如圖所示的電路中,R1:R2=3:2,電源電壓U保持不變,當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí),R1消耗的功率為P1;當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),R1消耗的功率為P2,則P1與P2之比是＿＿.物理中考真題分類匯編：磁現(xiàn)象電生磁磁生電電動(dòng)機(jī)一、選擇題1．(2021浙江寧波，第12題)如圖所示的奧斯特實(shí)驗(yàn)說明了（）A．電流的周圍存在著磁場B．電流在磁場中會(huì)受到力的作用C．導(dǎo)線做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生電流D．小磁針在沒有磁場時(shí)也會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)((第12題圖)【答案】A2．（2021浙江省臺(tái)州市，第17題）探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素時(shí)，按如圖電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每次實(shí)驗(yàn)總觀察到電磁鐵A吸引大頭針的數(shù)目均比B多。此實(shí)驗(yàn)說明影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素是（）A．電流的大小B．線圈的匝數(shù)C．電流的方向D．電磁鐵的極性【答案】B3．(2021浙江嘉興，第14題)如圖是拍攝機(jī)動(dòng)車輛闖紅燈的工作原理示意圖。光控開關(guān)接收到紅燈發(fā)出的光會(huì)自動(dòng)閉合，壓力開關(guān)受到機(jī)動(dòng)車的壓力會(huì)閉合，攝像系統(tǒng)在電路接通時(shí)可自動(dòng)拍攝違章車輛。以下有關(guān)說法正確的是A．只要光控開關(guān)接收到紅光，攝像系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)拍攝B．機(jī)動(dòng)車只要駛過埋有壓力開關(guān)的路口，攝像系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)拍攝C．只有光控開關(guān)和壓力開關(guān)都閉合時(shí)，攝像系統(tǒng)才會(huì)自動(dòng)拍攝D．若將光控開關(guān)和壓力開關(guān)并聯(lián)，也能起到相同的作用【答案】C4．（2021浙江杭州，第5題）小剛學(xué)習(xí)了磁的知識(shí)后，標(biāo)出了以下四種情況下磁體的磁極（小磁針的黑端為N極），其中正確的是（）【答案】C5．（2021年安徽省第15題）通電直導(dǎo)線的周圍存在磁場，若將～根長導(dǎo)線沿一個(gè)方向繞成螺線管，插入鐵芯后，就制成了一個(gè)電磁鐵。關(guān)于電磁鐵的磁性強(qiáng)弱，以下說法正確的是【】A．電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)無關(guān)B．電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小無關(guān)C．導(dǎo)線繞成螺線管后，每匝線圈產(chǎn)生的磁場相互抵消，故磁性減弱D．導(dǎo)線繞成螺線管后，每匝線圈產(chǎn)生的磁場相互疊加，故磁性增強(qiáng)【答案】D6．（2021山東濟(jì)寧，第Ｉ卷第5題）如圖所示的幾種電、磁現(xiàn)象中不正確的是【答案】D7．（2021山東濱州，第12題）以下說法正確的是B.在磁場中，小磁針靜止時(shí)南極所指的方向?yàn)樵擖c(diǎn)的磁場方向【答案】A8．（2021年山東省濰坊市第3題）以下四幅圖中，小磁針北極所指的方向已標(biāo)出，能正確表示小磁針?biāo)幬恢么艌龇较虻氖牵ǎ敬鸢浮緽9．(2021年廣東省廣州市第6題)以下描述兩個(gè)磁極間的磁感線分布圖中，正確的是（）CCABD【答案】C10．（2021四川內(nèi)江，第Ⅰ卷2題）以下說法正確的是A.磁感線是磁場中真實(shí)存在的一些曲線，還可以通過實(shí)驗(yàn)來模擬B.磁體周圍的磁感線從磁體的S極出來，回到磁體的N極，構(gòu)成閉合曲線D.磁感線分布越密的地方，其磁場越弱【答案】C11．(2021甘肅蘭州，第12題)磁場的基本性質(zhì)是指A.