教師資格證考試每日一練164期科目一(1-4)

1.某學(xué)校班上的一位同學(xué)林某，因結(jié)交伴侶不當(dāng)參加了重大盜竊案，被市公安局拘留，班主任將這件事寫成了一篇通訊報(bào)道，文中采納林某的真實(shí)姓名具體描述他走上犯罪道路的經(jīng)過，并在某社交網(wǎng)站上發(fā)表，班主任的行為()。

A.能夠體現(xiàn)報(bào)道內(nèi)容的真實(shí)性，能更好地發(fā)揮對(duì)未成年同學(xué)的教育作用

B.表現(xiàn)了老師的社會(huì)責(zé)任感，通過社會(huì)熱點(diǎn)問題引起大家對(duì)教育的思索

C.侵害了同學(xué)的名譽(yù)權(quán)，不得公開報(bào)道同學(xué)的負(fù)面新聞

D.侵害了未成年人的隱私權(quán)，違反了《未成年人愛護(hù)法》的規(guī)定

2.《中華人民共和國未成年愛護(hù)法》規(guī)定非法招用未滿16周歲的未成年人，情節(jié)嚴(yán)峻的由工商行政管理部門()。

A.追究民事責(zé)任

B.刑事

C.吊銷營業(yè)執(zhí)照

D.提出口頭警告

3.下列選項(xiàng)中不屬于全國人民代表大會(huì)行使的職權(quán)的是()。

A.解釋憲法

B.修改憲法

C.監(jiān)督憲法的實(shí)施

D.選舉中華人民共和國主席

4.我國憲法規(guī)定，中華人民共和國公民有受教育的()。

A.權(quán)利

B.義務(wù)

C.責(zé)任

D.權(quán)利和義務(wù)

科目二(5-10)

5.同學(xué)閱讀時(shí)常用劃重點(diǎn)線的策略，這是利用了知覺的()。

A.選擇性

B.理解性

C.整體性

D.恒常性

6.從側(cè)面看教室的門是長方形，是知覺的()的體現(xiàn)。

A.理解性

B.恒常性

C.選擇性

D.整體性

7.某同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中擅長歸納，能深化事物的本質(zhì)。這反映了該同學(xué)的()較好。

A.靈敏性

B.敏捷性

C.抽象性

D.獨(dú)立性

8.組織同學(xué)創(chuàng)辦板報(bào)，設(shè)計(jì)班徽，以獨(dú)特的班級(jí)文化來影響同學(xué)，這種德育方法是()。

A.品德評(píng)價(jià)法

B.情感陶冶法

C.榜樣示范法

D.勸說教育法

9下列關(guān)于培育集體說法不正確的是()。

A.個(gè)別教育工作即后進(jìn)生的思想工作

B.班主任應(yīng)鼓舞讓班干部大膽工作

C.集體目標(biāo)應(yīng)由班主任和同學(xué)爭論確定

D.班主任應(yīng)重視全面開展各種運(yùn)動(dòng)

10.【材料分析】材料：

李老師在上課的時(shí)候，其中2個(gè)同學(xué)突然開頭爭吵，漸漸相互大聲互罵起來。李老師立即阻擋2名同學(xué)，要求兩人停下來，不要影響其他同學(xué)上課，兩人尋求李老師的關(guān)心，要求李老師"評(píng)