九年級化學(xué)上冊第6單元課題2《二氧化碳性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(新版)新人教版PAGE2-《二氧化碳性質(zhì)》指導(dǎo)思想與理論依據(jù)本課題屬于元素化合物知識，并結(jié)合化學(xué)實驗，利用對比的方法讓初中生學(xué)會設(shè)計探究實驗的方法。初中階段要求掌握的氣體制取方法及儀器的選擇只有兩個——氧氣和二氧化碳，因此二氧化碳既作為學(xué)習(xí)氧氣制取后的一個鞏固練習(xí)，又作為整個初中氣體制取方法的總結(jié)歸納課程，身兼雙重任務(wù)。而要想掌握二氧化碳的制取裝置就要熟練掌握二氧化碳的性質(zhì)。所以本節(jié)課的學(xué)習(xí)對下節(jié)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。課標(biāo)中對這部分知識內(nèi)容要求不是太高，主要重視應(yīng)用。對于二氧化碳的主要性質(zhì)和用途只是★要求，所以教師教學(xué)的重點(diǎn)就要放到如何應(yīng)用這些性質(zhì)來解釋現(xiàn)象上面。教學(xué)背景分析教學(xué)過程教學(xué)階段教師活動學(xué)生活動設(shè)置意圖時間安排創(chuàng)設(shè)情境引入新知屠狗洞的視頻，引出二氧化碳的性質(zhì)其實，真正的兇手是我們非常熟知的一種氣體。它就是二氧化碳。那么為什么我們?nèi)绱硕炷茉數(shù)奈镔|(zhì)卻有著這么恐怖的作用呢？這還要從它的性質(zhì)說起。觀看視頻猜想發(fā)生這種現(xiàn)象的原因通過有趣的現(xiàn)象引入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的興趣2新課講解我們首先先觀察一瓶二氧化碳。拿起一瓶二氧化碳，讓同學(xué)觀察，并分析物理性質(zhì)?，F(xiàn)在，我們把話題在此轉(zhuǎn)回到“屠狗洞”中，我們之前學(xué)過的有關(guān)二氧化碳的物理性質(zhì)好像不足以解釋這一奇怪的現(xiàn)象。這就說明二氧化碳還有其它的我們所不知的性質(zhì)。那現(xiàn)在我們來看一個實驗，通過這個實驗看看你能看到什么現(xiàn)象，得出二氧化碳的什么性質(zhì)，又要怎么來解釋“屠狗洞”的原因。通過視頻演示實驗另外，二氧化碳在我們的生活中，不僅能以氣體方式存在，固態(tài)二氧化碳對我們的生活也起到很大的作用，如舞臺煙霧、人工降雨等，都離不開固態(tài)二氧化碳，也就是干冰的作用。同時，固態(tài)干冰可直接升華為氣態(tài)，不會經(jīng)過液態(tài)的過程。無色，無味，氣體現(xiàn)象：下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅。分析：密度比空氣大—物理性質(zhì)。一般情況下，不能燃燒,也不支持燃燒—化學(xué)性質(zhì)。觀看圖片，聯(lián)系生活實際理解干冰的作用觀察實驗現(xiàn)象，自行總結(jié)實驗現(xiàn)象所對應(yīng)的性質(zhì)。鍛煉學(xué)生觀察及歸納總結(jié)的能力。10實踐操作分享交流教師活動：CO2的溶解性實驗講解：試驗中，同學(xué)們觀察到了什么樣的現(xiàn)象？講解：那這又說明什么呢？講解：正是因為壓強(qiáng)的變化才會有這種現(xiàn)象，所以這個實驗證明，二氧化碳有一定的溶解性。教師活動：滴加石蕊的比較試驗取1/3試管CO2溶于水后的溶液，向其中滴加幾滴紫色石蕊試液，觀察紫色石蕊試液變?yōu)榧t色。大家想一下，我取出的溶液里可能有哪些物質(zhì)，是哪些物質(zhì)使紫色石蕊試液變紅？演示先紫色石蕊試液中滴加稀鹽酸，溶液變紅。講解：科學(xué)家做了大量的實驗證明酸性物質(zhì)能使紫色石蕊變紅。那么H2O和CO2反應(yīng)后生成的新物質(zhì)應(yīng)該是碳酸。CO2+H2O→H2CO3那么同學(xué)們給變紅的石蕊溶液加熱看看有什么現(xiàn)象，說明了什么問題石蕊在這么短的時間內(nèi)就恢復(fù)到了紫色，說明碳酸是一種非常不穩(wěn)定的物質(zhì)，自身就會分解為二氧化碳和水。H2CO3→CO2↑+H2O大家回憶一下我們在做呼出氣體與空氣含量對比的時候用什么方法檢驗二氧化碳？化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2→CaCO3↓+H2O這個方程式是需要大家牢記的。好了，學(xué)習(xí)了這么多二氧化碳的性質(zhì)，我們應(yīng)該把它們應(yīng)用到生活中，才能做到學(xué)以致用。那么大家想一想，根據(jù)這些性質(zhì)決定了二氧化碳都能具有什么樣的用途呢？首先CO2不燃燒不支持燃燒，并且密度比空氣大。這個性質(zhì)決定了什么用途呢？因為干冰升華時要吸收大量的熱，所以有什么用途呢？二氧化碳溶于水生成碳酸，大家應(yīng)該很熟悉這個作用吧。此外，因為二氧化碳是光合作用的主要原料，植物中不能沒有碳元素，所以它還與植物的生長息息相關(guān)。當(dāng)然，任何事物都有兩面性，雖然二氧化碳有這么多的用途，但它的危害也是顯而易見的。