/誦讀經(jīng)典培養(yǎng)詩心——五年級(jí)三班母語節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)(女）撒下一粒種子,大地會(huì)給你一朵花；（男）寫下一首詩歌，天空會(huì)與你輕聲唱和；(合）你看,你看，一群如花朵般動(dòng)人的孩子,齊刷刷，帶著心中的夢(mèng)想,走過時(shí)光,走過四季，一同走進(jìn)了詩歌的殿堂！（女）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,五年級(jí)三班母語節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)（合）現(xiàn)在開始！(女）五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化，（男)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。（女）如果說，唐詩宋詞是文學(xué)寶庫中的一顆燦爛明珠。（男）那詩中的春夏秋冬便是中華文明的千年積淀，是陪伴我們一生的珍貴財(cái)富。(女）“春來江水綠如藍(lán)”是春天的美景；（男）“映日荷花別樣紅”是夏日的風(fēng)光；(女)“霜葉紅于二月花”是秋天的艷麗；（男）“千里冰封,萬里雪飄"是冬日的絕唱。(合）現(xiàn)在,就讓我們跟隨詩人的腳步，去領(lǐng)略燦爛的五千年中華文明！(女）春,迷人的字眼,鶯歌燕舞，柳綠花紅。春風(fēng)和煦，萬物復(fù)蘇，明媚的春光照在大地上,呈現(xiàn)一片盎然的生機(jī)，形成一幅秀麗多彩的山水圖。(合）讓我們與春天一起翩翩起舞，同聲歌唱——春之歌！春天隊(duì)齊背:春曉唐孟浩然春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。全班齊：夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。憶江南唐白居易江南好,風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？全班齊:日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不億江南?詠柳唐賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳.不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。全班齊：不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（男）夏天，綠樹成蔭，花團(tuán)錦簇.聽！池塘里的青蛙為夏夜奏響了美妙的樂章.月光下，仿佛碧玉一樣的荷葉挺立在水中，連成一片，是那樣親密無間.(合）讓我們來一起聆聽夏天的韻律——夏天隊(duì)齊背：小池南宋楊萬里泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。全班齊：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。曉出凈慈寺送林子方南宋楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅.全班齊：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。所見清袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。（女)當(dāng)颯爽的秋風(fēng)輕輕撫過我們的臉龐,微風(fēng)把自己帶來的顏料潑灑在一片片樹葉上，時(shí)，樹葉作曲家譜寫出了美妙動(dòng)聽的《秋之思》。(合）我們便知道,秋天，她來了-—秋天隊(duì)齊背:山行唐杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。全班齊背:全詩。山居秋暝唐王維空山新雨后，天氣晚來秋.明月松間照,清泉石上流.竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。楓橋夜泊唐張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。全班齊:姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。(男)冬天,千里冰封,萬里雪飄。雪花唱起了歌兒，簌簌，簌簌，好像仙女披上了一層白裙紗。勇敢的梅花更以紅、黃、白色托舉起一朵又一朵的小花，欲與白雪爭(zhēng)輝競(jìng)美。（合)冬天,帶給孩子們的仍然是純真的快樂!冬天隊(duì)齊背:卜算子·詠梅毛澤東風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏.俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào).待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。沁園春·雪毛澤東北國風(fēng)光,千里冰封，萬里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰.惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。全班齊背：“江山如此多嬌——還看今朝”。(女）站在黑板與課桌之間,我們播種真的心田,（男)站在歷史與未來之間，我們學(xué)習(xí)善的風(fēng)范，（女）站在人類與宇宙之間，我們追尋美的理想。（男）就讓我們?cè)诮?jīng)典誦讀中，感受四季動(dòng)人的風(fēng)景;在書香浸潤(rùn)中，塑造蓬勃向上的心靈。（合)是種子就要發(fā)芽，是鮮花就要開放。百川東到海，