能使放入其中的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．B．能夠吸引鐵、鈷、鎳等磁性材料的性質(zhì)C．能夠產(chǎn)生磁感線D．能夠?qū)Ψ湃肫渲械拇朋w產(chǎn)生磁力的作用【答案】D12．（2021江蘇蘇州，第1題）以下常見物品中能被磁鐵吸引的是【答案】B13．（2021江蘇無錫，第8題）如圖所示，電磁繼電器能通過低壓控制電路間接地控制高壓工作電路．以下說法正確的是A．連有電動(dòng)機(jī)的電路是低壓控制電路B．電磁繼電器實(shí)際上是一個(gè)由電磁鐵控制電路通斷的開關(guān)C．利用電磁繼電器主要是為了節(jié)約用電D．利用電磁繼電器主要是為了操作方便【答案】B14．（2021四川廣安，卷I第11題）如圖7所示為一種溫度自動(dòng)報(bào)警器原理圖，在水銀溫度計(jì)的頂端封入一段金屬絲，當(dāng)溫度升高至()℃℃時(shí)，電鈴報(bào)警Ｃ.66℃℃時(shí)，電鈴報(bào)警【答案】D15．(2021山東威海，第5題)小磁針靜止在螺線管的附近，閉合開關(guān)S后，通電螺線管磁感線方向如圖所示，則以下判斷正確的是：A、電源的右端為正極B、通電螺線管的左端為S極C、小磁針一直保持靜止D、小磁針N極向右轉(zhuǎn)動(dòng)【答案】A16．(2021山東威海，第9題)在圖中所示的自動(dòng)控制電路中，當(dāng)控制電路的開關(guān)S閉合時(shí)，工作電路的情況是A、燈亮，電鈴響B(tài)、燈亮，電鈴不響C、燈不亮，電鈴不響D、燈不亮，電鈴響【答案】D17．（2021山東泰安，第12題）科學(xué)家探索自然界的秘密，要付出艱辛的努力，十九世紀(jì)英國科學(xué)家法拉第，經(jīng)過十年堅(jiān)持不懈的努力，發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，下圖中能表明這一現(xiàn)象的是【答案】A18．（2021湖北宜昌，第14題）以下關(guān)于電磁鐵和磁感線的說法中，正確的是D.磁感線是從S極出發(fā)，回到N極【答案】A19．（2021湖北宜昌，第17題）以下說法正確的是【答案】D20．(2021湖南邵陽，第2題)下面是我國古代的四大發(fā)明，其中利用地磁場來工作的是A．指南針B．造紙術(shù)C．火藥D．印刷術(shù)【答案】A21．(2021四川瀘州，第Ⅰ卷10題)如圖所示，條形磁鐵置于水平桌面上，電磁鐵與條形磁鐵處于同一水平線放置，且左端固定，當(dāng)開關(guān)S閉合，電路中滑動(dòng)變阻器的滑片P逐漸向下移動(dòng)時(shí)，條形磁鐵始終保持靜止，則在此過程中，條形磁鐵受到的摩擦力（）A、方向向右，逐漸減小B、方向向右，逐漸增大C、方向向左，逐漸減小D、方向向左，逐漸增大【答案】A22．（2021貴州省安順市第3題）壹元硬幣的外觀呈銀白色的金屬光澤，一些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵制成的。在討論時(shí)，有的同學(xué)提出：“我們可以先拿磁鐵來吸一下”。就“拿磁鐵來吸一下”這一想法，屬于科學(xué)探究中的哪一環(huán)節(jié)【答案】C23．（2021上海市，第4題）機(jī)遇總是青睞有準(zhǔn)備的頭腦．深信電磁間有聯(lián)系而堅(jiān)持研究、并最終無意間發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的科學(xué)家是()A．牛頓B．奧斯持C．安培D．托里拆利【答案】B24．（2021北京，第15題）關(guān)于電磁感應(yīng)現(xiàn)象，以下說法正確的是【答案】BC二、填空題1．（2021年安徽省第9題）在原子內(nèi)部，核外電子繞原子核運(yùn)動(dòng)會(huì)形成一種環(huán)形電流，該環(huán)形電流產(chǎn)生的磁場使物質(zhì)微粒(原子)的兩側(cè)相當(dāng)于兩個(gè)磁極。若圖中箭頭表示的是電子繞原子核運(yùn)動(dòng)的方向，則環(huán)形電流的左側(cè)應(yīng)為______(選填“N”或“S”)極。【答案】S2．（2021安徽蕪湖，第8題）最先發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場的科學(xué)家是丹麥的______________，如圖所示，通電螺線管附近的小磁針處于靜止?fàn)顟B(tài)，則螺線管的A端是____________極，電源的D端是_______極?！