教師資格證考試每日一練174期答案科目一(1-4)

1.【答案】A。我解析："水能載舟，亦能覆舟'這句話來自荀子的不朽著作《荀子王制》篇中"君者，舟也;庶人者，水也;水則載舟，水則覆舟。故本題選A。

2.【答案】C。我解析：本題考查的是《論語》的重要語句。選項C的釋義是讀書上百遍，書意自然領(lǐng)悟。指書要熟讀才能真正領(lǐng)悟。出處是陳壽《三國志魏志王肅傳》："人有從學(xué)者，遇不愿教，而云：必當先讀百遍，言讀書百遍而義自見。'。因此此句不出自于《論語》，故選C。

選項A，釋義是早晨得知了道，就是當天晚上死去也心甘。出自《論語》。與題干表述不符，故排解。

選項B，釋義是自身正了，即使不發(fā)布命令，老百姓也會去干，自身不正，即使發(fā)布命令，老百姓也不會聽從。出自《論語》。與題干表述不符，故排解。

選項D，釋義是我十五歲立志于學(xué)習;三十歲能夠獨立;四十歲能不被外界事物所迷惑;五十歲懂得了天命;六十歲能正確對待各種言論，不覺得不順;七十歲能隨心所欲而不越出法規(guī)。出自《論語》。與題干表述不符，故排解。

ABD三項均與題意表述不符合，故本題選擇C項。

3.【答案】B。我解析：此題考查的是外國文學(xué)中的童話文學(xué)。

選項B，《鵝媽媽的故事》，出版于1697年，收錄的童話作品有《小紅帽》、《睡美人》、《穿靴子的貓》等8篇童話和3篇童話詩，是夏爾貝洛。

選項A，國家搭配錯誤。

選項C，《格林童話》集中收錄有《白雪公主》、《灰姑娘》、《青蛙王子》等作品，是格林兄弟。

選項D，《安徒生童話》集中收錄有《海的女兒》、《丑小鴨》、《皇帝的新裝》等作品，是兒童文學(xué)史上的一座豐碑。

綜上所述，ACD均與題干不符，故此題選擇B。

4.【答案】C。我解析：此題考查的是美術(shù)常識類學(xué)問。

選項A，張擇端，北宋聞名畫家，有《西湖爭標圖》、《清明上河圖》等畫作。

選項B，唐寅，明代聞名畫家，字伯虎，后改字子畏，號六如居士、桃花庵主等。

選項C，齊白石，現(xiàn)代杰出畫家，書法家，篆刻家。1953年中央文化部授予"人民藝術(shù)家'稱號。而徐悲鴻曾考入法國國立巴黎美術(shù)學(xué)校，其間又曾到柏林、比利時學(xué)習、進修。

選項D，黃胄原名梁樹年，出版有《黃胄作品集》、《百驢圖》等。

ABD描述均正確，故此題選擇C項。

科目二(5-10)

5.【答案】A。我解析：了解和討論同學(xué)的方法有書面材料和同學(xué)作品分析法，書面分析法是指班主任通過書面問卷調(diào)查、心理測驗等書面材料以及同學(xué)的作業(yè)了解同學(xué)。成果表、作業(yè)、日記等都是書面材料，老師可以通過分析書面材料了解和討論同學(xué)。

6.【答案】B。我解析：本題主要考查課程理論流派。

A項永恒主義課程觀認為具有理智訓(xùn)練價值的傳統(tǒng)的"永恒學(xué)科'的價值高于有用學(xué)科的價值。"永恒學(xué)科'是課程的核心。不是圍繞一系列的社會問題，故不符合題干，排解。

B項改造主義課程觀強調(diào)課程應(yīng)當圍繞當代重大的社會問題來組織，關(guān)心同學(xué)在社會方面得到進展。符合題干描述，B項正確。

C項科學(xué)主義課程觀主見高校課程要交給同學(xué)科學(xué)的結(jié)構(gòu)、科學(xué)的基本觀念、科學(xué)的關(guān)鍵概念和科學(xué)的討論方法。不符合題干，排解。

D項結(jié)構(gòu)主義課程觀以學(xué)科結(jié)構(gòu)為課程中心，學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的學(xué)習對學(xué)習者的認知結(jié)構(gòu)進展最有價值。不符合題干，排解。

故此答案選項B。

7.【答案】C。我解析：從課程開發(fā)和管理主體來看，可將課程分為國家課程、地方課程和學(xué)校(校本)課程，國家課程是由中央教育子政機構(gòu)制和審定的課程，其管理權(quán)屬于中央教育行政機關(guān)，是一級課程。地方課程是省、自治區(qū)、直轄市等各級地方教育行政機構(gòu)和育科研機構(gòu)定的課程，屬于二級課程，學(xué)校課程是在實施國家課程和地方課程的前提，學(xué)校依據(jù)自已的教育理念，在對學(xué)校同學(xué)的需求進行系統(tǒng)評估的基礎(chǔ)上，充分利用社區(qū)和學(xué)校的課程資源而開發(fā)的多樣的、供同學(xué)選擇的課程，又稱校本課程。

8.【答案】C。我解析：活動課程主見以生活化的活動教學(xué)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的課堂講授。以兒童的經(jīng)受代替書本學(xué)問，以同學(xué)的主動活動代替老師的主導(dǎo)，強調(diào)同學(xué)的主動探究;核心課程指的是對全部同學(xué)都有必要的且必修的學(xué)科領(lǐng)域;相關(guān)課程是把兩門或兩門以上學(xué)科學(xué)問綜合在一門課程中，但不打破原來的學(xué)科界限;融合課程則是打破了學(xué)科界限，把有內(nèi)在聯(lián)系的不同學(xué)科學(xué)問合并成一門課程。

9.【答案】B。我解析：從課程的呈現(xiàn)方式劃分，課程可分為顯性和隱性課程，顯性課程亦稱公開課程，是指在學(xué)校情境中以直接的，明顯的方式呈現(xiàn)的課程，顯性課程的主特證是方案性，這是區(qū)分顯性課程和隱性課程的主要標志，隱性課程亦稱潛在課程、自發(fā)課程，是在學(xué)校情境中以間接的、內(nèi)隱的方式呈現(xiàn)的課程，如師生關(guān)系校風、學(xué)風等。

10.【參考答案】我解析：

(1)遺傳也叫遺傳素養(yǎng)，是人的身心進展的前提為個體的身心進展供應(yīng)了可能性。