四年級(jí)語(yǔ)文模擬試卷考試范圍：xxx；考試時(shí)間：XXX分鐘；出題人：xxx姓名： 班級(jí)： 題號(hào)二三四五六總分得分注意事項(xiàng)：1．答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2．請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得分一、選擇題.一一對(duì)應(yīng)。選字填空。(4分)豪毫收搜蠟臘慕莫自()()索()月()名其妙()米()集()燭()名而來(lái).讀句子，選擇正確的答案寫在括號(hào)里。從前，德國(guó)有個(gè)林務(wù)官，剛上任，就下了一道命令：把森林“打掃”干凈。這句話中冒號(hào)的作用是()，引號(hào)的作用是()。A.提示下文.表示引用的話C表示有特殊意義的話D.表示著重論述的對(duì)象3.選字填空。帶戴 領(lǐng) 花環(huán) 兵愛 領(lǐng) 動(dòng)比彼 賽 此知己知 TOC\o"1-5"\h\z評(píng) 分 岸.選詞填空。1．發(fā)明發(fā)現(xiàn)我為自己（ ）了胚胎發(fā)育的規(guī)律而興奮不已。找到攻克艾滋病的疫苗，是人類醫(yī)學(xué)史上重大（ ）。考古學(xué)家在冰川里（ ）遠(yuǎn)古時(shí)代的微生物。電燈的（ ）開辟了人類歷史的新紀(jì)元。2．危險(xiǎn)風(fēng)險(xiǎn)世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受驅(qū)逐與迫害的（ ）。這條路崎嶇難行，車開進(jìn)去太（ ）了。3．癡迷著迷迷惑人類對(duì)飛行一直都很（ ），從遠(yuǎn)古長(zhǎng)著翅膀的天使、天神，到今天的太空穿梭機(jī)，人類從未放棄過(guò)。那里風(fēng)景如畫，令我（ ），常常在那里流連忘返。.讀一讀，填寫形近字。辮辯辨瓣中間點(diǎn)撇仔細(xì)（）；中間有言來(lái)爭(zhēng)（）；中間種瓜長(zhǎng)龍（）；中間青絲扎成（）。.我來(lái)選詞填空。希望期望盼望（1）過(guò)年了，我（）著與遠(yuǎn)方的哥哥團(tuán)聚。（2）有一位青年正滿懷著（），期待著他的骨髓。（3）在汶川大地震中幸運(yùn)活下來(lái)的孩子們，決不會(huì)辜負(fù)祖國(guó)和人民的（）。.選詞填空。聚精會(huì)神全神貫注專心致志（1）人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該（）。（2）科學(xué)家正在（）地進(jìn)行科學(xué)研究。（3）紀(jì)昌每天站在吊著的虱子旁邊，（）地盯著它。.慧眼識(shí)珠，給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（4分）籠罩（zh白o(hù)z臺(tái)o）悶雷（m爸nmen）圣誕（y臺(tái)ndan）由K局（y6uyou）暈倒（yUnyun）澎湃（baipai）真菌（jUnjun）畜生㈠匕chu）.體會(huì)句子的感情，選擇正確的答案（）說(shuō)它貪玩吧，的確是呀！要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？A、責(zé)備貓貪玩到了極點(diǎn)，作者很生氣。B、表面上是責(zé)備的話，但說(shuō)的親切，流露出作者對(duì)貓的喜愛之情。.選詞填空。（把序號(hào)分別寫在下面的橫線上）敏銳敏捷.獵人都有著（）的聽覺(jué)，再細(xì)小的聲音也逃不過(guò)他們的雙耳。.翠鳥捕捉小魚時(shí)，就像獵狗一樣動(dòng)作（）。注視巡視環(huán)視.老鼠（）了一下四周，然后偷偷地爬上了燈臺(tái)。.總理（）了幾個(gè)受災(zāi)地區(qū)，了解災(zāi)情。.他目不轉(zhuǎn)睛地（）著窗外的木棉樹。