二年級(jí)數(shù)學(xué)下單元《混合運(yùn)算的整理和復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思_第1頁(yè)
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二年級(jí)數(shù)學(xué)下單元《混合運(yùn)算的整理和復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思《混合運(yùn)算的整理和復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思教學(xué)目標(biāo)：1.在回顧中復(fù)習(xí)混合運(yùn)算的計(jì)算順序。2.通過對(duì)混合運(yùn)算的整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)本單元學(xué)到的知識(shí)掌握的更加系統(tǒng)。3、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心計(jì)算的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)混合運(yùn)算進(jìn)行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)混合運(yùn)算的順序（一）整理混合運(yùn)算的順序說出各題的運(yùn)算順序，再計(jì)算。4×6÷8＝72－5×8＝30÷6＋29＝7×（36－30）＝48－18＋32＝（14＋21）÷7＝問題：讀題目要求，想一想先算什么，再算什么。問題：1.你能把這6個(gè)算式分分類嗎？并說說為什么這么分類。2.每一類按什么順序進(jìn)行計(jì)算呢?（1）在有加減乘除混合運(yùn)算中，按先乘除后加減的順序計(jì)算。（2）只含有加減（或乘除）,要從左至右按順序計(jì)算。（3）有小括號(hào)的，先算小括號(hào)里面的。（二）對(duì)比練習(xí)，鞏固混合運(yùn)算的順序目標(biāo)，我以觀察、比較、分組討論為主線，通過問題引入，讓學(xué)生自由說說經(jīng)過本單元的學(xué)習(xí)，自己都學(xué)到了什么。再告訴學(xué)生現(xiàn)在我們就將這些知識(shí)進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。接著讓學(xué)生把一些綜合算式進(jìn)行

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