我們都知道，溫室效應(yīng)的最大元兇就是二氧化碳，它能導(dǎo)致全球變暖、冰川熔化、圣嬰效應(yīng)等一系列嚴(yán)重的災(zāi)難性的后果。所以，我們認(rèn)識一種事物，一定要從它的兩方面去看，才能看得全面，看得真實。如圖，向盛有二氧化碳?xì)怏w的軟塑料瓶中倒入100ml蒸餾水?？偨Y(jié)：塑料瓶變癟。因為二氧化碳溶于水，使得瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小，大氣壓不變，塑料瓶就被壓癟了。不宜用排水法收集二氧化碳。觀察實驗溶液里應(yīng)該有H2O、CO2還有H2O和CO2反應(yīng)后生成的新物質(zhì)設(shè)計實驗探究是什么物質(zhì)使紫色石蕊變紅。探究結(jié)果，是H2O和CO2反應(yīng)后生成的新物質(zhì)使紫色石蕊試液變紅。將紅色的石蕊加熱，顏色慢慢恢復(fù)到紫色，同時有氣泡產(chǎn)生。將二氧化碳通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁。滅火制冷劑、人工降雨制碳酸飲料其他用途（光合作用、化工原料、人工肥料等）學(xué)生親自動手實驗，可以對知識有更深刻的理解及記憶。設(shè)計實驗探究的步驟與方法，鍛煉學(xué)生設(shè)計實驗和對實驗理解的能力。通過性質(zhì)總結(jié)用途，加深理解性質(zhì)決定用途的觀點(diǎn)。讓學(xué)生有環(huán)保的意識。25歸納總結(jié)一、CO2的性質(zhì)物理性質(zhì)：1、無色、無味、氣體。2、能溶于水。3、二氧化碳密度比空氣重。4、CO2固體俗稱干冰化學(xué)性質(zhì)1、CO2能與水反應(yīng)，生成碳酸。CO2+H2O→H2CO3碳酸不穩(wěn)定極易分解H2CO3→CO2↑+H2O2、CO2能使澄清的石灰水變渾濁。（用以檢驗CO2）CO2+Ca(OH)2→CaCO3↓+H2O3、CO2不能供給呼吸。4、CO2不能燃燒，也不支持燃燒。二、CO2的用途。1、不可燃，不支持燃燒，且比空氣重——滅火。2、干冰易升華——制冷劑、人工降雨。3、與水反應(yīng)生成碳酸——制碳酸飲料。4、其他用途（光合作用、化工原料、人工肥料等）。三、CO2是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w。回顧課堂所講的知識記筆記記筆記可以進(jìn)一步加深學(xué)生對新學(xué)知識的印象。2拓展提高完成學(xué)案及書后有關(guān)練習(xí)鞏固知識1學(xué)習(xí)效果評價設(shè)計評價方式通過學(xué)生學(xué)案中對練習(xí)內(nèi)容的填寫，結(jié)合課上實驗情況給予評價。二氧化碳性質(zhì)的研究學(xué)案二氧化碳：化學(xué)式_______物質(zhì)類別_______一、試驗圖1圖3圖2圖1圖3圖21.傾倒二氧化碳實驗，如圖1實驗現(xiàn)象___________________________________________________________實驗結(jié)論___________________________________________________________2.二氧化碳的溶解性實驗，如圖2實驗現(xiàn)象___________產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因________________________________實驗結(jié)論___________________________________________________________3.檢驗二氧化碳的實驗，如圖3實驗現(xiàn)象_______________________________________________________化學(xué)方程式_____________________________________________________4.二氧化碳與水反應(yīng)的探究實驗，如圖4實驗結(jié)論實驗現(xiàn)象實驗步驟猜想假設(shè)實驗結(jié)論實驗現(xiàn)象實驗步驟猜想假設(shè)二、二氧化碳的性質(zhì)1、二氧化碳的物理性質(zhì)：①色、味、態(tài)_____________②密度______________③溶解性________________注意：干冰是________________2.二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)①二氧化碳與水反應(yīng)：反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________不穩(wěn)定，常溫下易分解，化學(xué)方程式②二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)：將二氧化碳?xì)怏w通入澄清的石灰水中，現(xiàn)象是___________________________化學(xué)方程式為__________________________此反應(yīng)常用來____________。③二氧化碳不能供給呼吸。④一般情況下，二氧化碳___