評(píng)卷人得分二、句型轉(zhuǎn)換.按要求改寫句子。①美麗的彩霞染紅了天邊。變成把字句： 變成被字句： ②我們愉快而快樂(lè)地度過(guò)了一天。修改病句： ③西湖里有小魚在游動(dòng)。（擴(kuò)句至少有兩處）.照樣子把句子換成另一種說(shuō)法，但不改變句子的意思。例：我們不是應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。（1）這一點(diǎn)韌性，同院子里別的花比起來(lái)，不是形成一個(gè)強(qiáng)烈的對(duì)比嗎？(2)秋天到了，金黃的稻子不是成熟了嗎？.按要求寫句子。(1)雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水。(仿照著寫一句)(2)科學(xué)家揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密。。(改為被字句)(3)精誠(chéng)所致，。(4)愛人者，；敬人者，。.按要求改寫句子，不改變句意。(1)為了把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。改成反問(wèn)句： (2)我們?cè)跄芡浝蠋煹恼佌伣虒?dǎo)？改成陳述句： (3)”十一“之前，我一定寫完稿件。改成上重否定句： (4)人們不得不稱贊池塘的美景。改成肯定句： (5)妹妹今年只有三歲。妹妹已經(jīng)能背誦上百首唐詩(shī)了。用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話：.照樣子改寫句子。例：母雞負(fù)責(zé)，慈愛，勇敢，辛苦，因?yàn)樗幸蝗弘u雛。因?yàn)槟鸽u有了一群雞雛，所以它負(fù)責(zé)，慈愛，勇敢，辛苦。(1)大白鵝吃飯時(shí)必須有一個(gè)人在旁邊伺候，因?yàn)楦浇墓范级阍诨h邊窺視，隨時(shí)準(zhǔn)備搶它的飯吃。(2)已經(jīng)是清晨六、七點(diǎn)鐘了，鍛煉的人們還是寥寥無(wú)幾，因?yàn)榻裉焯鞖馓淞恕Ｔu(píng)卷人 得分~三、信息匹配.用修改符號(hào)修改病句。(1)聽了章老師的課，我對(duì)寫科幻作文產(chǎn)生了濃厚的愿望。（2）在馬上，你不用離鞍，即使稍一伸手，也可以摘到滿懷心愛的鮮花。（3）金魚缸里有許許多多無(wú)數(shù)的金魚。（4）父親摸摸我的后腦勺，似信非信的說(shuō):“當(dāng)然能！”.探究靚舞臺(tái)。收集關(guān)于電腦住宅所具有的其他功能的資料，與同學(xué)一起分享。.下面的句子沒(méi)有錯(cuò)誤的是（）。A.廣場(chǎng)上擠滿了許許多多數(shù)不清的人群。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)當(dāng)有不怕困苦的精神。C.語(yǔ)文對(duì)我特別感興趣。D.放學(xué)了，我們留下來(lái)做值日。.默寫古詩(shī)《飲湖上初晴后雨》和《望洞庭》。《飲湖上初晴后雨》《望洞庭》.用關(guān)聯(lián)詞把下列各組句子分別合并成一句話。（1）王老師五十多歲了。王老師精力十分旺盛。（2）你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)。你將來(lái)很難擔(dān)負(fù)建設(shè)祖國(guó)的重任。（3）捐出70元錢。能幫助非洲的孩子挖一口井。（4）通過(guò)自己干活來(lái)攢夠2000元，實(shí)在是太困難了。瑞恩沒(méi)有放棄。評(píng)卷人得分四、語(yǔ)言表達(dá).口語(yǔ)交際。你的同學(xué)遇到以下問(wèn)題，請(qǐng)你幫他出主意。1．圣誕節(jié)到了，王曉紅很想送一份禮物給自己最要好的朋友，可是挑來(lái)挑去，不知送什么好?！拔摇钡闹饕猓?．趙小豪昨天因貪玩未完成家庭作業(yè)，怕老師批評(píng)自己，不敢進(jìn)教室?！