作文的框架結(jié)構(gòu)(二)第一頁，共13頁。開頭兩段，第一段語言優(yōu)美或具有哲理性，不要太長(zhǎng)，最好三、四行。第二段，入題，點(diǎn)明中心，概括下文要寫的內(nèi)容。中間段：1、第一部分點(diǎn)明我要講明一個(gè)什么故事。2、簡(jiǎn)潔生動(dòng)的敘述描寫這個(gè)故事，圍繞題目，緊扣中心。結(jié)尾段，點(diǎn)明中心，概括主題，抒情生活或人生，升華主題。第二頁，共13頁。一、小標(biāo)題式（使文章結(jié)構(gòu)清晰、層次分明）【題目】：用“讓-----的-------”為題作文【例文】讓生命的火光照亮生活

走好人生之路的第一步，便是為自己找到一盞合適的航標(biāo)燈。——題記（開頭）：閑暇之時(shí)，總喜歡捧著一本詩集，細(xì)細(xì)地吟誦每一篇小詩，尋找著屬于自己的那片安靜閑適的天地。（中間）：

與李白對(duì)飲

（圍繞李白寫一段）

與龔自珍共舞

（圍繞龔自珍寫一段）與普希金同行

（圍繞普希金寫一段）（結(jié)尾）做人要有寬容之心，要有進(jìn)取之心，要有奉獻(xiàn)之心，要有永不言棄的追求之心……在有光的日子里，我非常的愉快，因?yàn)橛兴?，我的希望便在……第三頁，?3頁。二、總起句式（使文章層次分明，話題突出）【題目】以“樂園”為話題作文【例文】我愛我的樂園（開頭）一汪水塘，面積不過半畝；北面半壁江山被高高低低的蓮葉主宰，南面半個(gè)領(lǐng)域被密密匝匝的蘆葦統(tǒng)治；四周依戀著一條爬滿芳草的小路，蓊郁的水杉環(huán)抱在路沿，結(jié)成一圍綠色的屏障；屏障的南端點(diǎn)綴著兩株桃樹，春暖花開，燦爛奪目，活像一對(duì)風(fēng)采翩翩的禮儀倩女?！@就是我家后院的一道別致的風(fēng)景，伴著我從天真的童年走進(jìn)求知的少年的我的樂園。第四頁，共13頁。（中間）我愛我的樂園，她是我幸福成長(zhǎng)的搖籃?！?/p>

我愛我的樂園，她是我消除疲勞的驛站?！?/p>

我愛我的樂園，她是我回避煩憂的港灣?！ńY(jié)尾）風(fēng)景這邊獨(dú)好。像陶潛的東籬，像林逋的孤山，更像魯迅的百草園，我的樂園永遠(yuǎn)向我釋放著無窮的魅力，讓我留戀不已，我什么時(shí)候再能回到她的懷抱！我悵望窗外，心又飛向那里。第五頁，共13頁。三、時(shí)間順序式（條理分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)）【例文】感受四季·感悟芬芳（開頭）不必慨嘆生命的匆匆流逝，融入四季，感悟生命的芬芳。（中間結(jié)構(gòu)）

春之頌

夏之戀

秋之思

冬之盼（結(jié)尾）我相信，生命的意義在自然，生命的芳香在四季中，讓我們揚(yáng)起四季的帆，踏上生命的船，去感受四季，感悟生命的芳香。第六頁，共13頁。首先，要解決扣題的問題。

考場(chǎng)作文不僅僅是要把一件事敘述清楚，還要結(jié)合所給的題目限定，分析你為什么在這個(gè)題目中，運(yùn)用這樣的素材。

扣題絕不是你覺得寫一個(gè)跟題目相關(guān)的故事就算扣題那么簡(jiǎn)單。因此在每寫完一件事的時(shí)候，一定要重視扣題分析。第七頁，共13頁。這次南開區(qū)二模作文考題是：伴我成長(zhǎng)，有些孩子寫名人伴我成長(zhǎng)，構(gòu)思挺好的，可是在寫的時(shí)候只寫了名人的成長(zhǎng)，而沒有跟自己的成長(zhǎng)聯(lián)系起來，好構(gòu)思寫出來卻變成了跑題文。

其實(shí)解決這個(gè)問題很容易，在寫完一件事的時(shí)候，回答這樣一組問題就行了。“你寫了一件什么事?這件事給了你怎樣的感受?為什么看到這個(gè)題目你想到這件事?”在這個(gè)大問題中包含了事件的主要內(nèi)容，事件表達(dá)的中心及對(duì)題目的分析。第八頁，共13頁。其次，要解決文采問題。

考場(chǎng)作文過多地注意事件的敘述，就注意不到語言是否邏輯清楚，是否有文采。這就影響了作文成績(jī)的提高。

第九頁，共13頁。1.可以把我們學(xué)過的詩句用到文章中，例：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，母愛就像這點(diǎn)點(diǎn)春雨浸潤著我的心，溫暖著我。我們背誦的22首古詩，默寫只考五六句，挑一些適合作文的用到文章中，一舉兩得。還可以用你會(huì)背的、課本中沒有的，表現(xiàn)出你的積累多。

2.你愛唱歌吧?那每一句歌詞不都有感動(dòng)人的地方嗎?寫進(jìn)作文中，還可以沿著歌詞的句式仿寫作為文章的抒情。

3.看到題目后，寫一組和題目、中心相關(guān)的排比句，作為每一小段的段首句，結(jié)構(gòu)整齊，語言優(yōu)美。第十頁，共13頁。第三，解決如何看到題目整合素材的問題。

題目給我們的是一個(gè)限定的情境，必須把準(zhǔn)備的素材按題目給的情境設(shè)置，才能把素材用到新的題目中，并且恰到好處。

第十一頁，共13頁。例：“深夜苦讀，母親送咖啡?！边@是一個(gè)很一般的素材，如題目是《聆聽》，就寫聽到母親送咖啡時(shí)的腳步聲、叮嚀聲、你感受的母愛;如題目是《幸福的味道》，就側(cè)重寫那濃濃的咖啡味溶進(jìn)了濃濃的母愛