明孕育了無數(shù)經(jīng)典的詩歌，如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。請欣賞《古詩連誦》15、生命因為有了愿望而豐富，愿望因為有了不斷地付諸于行動而精彩。放飛我們的夢想，讓它去追逐太陽！四（3）班《放飛夢想》17有一位偉人，他高瞻遠矚，放眼全球，他激情澎湃，詩情飛揚。他的詩詞是中國革命的史詩，也是中華詩詞海洋中的一朵奇葩。他以豪邁的詩情，唱出了一個偉大時代的燦爛篇章，也唱出了華夏神州的燦爛美景。請欣賞毛澤到的詩詞《沁園春。雪》表演者：19《弟子規(guī)》讓我們懂得了要孝敬父母，做個懂得報恩的孩子。20、《古詩連誦》21、望瀟瀟雨歇，岳飛禁不住仰天長嘯。作為中國歷史上的一員名將，岳飛精忠報國的精神深受中國各族人民的敬佩。他在出師北伐、壯志未酬的悲憤心情下寫的千古絕唱《滿江紅》，至今仍激勵著中華民族的愛國心，令人振奮。潮-22、轉(zhuǎn)過那鈧鏘的古韻，讓我們回到我們熟悉的課堂，老師像媽媽一樣辛勤培育著我們，伴著我們健康成長。二（6）班《老師媽媽》23、中國夢代表了中華兒女的共同心聲，在春秋代序的歷史潮聲中，我們上下一下，實干興邦，在通往小康征途的奮斗征途上，我們繼往開來。請欣賞詩朗誦《中國夢》表演者：四（六）班：潮-24、春眠不覺曉，處處聞啼鳥，，夜來風雨聲，花落知多少。伴著晚春的陽光，讓我們再一次回味經(jīng)典詩歌《春曉》表演者三一班25清輝明月，傳遞著相思；把酒臨風，寄托著思念，明月訴說著古今中外多少動人的傳奇神話。當我們遙望夜空，看見朗朗明月之時，心中總是引起無限遐想。我們自然會想到“明月幾時有，把酒問青天”，蘇軾千年的祝福帶給我們亙古不變的感動。請欣賞李古原等帶來的《水調(diào)歌頭.明月幾時有》。今天,暢游在經(jīng)典的海洋,我們的胸懷變得更加寬闊;今天，站立在詩的山巔，我們的視野變得更加高遠;我們在回味中享受詩情畫意，我們在誦讀中感受美文經(jīng)典！朗朗的誦讀聲還將繼續(xù)回蕩在我們的校園上空，中華經(jīng)典必將伴隨我們代代相傳。房鎮(zhèn)中心小學五年三班“歷攬千載輝煌，長歌浩嘆古今”匯報展出到此結(jié)束，再見。男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。女：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的華章。女：黃歇中學“中華經(jīng)典誦讀”大賽到此結(jié)束。合：謝謝各位！再見?。ǘ┙裉煳覀兿嗑墼谶@里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化，華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；她又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。弘揚中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。今天我們循著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨。（三）今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中女：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情男：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄女：我宣布：芭茅溪第一屆“成長杯”詩詞朗誦比賽合：現(xiàn)在開始。（四）男：五千年的悠久歷史，孕育了深厚底蘊的華夏文明女：源遠流長的古典詩文，筑就了經(jīng)久不衰的民族瑰寶。男：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。女：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。男：我們走進古詩文，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。女:我們走進古詩文，讓民族文化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。合：“弘揚民族文化，承傳中華美德”，巖寺小學第二屆經(jīng)典誦讀匯演現(xiàn)在開始。【篇二：古詩文誦讀串詞】