拔摇钡闹饕猓?照樣子寫句子1．黃黃的葉子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱。 像 ， 。2．例：秋天的雨吹起了金色的小喇叭。評(píng)卷人得分五、現(xiàn)代文閱讀.《巨人的花園》選段一天早晨，巨人被子喧鬧聲吵醒了。他抬頭望去，一縷陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來(lái)。好幾個(gè)月沒(méi)見過(guò)這么明媚的陽(yáng)光了。巨人激動(dòng)地跑到花園里，他看到花園里草翠花開，有許多孩子在歡快地游戲，他們大概是從圍墻的破損處鉆進(jìn)來(lái)的。孩子們的歡笑使花園增添了春意。可是巨人又發(fā)脾氣了：“好容易才盼來(lái)春天，你們又來(lái)胡鬧。滾出去！”孩子們聽到可怕的訓(xùn)斥，紛紛逃竄。與此同時(shí)，鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。巨人不解地看看四周，突然發(fā)現(xiàn)桃樹底下站著個(gè)小男孩。“喂！你趕快滾出去！”巨人大聲叱責(zé)。小男孩沒(méi)有拔腿逃跑，卻用他那會(huì)說(shuō)話的眼睛凝視著巨人。不知怎么，巨人看著他的眼神，心里感到火辣辣的。這個(gè)小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵?！班?！是這么回事！”巨人終于明白，沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。他不禁抱住了那個(gè)孩子：“喚來(lái)寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心??！要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走。謝謝你！”（1）下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）喧鬧（）訓(xùn)斥（）（2）當(dāng)巨人激動(dòng)地跑到花園，他看到了什么？請(qǐng)用“一”畫出來(lái)。當(dāng)孩子們被巨人趕走后，花園發(fā)生了什么變化？請(qǐng)用“―”畫出來(lái)。（2分）（3）是—（誰(shuí)）使巨人終于明白了。（2分）（4）請(qǐng)把文段中的四字詞語(yǔ)摘抄下來(lái)（不少于2個(gè)）。（2分）（ ）（ ）（5）從文段中摘抄一個(gè)你最喜歡的句子，并說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡？（2分）句子： 原因： .真情的回報(bào)①九歲那年，我不得不為家里掙錢。我去找鄰居米卡先生幫忙。米卡里先生鼎力相助。他在一家報(bào)社專管分發(fā)報(bào)紙，他告訴我，如果我有一輛自行車，他就分給我一條送報(bào)線路。早先，爸爸給我買過(guò)一輛自行車，但是他還沒(méi)有教會(huì)我騎車，就因肺病住進(jìn)了醫(yī)院。我把自行車推到米卡里先生面前，于是，得到了一份送報(bào)紙的工作。②開始，我把裝滿報(bào)紙的大口袋掛在自行車車把上，推車送報(bào)。漸漸地，我熟識(shí)了每位訂戶，他們對(duì)我都非?？蜌?。送了八個(gè)月的報(bào)紙，我這條送報(bào)線上的訂戶從36家增加到59家。增加的訂戶大多是由原來(lái)的老訂戶推薦而來(lái)的。③爸爸出院了，身體還沒(méi)完全恢復(fù)，家里的賬單積壓下來(lái)，他無(wú)力償還債務(wù)，只得賣了我的自行車。于是，我只能肩挎著沉甸甸的大口袋送報(bào)了。④從星期一到星期六，我每送一份報(bào)掙一分錢，星期日的報(bào)紙每送一份掙五分錢。每星期四晚上，我去收?qǐng)?bào)費(fèi)，訂戶們總是多給我五分或者一角錢。