敬鸢浮繆W斯特，S，負(fù)3．(2021重慶，第15題第（1）題)在圖9中，標(biāo)出任意一條磁感線的方向。圖9【答案】4．（2021山東臨沂，第II卷第4題）為判斷電源的正負(fù)極，曉華同學(xué)找來了一個(gè)小鐵釘，把絕緣導(dǎo)線的一部分繞在上面，制成了一個(gè)電磁鐵連在電路中。當(dāng)閉合開關(guān)S，小磁針靜止時(shí)的指向如圖所示。據(jù)此判斷端是電源的正極（選填“a”或“b”）?！敬鸢浮縝5．（2021山東濱州，第14題）如圖所示，已知通電螺線管兩端的極性，則電源左端為極。（填“＋”或“－”）【答案】＋6．（2021年福建省福州第18題）如圖7所示的懸浮地球儀，球體和底座都是由磁性材料制成的。它利用了同名磁極相互＿＿＿＿的原理，從而能夠懸浮于空中靜止或旋轉(zhuǎn)，生動(dòng)地展現(xiàn)了地球在空間的狀態(tài)，完美地詮釋了科技的魔力。當(dāng)?shù)厍騼x懸浮在空中靜止時(shí)受到的合力為＿＿＿＿N。【答案】排斥07．（2021江西，第6題）將一根導(dǎo)線平行置于靜止的小磁針上方，當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這說明通電導(dǎo)體周圍存在著，將電源的正負(fù)極對(duì)調(diào)，再閉合開關(guān)，觀察小磁針偏轉(zhuǎn)方向的變化，可發(fā)現(xiàn)電流的磁場方向與有關(guān)?！敬鸢浮看艌鲭娏鞣较?．（2021四川廣安，卷II第7題）如圖3所示，通電螺線管的右端是極（填“S”或“N”）；電源的右端是極（填“正”或“負(fù)”）。【答案】S正9．（2021湖南株洲，第24題）磁懸浮列車的速度可達(dá)500km/h以上，且噪聲低、動(dòng)力消耗少、穩(wěn)定性高。磁懸浮列車是車廂和鐵軌上分別安放磁體，并使它們的磁極相互（“排斥”或“吸引”），從而使列車從鐵軌上“浮”起來，達(dá)到（填“減小”或“增大”）阻力的目的?！敬鸢浮颗懦鉁p小10．（2021湖北宜昌，第27題）把螺線管水平懸掛起來，通電后它的外部磁場與______磁體的磁場相似，靜止時(shí)它的南極指向地磁場的______（填“南”或“北”）極【答案】條形；北11．(2021年湖南衡陽，第13題）安培定則：用＿＿＿手握螺線管，讓四指指向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的＿＿＿極?！敬鸢浮坑沂諲12．(2021年湖南衡陽，第14題）增大壓強(qiáng)的方法有增大＿＿＿＿＿和減?。撸撸撸撸??！敬鸢浮繅毫κ芰γ娣e13．（湖北省荊門市2021年第10題）通電螺線管附近小磁針靜止時(shí)，N極指向如圖所示，則螺線管的A端是極，電源的D端是極?！敬鸢浮縎正14．（2021北京，第26題）根據(jù)圖11中通電螺線管中的電流方向，可以判斷出通電螺線管的左端時(shí)極。(選填“N”或“S”)【答案】N磁生電電動(dòng)機(jī)一、選擇題1．（2021安徽蕪湖，第13題）以下設(shè)備中，利用“通電導(dǎo)體在磁場中受力運(yùn)動(dòng)”原理工作的是A．電鈴B．發(fā)電機(jī)C．電動(dòng)機(jī)D．電磁起重機(jī)【答案】C2．（2021山東臨沂，第I卷第9題）如圖所示，用來研究磁場對(duì)電流作用力的實(shí)驗(yàn)裝置是【答案】BC3．（2021山東聊城，第Ⅰ卷第7題）用右圖所示的電路研究“磁場對(duì)通電導(dǎo)體的作用”時(shí)，以下做法可以改變導(dǎo)體受力方向的是【答案】A4．（2021江蘇南京，第7題）如圖所示的四幅圖中能說明發(fā)電機(jī)工作原理的是【答案】A5．（2021年福建省福州第9題）在制作簡易電動(dòng)機(jī)的過程中，若要改變電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)方向，可以（）A．改變通電電流的大小B．將電源的正負(fù)極對(duì)調(diào)C．換用磁性更強(qiáng)的磁鐵D．增加電動(dòng)機(jī)的線圈匝數(shù)【答案】B6．(2021甘肅蘭州，第13題)關(guān)于電磁感應(yīng)現(xiàn)象，以下說法正確的是A．電磁感應(yīng)現(xiàn)象中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能B．感應(yīng)電流的方向只跟導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)C．