得語(yǔ)文者得高考，語(yǔ)文在12年的根底教育中、在中考和高考中第一重要。

高考改革后，三門統(tǒng)考課語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)，其中外語(yǔ)可以屢次參考，取最高分計(jì)入高考總分，就高考總分的區(qū)分度來(lái)講大大降低；數(shù)學(xué)在今后的命題中要大幅度降低難度，區(qū)分度也會(huì)較大下降，只有語(yǔ)文的廣度、難度提升，因此語(yǔ)文在高考總分中區(qū)分度會(huì)最大，最容易拉開學(xué)生檔次。

說(shuō)得語(yǔ)文者得高考一點(diǎn)都不過(guò)分！語(yǔ)文的提高需要長(zhǎng)期積累，小學(xué)不抓，中高考就會(huì)懊悔，到時(shí)候想抓也來(lái)不及。未來(lái)語(yǔ)文的地位就像原來(lái)(yuánlái)小升初中奧數(shù)的決定性作用一樣，而比奧數(shù)更能一錘定音。得語(yǔ)文者得高考，得閱讀者得語(yǔ)文。閱讀習(xí)慣將成為學(xué)生小學(xué)入學(xué)前后第一重要的習(xí)慣，并將一直持續(xù)下去！改革(gǎigé)之聲1第一頁(yè)，共45頁(yè)。不知細(xì)葉(xìyè)誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

——賀知章?詠柳?天街(tiānjiē)小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都?！n愈?初春小雨?春風(fēng)又綠江南岸，明月(mínɡyuè)何時(shí)照我還？——王安石?泊船瓜州?2第二頁(yè)，共45頁(yè)。

朱自清

體裁(tǐcái)：寫景抒情散文春3第三頁(yè)，共45頁(yè)。學(xué)習(xí)(xuéxí)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)細(xì)致地觀察并生動(dòng)地描寫(miáoxiě)自然景物。2、學(xué)習(xí)文章嚴(yán)謹(jǐn)而精美的結(jié)構(gòu)安排。3、靈活運(yùn)用比喻、排比、擬人等修辭手法。4第四頁(yè)，共45頁(yè)。作者簡(jiǎn)介:

朱自清〔1898—1948〕，原名自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)，江蘇揚(yáng)州人，原籍浙江紹興?，F(xiàn)代著名散文(sǎnwén)家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。他的散文(sǎnwén)以語(yǔ)言洗練、文筆秀麗著稱。散文(sǎnwén)代表作有?荷塘月色?、?背影?、?春?、?綠?等。5第五頁(yè)，共45頁(yè)。迷

藏

朗

潤(rùn)

應(yīng)

和嘹

亮烘

托

抖擻

mícánglǎngrùnhèliáohōngtuōdǒusǒu詞語(yǔ)(cíyǔ)注音6第六頁(yè)，共45頁(yè)。漲zhǎng嫩nèn嘹亮軟綿綿散sǎn混hǔn靜默(jìngmò)巢cháo應(yīng)和yìng薄煙bó披蓑suō戴笠lì稀稀疏疏shū抖擻sōu健壯7第七頁(yè)，共45頁(yè)。日暈(rìyùn)yùn水漲起來(lái)了zhǎng暈黃暈yùn漲漲紅zhàng暈頭轉(zhuǎn)向yūn應(yīng)和hè捉迷藏cáng和和平hé藏寶藏càng散在草叢里sǎn散散會(huì)sàn8第八頁(yè)，共45頁(yè)。1、欣欣然2、朗潤(rùn)3、趕趟兒4、醞釀5、繁花6、呼朋引伴7、賣弄8、宛轉(zhuǎn)9、黃暈10、襯托11、舒活12、一年之計(jì)在于春13、落地(luòdì)14、花枝招展15、籠罩9第九頁(yè)，共45頁(yè)。一、聽課文錄音，理清全文結(jié)構(gòu)(jiégòu)，思考以下問(wèn)題：1、可以把課文分為哪三個(gè)局部？用兩個(gè)字概括(gàikuò)其段意。2、第二局部中描畫了幾幅圖？用三個(gè)字概括(gàikuò)。10第十頁(yè)，共45頁(yè)。春第一局部：盼春〔總領(lǐng)全文(quánwén)，開啟下文〕(1)第二(dìèr)局部：繪春(2—7)第三(dìsān)局部：贊春

