2022-2023年甘肅省酒泉市社會(huì)工作者職業(yè)資格社會(huì)工作綜合能力（中級(jí)）模擬考試(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(30題)1.在個(gè)別督導(dǎo)的過(guò)程中，社會(huì)工作者向督導(dǎo)詳細(xì)地介紹了自己所遇到的個(gè)案情況，督導(dǎo)始終耐心地聽(tīng)他介紹。在這一過(guò)程中，該督導(dǎo)采取的技巧是（）。

A.補(bǔ)充B.提出疑問(wèn)C.評(píng)價(jià)D.聆聽(tīng)

2.

第

38

題

社會(huì)工作者在社會(huì)策劃模式中扮演方案實(shí)施者和（）的角色．

3.

4.

5.社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的發(fā)展對(duì)化解社會(huì)矛盾，服務(wù)困境中的群體，促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)有重大的意義。關(guān)于社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的描述，理解有誤的是（）。

A.強(qiáng)調(diào)社會(huì)使命和責(zé)任B.為服務(wù)對(duì)象謀取幸福C.促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步D.獲取適當(dāng)利潤(rùn)

6.

7.社會(huì)工作者：“剛才你說(shuō)了很多，包括你的家庭、你的工作、你與父母的關(guān)系，看起來(lái)這些問(wèn)題都很重要，其中，你最想談的問(wèn)題是什么？”該社會(huì)工作者采用的會(huì)談技術(shù)是（）。

A.摘要B.對(duì)焦C.澄清D.坦誠(chéng)

8.下列選項(xiàng)中關(guān)于社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)管理的功能說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

A.通過(guò)“投資管理”，使基金增值，開(kāi)辟更多財(cái)源

B.有助于組織凝聚力的形成和組織創(chuàng)新

C.強(qiáng)化機(jī)構(gòu)的公信力，將使捐款人更愿意捐款

D.提供經(jīng)費(fèi)支持方案執(zhí)行，通過(guò)成本分析、監(jiān)控預(yù)算等使環(huán)節(jié)執(zhí)行更有效率，更節(jié)約成本

9.為了自己獲利而進(jìn)行的捐款，這屬于企業(yè)捐款動(dòng)機(jī)中的（）。

A.公共關(guān)系B.自我利益C.市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)D.外界影響

10.在小組工作中，成長(zhǎng)小組最顯著的特征是（）。

A.通過(guò)放松訓(xùn)練緩解組員的緊張情緒

B.通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流促進(jìn)組員間互相理解和彼此支持

C.邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士講授科學(xué)知識(shí)

D.通過(guò)活動(dòng)使組員重新認(rèn)識(shí)自己并激發(fā)個(gè)人潛能

11.

第

41

題

志愿者服務(wù)小組經(jīng)過(guò)了幾次培訓(xùn)后，計(jì)劃到兒童福利院舉辦慶祝兒童節(jié)活動(dòng)。社會(huì)工作者跟他們一起討論這一計(jì)劃。組員們有的滔滔不絕，有的一言不發(fā)，有的提出種種困難。社會(huì)工作者一方面針對(duì)個(gè)別組員的意見(jiàn)給予適當(dāng)解釋?zhuān)硪环矫嬉龑?dǎo)組員把培訓(xùn)中獲得的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于將要開(kāi)展的活動(dòng)，鼓勵(lì)組員共同應(yīng)對(duì)困難。社會(huì)工作者在此過(guò)程中運(yùn)用的技巧是（）。

12.

13.最低生活保障制度對(duì)改善貧困群體的生活狀況所發(fā)揮的作用是（）。

A.潛功能B.負(fù)功能C.正功能D.顯功能

14.

第

50

題

社區(qū)工作作為社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)方法被接受是在20世紀(jì)的（)。

15.

第

14

題

作為某份問(wèn)卷中的一個(gè)問(wèn)題，“你喜歡社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)，是嗎?”所存在的錯(cuò)誤是（）

16.

第

53

題

每個(gè)家庭都具有一定的結(jié)構(gòu)，這些結(jié)構(gòu)不涉及家庭系統(tǒng)中的（）。

17.助人自助是社會(huì)工作的重要理念。在下列表述中，與助人自助理念相契合的是（）。

A.得道多助，失道寡助B.授人以魚(yú)，不如授人以漁C.授人玫瑰，手留余香D.助人為樂(lè)，可以樂(lè)人樂(lè)己

18.