感應(yīng)電流的方向只跟磁場方向有關(guān)D．導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動(dòng)，就能產(chǎn)生感應(yīng)電流【答案】A7．（2021江蘇蘇州，第10題）如圖所示，導(dǎo)體AB水平置于蹄形磁鐵的磁場中，閉合開關(guān)后，導(dǎo)體AB在以下運(yùn)動(dòng)情況中，能使圖中小量程電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是【答案】B8．（2021江蘇無錫，第11題）如圖所示為“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件”的實(shí)驗(yàn)裝置．回憶探究過程，以下說法正確的是A．讓導(dǎo)線ab在磁場中靜止，蹄形磁體的磁性越強(qiáng)，靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)角度越大B．用匝數(shù)較多的線圈代替單根導(dǎo)線ab，且使線圈在磁場中靜止，這時(shí)炙敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)角度增大C.蹄形磁體固定不動(dòng)．當(dāng)導(dǎo)線ab沿水平方向左右運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)D．蹄形磁體固定不動(dòng)，當(dāng)導(dǎo)線ab沿豎直方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)【答案】C9．（2021四川廣安，卷I第3題）如圖所示,在以下有關(guān)電與磁實(shí)驗(yàn)的裝置圖中，能應(yīng)用于電動(dòng)機(jī)的原理的是（）【答案】D10．（2021江蘇連云港，第5題）關(guān)于發(fā)電機(jī)的工作原理，以下說法正確的是（）A．電流的熱效應(yīng)B．電流周圍存在磁場C．電磁感應(yīng)現(xiàn)象D．磁場對(duì)通電導(dǎo)體的作用【答案】C11．（2021山東德州，I卷第5題）以下設(shè)備中，利用電磁感應(yīng)原理工作的是【答案】C12．（2021年山西省第18題）如圖6所示，用來探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置是（）【答案】C13．（2021年湖南岳陽市第11題）以下實(shí)驗(yàn)裝置與演示的物理現(xiàn)象相符合的是（）【答案】C14．(2021湖南邵陽，第10題)如圖所示四個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，揭示了電動(dòng)機(jī)原理的是【答案】D15．（2021貴州省安順市第4題）老師做了如圖的演示實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到如下結(jié)論，其中不正確的是（）A.甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)表明通電導(dǎo)線周圍存在磁場B.甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)表明磁場對(duì)電流有力的作用C.甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)表明通電導(dǎo)線周圍的磁場方向跟電流的方向有關(guān)D.甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證電流的磁效應(yīng)【答案】B16．（2021年福建省泉州市，第4題）在如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖中能夠說明電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是（）AABCD圖2【答案】B17．（2021年福建省泉州市第13題）以下成語所反映的情景中，屬于光的折射現(xiàn)象的是()【答案】D18．(2021江蘇宿遷，第11題)如圖所示裝置可探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件，下面操作中能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是第11題圖第11題圖A．