剛剛結(jié)束的杭州二模應(yīng)用文話題剛好和最近上的選擇性必修三unit1writing部分話題ancientChineseartonshow完美契合，講到的展品包括青銅器、陶瓷花瓶、玉雕、水墨畫等。課文中地道的好詞好句可以直接遷移到考試中。課文好詞好句積累

目的ourgoalistodisplaytheChinese

artistic

geniusfromancienttimes

xxxisproudtopresent

ournew

exhibition

展覽內(nèi)容from

bronzebowlsto

ceramicvases,andjadesculpturesto

inkwashpaintings

explore

morethan3000yearsofwonderfulartfrom

themiddlekingdom

ofprimarynote

isacollectionof

100bronzeobjects

thehighlightof

thisexhibition

is

itlooksasfreshandfulloflife

asthedayitwascreated

wehavemany

fineexamplesof

sculptures

beofexceptional

beautyand

quality

評價/意義/好處lookingatthefacesofthefiguresinthese

sculptures,one

sees

thefacesofthepast.the

paintingwasmadewithexceptionalskills

showgreat

skills

increating

thesebeautifulpieces

historyisbroughttolife

haveatasteofxxxtransportyouto

anothertimewithits

amazingcollectionofworks

杭州二模試卷你是某國際學(xué)校學(xué)生會主席。你校準備組織一次“讓文物活起來bringculturalrelicstolife”的活動，請你用英語寫一篇開幕詞，歡迎參加活動的師生。內(nèi)容包括:1表示歡迎2活動目的3活動內(nèi)容參考詞匯手工藝品artifact試題解讀本次杭州二模，應(yīng)用文聚焦特殊信體——

開幕辭（歡迎辭）.在考前復(fù)習(xí)課上，也算是給到了各位學(xué)生一個精準的復(fù)習(xí)范圍和方向.除去格式性的外殼，題目實質(zhì)的內(nèi)在部分，對于高三的學(xué)生來說，在拓展主要點方面上，確實是有一定的難度.作為一篇開幕辭，首段毫無疑問需要囊括進：“榮幸之情、歡迎到來”這兩大部分.

在體現(xiàn)歡迎對象時，需牢記體現(xiàn)出群體性的廣度，進而促成活動的包容度.例如后文中我采用的代詞“all”作同位語的情況.本次作文的難點，其實是在一個字上：“活”.

何謂活？如何讓文物活起來？結(jié)合高中作文的命題特點，不難發(fā)現(xiàn)，就是希望我們高中生充分發(fā)揮主觀能動性.所以在題目的提示詞上，也算很懷好意地放置了一個詞匯“artifact”手工藝品，故我們是需要設(shè)置一個自我動手創(chuàng)作的活動內(nèi)容.在本次具體活動內(nèi)容的安排上，我們需要兼顧傳統(tǒng)和創(chuàng)新兩大方面，即：學(xué)術(shù)講座奠定理論基礎(chǔ)——傳統(tǒng)知識鋪墊，實踐活動發(fā)揮創(chuàng)新精神——立足動手體驗！在聆聽專家演講上，我們應(yīng)該注重專家講座傳達的內(nèi)容；在動手制作手工藝品上，應(yīng)該體現(xiàn)立足于文化之上的一定創(chuàng)新性.高中階段，我們對于活動內(nèi)容的理解，應(yīng)主要包括三個采分點.：?活動時間

?活動目的

?具體活動描寫與呈現(xiàn)

；本題雖然將活動目的單獨拎為一個要點，但這并不影響我們的整體理解和分析，只是簡便了我們的書寫分點.在活動目的表述上，我們一定要拋開泛化論述，著重針對性闡述.譬如可以寫：為了增強青少年對中華民族歷史文化的認同感（culturalidentity）和自豪感，又或者參考本人書寫范文部分的：增強師生的文化保護意識及加強文物的利用度.

切忌使用類似于：toenrichourshcoollife這樣的籠統(tǒng)論述句.學(xué)生作文（使用課文好詞好句,紅色標記）：

(歡迎)Pleaseallowme,onbehalfoftheStudents'Union,

toextend

warmestwelcometo

allofyou

toparticipatein

theactivity

of

bring

culturalrelicstolife.(目的+內(nèi)容)From

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to

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artistic

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fromShangto

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beautyand

quality.

意義ouractivitywill

transportyouto

anothertimewithits

amazingcollectionofworksas

culturalrelics

are

broughttolife.

Nowlet'sstart

ourexploration!

參考范文Dearteachersandfellowstudents,

Welcometoour"BringingCulturalRelicstoLife"event.AspresidentoftheStudentUnion,I'mhonoredtohavetheopportunitytoopenthiswonderfuloccasion.

Thepurposeofthiseventistoencourageeveryonetoexplorethehistoryandculturebehindtheartifactsandappreciatetheirbeauty.Therewillbeanexhibitionfeaturingvariousculturalartifactsbroughtbystudentswhichhavebeenpasseddownthroughtheirfamilies.Also,wewillbeholdingaworkshopwherestudentsareencouragedtocreateth