第

13

題

以下各項(xiàng)中，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

19.

20.

第

5

題

普通研究報(bào)告應(yīng)該體現(xiàn)完整的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，其中不包括（）。

21.

第

32

題

在社會(huì)策劃模式中，社區(qū)工作者扮演著（）的角色。

22.

23.

第

4

題

對(duì)社會(huì)工作督導(dǎo)的含義相對(duì)最恰當(dāng)?shù)睦斫馐牵ǎ?/p>

24.

第

41

題

下列（）相信人的理性，相信具有理性的人可以自主地選擇行動(dòng)。

25.

第

28

題

社會(huì)工作的靈魂是（）。

26.根據(jù)《救災(zāi)捐贈(zèng)管理辦法》有關(guān)規(guī)定，變賣(mài)對(duì)災(zāi)區(qū)不適用的境外救災(zāi)捐贈(zèng)物資，應(yīng)當(dāng)報(bào)()批準(zhǔn)。

A.省級(jí)外事部門(mén)B.省級(jí)民政部門(mén)C.縣級(jí)外事部門(mén)D.縣級(jí)民政部門(mén)

27.實(shí)證主義方法論中，社會(huì)研究采用的邏輯方法是（）。

A.A.描述性的歷史方法B.概括性規(guī)律方法C.假設(shè)演繹法D.順序記事法

28.一個(gè)企業(yè)老板捐錢(qián)給公益事業(yè)，他認(rèn)為，這個(gè)過(guò)程可以為企業(yè)帶來(lái)新的利益和新的顧客，這是出于一種（）的動(dòng)機(jī)。

A.公共關(guān)系B.社會(huì)聯(lián)誼C.自我利益D.市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)

29.精神分析治療采用的基本方法是（）。

A.治療性?xún)A聽(tīng)B.自由聯(lián)想C.詮釋過(guò)程D.建立治療情境

30.根據(jù)《村民委員會(huì)組織法》和《村民委員會(huì)選舉規(guī)程》，下列關(guān)于村民會(huì)議的說(shuō)法，正確的是()。

A.召開(kāi)村民會(huì)議應(yīng)當(dāng)有本村18周歲以上村民的過(guò)半數(shù)，或者本村3／4以上的戶(hù)的代表參加

B.村民會(huì)議作決定應(yīng)經(jīng)到會(huì)人數(shù)的2／3通過(guò)

C.有1／10以上的村民提議，應(yīng)當(dāng)召集村民會(huì)議

D.本村1／5以上有選舉權(quán)的村民聯(lián)名提出罷免村民委員會(huì)成員的要求時(shí)，應(yīng)召開(kāi)村民會(huì)議審議罷免要求

二、多選題(20題)31.

32.小翠是初中一年級(jí)學(xué)生，個(gè)性?xún)?nèi)向，不愛(ài)講話。在家由于父親脾氣暴躁，對(duì)她不是打就是罵，而且總是說(shuō)她沒(méi)有用。母親雖然心疼她，但是母親也無(wú)能為力。并且母親也認(rèn)為女孩子讀書(shū)沒(méi)什么用，不如早點(diǎn)嫁人。受父母的影響，小翠自己也認(rèn)為自己沒(méi)有用，不能給家里幫忙。因此，曾經(jīng)向同學(xué)流露過(guò)想自殺的念頭。社會(huì)工作者依據(jù)增強(qiáng)權(quán)能理論，運(yùn)用（）方法，幫助小翠，讓她重新樹(shù)立了生活的信心。

A.改變小翠對(duì)自己的認(rèn)識(shí)

B.改變小翠父母對(duì)她的認(rèn)識(shí)

C.讓學(xué)校老師和同學(xué)鼓勵(lì)她

D.要求小翠每天都向父母問(wèn)一聲好

E.讓小翠理解父親的管教也是一種有意義的經(jīng)驗(yàn)

33.

34.

35.