保持磁鐵靜止，將導(dǎo)體棒ab上下移動(dòng)B．保持導(dǎo)體棒ab靜止，將磁鐵左右移動(dòng)C．保持導(dǎo)體棒ab靜止，將磁鐵上下移動(dòng)D．保持導(dǎo)體棒ab靜止，將磁鐵沿導(dǎo)體棒ab方向前后移動(dòng)【答案】B二、填空題1．（2021山東聊城，第Ⅱ卷第6題）如圖所示，將一根導(dǎo)體棒ab兩端用細(xì)導(dǎo)線與靈敏電流計(jì)組成一個(gè)閉合回路。讓導(dǎo)體棒ab水平向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流計(jì)的指針向右偏轉(zhuǎn)；導(dǎo)體棒ab水平向右運(yùn)動(dòng)時(shí)電流計(jì)的指針向左偏轉(zhuǎn)，說明感應(yīng)電流的方向與有關(guān)。讓導(dǎo)體棒ab沿豎直方向上下運(yùn)動(dòng)時(shí)，電路中感應(yīng)電流?！敬鸢浮繉?dǎo)體切割磁感線的運(yùn)動(dòng)方向不產(chǎn)生2．(2021年廣東省廣州市第13題)電磁感應(yīng)現(xiàn)象是英國物理學(xué)家首先發(fā)現(xiàn)的．探究這個(gè)現(xiàn)象應(yīng)選用如圖6中(填“甲”或“乙”)所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．在這個(gè)現(xiàn)象中感應(yīng)電流的方向與的方向和磁感應(yīng)線方向有關(guān)．利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象可以制成，實(shí)現(xiàn)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．甲甲圖6-NP+S乙【答案】法拉第甲導(dǎo)線切割磁感線發(fā)電機(jī)3．（2021四川成都，A卷第17題）發(fā)電機(jī)是利用___________現(xiàn)象制成的。要改變通電導(dǎo)線在磁場中的受力方向，可以通過改變磁場方向或改變____________來實(shí)現(xiàn)。【答案】電磁感應(yīng)4．（2021年湖北省武漢市第23題）（3分）如圖所示，在探究“什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)中，保持磁體不動(dòng)：（1）若使導(dǎo)線ab豎直向下運(yùn)動(dòng)，則靈敏電流計(jì)指針______。（2）若使導(dǎo)線ab水平向右運(yùn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)指針向左偏轉(zhuǎn)；現(xiàn)讓導(dǎo)線ab水平向左運(yùn)動(dòng)，則靈敏電流計(jì)指針向______。（3）若使導(dǎo)線ab從圖中所示位置斜向上運(yùn)動(dòng)，則靈敏電流計(jì)指針______?！敬鸢浮浚?）不偏轉(zhuǎn)

（2）右偏轉(zhuǎn)（3）偏轉(zhuǎn)（向右偏轉(zhuǎn)；向左偏轉(zhuǎn)）5．(2021江蘇鹽城，第18題)微風(fēng)吊扇通電后扇葉轉(zhuǎn)動(dòng)，此過程中能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能．拔下插頭，在插頭處接發(fā)光二極管，用手旋轉(zhuǎn)葉片，發(fā)光二極管發(fā)光，這是生電的現(xiàn)象，人們利用這一原理制成了（發(fā)電機(jī)/電動(dòng)機(jī)）．第第18題圖【答案】電磁發(fā)電機(jī)三、簡答題四、作圖題1．五、實(shí)驗(yàn)探究題1．（2021年山東省濰坊市第21題）如圖所示是教材上研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置，ab是一段粗銅導(dǎo)線，通過導(dǎo)線連接靈敏電流計(jì)的兩接線柱上，通過一系列的實(shí)驗(yàn)操作，分析總結(jié)出了產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件，請(qǐng)你回想你們當(dāng)時(shí)在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)的情境，并參照下表例如，再寫出其中兩次實(shí)驗(yàn)操作及相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