(8—10)〔3〕春草圖〔4〕春花圖〔5〕春風(fēng)圖〔6〕春雨圖〔7〕迎春圖〔２〕春的總輪廓11第十一頁(yè)，共45頁(yè)。春草(chūncǎo)圖

名稱特征角度(順序)修辭春草圖嫩、綠、多、軟由物到人擬人(nǐrén)、排比12第十二頁(yè)，共45頁(yè)。春花(chūnhuā)圖名稱特征角度(順序)修辭春花圖多、艷、甜由高到低擬人(nǐrén)、排比、比喻13第十三頁(yè)，共45頁(yè)。14第十四頁(yè)，共45頁(yè)。15第十五頁(yè)，共45頁(yè)。16第十六頁(yè)，共45頁(yè)。春風(fēng)(chūnfēng)圖名稱特征角度(順序)修辭春風(fēng)圖溫暖、芳香(fāngxiāng)、悅耳觸嗅視聽覺(tīngjué)引用、擬人、比喻17第十七頁(yè)，共45頁(yè)。春雨(chūnyǔ)圖名稱特征角度(順序)修辭春雨圖細(xì)、密、輕盈(qīngyíng)由物到人、由近到遠(yuǎn)排比(páibǐ)、比喻、擬人18第十八頁(yè)，共45頁(yè)。名稱特征順序（角度）修辭春草(chūncǎo)圖

嫩、綠、多、軟

擬人(nǐrén)、排比由物到人春花(chūnhuā)圖多、艷、甜由高到低比喻、

擬人、排比春風(fēng)圖溫暖、

芳香、悅耳觸嗅視聽覺引用、

比喻、擬人春雨圖細(xì)密、輕盈

由物到人

由近到遠(yuǎn)比喻、排比、擬人19第十九頁(yè)，共45頁(yè)。迎春(yíngchūn)圖名稱特征角度(順序)修辭迎春圖發(fā)奮(fāfèn)向上由景及人

引用(yǐnyòng)20第二十頁(yè)，共45頁(yè)。名稱特征順序（角度）修辭春草(chūncǎo)圖

嫩、綠、多、軟

擬人(nǐrén)、排比由物到人春花(chūnhuā)圖多、艷、甜由高到低比喻、

擬人、排比春風(fēng)圖溫暖、

芳香、悅耳觸嗅視聽覺引用、

比喻、擬人春雨圖細(xì)密、輕盈

由物到人

由近到遠(yuǎn)比喻、排比、擬人迎春圖發(fā)奮向上引用由景及人21第二十一頁(yè)，共45頁(yè)。二、【賞析題目解題(jiětí)方法】：〔一〕賞析詞語(yǔ)動(dòng)詞、形容詞、副詞、疊詞等答題模式：這個(gè)詞的意思是__________，生動(dòng)形象地寫出了_____________的特點(diǎn)表達(dá)了__________?！捕迟p析句子答題模式：可以(kěyǐ)從四個(gè)角度去賞析1、賞析修辭答題模式：此句運(yùn)用了_____的修辭手法，_____地寫出了_________的特點(diǎn)，表達(dá)了__________。2、人物描寫答題模式：此句運(yùn)用了_____描寫，_____地寫出了_________的特點(diǎn)，刻畫了__________的形象。3、環(huán)境描寫答題模式：此句運(yùn)用了_____描寫，渲染了_________的氣氛，襯托了__________/推動(dòng)了情節(jié)的開展。4、重點(diǎn)詞分析：“〞、“〞這些詞語(yǔ)生動(dòng)形象地寫出了_____________的特點(diǎn)表達(dá)了__________。22第二十二頁(yè)，共45頁(yè)。１、文章一開始使用了兩個(gè)“盼望著〞表現(xiàn)(biǎoxiàn)了作者什么心情？使用了什么修辭手法？