36.根據(jù)《社會(huì)保險(xiǎn)法》，參加基本養(yǎng)老保險(xiǎn)的個(gè)人，因病或者非因工死亡的，其遺屬可以領(lǐng)取()。

A.撫恤金B(yǎng).病殘津貼C.喪葬補(bǔ)助金D.基本養(yǎng)老金E.最低生活保障金

37.社會(huì)工作者最近為社區(qū)矯正對(duì)象開(kāi)展“星星點(diǎn)燈小組”工作。以下說(shuō)法中，正確的是（）。

A.該小組最適合的類(lèi)型是支持小組

B.強(qiáng)調(diào)組員之間關(guān)系建構(gòu)，達(dá)到組員的相互支持，獲取共同體的歸屬感

C.強(qiáng)調(diào)組員充分發(fā)揮自己的潛能

D.治療組員的心理和社會(huì)行為問(wèn)題

E.該小組是治療小組

38.

39.比較法應(yīng)該遵循的分析原則包括（）。

A.注意可比性B.比較共同點(diǎn)和差異點(diǎn)C.整合與比較相結(jié)合D.橫向比較與縱向比較的結(jié)合E.發(fā)現(xiàn)和比較本質(zhì)的異同

40.某社會(huì)工作者在社區(qū)調(diào)查中了解到許多居民彼此之間交往很少，對(duì)社區(qū)毫不關(guān)心。為了推動(dòng)居民參與社區(qū)活動(dòng)，以下社會(huì)工作者適當(dāng)?shù)淖龇ㄓ校ǎ?/p>

A.設(shè)立與居民切身利益相關(guān)的議題

B.倡導(dǎo)居民對(duì)社區(qū)發(fā)展提出建議

C.組織各類(lèi)興趣小組

D.采用投票形式解決問(wèn)題

E.邀請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo)社區(qū)工作

41.預(yù)估時(shí)識(shí)別服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的主觀因素主要包括（）。

A.服務(wù)對(duì)象的背景資料

B.認(rèn)識(shí)問(wèn)題在服務(wù)對(duì)象處境中的意義

C.他們所處的環(huán)境

D.他們對(duì)問(wèn)題的感受

E.他們?yōu)榻鉀Q問(wèn)題所做的努力

42.

43.

44.文化是人類(lèi)共同生活的基礎(chǔ)，也是人類(lèi)活動(dòng)的重要社會(huì)環(huán)境。以下對(duì)此表述正確的是（）。

A.文化是社會(huì)發(fā)展過(guò)程中人類(lèi)創(chuàng)造物的總稱(chēng)，包括物質(zhì)技術(shù)、社會(huì)規(guī)范和精神體系

B.亞文化是被一部分社會(huì)成員或某一社會(huì)群體接受的文化，與主文化相沖突

C.每個(gè)民族的文化中既有傳統(tǒng)的成分，又有現(xiàn)代的成分

D.兵馬俑、長(zhǎng)城等經(jīng)過(guò)人類(lèi)加工、創(chuàng)造的物品屬于物質(zhì)文化

E.個(gè)體的行為深受其認(rèn)同文化中的行為模式的影響

45.社會(huì)工作者小王最近擔(dān)任一個(gè)志愿者能力建設(shè)計(jì)劃的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，機(jī)構(gòu)總干事要求小王在啟動(dòng)項(xiàng)目之前，制訂一個(gè)具體的實(shí)施方案。小王在方案中詳細(xì)說(shuō)明了工作內(nèi)容、人力配備和經(jīng)費(fèi)預(yù)算等內(nèi)容。根據(jù)對(duì)社會(huì)服務(wù)計(jì)劃的要求，小王在方案中還應(yīng)補(bǔ)充的內(nèi)容有（）

A.工作程序B.工作方法C.績(jī)效評(píng)估方法D.機(jī)構(gòu)項(xiàng)目管理方法E.志愿者能力狀況

46.病態(tài)家庭結(jié)構(gòu)的基本方式有（）。

A.糾纏與疏離B.聯(lián)合對(duì)抗C.三角纏D.溺愛(ài)E.倒三角

47.社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)預(yù)算的方法主要包括（）。

A.特別預(yù)算法B.單項(xiàng)預(yù)算法C.方案預(yù)算法D.功能預(yù)算法E.零基預(yù)算法

48.根據(jù)馬斯洛需要層次論，下列需要中，屬于“歸屬與愛(ài)的需要”的有（）。A.自信心B.成就感C.對(duì)家人的關(guān)心D.加入宗教團(tuán)體E.有知心的朋友

49.