：序號(hào)操作現(xiàn)象例如ab靜止不動(dòng)電流表指針不動(dòng)12【答案】豎直上下移動(dòng)ab，指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)；左右移動(dòng)ab，指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)；左右加快移動(dòng)ab，指針偏轉(zhuǎn)幅度變大；換用磁性較大的磁鐵，以同樣速度左右移動(dòng)ab，指針偏角更大；ab不動(dòng)，左右移動(dòng)磁鐵，指針偏轉(zhuǎn)；ab移動(dòng)方向不同，指針偏轉(zhuǎn)方向不同。2．(2021四川綿陽，第39題第2小題)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，是用來研究（選填“電流的磁效應(yīng)”、“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”或“磁場對(duì)通電導(dǎo)體的作用”）的。實(shí)驗(yàn)中把導(dǎo)線ab放在磁場里，接通電源，讓電流通過導(dǎo)線ab，會(huì)觀察到導(dǎo)線向右運(yùn)動(dòng)；如果把電源正、負(fù)極對(duì)調(diào)后接入電路，會(huì)觀察到導(dǎo)線ab向（選填“左”或“右”）運(yùn)動(dòng)；如果不對(duì)調(diào)電源正、負(fù)極，但把蹄形磁體上下磁極調(diào)換一下，會(huì)觀察到導(dǎo)線ab向（選填“左”或“右”）運(yùn)動(dòng)；如果把電源正、負(fù)極對(duì)調(diào)，同時(shí)把蹄形磁體上下磁極也調(diào)換一下，則會(huì)觀察到導(dǎo)線ab向（選填“左”或“右”）運(yùn)動(dòng)。【答案】磁場對(duì)通電導(dǎo)體的作用左右3．（2021年廣東省第18題）（7分）在“探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)中，小穎同學(xué)的四次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖17所示。（1）有同學(xué)說：“只要閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流?！蹦阏J(rèn)為他的說法對(duì)嗎？＿＿＿，圖可支持你的結(jié)論。（2）為了探究感應(yīng)電流的方向跟磁場方向和導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向之間的關(guān)系.A.根據(jù)圖甲和圖乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論：＿＿＿＿＿＿B.根據(jù)圖乙和圖丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論：＿＿＿＿＿＿.（3）從能量的角度來分析，感應(yīng)電流的產(chǎn)生過程是＿＿＿能轉(zhuǎn)化為電能.【答案】（1）不對(duì)丙；（2）A.感應(yīng)電流的方向跟導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)；B.感應(yīng)電流的方向跟磁場方向有關(guān)。（3）機(jī)械能4．(2021江蘇泰州，第30題)如圖25所示是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的裝置。（1）閉合開關(guān)，讓導(dǎo)體AB沿水平方向左右運(yùn)動(dòng)，觀察到靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)；若讓導(dǎo)體AB由圖示位置沿豎直方向上下運(yùn)動(dòng)，則靈敏電流計(jì)的指針（選填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”）。（2）利用此裝置，探究感應(yīng)電流方向與磁場方向和切割磁感線方向之間的關(guān)系，觀察到得實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下：在上述四次實(shí)驗(yàn)中，比擬兩次實(shí)驗(yàn)，可知感應(yīng)電流的方向與磁場的方向有關(guān)；比擬兩次實(shí)驗(yàn)，可知同時(shí)改變磁場方向和切割磁感電流方向不變。