甲：敬愛的老師乙：親愛的同學們，合：大家下午好！1=1mu1=1mu乙：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。甲：我們贊美那些古代的詩人們，他們對生活有獨特的體驗，譜寫了一首首動人的詩句。乙：我們吟頌那些優(yōu)美的詩歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶甲：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。乙：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。合：四年級三班古詩文誦讀——現(xiàn)在開始！乙：首先，請欣賞《涼州詞》。甲：涼州詞唐王之渙合：黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)。乙：一首《涼州詞》為我們打開古典文化的悠悠長卷。這首詩抒發(fā)了守邊將士凄怨、悲壯的情感，表現(xiàn)了作者對守邊將士的深切同情。甲：古往今來，有四種植物以它們各自的特點和高尚的品格，引來無數(shù)文人墨客的競相贊賞，我們稱之為“植物四君子”。它們分別是:梅，蘭，竹，菊。乙：一提起作為四君子之首的梅花，大家不由的想起“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來?！奔祝航裉煳覀円黄鹦蕾p王冕的《墨梅》乙：墨梅元王冕合：我家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。甲：春天，萬物復蘇的季節(jié)，鄉(xiāng)村四月的大地上，到處是勞動者忙碌的身影。乙：他們播下了種子，同時也播下了幸福、希望。甲：鄉(xiāng)村四月宋翁卷合：路遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。極高，且善書法和繪畫，是中國文學藝術(shù)史上罕見的全才。與父蘇等。甲：西湖，人間天堂，自古有多少文人雅士贊美、頌揚，剛晴又雨的西湖在蘇軾的筆下是這般嫵媚漂亮。洵、弟蘇轍并稱“三蘇”。后代文人稱其為洵、弟蘇轍并稱“三蘇”。后代文人稱其為“坡仙”、“詩神”、“詞圣”乙：登科后唐孟郊合：昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。甲：古詩文就像是一顆璀璨的明珠，在中華五千年的浩瀚的星空中熠熠生輝，乙：它又像是一股升騰了千年的香氣，在文學藝術(shù)的長廊上彌漫、繚繞。男：古詩是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。女：古詩是一扇清新的窗，她激勵著每一個尋夢者。男：讀詩吧！讓貧乏和平庸遠離我們；女：讀詩吧！讓博學和睿智豐富我們；合：讀詩吧！讓歷史和時間記住我們；合：讀詩吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌！【篇三：古詩詞聯(lián)頌串詞稿】古詩聯(lián)頌串詞甲：敬愛的老師乙：親愛的同學們，全班合：大家好！甲：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。乙：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。兩人合:請聽三年級三班的配樂古詩聯(lián)誦全班合：《春光旖旎詩飛揚》甲：在蕭瑟的冬季里，我們總是在盼望春天。全班：盼望她的草長鶯飛，絲絳拂堤。盼望她的千樹瓊花，碧波漣漪。盼望她的蘭馨蕙草，潤物如酥。盼望她的春色滿園，落紅如雨。甲爆竹聲中一歲除，乙春風送暖入屠蘇,甲千門萬戶瞳瞳日,乙總把新桃換舊符.甲：春風送暖，送來了春天。乙：新桃換舊符，換的人間萬物鮮！甲生：春，來了春雪漸融，東風漸暖。真是女：“沾衣欲濕//杏花雨，吹面不寒//楊柳風”。乙生：春，來了。春雷乍響，春雨酣暢真是全班“一嘯震天//河漢驚，春雷滾過//遠山鳴?！币遥憾碌拇猴L似剪刀，甲：剪開了岸邊碧綠的柳枝，裁出了柳枝上嫩綠的新葉，請欣賞詠柳（全班）碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。乙：花兒開了，露出甜美的笑臉。甲：小草醒了，偷偷地鉆出地面甲：水波綠了，陣陣漣漪拍著河岸,乙:我們踏青，我們?nèi)ふ掖禾欤瑓s發(fā)現(xiàn)春天就在我們身邊。甲：請欣賞《春日》全班合：《春日》朱熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。乙：春天是美麗的。她伴隨著枝頭第一朵花開的鮮艷而來。甲：春天是美麗的她攜伴著太陽灑在窗前的溫柔而來。乙：你聽，全班：兩個黃鵬鳴翠柳，乙：你看，全班：一行白鷺上青天。請欣賞《絕句》全班合：《絕句》杜甫兩個黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。乙：春天是愉快的。甲：黃鶯為他放喉歌唱：彩蝶為他翩翩起舞。乙：請欣賞《江畔獨步尋花》全班合：《江畔獨步尋花》杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。甲：春天是孩子們的樂園。乙：田野里，我們奔跑著，嬉鬧著放飛紙鳶，追逐蝴蝶。甲：請欣賞《村居》和《宿新市徐公店》全班合：《村居》高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶?！端扌率行旃辍窏钊f里籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。乙：春天是無私的。甲：她伴隨著和煦的春風，趁著夜色將細密的春雨悄悄飄灑。乙：春雨，無聲無息地滋潤萬物。使大地回春，萬物復蘇。真是全班合：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。I隨風潛入夜，潤物細無聲。甲：生命是運動的，季節(jié)是交替的。無論冬天多么冰冷無情，春天總會來