50.在個(gè)案工作中，社會(huì)功能的增強(qiáng)包括（）

A.個(gè)人或家庭擁有基本處理問(wèn)題的能力

B.對(duì)個(gè)人或家庭自身能力的關(guān)注

C.個(gè)人或家庭運(yùn)用周?chē)h(huán)境資源能力的提高

D.個(gè)人或家庭解決問(wèn)題和問(wèn)題預(yù)防能力的提高

E.個(gè)人或家庭與社會(huì)環(huán)境能夠相互促進(jìn)

三、多項(xiàng)選擇(10題)51.

第

86

題

社區(qū)照顧模式的主要特點(diǎn)是（）。

52.

第

71

題

社會(huì)工作研究從改善具體服務(wù)角度而言，主要的功能包括（）。

53.定量研究參照自然科學(xué)研究的模式，其基本程序包括（）。A.總結(jié)階段B.觀察檢驗(yàn)C.研究準(zhǔn)備D.資料收集E.資料研究

54.

第

98

題

嬰幼兒期是形成依戀的重要階段，以下關(guān)于依戀的說(shuō)法正確的有（）。

55.皮亞杰（J·Piaget）認(rèn)為兒童的認(rèn)知發(fā)展可分為（）等幾個(gè)階段。

A.感覺(jué)運(yùn)動(dòng)期B.認(rèn)知運(yùn)動(dòng)期C.前運(yùn)算期D.具體運(yùn)算期E.形式運(yùn)算期

56.

第

83

題

問(wèn)卷設(shè)計(jì)的原則有（）。

57.

第

70

題

社區(qū)工作的具體目標(biāo)有（）。

58.定量研究和定性研究的差異表現(xiàn)在（）方面。A.A.研究者與研究對(duì)象的關(guān)系B.研究和理論的關(guān)系C.研究方向不同D.資料分析方法不同E.結(jié)果評(píng)估不同

59.

第

77

題

認(rèn)知行為學(xué)派的服務(wù)過(guò)程一般包括以下幾個(gè)步驟（）。

60.

第

87

題

米紐秦具體總結(jié)了病態(tài)家庭結(jié)構(gòu)的基本方式，包括（）

參考答案

1.D個(gè)別督導(dǎo)是一個(gè)一對(duì)一會(huì)談的過(guò)程，其會(huì)談技巧主要有：一是聆聽(tīng)：督導(dǎo)者要從頭到尾仔細(xì)聆聽(tīng)被督導(dǎo)者的談話，以便在充分掌握信息的基礎(chǔ)上作出判斷；二是補(bǔ)充：督導(dǎo)者要以資料、知識(shí)或歸納重點(diǎn)的方式補(bǔ)充被督導(dǎo)者談話的信息；三是提出疑問(wèn)：督導(dǎo)者適時(shí)向被督導(dǎo)者提出問(wèn)題，幫助其開(kāi)闊思想與視野，激發(fā)其走向新的境界；四是進(jìn)行評(píng)價(jià)：督導(dǎo)者通過(guò)檢查被督導(dǎo)者的工作情況，與其分享工作經(jīng)驗(yàn)和想法；五是提出建議：對(duì)被督導(dǎo)者提出處理服務(wù)對(duì)象問(wèn)題和需求的具體建議和策略，協(xié)助被督導(dǎo)者擬訂有效的工作計(jì)劃，故答案選D。

2.B社會(huì)工作者在社會(huì)策劃模式中扮演方案實(shí)施者和技術(shù)專(zhuān)家的角色。

3.B

4.C\r\n

5.D

6.A\r\n

7.B對(duì)焦是社會(huì)工作者將服務(wù)對(duì)象偏離的話題或?qū)挿旱挠懻摲秶照?，集中討論的焦點(diǎn)。題中，社會(huì)工作者問(wèn)服務(wù)對(duì)象：“剛才你說(shuō)了很多，包括你的家庭、你的工作、你與父母的關(guān)系，看起來(lái)這些問(wèn)題都很重要，其中，你最想談的問(wèn)題是什么？”這就是社會(huì)工作者采用的對(duì)焦技巧。

8.B社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)管理的功能主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是提供經(jīng)費(fèi)支持方案執(zhí)行，通過(guò)成本分析、監(jiān)控預(yù)算等環(huán)節(jié)使執(zhí)行更有效率，更節(jié)約成本；二是避免社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的財(cái)務(wù)危機(jī)，保障機(jī)構(gòu)的正常運(yùn)行；三是強(qiáng)化機(jī)構(gòu)的公信力，將使捐款人更愿意捐款；四是通過(guò)“投資管理”，使基金增值，開(kāi)辟更多財(cái)源。

