人體發(fā)育學(xué)（山東聯(lián)盟）知到章節(jié)測試答案智慧樹2023年最新濰坊醫(yī)學(xué)院緒論單元測試生長發(fā)育取決于

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其余各項因素兒童精神分析研究的代表人物為

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弗洛伊德

先天性運動功能障礙是指出生前因素所導(dǎo)致的運動功能障礙，如：染色體異常、先天性中樞神經(jīng)系統(tǒng)畸形、肢體缺如、脊柱裂、髖關(guān)節(jié)脫位、進行性肌營養(yǎng)不良和遺傳性脊髓性肌萎縮癥等。

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對生長發(fā)育的一般規(guī)律應(yīng)包含

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由近到遠

;由低級到高級;由上到下;由簡單到復(fù)雜;由粗到細(xì)

第一章測試胎兒期血液循環(huán)供應(yīng)血氧含量最高的器官是（）。

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肝正常孕期包括哪些時期（）

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胎兒期;胚胎期;胚芽期

音響過強的音樂對胎兒健康有害。（）

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對多大胎齡的胎兒具有聽覺功能，可以接受、聽到透過母體的頻率為1000Hz以下的外界聲音，可進行胎教。（）

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5～6個月哪個孕期最容易受放射線、藥物、感染及代謝毒性產(chǎn)物或胎內(nèi)某些病變等因素的影響，不利胚胎發(fā)育成長。（

）

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胚胎期(受精后3～8周)第二章測試對稱性緊張性頸反射頭前屈的反應(yīng)為

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上肢屈曲、下肢伸展正常兒俯臥位時發(fā)育達到前臂伸直，手支撐，胸部及上腹部可以離開桌面，抬頭達90°以上，四肢自由伸展，支點在骶尾部，可由俯臥位翻身至仰臥位的月齡為

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6個月正常兒直腰坐位穩(wěn)定，可以左右回旋身體，稱為扭身坐階段?？梢栽谧簧献杂赏?，也可以由坐位變換成其他體位的月齡為

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8-9個月降落傘反射又稱保護性伸展反射。檢查者雙手托住小兒胸腹部，呈俯懸臥位狀態(tài)，然后將小兒頭部向前下方俯沖一下。此時小兒迅速伸出雙手，稍外展，手指張開，似防止下跌的保護性支撐動作。

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對握持反射將手指或其他物品從嬰兒手掌的尺側(cè)放入并按壓，小兒手指屈曲握物。此反射出生后即出現(xiàn)，2～3個月后消失。

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對第三章測試無意識抓握出現(xiàn)的時間約為

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3個月

繪畫動作發(fā)育階段不包括

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亂畫階段小兒視力大致可達到成人水平的時間為

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6歲

能判斷出利手的年齡約為

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4～6歲腦性癱瘓兒童的上肢姿勢異常可導(dǎo)致手的抓握動作、手的知覺功能、雙手協(xié)調(diào)動作、手眼協(xié)調(diào)功能等精細(xì)運動障礙。

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對第四章測試以下屬于獨白言語的是（）

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演講關(guān)于言語，描述不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）。

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其余選項都不對視覺性言語中樞位于（）

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角回外部言語是指用來進行交際的言語,通常比較嚴(yán)謹(jǐn)，前后連貫、完整。（）

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對對同一個人或事物，不同的人因為自身經(jīng)驗和經(jīng)歷不同會產(chǎn)生不同的認(rèn)知或看法，這體現(xiàn)了認(rèn)知功能的多維性特點。（

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對第五章測試知覺的基本特征除了（）

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相對性客觀事物的各個部分及其屬性在人腦中的整體反映稱為

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知覺皮亞杰提出兒童心理或思維發(fā)展的4個主要階段是（）

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形式運算階段;具體運算階段;感知運動階段;前運算階段思維具有間接性和概括性。（）

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對3個月左右的嬰兒已有分辨簡單形狀的能力。（）

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對第六章測試一輛送貨卡車因為受撞擊，發(fā)出巨大的響聲。小明很好奇，跑去看個究竟，而同月齡佳佳則受到了驚嚇，躲在媽媽懷里。不同的情緒反應(yīng)對嬰幼兒發(fā)育的影響表現(xiàn)為

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害怕可以教會兒童回避困難嬰兒，10個月，其情緒發(fā)育的特點錯誤的是

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嬰幼兒情緒外露的特點，不利于成人與兒童間良好的溝通接近2歲時，兒童開始出現(xiàn)的次級情感是

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嫉妒嬰幼兒開