《莊子》二則練習題莊子與惠子游于濠梁之上一、基礎(chǔ)演練1．給下列加點的字注音。濠梁(háo)鰷魚(tiáo)循其本(xún)汝安知魚樂(rǔ)2．解釋下列加點詞在文中的意思。(1)安知魚之樂安：怎么，哪里(2)固不知子矣固：本來(3)子之不知魚之樂，全矣全：完全，肯定(是這樣)(4)請循其本循：追溯3．翻譯下列句子。(1)子非魚，安知魚之樂？你不是魚，怎么知道魚的快樂呢？(2)子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！你本來就不是魚，你不知道魚的快樂，肯定是這樣！(3)既已知吾知之而問我，我知之濠上也。你已經(jīng)知道我知道魚的快樂而再問我，我是在濠水的橋上知道的。4．下列句子節(jié)奏劃分不正確的一項是(D)A．莊子與惠子游/于濠梁之上B．安知/我不知/魚之樂C．子/固非/魚也D．既已知吾/知之而/問我(解析：D.既已知/吾知之/而問我。)二、同步解讀閱讀全文，回答問題。5．莊子堅持認為“出游從容”的魚兒很快樂，表現(xiàn)了他怎樣的心境？從自由活潑的生命中由衷地感受到愉悅的心境。6．這一場辯論中，你欣賞莊子還是惠子？為什么？【示例一】欣賞莊子，因為莊子能以愉快的心境對待周圍的事物，追求天人合一，推崇自然，機智善辯?！臼纠啃蕾p惠子，因為惠子機智好辯，善于抓住對方話語中的漏洞，對于事物有著尋根究底的認知態(tài)度。三、拓展訓練惠子相梁①，莊子往見之?；蛑^惠子曰：“莊子來，欲代子相?！庇谑腔葑涌?，搜于國②中三日三夜。莊子往見之，曰：“南方有鳥，其名為鹓，子知之乎？夫鹓發(fā)于南海而飛于北海，非梧桐不止，非練食③不食，非醴泉④不飲。于是鴟得腐鼠，鹓過之，仰而視之，曰：‘嚇⑤！’今子欲以子之梁國嚇我邪？”(選自《莊子·秋水》)【注釋】①相梁：在梁國為相。②國：國都。③練食：干凈的竹米。④醴泉：甘美的泉水。⑤嚇：擬聲詞，發(fā)怒時的叫聲。7．解釋下列加點詞在文中的意思。(1)莊子往見之見：拜訪(2)或謂惠子曰或：有人(3)非練食不食食：吃(4)非梧桐不止止：停止，休息8．翻譯下列句子。(1)非梧桐不止，非練食不食，非醴泉不飲。不是梧桐不棲息，不是干凈的竹米不吃，不是甘美的泉水不喝。(2)今子欲以子之梁國嚇我邪？現(xiàn)在你想用你梁國宰相的職位來“嚇”我嗎？9．用自己的話說說“惠子恐”的原因。因為有人對他說，莊子是來代替他當梁國宰相的。(意對即可)10．莊子所講故事中的“鹓”“鴟”“腐鼠”分別指什么？莊子，惠子，惠子的相位。11．點明莊子所講故事含意的是哪句話？通過這個故事可以看出莊子怎樣的性格？“今子欲以子之梁國嚇我邪？”從這句話中可以看出莊子鄙視權(quán)貴，視高官厚祿如糞土的性格。附參考譯文：惠子在梁國當宰相，莊子去拜訪他。有人告訴惠子說：“莊子到梁國來，想取代你做宰相?！庇谑腔葑臃浅：ε?，在國都搜捕(莊子)三天三夜。莊子前去見他，說：“南方有一種鳥，它的名字叫鹓，你知道嗎？鹓從南海起飛飛到北海去，不是梧桐不棲息，不是干凈的竹米不吃，不是甘美的泉水不喝。在此時貓頭鷹拾到一只腐臭的老鼠，鹓從它上方飛過，貓頭鷹仰頭看著，發(fā)出‘嚇’的怒斥聲?，F(xiàn)在你想用你梁國宰相的職位來‘嚇’我嗎？”練習評介：練習評介：練習按照文言文重在積累的原則，重視基礎(chǔ)知識和文化常識尤其是常用虛詞實詞的積累。課外閱讀訓練選題經(jīng)典，對學生積累經(jīng)典文段有重要作用。課內(nèi)外結(jié)合，基礎(chǔ)積累與拓展提高結(jié)合，既可以深化