（3）在探究中還發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)體AB水平向左（或向右）緩慢運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)角度較?。粚?dǎo)體AB水平向左（或向右）快速運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)角度較大，說明感應(yīng)電流的大小與有關(guān)。（4）有同學(xué)還想探究感應(yīng)電流的大小是否與磁場強(qiáng)弱有關(guān)，請(qǐng)你寫出簡要的做法：；如何判斷：。（5）如圖26所示是實(shí)驗(yàn)室用到的手搖發(fā)電機(jī)，慢慢搖動(dòng)手柄，觀察到靈敏電流計(jì)的指針（選填“左右擺動(dòng)”或“向一側(cè)擺動(dòng)”）。這表明該發(fā)電機(jī)模型發(fā)出的電是（選填“交流電”或“直流電”）?！敬鸢浮浚?）不偏轉(zhuǎn)（2）①②或②④①④或②②（3）導(dǎo)體切割磁感線的速度（4）選擇兩個(gè)匝數(shù)不同的線圈，以相同的速度切割磁感線靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)角度較大，產(chǎn)生的電流越大（5）左右擺動(dòng)交流電5．(2021年湖南衡陽，第26題）學(xué)校實(shí)驗(yàn)室開放時(shí)，同學(xué)們對(duì)手搖發(fā)電機(jī)非常感興趣，他們想：發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流大小跟哪些因素有關(guān)呢？于是他們開展了探究，以下是他們所用的發(fā)電機(jī)（如圖）和實(shí)驗(yàn)記錄表：實(shí)驗(yàn)序號(hào)線圈轉(zhuǎn)速線圈轉(zhuǎn)向燈泡亮度123（1）根據(jù)設(shè)計(jì)的空白表格可知，他們準(zhǔn)備研究發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流的大小與＿＿＿＿和＿＿＿＿有關(guān)。（2）手搖發(fā)電機(jī)在發(fā)電時(shí)將＿＿＿＿能轉(zhuǎn)化為電能。（3）手搖發(fā)電機(jī)的工作原理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。【答案】（1）線圈轉(zhuǎn)速、線圈轉(zhuǎn)向（2）機(jī)械（3）電磁感應(yīng)6．(2021江蘇宿遷，第26題第2小題)如圖乙所示，將線圈一端引線上的絕緣漆全部刮掉，另一端只刮掉了半個(gè)側(cè)面，放在磁鐵上方后通電，線圈就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)起來，這樣便做成了一個(gè)簡易電動(dòng)機(jī)．其工作原理是；若要改變線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方向，請(qǐng)寫出一種操作方法：．【答案】通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用（或通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動(dòng)或磁場對(duì)電流有力的作用）（1分）將磁鐵倒置（或?qū)φ{(diào)電池兩極或改變磁場方向或改變電流方向）（1分）

論大學(xué)生寫作能力寫作能力是對(duì)自己所積累的信息進(jìn)行選擇、提取、加工、改造并將之形成為書面文字的能力。積累是寫作的基礎(chǔ)，積累越厚實(shí)，寫作就越有基礎(chǔ)，文章就能根深葉茂開奇葩。沒有積累，胸?zé)o點(diǎn)墨，怎么也不會(huì)寫出作文來的。寫作能力是每個(gè)大學(xué)生必須具備的能力。從目前高校整體情況上看，大學(xué)生的寫作能力較為欠缺。一、大學(xué)生應(yīng)用文寫作能力的定義那么，大學(xué)生的寫作能力究竟是指什么呢？葉圣陶先生曾經(jīng)說過，“大學(xué)畢業(yè)生不一定能寫小說詩歌，但是一定要寫工作和生活中實(shí)用的文章，而且非寫得既通順又扎實(shí)不可?！睂?duì)于大學(xué)生的寫作能力應(yīng)包含什么，可能有多種理解，但從葉圣陶先生的談話中，我認(rèn)為：大學(xué)生寫作能力應(yīng)包括應(yīng)用寫作能力和文學(xué)寫作能力，而前者是必須的，后者是“不一定”要具備，能具備則更好。