這樣，交了報(bào)費(fèi)后，我總能得到一筆和送報(bào)費(fèi)相當(dāng)?shù)男≠M(fèi)。圣誕節(jié)前夕，正好是星期四，晚上我照常去收?qǐng)?bào)費(fèi)。我按響第一家的門鈴，沒(méi)人開門，走到第二家，也沒(méi)有人……走了一家又一家，都沒(méi)人應(yīng)門。我急得快哭了。明天是星期五，我必須交上報(bào)費(fèi)。難道他們都在圣誕節(jié)前夜逛街去了不成?最后，我來(lái)到基爾恩先生家門口，按響了門鈴。門忽然大開，我?guī)缀跏潜换鶢柖飨壬幌伦永诉M(jìn)去。⑤只見滿滿一屋人，我的59個(gè)訂戶無(wú)一缺席。屋子中央，是一輛嶄新的自行車，淡紅色的噴漆锃亮發(fā)光，車把上裝著一只充電車燈和一個(gè)亮閃閃的車鈴，一個(gè)鼓鼓的郵袋里裝滿了五顏六色的信封。⑥（）這是給你的圣誕禮物（）基爾恩先生把我拉到車前說(shuō)（）我們大家湊錢買的（）信封里是圣誕卡（）還有一個(gè)星期的報(bào)費(fèi)（）我目瞪口呆（）不知道說(shuō)什么好（）一位大媽叫大伙靜一點(diǎn)，然后對(duì)我說(shuō)：“你是我們遇到過(guò)的最好的送報(bào)人?！雹唑T上這輛嶄新的自行車送報(bào)快多了。當(dāng)然，我從沒(méi)想學(xué)會(huì)在馬路上扔報(bào)紙的‘絕活”，依然下車把報(bào)紙送到每家門口；下雨下雪天，依然把報(bào)紙送進(jìn)門里。因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)記住了：誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)，換來(lái)的是難忘的關(guān)懷與愛意。（1）給第⑥段方框處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2）聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。鼎力相助： 目瞪口呆： （3）我從沒(méi)想學(xué)會(huì)在馬路上扔報(bào)紙的“絕活”，這句話中的“沒(méi)想學(xué)會(huì)”可以換成“沒(méi)學(xué)會(huì)”嗎？為什么？（4）請(qǐng)說(shuō)說(shuō)第六段中“滿滿的”、“無(wú)一缺席”這兩詞語(yǔ)的表達(dá)作用。（5）文中的“絕活”是指什么?為什么要加上雙引號(hào)?（6）我的回報(bào)是什么?評(píng)卷人得分六、書面表達(dá)25.積累展示臺(tái)。查找歌曲《小草》，把歌詞工整美觀地抄寫下來(lái)。參考答案.豪搜臘莫毫搜或收蠟?zāi)健窘馕觥柯?AC【解析】本題考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的理解和把握，平時(shí)注意掌握冒號(hào)和引號(hào)的作用。.帶；戴；帶；戴；帶；帶；比；彼；彼；比；比；彼【解析】“帶”：用皮、布或線等做成的長(zhǎng)條物：帶子。皮帶。領(lǐng)帶。一衣帶水；像帶子的長(zhǎng)條物：帶鋼。帶魚。聲帶?！按鳌保杭釉陬^、面、頸、手等處：戴帽子。披星戴月。戴圓履方。不共戴天。尊奉，推崇，擁護(hù)：戴仰。愛戴。擁戴。感恩戴德。知己知彼：原意是如果對(duì)敵我雙方的情況都能了解透徹，打起仗來(lái)就可以立于不敗之地。泛指對(duì)雙方情況都很了解。【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)形聲字的掌握，學(xué)生應(yīng)該理解詞語(yǔ)的意思，很容易找到答案。.1．發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)發(fā)明2．風(fēng)險(xiǎn)危險(xiǎn)3．著迷癡迷【解析】略.辨；辯；瓣；辮【解析】略.（1）盼望（2）希望（3）期望【解析】略.