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《表面積的變化》教學設計教目:動探索律,教重通過操作化教難經過動手操作念,能運用教準正方體、長方體、多媒體課件教過一復導,示題12便我們把正方體的棱1厘米?表面積呢?兩個這樣的小正方體少表面呢二拼算、驗律活一:兩個1:個正
2活二體觀察1是3個正來3個正4?個正方體呢?拼成的長方體表面積與原來正方體表面積231少1正方體的個數(shù)拼接次數(shù)拼成長方體后減少了幾個面的面積
212
345…n22個面4:個正方n-1次,拼是n-1)2三練鞏、用律1的來個22米,1
1)2木料鋸成大小不同的長方體面積增加了多少平3)3、結,理時些時的
四課總:談收五布作
1一個棱長長42一個長4厘米的正方體和一個棱長1厘米六板設
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