9.B在大多數(shù)情況下，企業(yè)捐助（做善事）的原因是為了自己獲利。有些企業(yè)的捐款動(dòng)機(jī)并非是為了增加短期獲利或是建立良好的公共關(guān)系，而是為了增加長(zhǎng)期獲利，仍以能使自己獲利為最重要的考慮因素。如支持社區(qū)工作，可以間接造福在當(dāng)?shù)胤止镜膯T工，使工作環(huán)境變得更好，促使員工滿意度增加。這屬于企業(yè)捐款動(dòng)機(jī)中的自我利益動(dòng)機(jī)。

10.D成長(zhǎng)小組大多運(yùn)用于各類(lèi)學(xué)生及邊緣群體的輔導(dǎo)工作。成長(zhǎng)小組的工作旨在幫助組員了解、認(rèn)識(shí)和探索自己，從而最大限度地啟動(dòng)和運(yùn)用自己的內(nèi)在資源及外在資源，充分發(fā)揮自己的潛能，解決所存在的問(wèn)題并促進(jìn)個(gè)人正常健康地發(fā)展。成長(zhǎng)小組的焦點(diǎn)在于個(gè)人的成長(zhǎng)和正向改變。在社會(huì)工作者看來(lái)，每個(gè)人的人生都有一定的逆境，也具有不斷發(fā)展的潛能。小組成員所處的逆境是一種挑戰(zhàn)性機(jī)會(huì)，在逆境中發(fā)展自己的潛能和提升自我的過(guò)程就是成長(zhǎng)過(guò)程。

11.B本題考查的是小組工作的技巧。溝通互動(dòng)技巧包括全神貫注傾聽(tīng)、積極給予回應(yīng)、適當(dāng)幫助梳理、及時(shí)進(jìn)行小結(jié)、表達(dá)鼓勵(lì)支持和促進(jìn)互動(dòng)交流?？刂菩〗M進(jìn)程技巧包括：適當(dāng)給出解釋、提供精神支持、促使責(zé)任承擔(dān)、避免行為失當(dāng)、聯(lián)結(jié)集體和個(gè)人、嚴(yán)格設(shè)定界限、適當(dāng)挑戰(zhàn)內(nèi)心、分類(lèi)妥善處理、整合小組。小組會(huì)談的技巧包括：做好開(kāi)場(chǎng)講演、設(shè)定會(huì)議基調(diào)、把握中心話題、播種未來(lái)希望、善于等待求變、真誠(chéng)流露自我、告知可選方案、靈活運(yùn)用眼神、訂立行動(dòng)同盟。

12.C

13.D社會(huì)學(xué)家默頓指出，那些明顯的、被參與者所預(yù)期和認(rèn)識(shí)到的后果是顯功能，而那種未被預(yù)期和認(rèn)識(shí)到的后果是潛功能。某些社會(huì)現(xiàn)象的某些后果是顯而易見(jiàn)的，因此容易被認(rèn)識(shí)到，這種社會(huì)現(xiàn)象的功能就是顯功能。如上所述，最低生活保障制度對(duì)改善貧困群體的生活狀況所發(fā)揮的作用就是顯功能。正功能是指所發(fā)揮的正面的、積極的、支持性的作用。負(fù)功能是指所產(chǎn)生的負(fù)面的、消極的作用。

14.D

15.B

16.C家庭結(jié)構(gòu)涉及的方面包括：(1)次系統(tǒng)；(2)系統(tǒng)之間的邊界；(3)角色和分工；(4)權(quán)力結(jié)構(gòu)。

17.B社會(huì)工作者面對(duì)服務(wù)對(duì)象（受助者）不但要提供直接服務(wù)或幫助。也要鼓勵(lì)其在可能的情況下自強(qiáng)自立、克服困難，即“助人自助”。