眾所周知，對(duì)于大學(xué)生來說，是要寫畢業(yè)論文的，我認(rèn)為寫作論文的能力可以包含在應(yīng)用寫作能力之中。大學(xué)生寫作能力的體現(xiàn)，也往往是在撰寫畢業(yè)論文中集中體現(xiàn)出來的。本科畢業(yè)論文無論是對(duì)于學(xué)生個(gè)人還是對(duì)于院系和學(xué)校來說，都是十分重要的。如何提高本科畢業(yè)論文的質(zhì)量和水平，就成為教育行政部門和高校都很重視的一個(gè)重要課題。如何提高大學(xué)生的寫作能力的問題必須得到社會(huì)的廣泛關(guān)注，并且提出對(duì)策去實(shí)施解決。二、造成大學(xué)生應(yīng)用文寫作困境的原因：（一）大學(xué)寫作課開設(shè)結(jié)構(gòu)不合理。就目前中國多數(shù)高校的學(xué)科設(shè)置來看，除了中文專業(yè)會(huì)系統(tǒng)開設(shè)寫作的系列課程外，其他專業(yè)的學(xué)生都只開設(shè)了普及性的《大學(xué)語文》課。學(xué)生寫作能力的提高是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的任務(wù)，而我們的課程設(shè)置僅把這一任務(wù)交給了大學(xué)語文教師，可大學(xué)語文教師既要在有限課時(shí)時(shí)間內(nèi)普及相關(guān)經(jīng)典名著知識(shí)，又要適度提高學(xué)生的鑒賞能力，且要教會(huì)學(xué)生寫作規(guī)律并提高寫作能力，任務(wù)之重實(shí)難完成。（二）對(duì)實(shí)用寫作的普遍性不重視?！按髮W(xué)語文”教育已經(jīng)被嚴(yán)重地“邊緣化”。目前對(duì)中國語文的態(tài)度淡漠，而是呈現(xiàn)出全民學(xué)英語的大好勢頭。中小學(xué)如此，大學(xué)更是如此。對(duì)我們的母語中國語文，在大學(xué)反而被漠視，沒有相關(guān)的課程的設(shè)置，沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)實(shí)踐訓(xùn)練。這其實(shí)是國人的一種偏見。應(yīng)用寫作有它自身的規(guī)律和方法。一個(gè)人學(xué)問很大，會(huì)寫小說、詩歌、戲劇等，但如果不曉得應(yīng)用文寫作的特點(diǎn)和方法，他就寫不好應(yīng)用文。（三）部分大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。很多非中文專業(yè)的大學(xué)生對(duì)寫作的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練都只是集中在《大學(xué)語文》這一門課上，大部分學(xué)生只愿意被動(dòng)地接受大學(xué)語文老師所講授的文學(xué)經(jīng)典故事，而對(duì)于需要學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦去寫的作文，卻是盡可能應(yīng)付差事，這樣勢必不能讓大學(xué)生的寫作水平有所提高。（四）教師的實(shí)踐性教學(xué)不強(qiáng)。學(xué)生寫作能力的提高是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的任務(wù)，但在教學(xué)中有不少教師過多注重理論知識(shí)，實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)卻往往被忽視。理論講了一大堆，但是實(shí)踐卻幾乎沒有，訓(xùn)練也少得可憐。閱讀與寫作都需要很強(qiáng)的實(shí)踐操作，學(xué)習(xí)理論固然必不可少，但是閱讀方法和寫作技巧的掌握才是最重要的。由于以上的原因，我們的大學(xué)生的寫作水平著實(shí)令人堪憂，那么如何走出這一困境，筆者提出一些建議，希望能對(duì)大學(xué)生寫作水平的提高有所幫助。三、提高大學(xué)生應(yīng)用寫作能力的對(duì)策（一）把《應(yīng)用寫作》課設(shè)置為大學(xué)生的必修課。在中國的每一所大學(xué)，《應(yīng)用寫作》應(yīng)該成為大學(xué)生的必修課。因?yàn)樵谶@個(gè)被某些人形容為實(shí)用主義