（1）全神貫注（2）專心致志（3）聚精會(huì)神【解析】略.zhaomendanyouYunpaijuchu【解析】略.B【解析】結(jié)合課文內(nèi)容不難理解，句子“說(shuō)它貪玩吧，的確是呀！要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？”表面上是責(zé)備的話，但說(shuō)的親切，流露出作者對(duì)貓的喜愛之情。故選B?！军c(diǎn)評(píng)】此題主要考查體會(huì)句子的感情能力。.敏銳敏捷環(huán)視巡視注視【解析】同字組詞和近義詞的辨析。辨析時(shí)要注意從詞義、詞義的范圍、詞義的輕重以及感情色彩等幾個(gè)方面來(lái)區(qū)分。本題主要從詞義上區(qū)分其中的細(xì)微差別。理解詞義時(shí)可以通過(guò)查字典或者分解組合法。分解組合法：先逐個(gè)分析詞語(yǔ)中每個(gè)詞素的字義，然后再合起來(lái)理解。敏銳：反應(yīng)靈敏；目光尖銳。敏捷：靈敏迅速。二者的區(qū)別在于“敏銳”側(cè)重于眼光反應(yīng)快，“敏捷”側(cè)重于動(dòng)作迅速。注視：集中目光看；巡視：巡行視察；環(huán)視：向四面看。區(qū)分三個(gè)詞語(yǔ)語(yǔ)意的差別，結(jié)合語(yǔ)境答題。.①美麗的彩霞把天邊染紅了。天邊被美麗的彩霞染紅了。②我們快樂(lè)地度過(guò)了一天。③美麗的西湖里有小魚在歡快地游動(dòng)。【解析】略.（1）這一點(diǎn)韌性，同院子里別的花比起來(lái)，形成一個(gè)強(qiáng)烈的對(duì)比。（2）秋天到了，金黃的稻子成熟了。【解析】.（1）略（2）蝙蝠夜間飛行的秘密被科學(xué)家愛揭開了。（3）金石為開。（4）人恒愛之，人恒敬之?！窘馕觥吭囶}分析：略.（1）為了把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好，我們?cè)跄懿慌W(xué)習(xí)呢？（2）我們不能忘記老師的諄諄教導(dǎo)。（3）“十一”之前，我不得不寫完稿件。（4）人們稱贊池塘的美景。（5）妹妹雖然今年只有三歲，但是已經(jīng)能背誦上百首唐詩(shī)了。【解析】.【解析】略.【解析】略.【解析】略【解析】略.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨，遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺?！窘馕觥柯?（1）王老師雖然五十多歲了，但是精力十分旺盛。（2）如果你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)就很難擔(dān)負(fù)建設(shè)祖國(guó)的重任。（3）只要捐出70元錢，就能幫助非洲的孩子挖一口井。（4）雖然通過(guò)自己干活來(lái)攢夠2000元，實(shí)在是太困難了，但是瑞恩沒(méi)有放棄?！窘馕觥靠疾閷W(xué)生關(guān)聯(lián)詞積累運(yùn)用的能力。做題時(shí)，一要理清分句之間句子的邏輯關(guān)系，二要積累常見的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。.言之有理即可【解析】略.1．紅紅的楓葉一枚枚郵票郵來(lái)了秋天的涼爽2．秋天的雨彈奏出動(dòng)聽的樂(lè)曲。【解析】考查學(xué)生運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法造句的能力。首先分析示例中兩個(gè)句子的區(qū)別，可以明確第1題運(yùn)用比喻的修辭手法來(lái)寫句子。首先應(yīng)明確比喻句的三個(gè)組成部分：被比喻的事物叫本體；作比喻的事物叫喻體；使本體和喻體發(fā)生相比關(guān)系的詞叫比喻詞。常見的比喻詞主要有：像、好像、似、似乎、仿佛、猶如、宛如、如同、是、成了、變成…