2023年暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告院系：動(dòng)力能源學(xué)院班級：07031302學(xué)號：2023301816姓名：陸明明實(shí)踐單位：西安力航電力石化設(shè)備鉚焊分廠實(shí)踐時(shí)間：2023年7月9日隨著我的大一的第二學(xué)期步入尾聲，暑期社會(huì)實(shí)踐拉開了序幕。暑期社會(huì)實(shí)踐有三種組織形式：各學(xué)院牽頭并由老師帶隊(duì)實(shí)踐、學(xué)生組隊(duì)實(shí)踐、學(xué)生個(gè)人實(shí)踐。我對暑期實(shí)踐的了解并不多，因此希望能參加學(xué)校組織的實(shí)踐隊(duì)。我報(bào)名參加了本學(xué)院組織的實(shí)踐，但在面試時(shí)，我因?yàn)閷W(xué)院的實(shí)踐隊(duì)的目的沒有足夠的認(rèn)識而被淘汰。這次失敗讓我認(rèn)識到在面試的準(zhǔn)備階段需要收集到足夠的信息來對你想要加入的組織和單位有足夠的了解和認(rèn)識，以便使自己能從對方的角度來發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值，這樣才能保證面試的成功。我沒有放棄，看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，報(bào)名參加了別的學(xué)院組織的實(shí)踐隊(duì)，然而，這次我仍然被淘汰了。這支實(shí)踐隊(duì)的名額有限，而且優(yōu)先錄用會(huì)使用PPT或PS的同學(xué)，因此我認(rèn)為自己的競爭力不足：不會(huì)使用PPT和PS。更令我為難的是在面試過程中，我被問到，平時(shí)放假時(shí)在家里做什么？我平時(shí)放假在家基本上是在玩電腦，因此我只能含糊地回答：學(xué)習(xí)和閱讀。至于具體做什么，我就說不了。通過這次面試失敗，我明白了休假的時(shí)間不應(yīng)該只是玩耍的時(shí)間，而是自我發(fā)展的時(shí)間，我應(yīng)該在休假的時(shí)候多學(xué)些知識，努力發(fā)展自己。放暑假了，當(dāng)同學(xué)們紛紛準(zhǔn)備好自己的社會(huì)實(shí)踐或是開始自己的社會(huì)實(shí)踐時(shí)，我的社會(huì)實(shí)踐連個(gè)頭緒都沒有。我的一名室友無意中跟我說在我們學(xué)校附近——也就是西安市長安區(qū)的郊區(qū)有很多工廠，于是，我讓我的兩名室友帶路，去參觀周邊的工廠。我們來到了西安力航電力石化設(shè)備鉚焊分廠，樂于助人的廠長知道我們來參觀的目的決定讓帶我們參觀工廠。廠長先是領(lǐng)我們進(jìn)了他的辦公室，跟我們介紹了機(jī)械產(chǎn)品的生產(chǎn)流程，他說，機(jī)械產(chǎn)品從入廠的加工原料到形成成品總體上要經(jīng)過四個(gè)步驟：圖紙、下料、成型、表面處理，接下來就可以發(fā)貨了。接著，廠長就剛才介紹的流程，給我們逐一介紹，以下是主要內(nèi)容。圖紙?jiān)牧弦患庸こ墒裁礃拥糜蓤D紙決定。工廠里的工程師會(huì)用CAD之類的工程制圖軟件畫好圖紙，繪圖完成后圖紙會(huì)被打印出來，發(fā)到工人師傅們的手上，工人師傅們才開始加工。廠長向我們展示了一個(gè)機(jī)械產(chǎn)品的圖紙。我在大一的第一學(xué)期學(xué)過機(jī)械制圖的，所以圖紙多少還是看得懂一些的?？吹阶约涸谡n堂上學(xué)到的東西在工廠里被用作機(jī)械加工而展示，我感覺很興奮！但我也發(fā)現(xiàn)自己在考完試后忘了不少。面對自己學(xué)到的離實(shí)際應(yīng)用很遠(yuǎn)的事實(shí)，我認(rèn)為我還有很多東西要學(xué)。下料工人師傅們得到圖紙后，就開始根據(jù)圖紙來計(jì)算加工需要的原材料的量，接著在原材料上畫線切割。我們在好奇心的驅(qū)使下想去體驗(yàn)一下，熱情的廠長答應(yīng)了，讓一位工人師傅帶我們?nèi)ギ嬀€。我是第一個(gè)去嘗試的，工人師傅一邊用他那的陜西口音給我講解，一邊把粉筆遞給我，我一邊接過粉筆一邊努力地去聽，但沒聽懂他在講什么。他一講完我就彎下腰畫線，一開始畫我就畫歪了，但后面我調(diào)整一下后終于畫得標(biāo)準(zhǔn)了。就在我直起身后，工人師傅從我手中接過粉筆，看著他手中的粉筆，我恍然大悟：我把粉筆拿反了！這個(gè)教訓(xùn)讓我明白：只在書本上學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，唯有與實(shí)踐相結(jié)合才能學(xué)到更多。成型當(dāng)原材料切割好以后，工人師傅們開始按照圖紙對材料進(jìn)行加工處理（這里涉及到很多工序，由于我的知識水平有限，我無法一一列出。），材料會(huì)被加工成一個(gè)個(gè)部件，這些部件最終會(huì)根據(jù)圖紙被裝配起來。這就是產(chǎn)品的雛形了。我們在廠長的安排下去參觀一位工人師傅裝配部件。表面處理所謂的表面處理，就是根據(jù)圖紙?jiān)诠ぜ谋砻孢M(jìn)行的加工，比如拋光、打蠟、刷漆等等。我們受知識水平的限制，廠長在說明后為了讓我們有個(gè)更好的理解，讓一位工人師傅給我們介紹，美中不足的是這位師傅的口音也很重……參觀完工廠后，我的暑期實(shí)踐就這樣草草結(jié)束了。在這個(gè)內(nèi)容相對簡單的社會(huì)實(shí)踐中，我的感想主要有以下兩個(gè)方面。過去的只搞學(xué)習(xí)不關(guān)注活動(dòng)的態(tài)度得糾正過來。企業(yè)或單位在招聘的時(shí)候會(huì)看成績是沒錯(cuò)，但被錄用后的發(fā)展得靠自己的能力和綜合素質(zhì)。正如廠長告訴我們，我們在大學(xué)里學(xué)的東西在走上工作崗位后能用上的并不多，大部分需要用到的知識是在工作中學(xué)到的，這是和學(xué)習(xí)能力有直接聯(lián)系的。而且，現(xiàn)在大部分的工作不是一個(gè)人能完成得了的，需要人們的合作。因此，想要完成好工作是要和人們打交道的，那些不能處理好人際關(guān)系的人往往容易在工作中陷入被動(dòng)。在大學(xué)里，我應(yīng)該充分利用學(xué)校里的活動(dòng)來提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，利用參加活動(dòng)的機(jī)會(huì)接觸不同的人并學(xué)會(huì)處理好人際關(guān)系。課堂里學(xué)到的知識是不夠的，在課余時(shí)間多學(xué)一些東西，甚至養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣是應(yīng)該的。通過暑期實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)我在大學(xué)里學(xué)到的東西只是被放在自己的腦子里，并沒有用于實(shí)踐生產(chǎn)，考試結(jié)束后知識在腦子里會(huì)被慢慢地遺忘，到頭來只是清楚自己學(xué)習(xí)過這些東西而已，要用的時(shí)候還得重新學(xué)回來。因此，在大學(xué)里，我應(yīng)該在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下多去圖