Unit10:Canyouplaytheguitar?教學目標表達自己在某一方面所具備的才能；談?wù)撟约旱南埠门c意愿；采訪同學們對現(xiàn)有課外活動小組的看法；成立同學們自己下的各種俱樂部并制作海報；會寫招聘廣告。教學向?qū)дZ言功能語言目標談?wù)撟约涸谀骋环矫嫠哂械哪芰κ褂们閼B(tài)動詞can表示能力談?wù)撓埠门c意愿語言結(jié)構(gòu)重點詞匯情態(tài)動詞can的肯定句、否定句情態(tài)動詞can的一般疑問句、特殊疑問句及肯定、否定回答what引導的特殊疑問句Dance,swim,sing,playchess,paint,speakJapanese,playtheguitar,art,music,guitar,drum,piano,trumpet,violin學習策略與思維技巧跨學科學習利用上下文語境閱讀技巧通過談?wù)摫舜说奶亻L與愛好培養(yǎng)一種群體意識音樂：熟悉各種樂器社會實踐：參加各種團體活動題詞表Music:playtheguitar(drums/piano/trumpet/violin)JoiningaclubMusic:playtheguitar(drums/piano/trumpet/violin)JoiningaclubArt:paintdancesing SwimplaychessspeakJapanese主題思維圖及任務(wù)型活動JoiningaclubTaskOne:MyperformanceJoiningaclubTaskOne:MyperformanceTaskTwo:MyclubTaskThree:Icando!任務(wù)一：自己的演出 鼓勵學生在課上展示自己的藝術(shù)才華，演奏不同的樂器，并做簡單介紹。任務(wù)二：自建俱樂部 學生根據(jù)各自的愛好和特長過自己能辦到的事，鼓勵學生積極進取，獲得成功?？晒┙處熯x擇的任務(wù)活動Sample1調(diào)查同學們對現(xiàn)有課外小組的喜愛程度 此活動為小組活動，在“Doyoulike…?”句型的基礎(chǔ)上，引入本單元新的目標詞匯，為完成接下來的任務(wù)準備。 Teacher:well,ourheadmasterwantstoknowifyouliketheclubswehavenow.Sowearegoingtodoasurvey.I’llgiveyouthreeminutes.Groupleaders,trytofindoutifyourpartnersliketheclubsandthenfillinthechart.Afterthat,pleasereporttotheclass.操作建議教師與學生一起整理出學?，F(xiàn)有課外小組的英文表達方式，如：musicclub,chessclub,Englishclub,artclub,swimmingclub。教師可與三位學生做一個調(diào)查活動的師范，給學生提供一個調(diào)查過程中的目標語言及調(diào)查表的樣本，如下所示：NameLikesDoesn’tlikeLiLeiEnglishclub,swimmingclubChessclub,artclub小組活動開始，組長調(diào)查本組同學對目前的課外小組的喜愛程度。各組組長向全班匯報調(diào)查結(jié)果，每一個興趣小組都可指派一位學生專職統(tǒng)計喜愛的人數(shù)，大家都比較喜歡的小組繼續(xù)保留，不喜歡的可建議取消。完成任務(wù)所需要的語言結(jié)構(gòu)：DoyouliketheEnglishclub?Yes,Ido./No,Idon’t.LiLeilikestheEnglishclubandswimmingclub,buthedoesn’tlikethechessclubandtheartclub.Sample2我多想 此活動為小組活動，通過這個任務(wù)引入目標句型并讓學生熟練應(yīng)用。 Teacher:Ourheadmasterhasalreadyknownthatyoudon’tlikesomeoftheclubs.Hereallywantstoknowwhatyourfavoriteclubsare.Ifit’spossible,bewilltakeyouradvice.操作建議：教師可與三位學生做一個調(diào)查活動的示范，給學生提供一個調(diào)查過程中的目標語言及調(diào)查表的樣本，如下所示：NameClubwantstojoinCanLiuYumengMusicclubPlaythepiano小組活動開始，組長調(diào)查本組同學希望成立什么樣的課外小組。各組組長想全班匯報調(diào)查結(jié)果，每一個新增加的興趣小組都可指派一位學生專職統(tǒng)計喜愛的人數(shù)，并準備匯報。