18.C

19.A\r\n

20.D

21.A在社會(huì)策劃模式中，社區(qū)工作者扮演著專(zhuān)家的角色。

22.C

23.D主要考查對(duì)社會(huì)工作督導(dǎo)的含義的理解和掌握。

24.A以人本主義取向的社會(huì)工作源于人本主義哲學(xué)，它相信人的理性，認(rèn)為具有理性的人可以自主地選擇行動(dòng)。

25.B

26.B救災(zāi)捐贈(zèng)款物的管理和使用。對(duì)災(zāi)區(qū)不適用的救災(zāi)捐贈(zèng)物資，境內(nèi)救災(zāi)捐贈(zèng)物資須經(jīng)捐贈(zèng)人書(shū)面同意，報(bào)縣級(jí)以上地方人民政府民政部門(mén)批準(zhǔn)；境外救災(zāi)捐贈(zèng)物資，應(yīng)當(dāng)報(bào)省級(jí)人民政府民政部門(mén)批準(zhǔn)，可以變賣(mài)。

27.C自然科學(xué)方法適合于社會(huì)研究，社會(huì)研究的邏輯方法是假設(shè)演繹法，將社會(huì)現(xiàn)象作為研究起點(diǎn)，重視社會(huì)現(xiàn)象的概括歸納，努力尋求現(xiàn)象問(wèn)的相關(guān)關(guān)系，由經(jīng)驗(yàn)事實(shí)來(lái)檢驗(yàn)其假設(shè)，從而發(fā)現(xiàn)其一般性、普遍性或規(guī)律性。

28.D企業(yè)捐款的動(dòng)機(jī)可以歸納為：（1）市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)。（2）公共關(guān)系。（3）自我利益。（4）稅法策略。（5）社會(huì)聯(lián)誼（俱樂(lè)部）。其中，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)是指企業(yè)愿意將錢(qián)財(cái)和實(shí)物捐給公益事業(yè)，認(rèn)為這個(gè)過(guò)程可為企業(yè)帶來(lái)新的利益和新的顧客，讓企業(yè)在市場(chǎng)上占有優(yōu)勢(shì)。故選D。

29.B精神分析治療采用的基本方法是自由聯(lián)想。

30.C《村民委員會(huì)組織法》第21條第2款規(guī)定，村民會(huì)議由村民委員會(huì)召集。有十分之一以上的村民或者三分之一以上的村民代表提議，應(yīng)當(dāng)召集村民會(huì)議。故C項(xiàng)正確。第22條規(guī)定：“召開(kāi)村民會(huì)議，應(yīng)當(dāng)有本村十八周歲以上村民的過(guò)半數(shù)，或者本村三分之二以上的戶(hù)的代表參加，村民會(huì)議所作決定應(yīng)當(dāng)經(jīng)到會(huì)人員的過(guò)半數(shù)通過(guò)。法律對(duì)召開(kāi)村民會(huì)議及作出決定另有規(guī)定的，依照其規(guī)定?！惫蔄、B錯(cuò)誤。第16條規(guī)定：“本村五分之一以上有選舉權(quán)的村民或者三分之一以上的村民代表聯(lián)名，可以提出罷免村民委員會(huì)成員的要求，并說(shuō)明要求罷免的理由。被提出罷免的村民委員會(huì)成員有權(quán)提出申辯意見(jiàn)。罷免村民委員會(huì)成員，須有登記參加選舉的村民過(guò)半數(shù)投票，并須經(jīng)投票的村民過(guò)半數(shù)通過(guò)?！惫蔇項(xiàng)錯(cuò)誤。

31.DE

32.ABC本題的關(guān)鍵還是在于理解增強(qiáng)權(quán)能理論的要點(diǎn)。個(gè)人的無(wú)力感（沒(méi)有權(quán)能）是由于環(huán)境的壓迫而產(chǎn)生的。社會(huì)工作者面對(duì)的服務(wù)對(duì)象主要是社會(huì)中的困難群體。根據(jù)索羅門(mén)的總結(jié)，造成無(wú)力感的根源有3個(gè)：一是受壓迫團(tuán)體的自我負(fù)向評(píng)價(jià)。二是受壓迫群體與外在環(huán)境互動(dòng)過(guò)程中形成的負(fù)面經(jīng)驗(yàn)。三是宏觀環(huán)境的障礙使他們難以有效地在社會(huì)中行動(dòng)。因此，選項(xiàng)A強(qiáng)調(diào)的是改變受助者自己的認(rèn)知，B、C則強(qiáng)調(diào)改變外在環(huán)境的障礙，A、B、C項(xiàng)符合題意。