更好地表達(dá)了作者(zuòzhě)盼春急迫.喜悅的心情

反復(fù)二、分析課文：23第二十三頁(yè)，共45頁(yè)。2、文中第二自然段中使用了什么修辭手法？用三個(gè)“起來(lái)(qǐlái)〞照應(yīng)這個(gè)自然段的哪個(gè)句子？修辭：比喻(bǐyù)、擬人、排比用三個(gè)“起來(lái)〞照應(yīng)“剛睡醒〞24第二十四頁(yè)，共45頁(yè)。3、從文中第三(dìsān)自然段中找出描寫春草的字詞：A、萌動(dòng)的幼芽，破土而出〔〕B、初生的春草(chūncǎo)帶著幾分嬌柔〔〕C、芳美的色澤，新鮮而又純潔〔〕D、一大片，一大片鋪向遠(yuǎn)處〔〕E、溫順柔和的春草(chūncǎo)〔〕鉆

嫩嫩的

綠綠的

滿軟綿綿的25第二十五頁(yè)，共45頁(yè)。4、“偷偷地〞這兩個(gè)字在這里起了什么(shénme)作用？

這個(gè)詞把小草(xiǎocǎo)人化，寫出了春草破土而出的情態(tài)，寫出了不經(jīng)意之間，春草已經(jīng)悄然而出的情景和作者驚喜的感受。同時(shí)，這樣寫使無(wú)意、無(wú)感情的小草(xiǎocǎo)似乎也有了意識(shí)，有了感情。26第二十六頁(yè)，共45頁(yè)。5、“小草(xiǎocǎo)偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。〞能不能改成：“嫩嫩的綠綠的小草(xiǎocǎo)偷偷地從土里鉆出來(lái)。〞

不能；改成這樣只能說(shuō)明小草本來(lái)就是這樣的，而課本(kèběn)中的描寫更能突出春天的作用，讓小草充滿了生機(jī)，顯得極為可愛。27第二十七頁(yè)，共45頁(yè)。7、這個(gè)自然段中寫道：“人家屋頂上全籠著一層薄煙。〞為什么這樣(zhèyàng)寫春雨？這是春雨迷蒙時(shí)特有的景狀，作者觀察細(xì)致，整個(gè)空間彌漫著牛毛、花針、細(xì)絲一般的小雨，遠(yuǎn)望去，屋頂上像有一層薄煙，而且(érqiě)是“籠〞著，一個(gè)“籠〞字非常傳神地顯示出細(xì)雨朦朧的美感。28第二十八頁(yè)，共45頁(yè)。8、文中第七自然段中寫道：“有的是工夫(gōngfū)，有的是希望。〞其中的“工夫(gōngfū)〞是什么意思？這個(gè)句子又應(yīng)該怎樣理解？工夫：指時(shí)間。句意：有一年的時(shí)間，可以做好許多事情，告訴別人應(yīng)當(dāng)把握時(shí)機(jī)(shíjī)，發(fā)奮向上。29第二十九頁(yè)，共45頁(yè)。三、一起朗讀課文第三(dìsān)局部：春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯(jiànzhuàng)的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。30第三十頁(yè)，共45頁(yè)。1、這一局部中，作者(zuòzhě)運(yùn)用了什么修辭手法？

