國(guó)家教師資格證考試每日一練193期（視頻版）【精選試題】

從本質(zhì)上講，教學(xué)是一種（）。

A.熟悉活動(dòng)B.實(shí)踐活動(dòng)C.主體活動(dòng)D.文化活動(dòng)

【視頻解析】

【每日一練】

1.近些年，許多學(xué)校開(kāi)設(shè)的"藝術(shù)課'--將音樂(lè)、美術(shù)、形體、美學(xué)鑒賞等諸多必修課程融為一體，讓同學(xué)在美的世界里全方位地感受美、學(xué)習(xí)美、發(fā)覺(jué)美，這種藝術(shù)課屬于()。

A.學(xué)科課程

B.分科課程

C.綜合課程

D.選修課程

2.學(xué)校開(kāi)頭.我們學(xué)"北京-天安門(mén)-我愛(ài)北京天安門(mén)'，一下包含了詞匯、語(yǔ)法、句子、思想感情等方面的學(xué)習(xí)。這使教材中的關(guān)鍵信息得以重復(fù)消失，逐步擴(kuò)展。這種教材編寫(xiě)的方式屬于()。

A.直線式教科書(shū)結(jié)構(gòu)

B.螺旋式教科書(shū)結(jié)構(gòu)

C.按活動(dòng)要求編制

D.按同學(xué)心理規(guī)律編制

3.主見(jiàn)教學(xué)內(nèi)容應(yīng)以學(xué)科為中心，與不同學(xué)科對(duì)應(yīng)設(shè)置課程。通過(guò)分科教學(xué)，使同學(xué)把握各科教學(xué)的基本學(xué)問(wèn)、技能、思想方法的課程理論的是()。

A.學(xué)科課程論

B.活動(dòng)課程論

C.社會(huì)課程論

D.要素課程論

4.化學(xué)測(cè)驗(yàn)試題的語(yǔ)句文字超出同學(xué)已有的理解水平，那么該測(cè)驗(yàn)屬于()。

A.低效度測(cè)試

B.低信度測(cè)試

C.低難度測(cè)試

D.高區(qū)分度測(cè)試

5.中同學(xué)物課上，老師要為同學(xué)講解草履蟲(chóng)，預(yù)備了草履蟲(chóng)的掛圖。這符合教學(xué)的()。

A.直觀性原則

B.啟發(fā)性原則

C.制造性原則

D.鞏固性原則

6.老師把實(shí)物、教具展現(xiàn)給同學(xué)看，或者向同學(xué)做示范性試驗(yàn)，使同學(xué)通過(guò)直觀感知，從而獲得學(xué)問(wèn)，進(jìn)展力量的方法，叫做()。

A.觀看法

B.示意法

C.演示法

D.練習(xí)法

7.對(duì)剛剛步入高中階段的同學(xué)進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，以把握其學(xué)?；瘜W(xué)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)狀況。這屬于()。

A.診斷性評(píng)價(jià)

B.終結(jié)性評(píng)價(jià)

C.形成性評(píng)價(jià)

D.過(guò)程性評(píng)價(jià)

8.某學(xué)校在一次公開(kāi)課評(píng)比中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)課堂進(jìn)行聽(tīng)課，對(duì)任課老師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行的評(píng)價(jià)屬于()。

A.外部評(píng)價(jià)

B.內(nèi)部評(píng)價(jià)

C.相對(duì)性評(píng)價(jià)

D.肯定性評(píng)價(jià)

9.夸美紐斯指出："凡是需要知道的事物，都要通過(guò)事物本身來(lái)進(jìn)行教學(xué);那就是說(shuō)，應(yīng)當(dāng)盡可能地把事物本身或代替它的圖像放在面前，讓同學(xué)去看看、摸摸、聽(tīng)聽(tīng)、聞聞等等。'這就要求我們?cè)诮虒W(xué)中要重視運(yùn)用()原則。

A.鞏固性

B.啟發(fā)性

C.直觀性

D.因材施教

10.美國(guó)各門(mén)課程中多樣化的實(shí)踐活動(dòng)、日本的綜合活動(dòng)實(shí)踐反映出對(duì)()在課程中地位的重視。

A.學(xué)問(wèn)

B.力量

C.直接閱歷

D.間接閱歷

：2022國(guó)家老師資格證考試每日一練193期答案（視頻版）

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