33.ABCD\r\n\r\n

34.BDE

35.ADE

36.AC本題考查基本養(yǎng)老保險(xiǎn)待遇?！渡鐣?huì)保險(xiǎn)法》規(guī)定，參加基本養(yǎng)老保險(xiǎn)的個(gè)人，因病或者非因工死亡的，其遺屬可以領(lǐng)取喪葬補(bǔ)助金和撫恤金;在未達(dá)到法定退休年齡時(shí)因病或者非因工致殘完全喪失勞動(dòng)能力的，可以領(lǐng)取病殘津貼。所需資金從基本養(yǎng)老保險(xiǎn)基金中支付。(考點(diǎn)：基本養(yǎng)老保險(xiǎn)待遇)

37.DE暫無(wú)解析，請(qǐng)參考用戶(hù)分享筆記

38.ABCE\r\n

39.ABDE比較法以現(xiàn)存非統(tǒng)計(jì)資料為研究對(duì)象，旨在尋求發(fā)生在不同時(shí)間和地方的事件的共同特征，力圖超出他人發(fā)現(xiàn)，根據(jù)原始數(shù)據(jù)提出自己的結(jié)論。比較法應(yīng)該遵循的分析原則有：注意橫向比較與縱向比較的結(jié)合、比較共同點(diǎn)和差異點(diǎn)、注意可比性、發(fā)現(xiàn)和比較本質(zhì)的異同。

40.ABC社區(qū)工作者可以通過(guò)促進(jìn)居民之間的交流、團(tuán)結(jié)鄰里、社區(qū)參與的方法來(lái)更好地解決現(xiàn)存的社區(qū)問(wèn)題。題中，某社會(huì)工作者在社區(qū)調(diào)查中了解到許多居民彼此之間交往很少，對(duì)社區(qū)毫不關(guān)心。為了推動(dòng)居民參與社區(qū)活動(dòng)，社會(huì)工作者設(shè)立與居民切身利益相關(guān)的議題，倡導(dǎo)居民對(duì)社區(qū)發(fā)展提出建議，這是社區(qū)參與策略。組織各類(lèi)興趣小組，這是團(tuán)結(jié)鄰里的策略。

41.BD

42.ABDE

43.ABC\r\n

44.ACDE

45.ABC計(jì)劃又稱(chēng)行動(dòng)計(jì)劃，是指為了實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略規(guī)劃，分階段、職能、部門(mén)等對(duì)機(jī)構(gòu)的資源進(jìn)行調(diào)配，以更有效率地實(shí)施戰(zhàn)略計(jì)劃、實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的執(zhí)行性計(jì)劃。行動(dòng)計(jì)劃主要考慮機(jī)構(gòu)本身的條件和社會(huì)大眾的服務(wù)需求，關(guān)注特定時(shí)間段應(yīng)實(shí)現(xiàn)的工作目標(biāo)。行動(dòng)計(jì)劃詳細(xì)規(guī)定了工作內(nèi)容、工作程序、工作方法、人力配備、財(cái)務(wù)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算和績(jī)效評(píng)估方法等。題中，小王需要為項(xiàng)目制定具體的實(shí)施方案，即完成項(xiàng)目的行動(dòng)計(jì)劃。

46.ABCE米紐秦具體總結(jié)了病態(tài)家庭結(jié)構(gòu)的基本方式，包括糾纏與疏離、聯(lián)合對(duì)抗、三角纏和倒三角等。（1）糾纏與疏離。家庭系統(tǒng)中各子系統(tǒng)之間的邊界不清晰就會(huì)出現(xiàn)糾纏與疏離的現(xiàn)象。如果子系統(tǒng)之間的關(guān)系過(guò)分密切，稱(chēng)為糾纏。如果子系統(tǒng)之間的關(guān)系過(guò)分疏遠(yuǎn)，稱(chēng)為疏離。（2）聯(lián)合對(duì)抗。當(dāng)家庭成員之間出現(xiàn)相互沖突的現(xiàn)象時(shí)，有些成員就會(huì)形成同盟，與其他成員對(duì)抗，這就是聯(lián)合對(duì)抗。（3）三角纏。家庭成員之間通過(guò)第三方實(shí)現(xiàn)相互溝通交流，這樣就把第三方帶人兩人的互動(dòng)關(guān)系中，這