春天像剛落地(luòdì)的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。比喻(bǐyù)、擬人、排比31第三十一頁(yè)，共45頁(yè)。2、文中分別用“娃娃〞、“小姑娘〞和“青年〞來(lái)比喻春，說(shuō)明(shuōmíng)春天具有怎樣的特點(diǎn)？“剛落地的娃娃(wáwa)〞強(qiáng)調(diào)了春的新生，“花枝招展的小姑娘〞強(qiáng)調(diào)了春的漂亮、嬌美，“健壯的青年〞強(qiáng)調(diào)了春的無(wú)窮活力，三個(gè)比喻句形象地突出了春新、美、力的特點(diǎn)，抒發(fā)了作者贊美春天的真摯情感，總結(jié)了全文，表現(xiàn)了積極向上的主題。32第三十二頁(yè)，共45頁(yè)。3、能不能把這三個(gè)自然段調(diào)換成這樣(zhèyàng)的順序？為什么？春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。春天像健壯的青年，有鐵一般(yībān)的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。33第三十三頁(yè)，共45頁(yè)。不能；這三個(gè)句子從“娃娃〞到“青年〞，力量上由小到大，時(shí)間上從先到后，形象地點(diǎn)明了春天(chūntiān)的成長(zhǎng)過(guò)程，先后有序。34第三十四頁(yè)，共45頁(yè)。四、歸納寫作(xiězuò)特點(diǎn)1.觀察細(xì)致，并用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)來(lái)表現(xiàn)春天景物的特點(diǎn)。2.大量運(yùn)用精彩的比喻句和擬人(nǐrén)句，表現(xiàn)景物的特征，抒發(fā)內(nèi)心的情感。3、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚，思路清晰。35第三十五頁(yè)，共45頁(yè)。練習(xí)(liànxí)一：多音字cáng〔捉迷藏〕藏zàng〔西藏〕luò〔落地〕luō〔大大落落(dàdɑluōluō)〕lào〔落枕〕là〔落下〕zhǎng〔水漲〕漲zhàng〔頭昏腦漲〕sǎn〔散漫(sǎnmàn)〕散sàn〔散步〕báo〔薄煙〕bó〔薄弱〕bò〔薄荷〕

落薄36第三十六頁(yè)，共45頁(yè)。練習(xí)(liànxí)二：

1、指出以下句子所用到的修辭手法1、一切都像剛睡醒的樣子(yàngzi)，欣欣然張開了眼?！矓M人〕2、紅的像火，粉的像霞，白的像雪。〔排比.比喻〕3、“吹面不寒楊柳風(fēng)〞，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。〔擬人.引用〕4、他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。〔擬人〕37第三十七頁(yè)，共45頁(yè)。2、〔1〕在文中的填上適當(dāng)?shù)脑~句，用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋畫橫線句子(jùzi)的意思。A“吹面不含楊柳風(fēng)〞，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。B風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，〔混〕著青草味兒，還有各種花的香，都在微微(wēiwēi)〔潤(rùn)濕〕的空氣里醞釀。C鳥兒將巢〔安〕在繁花嫩葉當(dāng)中，快樂(lè)起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。D牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。

38第三十八頁(yè)，共45頁(yè)。

〔2〕本段從哪個(gè)側(cè)面描繪了春天動(dòng)人的景色？〔3〕結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境(huánjìng)，說(shuō)說(shuō)“賣弄〞這個(gè)詞為什么用得好?！?)對(duì)同一景物的感受會(huì)因人而異，文中把春風(fēng)比作“母親〞的手，那你對(duì)春風(fēng)又有什么感受？用一個(gè)比喻句把你的感受寫下來(lái)?！玻?本段共有ABCD四句話，分別從四個(gè)角度描寫了春風(fēng)的特征，請(qǐng)?zhí)畋恚航嵌让鑼懙木渥樱ㄌ钚蛱?hào)）春風(fēng)的特征觸覺

A和煦.溫柔嗅覺

B芳香視覺C繁密聽覺

D和悅39第三十九頁(yè)，共45頁(yè)。1、“坐著，躺著，打兩個(gè)(liǎnɡɡè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。〞這段話的含義是:〔D〕

A、用擬人的手法形容小草的形態(tài)。

B、用比喻的手法形容人的活動(dòng)。

C、用比喻的手法形容草的形態(tài)。

D、寫人的活動(dòng)襯托小草的繁茂可愛。

語(yǔ)文(yǔwén)作業(yè)

40第四十頁(yè)，共45頁(yè)。2、閱讀?春?的第6自然段，答復(fù)以下問(wèn)題：①雨是最尋常的，一下就是三兩天。②可別惱。③看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家(rénjiā)屋頂上全籠著一層薄煙。④樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。⑤黃昏時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，襯托出一片安靜而和平的夜。⑥在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人，地里工作的農(nóng)