精品文檔2013學(xué)年第二學(xué)一年級(jí)音樂(lè)教計(jì)劃一、教目標(biāo)（一發(fā)聲訓(xùn)練分培養(yǎng)練聲的趣；唱姿勢(shì)要正確要自然用中等音或輕聲歌唱；按教師的手，整地歌唱。（二視唱、知、練耳部分譜知識(shí)：知道有高；知道有短；知道音有強(qiáng)弱。度外的自然音和一簡(jiǎn)單的的節(jié)奏）音區(qū)音的高低；比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小度、純四、五度旋律音程的兩個(gè)音的高低辯音長(zhǎng)短較各種時(shí)音的長(zhǎng)短辯并明音的強(qiáng)弱別。（三欣賞部分培養(yǎng)學(xué)生欣音樂(lè)興趣和良好的賞慣。在欣賞中感受樂(lè)的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺(jué)。逐體會(huì)旋、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音中的用。能辨別音作中輕快、熱烈、活、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧情緒能感受進(jìn)行曲舞、搖籃曲等常見(jiàn)體的特征。二、教在低年級(jí)的樂(lè)教中，學(xué)生正式的接音樂(lè)的學(xué)習(xí)。所以，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該意以幾點(diǎn)的實(shí)施：愉悅性：在學(xué)過(guò)程中，不是歌曲學(xué)唱、樂(lè)知識(shí)的學(xué)，都要學(xué)生學(xué)的快樂(lè)。使他們能興致勃勃，主動(dòng)積極地投入感受音樂(lè)、理解樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)以及創(chuàng)音樂(lè)活動(dòng)中去。藝術(shù)：我們?cè)诮讨幸ㄟ^(guò)藝術(shù)形象喚起學(xué)生對(duì)美的共與追，從而進(jìn)行審美育和德教育。本學(xué)期在上同時(shí)要注意加強(qiáng)鞏音概念、鞏學(xué)生對(duì)音的、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短的覺(jué)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中漸累積樂(lè)理知識(shí)。教材的律動(dòng)和舞蹈較多，應(yīng)注意引學(xué)生自編動(dòng)作、甚至歌詞，展學(xué)身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力為今學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)礎(chǔ)學(xué)生情況分析：本學(xué)期學(xué)生始正系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)樂(lè)，應(yīng)意引導(dǎo)學(xué)生正對(duì)待，使學(xué)生愛(ài)學(xué)、愿學(xué)生的整情況預(yù)計(jì)均，情況差不齊。以，對(duì)同學(xué)生應(yīng)用不同教，要培養(yǎng)生專(zhuān)，即“遍培養(yǎng)，重點(diǎn)展”。使學(xué)生各方面均有提高。學(xué)生年齡小，生性活潑，我在這一下功夫。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈、律動(dòng)的學(xué)習(xí)。增強(qiáng)學(xué)身體協(xié)調(diào)能力，讓生以漸漸增強(qiáng)身體的調(diào)性、節(jié)奏感。精品文檔

精品文檔三、提教質(zhì)量的施真?zhèn)湔n，做好備、復(fù)備工作，使學(xué)生上好做好分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)意與課標(biāo)結(jié)合，并意學(xué)生。材施，對(duì)不的學(xué)生要注意采用同的教學(xué)手法，使生能夠充分發(fā)展。計(jì)好每堂課的入，高學(xué)生學(xué)興趣。堂形式設(shè)計(jì)多充滿(mǎn)知識(shí)性性、索性、挑戰(zhàn)以及表演性。最大限度的動(dòng)學(xué)的積極性。使他最大限度地學(xué)到知，握技能。并注意在課堂采取定的形式，培學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)力及新能力。極和其他學(xué)科通，極研究科合。響應(yīng)新課標(biāo)要。看多聽(tīng)其他學(xué)的課，在本校施，使學(xué)生開(kāi)闊。師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。四、教的重點(diǎn)與難一年級(jí)的教材中所包含的內(nèi)容基本以唱游為中心視唱練耳欣賞