完成任務(wù)所需要的語言結(jié)構(gòu)： A:Whatclubdoyouwanttojoin? B:Iwanttojointhemusicclub. A:Canyouplaythepiano? B:Yes,Ican. A:Canyouplayitwell? B:No,Ican’t.That’swhyIwanttojointhemusicclub.Sample3我們自己的俱樂部 此活動為小組活動，目的在于培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神，激發(fā)學生主動探究知識的欲望，培養(yǎng)學生動手能力，展示學生的個性。 Teacher:Theheadmastersumsupyoursuggestionsanddecidestoaddfourclubsyoulike.Theyarecomputerscienceclub,jazzclub,singingclubandChineseKungFuclub.操作建：將全班分成八組，其中四組是面試人員。他們可參考課本Selfcheck3的內(nèi)容進行準備，而且應(yīng)該充分考慮各個興趣小組可能提出的要求，爭取應(yīng)聘成功；其他四組為招聘組，每組負責做一個興趣小組的提案，包括：宣傳詞，招聘海報（可參考SectionB3a&3b的內(nèi)容，也可以自己設(shè)計制作），準備招聘人員時用的問題與表格（可參考Selfcheck3）以及現(xiàn)場參加猜疑表演的人員等。面試組的組長組織大家討論可能被問到的問題及如何應(yīng)答并與組員分工準備（可參考SectionB4表格）；此時教師可提供分工表的樣本及相關(guān)詞匯，如：NamesJobsLiXinDoChineseKungFuJinChenxiPreparetheinterviewingformsCaiHuiPreparetheinterviewingquestionsLiuYingWritetheadsintheposterLiQiaoDrawtheposterZhouDiOrganizeandsupervisetheactivity小組活動開始，組長隨時觀察、協(xié)調(diào)、督促并組織討論細節(jié)問題，如招聘的人數(shù)、要求等。組長總結(jié)小組活動情況，叮囑同伴課下積極準備下節(jié)課的現(xiàn)場招聘會。完成任務(wù)所需要的語言結(jié)構(gòu)：Whatcanyoudo,LiXin?IcandoChineseKungFu.Sample4現(xiàn)場招聘會 此活動為小組活動，目的在于培養(yǎng)學生的綜合御用語言的能力以及合作意識和團隊精神，為學生提供一個展示個人風采的舞臺。 Teacher:Letmesaysomethingaboutthetask.First,eachgroupcomestothefrontandintroducesyourclubstothewholeclass.Next,youcanhaveatalentperformance.Then,youcouldstickyourposterstothewalls.Buttrytofinishinfiveminutes.Finally,theinterviewsstart.YoucanusethetargetlanguagelikeWhatcanyoudo?Icanplaytheguitar.CanyousingEnglishsongs?Yes,Ican.No,Ican’t.操作建議各小組按事先抽簽的順序依次到談前進行宣傳，才藝表演之后將本組的海報張貼在教師的墻壁上（以上三個環(huán)節(jié)各組時間不得超過5分鐘）。面試正式開始，招聘組在指定的位子就座后，面試組的學生開始根據(jù)各招聘組剛才的宣傳及自己的興趣到相應(yīng)的地點應(yīng)聘（鼓勵學生以各種不同的形式來表現(xiàn)自己的才能，爭取應(yīng)聘成功）。應(yīng)聘結(jié)束，各招聘組的代表向大家宣布被錄取的人員名單并說明原因，同時匯報到本組應(yīng)聘的總?cè)藬?shù)。根據(jù)整場應(yīng)聘過程，學生和教師共同評選出不同的獎項，如：最佳組織獎、最佳宣傳獎、人氣最旺獎、最佳策劃獎及相應(yīng)的個人獎等。完成任務(wù)所需要的語言結(jié)構(gòu)：Interviewer:Hi,canIhelpyou?MayIknowyourname?What’syourfirstname?Howoldareyou?What’syourtelephonenumber?Canyoudraw?Hereisacard.Pleasefillitout.Interviewee:Iwanttojointheartclub.Mytelephonenumberis…Mye-mailaddressis…Sample5仿寫招聘廣告通過仿寫，進一步鞏固目標語言。Teacher:PleasewriteanadwiththehelpofthematerialsonPage63SectionB3a